文檔來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，文檔所提供的信息僅供參考之用，不能作為科學(xué)依據(jù)，請(qǐng)勿模仿。文檔如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。80中，我的高中母校，終于找到您了高一（11）班在哪里？我都找好半天了HELLO，何老師啊，我在實(shí)驗(yàn)樓的西側(cè)我就在這等著，免得老師找不

著，可這是在

哪兒呢？在哪里？

到哪里去？怎么走最近？1文檔來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，文檔所提供的信息僅供參考之用，不能作為科學(xué)依據(jù)，請(qǐng)勿模仿。文檔如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。課題：2

位置變化的描述 位移你還能舉出一些實(shí)際例子來(lái)說(shuō)明確定物體位置的重要性嗎？2的，請(qǐng)勿模文檔來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，文檔所提供仿。文檔如有不信息僅供參考之用，不能作為科學(xué)依據(jù)當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。許多時(shí)候需要準(zhǔn)確確定（定量描述物體的位置3文檔來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，文檔所提供的信息僅供參考之用，不能作為科學(xué)依據(jù)，請(qǐng)勿模一、如何仿。確文檔定如有物不體當(dāng)之的處，位請(qǐng)聯(lián)置系本？人或網(wǎng)站刪除。為了讓新老師能準(zhǔn)確地找到你，請(qǐng)描述你在教室中的位置地球上某點(diǎn)的位置是如何確定的？4文檔來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，文檔所提供的信息僅供參考之用，不能作為科學(xué)依據(jù)，請(qǐng)勿模仿。文檔如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。歸納總結(jié)首先選好參考系，在參考系中確定一個(gè)恰當(dāng)點(diǎn)作為參考點(diǎn)以參考點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系(坐標(biāo)系就是便于記錄的量化了的參考系）質(zhì)點(diǎn)的坐標(biāo)可以準(zhǔn)確的描述物體的位置5文檔來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，文檔所提供的信息僅供參考之用，不能作為科學(xué)依據(jù)，請(qǐng)勿模仿。文檔如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。坐標(biāo)系

1．為了定量地描述物體的位置及其變化，需要在參考系上建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系2．坐標(biāo)系的特點(diǎn)：坐標(biāo)系相對(duì)參考系一般是靜止的。坐標(biāo)的三要素：原點(diǎn)、正方向、標(biāo)度用坐標(biāo)表示質(zhì)點(diǎn)的位置；坐標(biāo)的正負(fù)表示位置在原點(diǎn)的哪一側(cè)，坐標(biāo)的數(shù)值表

示位置到原點(diǎn)的距離（正負(fù)不表示大小）用坐-2-標(biāo)1

0的1

2變3

化描述質(zhì)點(diǎn)的位置改變。6文模檔來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，文檔所提供的信息僅供參考之用，不能作為科學(xué)依據(jù)，請(qǐng)勿仿。文檔如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。同學(xué)A同學(xué)B請(qǐng)根據(jù)所學(xué)方法確定同學(xué)A的位置（間隔1米）如果以第一排的同學(xué)B所在位置為坐標(biāo)原點(diǎn)，建立如圖示的坐標(biāo)系，同學(xué)A的位置怎樣描述？同學(xué)A、B之間的距離是多少？那么距同學(xué)B（坐標(biāo)原點(diǎn)）距離為？的一定是同學(xué)A嗎？從上述討論我們得到哪些啟示？鞏固并進(jìn)一步思考：7仿。文檔如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。文1檔.來(lái)質(zhì)源點(diǎn)于網(wǎng)的絡(luò)位，置文檔不所僅提供與的原信點(diǎn)息僅供參考之用，不能作為科學(xué)依據(jù)，請(qǐng)勿模的距離有關(guān)，還與質(zhì)點(diǎn)相對(duì)坐標(biāo)原點(diǎn)的方向有關(guān)。Y

(m)X(m)12231B0Aɑ2。坐標(biāo)軸是規(guī)定了正方向的，坐標(biāo)正負(fù)表示質(zhì)點(diǎn)位置在原點(diǎn)的哪一側(cè)。如何表示這個(gè)方向呢？還有沒(méi)有別的表達(dá)方式呢？正負(fù)表示距離原點(diǎn)大小嗎？8全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)這個(gè)

GPS

定位器此刻處于我國(guó)哪個(gè)城市的什么部位？從顯示屏中你還能獲得哪些信息？文檔來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，文檔所提供的信息僅供參考之用，不能手作持為科式學(xué)GP依S據(jù)定，位請(qǐng)器勿模仿。文檔如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。發(fā)展空間：

GPS9文檔來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，文檔所提供的信息僅供參考之用，不能仿。文檔如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系本人或網(wǎng)作為科學(xué)依據(jù)，請(qǐng)勿模站刪除。汽車(chē)上的GPS導(dǎo)航儀10文檔來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，文檔所提供的信息僅供參考之用，不能作為科學(xué)依據(jù)，請(qǐng)勿模仿。文檔如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。A。B不同的路徑路程不同，有遠(yuǎn)有近，（但不管怎樣走，位置變動(dòng)是相同的，結(jié)果都是由B到A）從B到A和從A要從B到A，有不同的路徑可選擇？

到B走同一路這些選擇有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)？

徑時(shí)，路程是什么關(guān)系？從

B到A和從A到B的位置變化相同嗎？不同在哪里？二、如何描述物體位置的變化？能否用路程和距離來(lái)描述位置的變化？初位置。末位置11文檔來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，文檔所提供的信息僅供參考之用，不能作為科學(xué)依據(jù)，請(qǐng)勿模為了表示物仿體。位文檔置如的有變不當(dāng)化之，處，引請(qǐng)入聯(lián)了系本“人位或移網(wǎng)”站這刪個(gè)除。新的概念如何表示位移呢？1、位移：表示質(zhì)點(diǎn)位置變化的物理量?？梢杂糜蛇\(yùn)動(dòng)質(zhì)點(diǎn)初位置指向末位置的有向線段來(lái)表示，有向線段的長(zhǎng)度表示位移的大小，有向線段的方向表示位移的方向位移不僅有大小而且有方向位移與物體所走的路徑無(wú)關(guān)，僅與初末位置有關(guān)位移的國(guó)際單位是米（m）如何定量計(jì)算位移呢？12文檔來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，文檔所提供的信息僅供參考之用，不能作為科學(xué)依據(jù)，請(qǐng)勿模2、坐標(biāo)系仿能。文定檔如量有表不當(dāng)示之物處，體請(qǐng)聯(lián)的系位本人置或，網(wǎng)站那刪除么。能否利用坐標(biāo)系來(lái)定量表示物體的位置變化（位移）呢？請(qǐng)說(shuō)出圖中兩小車(chē)在t1到t2時(shí)間內(nèi)的位移大小和方向？末位置初位置方法：先找到初末位置，畫(huà)出有向線段表示位移，再求其大小和方向位移可用位置坐標(biāo)的變化量表示：末位置的坐標(biāo)減初位置的坐標(biāo)

△x

=

x –

x末

初13文檔來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，文檔所提供的信息僅供參考之用，不能作為科學(xué)依據(jù)，請(qǐng)勿模ABCD例1仿。文檔如有初不當(dāng)位之置處，請(qǐng)聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。末位置△x例2047-3X0YXBA△x注意位移正負(fù)的物理含義14仿。文檔如有一不位當(dāng)之同處學(xué)，從請(qǐng)聯(lián)操系場(chǎng)本人中或心網(wǎng)站A刪除出。發(fā)，向北走了40

m，到達(dá)

C

點(diǎn)，然后又向東走了30

m，到達(dá)

B

點(diǎn)。用有向線段表明他第一次、第二次的位移和兩次行走的合位移（即代表他的位置變化的最后結(jié)果的位移）。三個(gè)位移的大小各是多少？該同學(xué)所走的總路程是多少？你能通過(guò)所學(xué)知識(shí)及這個(gè)實(shí)例總結(jié)出位移與路程的區(qū)別和聯(lián)系嗎？思文檔考來(lái)源與于討網(wǎng)絡(luò)論，文檔所提供的信息僅供參考之用，不能作為科學(xué)依據(jù)，請(qǐng)勿模15文檔來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，文檔所提供的信息僅供參考之用，不能作為科學(xué)依據(jù)，請(qǐng)勿模仿。文檔如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。矢量:既有大小又有方向的物理量。位移、速度、力等標(biāo)量:只有大小沒(méi)有方向的物理量。時(shí)間、質(zhì)量、溫度、長(zhǎng)度等16文檔來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，文檔所提供的信息僅供參考之用，不能作為科學(xué)依據(jù)，請(qǐng)勿模仿。文檔如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。位移與路程的聯(lián)系和區(qū)別位移路程區(qū)別位移是矢量;位移的方向是從初位置指向末位置.

3．位移的大小等于初、末位置間的距離，與路徑無(wú)關(guān)路程是標(biāo)量;路程是物體實(shí)際運(yùn)動(dòng)路徑的長(zhǎng)度;3。路程與所走路徑有關(guān)，物體運(yùn)動(dòng)位移可以為零，而路程一般不為零聯(lián)系1、位移和路程的國(guó)際單位都是米2、在單向直線運(yùn)動(dòng)中，位移的大小等于路程;在其他情況中，路程要大于位移的大小．17文檔來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，文檔所提供的信息僅供參考之用，不能作為科學(xué)依據(jù)，請(qǐng)勿模1、關(guān)于位移和路程，下列說(shuō)法正確的是(

C

)位移的大小和路程總相等，但位移是

矢量，有方向，而路程是標(biāo)量，無(wú)方向位移用來(lái)描述直線運(yùn)動(dòng)，路程用來(lái)描述曲線運(yùn)動(dòng)c．位移取決于物體的始末位置，路程取決于物體實(shí)際運(yùn)動(dòng)的路徑D．位移和路程是一回事位移只與物體的始末位置有關(guān)，與運(yùn)動(dòng)的實(shí)際軌跡以及運(yùn)動(dòng)形式均無(wú)關(guān)．鞏仿。固文檔練如有習(xí)不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。18文檔來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，文檔所提供的信息僅供參考之用，不能作為科學(xué)依據(jù)，請(qǐng)勿模2、某人從P點(diǎn)出發(fā)沿著半徑為R的水平圓周跑B．路程和位移的大小均為RRC．路程為3.5πR、位移的大小為

D．路程為0.5πR、位移的大小為R道跑了1.75圈時(shí)，他的

（

C

）A．路程和位移的大小均為3.5πRPQO鞏仿。固文檔練如有習(xí)不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。190YXBA△x仿。文檔如有試不當(dāng)一之處試，請(qǐng)聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。

文檔來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，文檔所提供的信息僅供參考之用，不能作為科學(xué)

依據(jù)，請(qǐng)勿模你能從上述兩個(gè)實(shí)例猜想出矢量所遵循的運(yùn)算法則嗎？用其它相關(guān)問(wèn)題檢驗(yàn)一下你所得出的法則是否科學(xué)？20文檔來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，文檔所提供的信息僅供參考之用，不能作為科學(xué)依據(jù)，請(qǐng)勿模位仿置。文檔如有不當(dāng)之處位，位請(qǐng)移聯(lián)系（本人位或網(wǎng)置站的刪的除變?；┳鴺?biāo)位置矢量

由初位置指向末位置的有向線段時(shí)間（時(shí)間間隔）時(shí)刻坐標(biāo)坐標(biāo)變化：△t

=

t末

–

t初位置坐標(biāo)系時(shí)間軸0YXBA△x坐標(biāo)變化：△x

=

x末

–

x初△x= s末

–

s初=

s –

SB

A=(xB

–xA)2

+

(

yB

–

yA)221文檔來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，文檔所提供的信息僅供參考之用，不能作為科學(xué)依據(jù)，請(qǐng)勿模問(wèn)題討論：仿。怎文樣檔如用有不數(shù)當(dāng)學(xué)之處方，法請(qǐng)聯(lián)來(lái)系本描人述或網(wǎng)直站線刪除運(yùn)。動(dòng)的位置位移呢與時(shí)間時(shí)刻的關(guān)系呢？時(shí)間和空間是對(duì)應(yīng)的，如下圖，物體在t

1

時(shí)刻位于位置

x1

2，在

t 時(shí)刻位于位置

xx=x2-x1有什么物理意義呢？t1t2t/s對(duì)應(yīng)對(duì)應(yīng)對(duì)應(yīng)0X1X2xx/mt對(duì)應(yīng)22文檔來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，文檔所提供的信息僅供參考之仿。文檔如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系本用，坐不標(biāo)能作與為坐科標(biāo)學(xué)依的據(jù)