部編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)小升初??家族e(cuò)題(一)(含答案)_第1頁(yè)
部編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)小升初常考易錯(cuò)題(一)(含答案)_第2頁(yè)
部編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)小升初??家族e(cuò)題(一)(含答案)_第3頁(yè)
部編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)小升初??家族e(cuò)題(一)(含答案)_第4頁(yè)
部編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)小升初??家族e(cuò)題(一)(含答案)_第5頁(yè)
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部編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)小升初??家族e(cuò)精選題(一)(含答案)小升初??家族e(cuò)精選題(一)-小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)部編版一、選擇題1.下面加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是( )船艄(shao)威嚇(xia)琴弦(xian)船艄(shao)威嚇(xia)琴弦(xian)B.碧波萬(wàn)頃(qing)C.熠熠(yiyi)發(fā)光D.拖男挈(qi。)女揩(ji。)淚.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )A.斬釘裁鐵排山倒海心驚肉跳 熱血沸騰.居高臨下戀戀有詞忘乎所以 威風(fēng)凜凜C.全身貫注技高一籌戛然而止 和藹可親D.天籟之音迥然不同莊嚴(yán)肅穆 微波粼粼.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的理解,正確的選項(xiàng)是( )廢”在字典中的解釋有:①停止,放棄;②荒蕪,衰?。孩蹥埣?。詞語(yǔ)“廢墟”“廢寢忘食”“廢疾”“半途而廢”中“廢”的意思分別是:、、、OA.②①③①B.③①②①C.①②③①D.③①①②.下面說(shuō)法正確的一項(xiàng)是:( )A.畏首畏尾的意思和前怕狼后怕虎是一樣的。.舉世聞明、相依為命、難以置信,這三個(gè)成語(yǔ)的書(shū)寫完全正確。.“延”字用部首查字法,先查“久”旁,再查5畫。D.興高采烈、機(jī)智勇敢、得意忘形,這三個(gè)詞語(yǔ)的感彩完全相同。是……童年……)排列在一起,用來(lái)加強(qiáng)句子語(yǔ)氣,是排比;又把“童年”比作“一幅畫、一首詩(shī)、一支歌”是比喻。④“這比山還高、比海還深的情誼,我們?cè)趺茨芡鼞??”是用反詰的語(yǔ)氣表達(dá)一個(gè)肯定的意思,答案已經(jīng)蘊(yùn)涵在問(wèn)句中了,不需要對(duì)方來(lái)回答,是反問(wèn)。⑤“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情?!睘榱诉_(dá)到某種表達(dá)效果的需要,對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。是夸張。. 李賀何當(dāng)金絡(luò)腦快走踏清秋咬定青山不放松立根原在破巖中 石灰吟千錘萬(wàn)鑿出深山 烈火焚燒若等閑專心致志惟弈秋之為聽(tīng)有鴻鵠將至思援弓繳而射之善哉乎鼓琴,巍巍乎若泰山善哉乎鼓琴,湯湯乎若流水破琴絕弦不復(fù)鼓琴南朝四百八十寺多少樓臺(tái)煙雨中題臨安邸大如車蓋則如盤盂 遠(yuǎn)者小而近者大乎滄滄涼涼如探湯近者熱而遠(yuǎn)者涼乎孔子不能決也【詳解】本題考查對(duì)古詩(shī)、課文的默寫。(1)出自唐代“詩(shī)鬼”李賀的《馬詩(shī)》,全詩(shī)內(nèi)容:大漠沙如雪,燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦,快走踏清秋。出自清代鄭燮的《竹石》,全詩(shī)內(nèi)容:咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。出自明代于謙的《石灰吟》,全詩(shī)內(nèi)容:千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間。(2)選自課文《學(xué)弈》,原文:使弈秋誨二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之為聽(tīng);一人雖聽(tīng)之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。(3)選自課文《伯牙鼓琴》,原文:方鼓琴而志在太山,錘子期日:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少選之間而志在流水,錘子期又日:“善哉乎鼓琴,湯湯乎若流水。”錘子期死,伯牙破琴絕弦,終身不復(fù)鼓琴,以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。(4)出自唐代杜牧的《江南春》,全詩(shī)內(nèi)容:千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺,多少樓臺(tái)煙雨中。說(shuō)出一首借古諷今的詩(shī)歌有《泊秦淮》。(5)選自課文《兩小兒辯日》,原文:一兒日:“日初出大如車蓋,及日中則如盤盂,此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?一兒曰:“日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?結(jié)合課文可知,贊揚(yáng)孔子實(shí)事求是、敢于承認(rèn)自己不足的句子是:孔子不能決也。.這是很偉大的奇觀。太陽(yáng)慢慢地從東方升起來(lái)了。后來(lái)太陽(yáng)才慢慢地沖出重圍,出現(xiàn)在天空,甚至黑云也被染成了紫色或者紅色。 天邊轉(zhuǎn)眼間出現(xiàn)了一道紅霞。 我知道太陽(yáng)要從天邊升起來(lái)了,便目不轉(zhuǎn)睛地望著那里?!驹斀狻?1)本題考查改寫句子。改為陳述句,其方法:把反問(wèn)詞“嗎”去掉,把句中表示否定的詞“不是”改為表示肯定的詞“是”,句末的問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。即:這是很偉大的奇觀。(2)本題考查擴(kuò)寫句子。擴(kuò)寫句子就是給句子中的詞語(yǔ)加上相應(yīng)的修飾語(yǔ),使句子更加生動(dòng)、具體。本句可以在“太陽(yáng)”“升起”的前面加上相應(yīng)的修飾語(yǔ),只要合理即可。(3)本題考查改寫句子。改為“被”字句,其方法:“將接受動(dòng)作的對(duì)象提到動(dòng)作發(fā)生者的前面,并在動(dòng)作發(fā)生者的前面加上一個(gè)“被”字的表被動(dòng),即:被字句二被動(dòng)者+被+主動(dòng)者+動(dòng)作成分。通過(guò)讀句子可知,句中的被動(dòng)者是:動(dòng)作成分:染在了紫色或者紅色。即:后來(lái)太陽(yáng)才慢慢地沖出重圍,出現(xiàn)在工空,甚至黑云也被染成了紫色或者紅色。(4)本題考查改寫句子。改變句子中詞語(yǔ)的順序,使句子的意思不變。結(jié)合句子“轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞”可知,可以把表示時(shí)間的詞“轉(zhuǎn)眼間”調(diào)一下順序,調(diào)整后只要語(yǔ)句通順即可。即:天邊轉(zhuǎn)眼間出現(xiàn)了一道紅霞。(5)本題考查修改病句。病因:語(yǔ)義的重復(fù)。句中“目不轉(zhuǎn)睛”與“不轉(zhuǎn)眼”意思重復(fù),故任意去掉一個(gè)。.負(fù)能量視頻混淆是非,代表著低價(jià)庸俗的價(jià)值觀,不利于學(xué)生的身心成長(zhǎng),應(yīng)該抵制。【詳解】本題考查了口語(yǔ)交際。完成此類口語(yǔ)交際是小學(xué)語(yǔ)文中常見(jiàn)的題型,對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生組織語(yǔ)言的能力、交際能力,提高學(xué)生寫作水平很有幫助。結(jié)合提供內(nèi)容及自己的生活實(shí)際,說(shuō)出自己的看法,合理即可??蓢@“表達(dá)自己對(duì)負(fù)能量短視頻的看法以及怎么去做”展開(kāi)來(lái)寫。.先總后分 15.對(duì)比明月當(dāng)空 火熾而美麗16.數(shù)量多種類多17.C【解析】14.本題考查文段的結(jié)構(gòu)。“元宵(湯圓)上市,春節(jié)的又一個(gè)高潮到了”這一句是這一段的中心句,概括了本段的主要內(nèi)容,起著總領(lǐng)全段的作用。第①段先總的寫了春節(jié)的第三個(gè)高潮一一元宵節(jié)到了,再寫了正月十五元宵節(jié),人們看花燈的歡樂(lè)場(chǎng)景。所以第一自然段的結(jié)構(gòu)是“總分”結(jié)構(gòu)。.本題考查對(duì)描寫手法的賞析。結(jié)合“除夕是熱鬧的,可是沒(méi)有月光;元宵節(jié)呢,恰好是明月當(dāng)空。大年初一是體面的,家家門前貼著鮮紅的春聯(lián),人們穿著新衣裳,可是它還不夠美;元宵節(jié),處處懸燈結(jié)彩,整條大街像是辦喜事,火熾而美麗”可知,句子拿除夕、大年初一和元宵節(jié)來(lái)進(jìn)行對(duì)比,這樣這寫出了元宵節(jié)的明月當(dāng)空、火熾而美麗的特點(diǎn)。.本題考查句子的理解與分析。結(jié)合“元宵節(jié),處處懸燈結(jié)彩,整條大街像是辦喜事,火熾而美麗。有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來(lái)”可知,這句話寫了元宵節(jié)時(shí)街上到處懸燈結(jié)彩,結(jié)合“有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來(lái)”突出了燈的數(shù)量多?!坝械囊宦墒遣AУ?,有的清一色是牛角的,有的都是紗燈;有的通通彩繪《紅樓夢(mèng)》或《水滸傳》故事,有的圖案各式各樣“可知,這句話中四個(gè)“有的……”組成排比句,可以感受到燈的種類之多,樣式的新穎有趣。結(jié)合“走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈,還有紗燈,里面有小鈴,到時(shí)候就叮叮地響”可知,這句話寫出了家中燈的種類也很多。.本題考查文段內(nèi)容的理解與分析。A.正確。結(jié)合“元宵(湯圓)上市,春節(jié)的又一個(gè)高潮到了”可知敘述正確。B.正確?!斑@的確是美好快樂(lè)的日子”可知敘述正確。C.有誤。通過(guò)讀短文知,老舍先生著力描寫燈的數(shù)量多,種類多,是為了突出元宵是“春節(jié)的又一個(gè)高潮”,突出元宵”的確是美好快樂(lè)的日子“,也烘托出元宵節(jié)的歡樂(lè)氣氛。并不是為了說(shuō)明他小時(shí)候家庭條件優(yōu)越。故敘述有誤。D.正確。結(jié)合“的確是美好快樂(lè)的日子”可知,老舍寫元宵節(jié)的燈的目的是從側(cè)面寫出了元宵節(jié)的快樂(lè)與美好。故敘述正確。18.家鄉(xiāng)正月十五的棒棒會(huì)熱鬧非凡。19.新街一帶的情景詳略得當(dāng),使文章重點(diǎn)突出總 分 總20.棒棒會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)棒棒會(huì)的喜愛(ài)21.冬至吃餃子臘月二十三祭灶神解析】18.本題考查學(xué)生的概括能力。學(xué)生在解答此類題目時(shí),首先要清楚題目中問(wèn)題的指向,其次要認(rèn)真閱讀原文,從原文中找到關(guān)鍵的詞句,然后整合概括即可。閱讀文章,可知文章主要講述了我和媽媽去逛正月十五的棒棒會(huì),我看到棒棒會(huì)非常熱鬧,看到了人們選棒的方法。即可概括為:家鄉(xiāng)正月十五的棒棒會(huì)熱鬧非凡。.本題考查對(duì)寫作手法的理解與分析。(1)閱讀文章可知,本文中詳細(xì)地描寫了新街一帶的情景,這樣寫作手法使文章點(diǎn)面結(jié)合,主次分明,詳略得當(dāng),使文章重點(diǎn)突出,使讀者感到文章更加生動(dòng)形象,詳?shù)耐暾?,豐富文章內(nèi)容,略的言有盡而意無(wú)窮,兩者結(jié)合,恰到好處,給讀者以深刻的印象。(2)閱讀文章可知,文章開(kāi)頭先介紹正月十五棒棒會(huì),是家鄉(xiāng)納西族人民的傳統(tǒng)節(jié)日,點(diǎn)明主題;中間具體介紹了棒棒會(huì)的內(nèi)容特點(diǎn),結(jié)尾的時(shí)候贊美了家鄉(xiāng)古老的棒棒會(huì),與開(kāi)頭首尾呼應(yīng),為“總分總”結(jié)構(gòu)。.本題考查課文內(nèi)容的理解。文章記敘了“我”和媽媽逛正月十五棒棒會(huì)的情景,表達(dá)了人們對(duì)生活的熱愛(ài)之情,同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)棒棒會(huì)的喜愛(ài)之情。.本題考查課外知識(shí)的拓展。解答本題可以聯(lián)系文章主旨,結(jié)合實(shí)際積累的知識(shí)情況來(lái)回答即可,注意平時(shí)課外知識(shí)多拓展、積累。示例:除夕夜吃團(tuán)圓飯,祭祀,熬夜守歲。清明節(jié):掃墓祭祖、踏青郊游。農(nóng)歷的十二月初八:喝臘八粥等。例 文 : 體育課上打球的她她的對(duì)手現(xiàn)在是Q同學(xué),她毫不示弱地舉起乒乓板,習(xí)慣地聳聳肩,扭扭脖子,職業(yè)性地蹲好馬步,微微抬起頭,露出她那雙令人望而生畏的眼睛,冷笑了一聲,輕聲地說(shuō):“發(fā)球吧!”那個(gè)黃色的小球迅速朝她射來(lái),她毫不猶豫地一側(cè)身子,掄起胳膊,“啪”地一下打了回去。誰(shuí)知,對(duì)手也不甘示弱,又一個(gè)直射球。她警覺(jué)地皺了皺眉頭,左腳往后一跨,右手對(duì)準(zhǔn)球用力一推,眼睛一刻也不離開(kāi)球。對(duì)手直接一個(gè)“殺球”,使她防不勝防,輸?shù)粢磺颍 翱蓯?!”她咬了咬牙,伸手抓?lái)一塊毛巾,擦擦汗,又隨便扔了回去。【詳解】本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力,平時(shí)注意積累。閱讀題目,要求至少運(yùn)用一種人物描寫方法寫一個(gè)好朋友,要出人物特點(diǎn)。人物描寫方法有:一、外貌描寫二、語(yǔ)言描寫三、神態(tài)描寫四、心理描寫等。學(xué)生在描寫時(shí)只要運(yùn)用一種方法進(jìn)行描寫即可。寫作時(shí)要注意對(duì)人物特征性進(jìn)行詳細(xì)描寫。選用典型事例:人與事是分不開(kāi)的。一個(gè)人做的事很多,在作文時(shí)我們應(yīng)選擇那些最能表現(xiàn)人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。細(xì)節(jié)描寫就是對(duì)能充分表現(xiàn)文章中心思想的人物外貌,語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等細(xì)小環(huán)節(jié)作具體、細(xì)致的描寫。學(xué)生只要用上人物描寫,表達(dá)合理即可。5.下列句子中破折號(hào)的作用是解釋說(shuō)明的一項(xiàng)是( )“要不一一摔跤?!盉.“小三,你瞧見(jiàn)我褲子上的白點(diǎn)了吧?你以為師傅的能耐有假,名氣有詐,是吧?傻小子,你再仔細(xì)瞧瞧吧一一”C.臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的,特別亮的是額骨與右耳之間一塊不小的疤——小時(shí)候在樹(shù)下睡覺(jué),被驢啃了一口。D.這簡(jiǎn)直就是一一說(shuō)得不客氣點(diǎn)一一無(wú)恥的勾當(dāng)!6.下列句子中,有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )A.我年紀(jì)雖小,卻早已深深體會(huì)到父親掙錢的艱難。一談到讀書(shū),我的話就多了。C.為了避免今后不再發(fā)生類似的事故,我們必須盡快健全安全制度。D.通過(guò)老師的講解,我弄懂了這個(gè)問(wèn)題。二、填空題.根據(jù)語(yǔ)境寫詞語(yǔ)。哥哥在學(xué)校的biyedian1i()上作為教師代表發(fā)言,他jinjinyouwei( )地講起了他上學(xué)時(shí)的故事,他說(shuō)選擇教師這個(gè)職業(yè),雖然mang1u(),但是有意義、有價(jià)值。.在句子中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(1)( )全連數(shù)他歲數(shù)大,對(duì)大家又特別親,()大伙都叫他“老班長(zhǎng)”。(2)伙都叫他“老班長(zhǎng)”。(2)這湯( )沒(méi)有調(diào)料,更鮮美的了。(3)老班長(zhǎng)對(duì)小梁說(shuō):“你(不要再告訴別人?!?.先把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,子中。神機(jī)妙( ) 一(一()見(jiàn)血一聲不( ) 由(( )我們覺(jué)得沒(méi)有比這魚(yú)湯)知道了,()然后再選擇合適的詞語(yǔ)填寫入句)而盡 半夜三( ))敬佩 ( )然起敬情不自( )(1)諸葛亮具備了豐富的百科知識(shí)和()的能力,使得欲陷害他的周瑜不得不感嘆:“我真比不上他!”(2)景陽(yáng)岡號(hào)稱“三碗不過(guò)岡”,而武松不聽(tīng)店家勸告,一連喝了十八碗,可想而知,他多半是一碗酒()的。(3)德國(guó)醫(yī)生沃克面對(duì)軍神劉伯承,( ),( )地贊嘆道:“你是一個(gè)真正的男子漢,一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板!”.寫出下列句子所運(yùn)用的修辭手法。①木橋開(kāi)始發(fā)抖,開(kāi)始痛苦地呻吟。②看到老班長(zhǎng)在吃魚(yú)骨頭,我覺(jué)得好像有萬(wàn)根鋼針扎著喉管。③童年是一幅畫,童年是一首詩(shī),童年是一支歌。④這比山還高、比海還深的情誼,我們?cè)趺茨芡鼞??⑤桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情?古詩(shī)文積累(1)“詩(shī)鬼”的“大漠沙如雪,燕山月似鉤。,”表達(dá)了他愿投身軍旅,為國(guó)效力的心愿;鄭燮的“,。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”以竹石自比,突出了自己的堅(jiān)忍不拔的品性;于謙的《》中的“,。粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間”以石灰石自比,突出了自己寧死也要保留廉潔、清白的高貴品質(zhì)。(2)使弈秋誨二人弈,其一人,;一人雖聽(tīng)之,一心以為,o(《學(xué)弈》)(3)方鼓琴而志在太山,錘子期日:“J少選之間而志在流水,錘子期又日:“?!卞N子期死,伯牙,終身,以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。(《伯牙鼓琴》)“千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。,本詩(shī)的后兩句借古諷今,可以感受到作者憂國(guó)憂民的博大情懷。我還想到了類似的借古諷今的詩(shī)歌:《》。“一兒日:'日初出,及日中,此不為?'一兒曰:'日初出,及其日中,此不為?以上選自《兩小兒辯日》,本文贊揚(yáng)了古代人民敢于探求客觀真理、獨(dú)立思考、大膽質(zhì)疑的精神,其中贊揚(yáng)孔子實(shí)事求是、敢于承認(rèn)自己不足的句子是:O三、語(yǔ)言表達(dá).按要求寫句子。(1)這不是很偉大的奇觀嗎?(改為陳述句)(2)太陽(yáng)升起來(lái)了。(擴(kuò)寫句子)O(3)后來(lái)太陽(yáng)才慢慢地沖出重圍,出現(xiàn)在天空,甚至把黑云也染成了紫色或者紅色。(改為“被”字句)O(4)轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞。(改變?cè)~序,使句子意思不變)(5)我知道太陽(yáng)要從天邊升起來(lái)了,便目不轉(zhuǎn)睛不轉(zhuǎn)眼地望著那里。(修改病句).綜合性學(xué)習(xí)。最近一系列短視頻深得人們青睞,但是隨之而來(lái)的大尺度,惡搞,侮辱英烈等視頻也充斥著大眾眼球,對(duì)于這些“負(fù)能量短視頻“你怎么看?四、現(xiàn)代文閱讀閱讀課內(nèi)語(yǔ)段,完成練習(xí)。北京的春節(jié)(節(jié)選)元宵(湯圓)上市,春節(jié)的又一個(gè)高潮到了。除夕是熱鬧的,可是沒(méi)有月光;元宵節(jié)呢,恰好是明月當(dāng)空。大年初一是體面的,家家門前貼著鮮紅的春聯(lián),人們穿著新衣裳,可是它還不夠美:元宵節(jié),處處懸燈結(jié)彩,整條大街像是辦喜事,火熾而美麗。有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來(lái):有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是紗燈;有的通通彩繪《紅樓夢(mèng)》或《水滸傳》故事,有的圖案各式各樣。這在當(dāng)年,也就是一種廣告。燈一懸起,任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀,晚間燈中都點(diǎn)上蠟燭,觀者就更多。這廣告可不庸俗。干果店在燈節(jié)還要做一批雜拌兒生意,所以每每獨(dú)出心裁,制成各樣的冰燈,或用麥苗做成一兩條碧綠的長(zhǎng)龍,把顧客招來(lái)。孩子們買各種花炮燃放,即使不跑到街上去淘氣,在家中也照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈:走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈,還有紗燈,里面有小鈴,到時(shí)候就叮叮地響。大家還必須吃元宵啊。這的確是美好快樂(lè)的日子。.選文第一自然段是按照的結(jié)構(gòu)來(lái)寫的。.選文第一自然段寫元宵節(jié)的同時(shí),又提到了除夕、大年初一,這是運(yùn)用了的手法,寫出了元宵節(jié)、的特點(diǎn)。.閱讀選文中畫線部分,畫“”的部分說(shuō)明了元宵節(jié)燈的畫“”的部分說(shuō)明了燈的O.關(guān)于老舍著力描寫元宵節(jié)的燈的目的,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( )A.突出元宵節(jié)是春節(jié)的又一個(gè)高潮。B.突出元宵節(jié)的確是美好快樂(lè)的日子。C.說(shuō)明他小時(shí)候家庭條件優(yōu)越。D.烘托出元宵節(jié)的歡樂(lè)氣氛。課外閱讀。正月十五棒棒會(huì)正月十五棒棒會(huì),是家鄉(xiāng)納西族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。據(jù)說(shuō)棒棒會(huì)是交流竹木農(nóng)具的盛會(huì),熱鬧非凡,地方特色很濃。今年的正月十五,一大早我就跟著媽媽去逛街。只見(jiàn)街頭巷尾滿是人,滿是棒,滿是花。我一頭扎進(jìn)人群里,好奇地東張西望。人們穿著傳統(tǒng)的節(jié)日盛裝,臉上帶著幸福的笑容,在各種攤前細(xì)細(xì)地欣賞著、尋找著自己所愛(ài)之物。我一連逛了兩三條街,依然興致勃勃。來(lái)到新街一帶,好一個(gè)棍棒的世界呀!長(zhǎng)棍、短棒,粗中帶細(xì),細(xì)中有粗;扁的、方的、長(zhǎng)的、短的,應(yīng)有盡有;攤內(nèi)有攤,攤外有攤,熱鬧極了。聽(tīng)媽媽說(shuō),正月十五是春節(jié)的結(jié)束,也是春播的開(kāi)始,家中炊具、農(nóng)具,哪一樣也離不開(kāi)棍棒。這不,滿街的人有誰(shuí)不在看棒?摸摸這根,看看滑不滑;壓壓那根,試試硬不硬;瞄瞄它,瞧瞧直不直;搪掂它,估估重不重。少的拿著兩三根,多的扛著一大捆,笑著,走著,繼續(xù)朝前張望著……家鄉(xiāng)古老的棒棒會(huì),在黨的民族自治政策的春風(fēng)沐浴下,顯示出生機(jī)勃勃的活力。.概括內(nèi)容:請(qǐng)瀏覽短文,用一句話概括短文的主要內(nèi)容。.領(lǐng)悟方法:快速默讀短文,然后填空。(1)文中主要寫“我”和媽媽逛街時(shí)看到的景象,其中詳寫的是,這樣寫的好處是:(2)這篇短文的結(jié)構(gòu)是:o.把握情感:短文通過(guò)對(duì)家鄉(xiāng)(節(jié)日)的描寫, 表達(dá)了作者 之情。.拓展實(shí)踐:在學(xué)習(xí)本單元時(shí),我通過(guò)閱讀一些相關(guān)文章,開(kāi)展調(diào)查訪問(wèn),了解了更多的民風(fēng)民俗,如、等,深刻感受到了我國(guó)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。五、書(shū)面表達(dá).寫作大擂臺(tái)請(qǐng)至少運(yùn)用一種人物描寫方法,為你的好朋友寫一個(gè)小片段,突出人物的特點(diǎn),讓大家猜猜他是誰(shuí)。(如:教室里大掃除的他;體育課上打球的他)參考答案:C【詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力,正確讀準(zhǔn)字音,注意區(qū)別形近字、多音字的讀音,還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別,平時(shí)要多讀,多練。A.一望無(wú)垠(ying)——yin:意思是指遼遠(yuǎn)廣闊,看不到邊際。船艄(shG。),通常用指船尾。B.碧波萬(wàn)頃(qing):形容水面或天空或草原一片碧綠或碧藍(lán),廣闊無(wú)際。威嚇(xii) he:用威勢(shì)來(lái)嚇唬。C.熠熠(yiyi)發(fā)光:意思是鮮耀地發(fā)著光。熠熠,意思是鮮明,閃耀。琴弦(xibn):亦作“琴^二琴上賴以發(fā)聲的弦線。D.拖男挈(qi。)女:帶領(lǐng)著兒子和女兒,比喻路途艱苦和生活的艱難,也比喻人數(shù)眾多。揩(jie)淚一一kai:指的是擦擦眼淚,抹抹眼淚。D【詳解】本題考查字形易錯(cuò)字。A項(xiàng):“斬釘裁鐵”應(yīng)為“斬釘截鐵B項(xiàng):“戀戀有詞”應(yīng)為“念念有詞二C項(xiàng):“全身貫注”應(yīng)為“全神貫注二A【詳解】本題考查字詞解釋,學(xué)生注意平時(shí)要多積累。廢墟:城市或村莊受到嚴(yán)重破壞后變成的荒廢的地方。故選選②。廢寢忘食:形容非常專心和勤奮。故選①。廢疾:身體或精神上有殘缺。故選③。半途而廢:比喻事情沒(méi)有做完就停止,不能堅(jiān)持到底。故選①。故選AoA【詳解】本題考查俗語(yǔ)、詞語(yǔ)的理解和漢字的基礎(chǔ)知識(shí)。A.畏首畏尾:前也怕,后也怕。比喻顧慮重重。前怕狼后怕虎:形容顧慮重重,畏縮不前。也說(shuō)前怕龍后怕虎。意思是一樣的,說(shuō)法正確.舉世聞明一一舉世聞名。說(shuō)法錯(cuò)誤。C.“延”字用部首查字法,先查“文”旁,再查4畫。說(shuō)法錯(cuò)誤。D.興高采烈:形容興致高昂,情緒熱烈。是褒義詞。機(jī)智勇敢:聰明靈活,不怕危險(xiǎn)。是褒義詞。得意忘形:形容淺薄的人稍稍得志,就高興得控制不住自己。屬貶義詞。說(shuō)法錯(cuò)誤。C【詳解】考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?!耙灰灰凰舆@是說(shuō)的話,破折號(hào)表示聲音的延長(zhǎng)?!靶∪?,你瞧見(jiàn)我褲子上的白點(diǎn)了吧?你以為師傅的能耐有假,名氣有詐,是吧?傻小子,你再仔細(xì)瞧瞧吧一一“這是說(shuō)的話,破折號(hào)表示聲音的延長(zhǎng)?!靶r(shí)候在樹(shù)下睡覺(jué),被驢啃了一口”是解釋“額骨與右耳之間一塊不小的疤”的來(lái)源,因此破折號(hào)表示解釋說(shuō)明?!罢f(shuō)得不客氣點(diǎn)”是插入“這簡(jiǎn)直就是無(wú)恥的勾當(dāng)”中的話,破折號(hào)表示插入語(yǔ)。C【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)病句辨析的能力。本題中有語(yǔ)病的是C項(xiàng),“避免”和“不再”都表示否定,這句是雙重否定句是肯定的意思,刪去其中一個(gè)否定詞即可。應(yīng)該改為“為了避免今后再發(fā)生類似的事故,我們必須盡快健全安全制度J或者“為了今后不再發(fā)生類似的事故,我們必須盡快健全安全制度。”畢業(yè)典禮 津津有味

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