初中辯論賽活動(dòng)方案辯論賽是一個(gè)很有意義的活動(dòng)，下面了初中辯論賽活動(dòng)方案，歡迎閱讀!1，為中職生能充分張揚(yáng)個(gè)性，展示個(gè)人才能提供一個(gè)平臺(tái)2，通過(guò)本次活動(dòng)提高廣闊中職生的口才表達(dá)能力和交際水平1、開(kāi)場(chǎng)，介紹正反雙方辯論隊(duì)伍(每個(gè)隊(duì)伍可以有一個(gè)開(kāi)場(chǎng)展示，展示活動(dòng)可以自己選擇,有自己的隊(duì)名，隊(duì)訓(xùn)等等)評(píng)判團(tuán)、嘉賓，宣讀比賽規(guī)那么并宣布比賽開(kāi)始。2、辯論賽的環(huán)節(jié)：、開(kāi)篇立論(共用時(shí)8分鐘，每方用時(shí)4分鐘)由正、反方由正、反兩方一辯分別說(shuō)明自己一方的觀點(diǎn)。、攻辯(共用時(shí)12分鐘，每人用時(shí)為2分鐘內(nèi))由正、反雙方的二、三、四辯進(jìn)展一對(duì)一攻辯。攻辯由正方二辯開(kāi)始，正反方依次交替進(jìn)展。、自由辯論(共用時(shí)20分鐘，每方限用時(shí)10分鐘)1在總時(shí)間內(nèi)，每位辯手的發(fā)言順序，次數(shù)和個(gè)人發(fā)言用時(shí)不限。2辯論過(guò)程中辯手不得展示或宣讀事先準(zhǔn)備好的稿件或事先準(zhǔn)備好的圖表或書(shū)籍，違者將酌情扣分，但辯手可出示或引述書(shū)本，報(bào)刊的摘要加強(qiáng)論據(jù)。自由辯論時(shí)間到那么自由辯論環(huán)節(jié)完畢。、總結(jié)陳述(共用時(shí)10分鐘，每方用時(shí)5分鐘)1正方五辯總結(jié)陳詞。2反方五辯總結(jié)陳詞。主持宣布賽果并宣布辯論賽完畢。1、辯論技巧：辯論員語(yǔ)言流暢，分析、反駁和應(yīng)變能力好論點(diǎn)的說(shuō)服力和邏輯性強(qiáng)。2、內(nèi)容資料：論據(jù)內(nèi)容是否充實(shí)、正確。引述材料是否恰當(dāng)。3、風(fēng)度及幽默感：辯論員的表情是否恰當(dāng)和是否幽默。4、綜合印象：個(gè)人在場(chǎng)的表現(xiàn)參賽隊(duì)伍應(yīng)遵守比賽規(guī)那么，嚴(yán)守選手道德，嚴(yán)禁做出不當(dāng)言行，初次違反者作口頭警告，再違反者扣除20分，第三次違反者評(píng)審團(tuán)將立即取消該隊(duì)參賽資格。嚴(yán)禁冒名頂替，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即取消該隊(duì)參賽資格。比賽前參賽隊(duì)伍需提前10分鐘到達(dá)比賽地點(diǎn)，準(zhǔn)備開(kāi)賽事宜，如在開(kāi)賽時(shí)間10分鐘后仍未到的隊(duì)伍將視為自動(dòng)棄權(quán)?，F(xiàn)在初中生上網(wǎng)現(xiàn)象很普遍，有的學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)失去了的珍貴時(shí)間，有的學(xué)生能正確利用網(wǎng)絡(luò)獲益匪淺，有的學(xué)生極端的排斥它，也有的學(xué)生極端的依賴它。針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象設(shè)計(jì)本次班會(huì)活動(dòng)課，通過(guò)班會(huì)，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的利與弊，從而幫助自己，得到更快的成長(zhǎng)，而不讓它成為絆腳石。認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍。能力目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生講述發(fā)生的，讓大家體會(huì)到怎樣正確使用網(wǎng)絡(luò)，才能更好的幫助自己。意志目標(biāo)：認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的利與弊，能克服困難，克服迷戀，積極進(jìn)取，培養(yǎng)學(xué)生自我控制能力。情感目標(biāo)：感受網(wǎng)絡(luò)新時(shí)代新事物的開(kāi)展，激發(fā)學(xué)生探索精神。義烏稠州中學(xué)城南校區(qū)初一(3)班教室1、利用問(wèn)卷調(diào)查表，將學(xué)生分成正方和反方。(調(diào)查表件附件)2、提前讓正、反兩方學(xué)生材料，來(lái)證明自己的觀點(diǎn)。3、課前在黑板上寫(xiě)上：《初中生上網(wǎng)有利還是有弊》辯論賽，布置好班級(jí)的桌椅的擺放。把班級(jí)的正、反學(xué)生分為兩組就坐。4、提前安排主持人，布置活動(dòng)步驟。（一）、宣布、導(dǎo)入辯論賽主題（二）、辯論環(huán)節(jié)（三）、學(xué)生總結(jié)（四）、教師播放關(guān)于運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)快速成長(zhǎng)的視頻，并總結(jié)（五）、書(shū)寫(xiě)小卡片環(huán)節(jié)在卡片中寫(xiě)出自己對(duì)網(wǎng)絡(luò)的使用自我規(guī)定，趨利躲避，以克服自己被網(wǎng)絡(luò)迷惑，幫助自己快速成長(zhǎng)。并貼到后面黑板的成長(zhǎng)小樹(shù)上。（一）、宣布、導(dǎo)入辯論賽主題。班主任：社會(huì)在進(jìn)步，人類在開(kāi)展，當(dāng)今社會(huì)信息迅速開(kāi)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)走進(jìn)了我們的生活，親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們來(lái)上一節(jié)主題班會(huì)課，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認(rèn)真的去總結(jié)，讓我們體會(huì)到“正確的使用網(wǎng)絡(luò)多么重要?！?。下面就請(qǐng)兩名同學(xué)來(lái)主持這個(gè)辯論賽。男女主持：《初中生上網(wǎng)有利還是有弊》辯論賽現(xiàn)在開(kāi)始。男主持：請(qǐng)讓我們以熱烈的掌聲歡迎同學(xué)們積極發(fā)言。女主持：相信通過(guò)我們這次的辯論賽，同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)會(huì)有更深刻的認(rèn)識(shí)。（二）、辯論環(huán)節(jié)正方學(xué)生代表：上網(wǎng)好處很多，我們可以從網(wǎng)上查找信息、了解我們想知道的事情、幫助我們解決疑難問(wèn)題等等。反方學(xué)生代表：上網(wǎng)不好，網(wǎng)上有許多不安康的東西，學(xué)生看了以后影響他們的身心安康開(kāi)展。網(wǎng)絡(luò)游戲更是害人不淺，有的學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲成癮，玩起游戲來(lái)飯都忘記吃了，也不回家，在網(wǎng)吧包宿，荒廢了學(xué)業(yè)、影響了身體安康。正方學(xué)生代表：上網(wǎng)可以學(xué)習(xí)，可以聊天，我們不知道的事情都可以上網(wǎng)去查找。使用起來(lái)非常方便，能開(kāi)闊我們的知識(shí)視野，坐在家里就能知道天下大事。反方學(xué)生代表：有的同學(xué)常常借上網(wǎng)查資料為由上網(wǎng)打游戲，把父母給的午飯錢(qián)交了網(wǎng)費(fèi)，自己只好餓著肚子。時(shí)間長(zhǎng)了，嚴(yán)重的影響了身體安康。正方學(xué)生代表：網(wǎng)絡(luò)使人們的生活更容易，人們可以坐在家里就能買(mǎi)到自己喜歡的商品，親朋好友之間可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)交談，還可以通過(guò)視頻看到對(duì)方，如果你想和某人聯(lián)系，無(wú)論黑天還是白天，也不必介意是在早上還是在晚上，用電子郵件就可以把信息發(fā)給對(duì)方，你不必介意他是否已經(jīng)休息了，他想什么時(shí)候看你的郵件都可以。反方學(xué)生代表：我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)：有一名中學(xué)生每天都去上網(wǎng)，有時(shí)竟然逃課，家長(zhǎng)在網(wǎng)吧找到他，勸告他別再上網(wǎng)了，要好好學(xué)習(xí)，老師也屢次開(kāi)導(dǎo)他，可他就是不聽(tīng)，家長(zhǎng)為了防止他上網(wǎng)，零花錢(qián)也不給他了，他沒(méi)有錢(qián)了就偷父母的錢(qián)去網(wǎng)吧，這樣的人將來(lái)能成為國(guó)家的棟梁?jiǎn)?。還能說(shuō)上網(wǎng)有益嗎?所以我要說(shuō)：上網(wǎng)有害。正方學(xué)生代表：聞名于世的比爾.蓋茨上了哈佛大學(xué),后來(lái)退學(xué)和好友一起研究軟件,成立了微軟公司,后來(lái)他成為世界首富,又給世界上很多貧困地區(qū)捐款,他為社會(huì)做出了宏大的奉獻(xiàn),難道還能說(shuō)網(wǎng)絡(luò)有害嗎?所以說(shuō):上網(wǎng)有益。（三）、學(xué)生總結(jié)男主持人：大家說(shuō)的很好,我們不能極端認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是好的還是，上網(wǎng)既有有利的一面,又有有弊的一面,這要看我們?nèi)绾问褂镁W(wǎng)絡(luò)。正確的使用網(wǎng)絡(luò)，才能更好的學(xué)好文化知識(shí)，才能使自己生活更有價(jià)值。（四）、教師播放關(guān)于運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)快速成長(zhǎng)的視頻，并總結(jié)老師：同學(xué)們辯論的很踴躍，看來(lái)大家對(duì)它的認(rèn)識(shí)已經(jīng)超過(guò)老師了。網(wǎng)絡(luò)就像汪洋的大海，任人們自由自在的遨游，但我們要正確的使用網(wǎng)絡(luò)，遠(yuǎn)離那些不安康的東西，擷取更多的知識(shí)，讓自己的生活豐富多彩，愿我們的明天更美好!（五）、書(shū)寫(xiě)小卡片環(huán)節(jié)在卡片中寫(xiě)出自己對(duì)網(wǎng)絡(luò)的使用自我規(guī)定，趨利躲避，以克服自己被網(wǎng)絡(luò)迷惑，幫助自己快速成長(zhǎng)。并貼到后面黑板的成長(zhǎng)小樹(shù)上。本次活動(dòng)，學(xué)生參與度很高，因?yàn)槭顷P(guān)乎學(xué)生自身的問(wèn)題，也有切身體會(huì)，再加上資料的，讓他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)更加的看透了，對(duì)于危害也能看清。因?yàn)橄扔辛苏{(diào)查問(wèn)卷，所以對(duì)學(xué)生的內(nèi)幕摸得比較透徹，在準(zhǔn)備視頻資料方面