精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔《8.千年夢圓在今朝》教學(xué)反思《千年夢圓在今朝》敘述了中華民族幾千年來為實現(xiàn)飛離地球、遨游太空的美好夢想所進(jìn)行的不斷嘗試和追求，重點記述了新中國成立以來，中國航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展。在廣大科技工作者、工人和解放軍官兵的共同努力下，“神舟五號”發(fā)射成功，標(biāo)志著我國已經(jīng)成為世界上第三個獨立掌握載人航天技術(shù)的國家，載人航天的千年夢想終于實現(xiàn)了。文章熱情贊揚了中國航天工作人員熱愛祖國、團結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神。1.教學(xué)效果（思效）。一方面，我比較重視語文基礎(chǔ)知識的教學(xué)。針對本節(jié)課成語較多的特點，我引導(dǎo)學(xué)生說一說對“鯤鵬展翅”的理解，有兩位學(xué)生回答，一位學(xué)生說了“鯤鵬展翅”本來的意思，另一位學(xué)生說了“鯤鵬展翅”引申的意思，我適時給予補充：“鯤鵬展翅”出自莊子的《逍遙游》，然后讓同學(xué)們讀讀這個故事，又進(jìn)一步明確“鯤鵬展翅”的含義。學(xué)生們在潛移默化中學(xué)會了學(xué)習(xí)成語的方法，當(dāng)然，如果能再運用成語進(jìn)行說話練習(xí)會更好。另一方面，我重視對文章所蘊含的精神的領(lǐng)悟。為了體會出中華兒女團結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的精神，我先讓學(xué)生理清課文的順序，(奇妙想象—萬戶飛天—衛(wèi)星上天—載人航天工程—神五飛天—神六問天)，再具體抓住關(guān)鍵句段讓學(xué)生邊讀邊思考，在感受深的地方做上標(biāo)記，并體會作者所要說明的道理。學(xué)生們在我引導(dǎo)下，通過認(rèn)真讀文，集體交流，基本可以體會到文本所蘊含的精神。2.教學(xué)收獲（思得）。本課的教學(xué)目標(biāo)，一是讓學(xué)生了解中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程，中華民族千年夢圓的經(jīng)過，從中體會出中國航天人所體現(xiàn)的團結(jié)合作，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感；二是學(xué)習(xí)默讀課文，抓住課文的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)在事實的描述中說明道理的寫法。針對這兩個教學(xué)目標(biāo)，我采用“圍繞目標(biāo),因勢利導(dǎo)”的方法，按照教學(xué)建議,先讓學(xué)生自學(xué)思考:千年“夢”指的是什么?怎么圓的?為什么能圓在今朝?然后組織學(xué)生討論,在討論中進(jìn)一步理解課文。從而找到了教學(xué)的突破點。3.不足之處（思失）。在本課的教學(xué)中，我感覺課堂氣氛不是很活躍，雖說是周五即將放假，孩子有點不在狀態(tài)，但是，我覺得其中也有我自己的原因，主要還是沒有調(diào)動好學(xué)生的情緒，今后應(yīng)在這方面注重提高自己的教學(xué)調(diào)控能力；另外，在教學(xué)中對學(xué)生的發(fā)言重視不夠，一是沒有給學(xué)生留足發(fā)言的時間，一是對學(xué)生的發(fā)言沒有及時到位的評價，尤其是缺乏學(xué)生之間的評價，自己感覺課堂還是關(guān)注教學(xué)內(nèi)容比關(guān)注學(xué)生要多。4.改進(jìn)措施（思改）。通過這節(jié)課的教學(xué)，尤其是聽了年級組評課老師的建議之后，我收獲很大。在下一步的教學(xué)中，我要更加努力，多向其他老師請教，多學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)知識，提高自己的教學(xué)能力，真正讓自己的教學(xué)服務(wù)于學(xué)生，最終提高學(xué)生的語文水平。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔8千年夢圓在今朝教學(xué)反思3成功之處：針對本課的體會中國華兒女團結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的精神的體會，這里的學(xué)習(xí)，我是這樣設(shè)計的，先讓學(xué)生理清課文的順序，(奇妙想象—萬戶飛天—衛(wèi)星上天—載人航天工程—神五飛天—神六問天)，再具體抓住關(guān)鍵句段讓學(xué)生邊讀邊思考，在感受深的地方做上標(biāo)記，其實，作者所要說明的道理就在文中。在集體交流時，我根據(jù)學(xué)生所談的感受，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀課文，體會作者在事實的描述中說明道理的寫法。不足之處：在本課的教學(xué)中，我感覺課堂氣氛不是很活躍，主要還是老師的情緒沒有調(diào)動好，今后應(yīng)在這方面注重提高自己的教學(xué)調(diào)控能力。另外，在教學(xué)中對學(xué)生的