本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年小兔采蘑菇的(七篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章，也往往用來指寫作的模板。往往用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家共享閱讀。

小兔采蘑菇篇一

春天到了，萬物復(fù)蘇，森林里的小草像給大地鋪上了一層綠色的地毯。大樹上嫩嫩的綠葉都探出頭來，想看看春姑娘終究有多美麗。高高的大樹旁邊長出了許多的蘑菇，像一把把撐著的小雨傘。啊，美麗的春天，四處一片活力勃勃！

這一天，天氣特別晴朗，森林里好多小動物們都忙著出來找食物，只有小兔還在床上睡大覺呢！兔媽媽看了，慌張地說：“快起來寶物，快和媽媽一起去采蘑菇。〞小兔聽了，一骨碌從床上跳了起來，顧不上刷牙、洗臉，就徑直往森林里跑去。

到了大森林，小兔東瞧瞧、西看看，草地上這么多蘑菇，真不知采哪個好。它細(xì)心打量了起來，覺得有紅色斑點(diǎn)的蘑菇好看，最終決定就采這些漂亮的蘑菇。

小兔邊采邊喊了起來：“媽媽，快過來，我找到了漂亮好看的蘑菇！〞媽媽走過來一看，說：“寶物，快停下！〞“為什么？〞小兔嚇得停住了，不解地問道。

小兔采蘑菇篇二

當(dāng)學(xué)習(xí)要求轉(zhuǎn)化為幼兒內(nèi)在需要時，教育目標(biāo)就變成幼兒游戲的意愿。此活結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了“小兔采蘑菇〞的故事情境，讓孩子以角色身份輕松、自然地完成各項操作。

活動目標(biāo)：

1.復(fù)習(xí)按顏色分類及5以內(nèi)點(diǎn)數(shù)；給數(shù)字1～5排序。

2.5以內(nèi)數(shù)量點(diǎn)卡與實(shí)物卡片、數(shù)字卡片的匹配練習(xí)。

活動準(zhǔn)備：

1.幼兒分組參與游戲，每五名幼兒為小組。

2.每組配備五張顏色致的母卡，母卡為蘑菇形狀，大小20cm×20cm，上面分別畫有點(diǎn)子1～5個，另設(shè)兩個插卡袋。

3.每組配備畫有數(shù)量1～5的小兔的卡片各張；數(shù)字卡片1～5套；排序用的小旗標(biāo)記；兔子頭飾若干。

4.地板上畫有不同顏色的大圓形——“籃子〞(能站下五個小朋友)。

活動過程：

1.復(fù)習(xí)按顏色分類及點(diǎn)數(shù)。

教師以兔媽媽的身份向小兔子們交代采蘑菇的任務(wù)。

師：(將母卡散放在地板上)今每日氣真好，我們起去采蘑菇吧！請每個寶寶采到朵蘑菇后，看看它是什么顏色的，然后放進(jìn)同樣顏色的“籃子〞里，坐到“籃子〞邊上。請幼兒找到相應(yīng)顏色的圓圈坐好，教師請幼兒點(diǎn)數(shù)每組有多少人，多少朵蘑菇。

2.按蘑菇上面的點(diǎn)子數(shù)匹配相應(yīng)的實(shí)物卡片。

師：能干的小兔子采了這么多蘑菇，我們請客人起來共享吧！蘑菇上有幾個點(diǎn)子，我們就請幾只小兔子來吃蘑菇。

教師為每組提供小兔卡片，小朋友按各自蘑菇上的點(diǎn)子數(shù)，來請同樣數(shù)量的小兔子吃蘑菇，點(diǎn)卡與實(shí)物卡對應(yīng)，要求將實(shí)物卡插在蘑菇卡上的插卡袋上。

3.按點(diǎn)子數(shù)匹配相應(yīng)的數(shù)字卡片。

教師為每組小朋友提供數(shù)字卡片，請小朋友根據(jù)各自蘑菇上的點(diǎn)子來找相應(yīng)的數(shù)字卡并將數(shù)字卡插在蘑菇卡上的插卡袋里。

4.給點(diǎn)卡排序。

教師提供排序標(biāo)記，請每組幼兒在各自的排序標(biāo)記上按要求給點(diǎn)卡排隊。

5.終止。

交給兔媽媽，讓媽媽來做頓豐富的午餐吧！

活動延伸：

將操作材料投放到數(shù)學(xué)游戲區(qū)，引導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動中進(jìn)一步操作、學(xué)習(xí)。

小兔采蘑菇篇三

1、嘗試運(yùn)用多種感官感受5以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義。

2、初步具有解決生活中數(shù)學(xué)問題的意識。

3、喜歡參與數(shù)學(xué)活動，獲得愉快的情緒體驗(yàn)。

活動準(zhǔn)備：

1、兔媽媽胸飾一個、小兔胸飾人手一個；

2、紅、藍(lán)、黃、綠四種顏色的卡紙蘑菇若干；與之對應(yīng)的四色呼啦圈；3、布置一塊地，撒滿蘑菇；磁帶音樂《小兔跳》；小玲一個。

活動過程：

（一）扮演角色，導(dǎo)入游戲情境。老師飾兔媽媽，小朋友飾小兔。

（放音樂）小兔們蹦跳到媽媽身邊。

（二）小兔練才干。

1、媽媽布置任務(wù)：小兔們采蘑菇前跟媽媽一起來練習(xí)以前學(xué)的才干吧！

聽媽媽說，小兔做動作：我的小兔跳三下，我的小兔拍四次手，我的小兔走五步，我的小兔轉(zhuǎn)兩圈等。

2、練才干提要求：第一次媽媽說慢一些，小兔可以數(shù)出聲來；其次次媽媽說快一些，能干的小兔不數(shù)出聲來。

3、小結(jié)：表揚(yáng)小兔有才干。

1、聽鈴聲采蘑菇并將蘑菇按顏色分類。

（1）媽媽交代游戲內(nèi)容：地里的蘑菇真多呀，采蘑菇之前細(xì)心聽媽媽的話。

提出要求：請小兔聽媽媽敲小鈴的次數(shù)去采蘑菇，采到蘑菇后，看清蘑菇是什么顏色的，就放到一致顏色的呼啦圈中。

（2）小兔采蘑菇。媽媽敲小鈴，讓小兔聽鈴聲采蘑菇并學(xué)習(xí)檢查。檢查順序：先請媽媽檢查；接著和伙伴相互檢查；最終請小兔自己檢查。

2、聽鈴聲采蘑菇，蘑菇上的點(diǎn)數(shù)必需與鈴聲一致。

媽媽：蘑菇長得真快，看這個蘑菇和你們剛采的有什么不同？（蘑菇上有點(diǎn)點(diǎn)）。這次請小兔聽媽媽的鈴聲去采一個蘑菇，蘑菇上的點(diǎn)點(diǎn)必需與媽媽的鈴聲一樣。采到后可自己檢查或和伙伴相互檢查，對了按顏色放到對應(yīng)顏色的呼啦圈中。

3、看胸飾采蘑菇，蘑菇的顏色、點(diǎn)數(shù)必需與胸飾的顏色、點(diǎn)數(shù)一致。

媽媽：看自己是什么顏色的小兔，這回可以采一個蘑菇送給自己，采到的蘑菇的顏色、點(diǎn)數(shù)必需與自己帶的小兔的顏色、點(diǎn)數(shù)一致。給媽媽或自己檢查。

4、小結(jié)?？湫⊥谜婺芨?，注意勉勵能力弱的寶寶。

（四）終止。師：今天小兔們真能干！快到中午了，肚子餓了吧！請兔寶寶把采來的蘑菇都交給兔媽媽，讓媽媽來做頓豐富的午餐吧！

小兔采蘑菇篇四

一天，小白兔的媽媽生病了，兔醫(yī)生說：“小白兔，你的媽媽只要吃了蘑菇湯，她的病就能治好了。〞小兔子聽了，趕快拿著籃子出門采蘑菇了。

小兔子走啊走啊，來到了一條小河邊，她發(fā)現(xiàn)河對岸有一片蘑菇。可是，河上沒有橋，怎么過去呢？小白兔只好尋求朋友的幫助。

她先去找山羊哥哥，并且還帶他來到那條河邊，山羊哥哥看了看說：“這河水有些深，我的腿短，幫不了你。〞小白兔有些頹喪。

她又找到了鸚鵡小姐，鸚鵡小姐說：“你很大，我背上你，就飛不動了。〞小白兔更有一些失望。

小白兔凄愴地坐在河岸邊。這是，大象伯伯走過來，他問：“小白兔，你怎么啦？〞小白兔頹喪地說：“我媽媽生病了，醫(yī)生說只有喝了蘑菇湯，她的病才能治好。〞說著說著，掉下了凄愴的眼淚。聽了小白兔的話，大象伯伯想：我一定要幫助她。

于是，大象伯伯讓小白兔坐在他的背上，馱著她過了河。到了河岸邊，小白兔從大象伯伯的背上跳下來，在岸上采了大量很大的蘑菇，那樣子開心極了。等小白兔采完蘑菇，大象伯伯又把她送回了河對岸。小白兔向大象伯伯說了一聲“十分感謝〞后，就一刻不停地向家跑去了。

小兔子一回到家，就取出籃子里的蘑菇，熬成了蘑菇湯，媽媽喝了蘑菇湯，病真的好多了。兔媽媽說：“小兔子，感謝你！〞小兔子心里真開心！

小兔采蘑菇篇五

從前有一只小白兔和一只小黑兔，它們是一對好姐妹。

兔媽媽的話還沒說完，小黑兔就拿起籃子往森林跑去，小白兔還在認(rèn)真地聽媽媽講采蘑菇的常識。

小白兔和小黑兔來到森林里，小白兔采了一籃沒毒的蘑菇回家了，小黑兔也采了一籃蘑菇回家。兔媽媽看了看小白兔和小黑兔采回的蘑菇，然后把小黑兔采的蘑菇仍在草地上，說：“小黑兔，你采的蘑菇都是有毒的。〞兔媽媽表揚(yáng)了小白兔，并獎了三個蘑菇給小白兔吃。

小黑兔自然自語地說：“我以后也要認(rèn)認(rèn)真真地聽媽媽講常識。〞

此后，小黑兔每次遇到不明白的問題，就虛心地請教兔媽媽，當(dāng)然，也就很少犯錯誤了。

小兔采蘑菇篇六

活動目標(biāo)：認(rèn)識并區(qū)分物體的大小，學(xué)說這是大，這是小。

活動準(zhǔn)備：大小蘑菇、小兔一只、幼兒操作材料:大小籃子兩只、大小標(biāo)記。

活動過程：

一、小兔采蘑菇(認(rèn)識大小)

(1)(蘿卜、青菜等)小兔除了喜歡吃這些還喜歡吃蘑菇。

(2)(喜歡吃蘑菇)

⒉這里有還多的蘑菇。(學(xué)說蘑菇)小兔采了兩只蘑菇。我們來看一看這兩只蘑菇一樣大嗎?(不一樣)(一起認(rèn)識并學(xué)說：大蘑菇、小蘑菇)

⒊再換兩只蘑菇?，F(xiàn)在你能找出哪一只是大蘑菇?哪只是小蘑菇呢?(個別幼兒上來找一找)其他幼兒再次學(xué)說大蘑菇、小蘑菇。

二、幼兒操作(幫小兔采蘑菇)(繼續(xù)區(qū)分大小)

⒈小朋友方才幫小兔區(qū)分了蘑菇的大小，真棒!草地上還有好多的蘑菇，現(xiàn)在小兔請小朋友每人采一只大蘑菇、一只小蘑菇。(幼兒操作)

⒉你采到大蘑菇了嗎?采到小蘑菇了嗎?(集體檢查)

⒊操作錯誤的幼兒進(jìn)行及時的改正。

三、幫小兔送蘑菇(分類)

⒉幼兒一起送蘑菇回家。師講評：改正送錯的蘑菇。

⒊小朋友幫小兔采了好多的蘑菇，小兔真開心。

小兔采蘑菇篇七

1、練習(xí)雙腳向前騰躍，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。

2、培養(yǎng)孩子參與游戲活動的興趣，體驗(yàn)和同伴一起游戲的開心。

二、活動準(zhǔn)備：

兔子頭飾每人一個，紅綠蘑菇是孩子的2—3倍，紅、綠籃子各一個。

三、活動重點(diǎn)：能雙腳向