--11通過本課教學(xué)與實(shí)踐，使學(xué)生們了解紐扣的有關(guān)知識(shí)，宏揚(yáng)傳統(tǒng)文化2通過本課實(shí)踐了解紉針、打線結(jié)、釘紐扣的方法，學(xué)會(huì)利用合適的針和線紐扣在勞動(dòng)實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察身邊事物的能力22慣33三、德三、德育目標(biāo)1初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的觀念和良好的勞動(dòng)習(xí)慣2使學(xué)生逐步養(yǎng)成自己的事情自己做的良好的行為習(xí)慣和關(guān)心他人的良好質(zhì)重點(diǎn)1通過學(xué)生收集和匯報(bào)資料使學(xué)生理解紐扣中的文化學(xué)會(huì)紉針、打結(jié)、釘紐扣的方法五、五、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：各式各樣的扣子、針、錄相帶、電化教具等。學(xué)生準(zhǔn)備：各種針線、紐扣、卡紙、剪刀等1、1、激趣導(dǎo)入師：同學(xué)們，首先我們一起看大屏幕?自由答)2、激發(fā)學(xué)生探(自由師：紐扣有這么多的作用，誰來說一說釘扣子需要什么工具?(出示板書)工具針、師：下面我們?cè)賮砜匆幌峦瑢W(xué)們準(zhǔn)備好的線，請(qǐng)大家把它舉起來。(學(xué)生展示師師：下面我們一起來看錄像中是如何教我們釘扣子的，大家邊看邊想釘扣子要哪幾(錄像演(1)紉針：(2)打線結(jié)：(3)釘紐師：誰來匯報(bào)一下釘紐扣一共分幾步完成?都是什么?(出示板書)師：同學(xué)們3、學(xué)生研究實(shí)踐?師：為了保證同學(xué)們?cè)卺敿~扣比賽中能安全操3、學(xué)生研究實(shí)踐師：希望同學(xué)在分組實(shí)踐時(shí)先一起研究一下你帶來的紐扣該怎樣釘?(學(xué)生研4、4、師生共評(píng)師：請(qǐng)同學(xué)們把自己的作品舉起來讓大家看一下師：誰來匯報(bào)一下你釘了幾個(gè)紐扣?都是幾個(gè)眼的?(學(xué)生匯報(bào)展示)師：誰能5、5、師生共結(jié)師：同學(xué)們表現(xiàn)非常出色。今天我們學(xué)會(huì)了釘紐扣的步驟，希望同學(xué)們從今養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習(xí)慣教學(xué)目的教學(xué)目的：學(xué)會(huì)做簡單的家務(wù)活，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，增添生活情趣工具、材料：高壓鍋或電飯鍋，水、米等教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生動(dòng)手煮飯的興趣二、學(xué)學(xué)做(一)高壓鍋煮飯1、1、揀米、淘洗、加水2、檢查密封圈、排氣孔后加蓋一、一、談話導(dǎo)-3、先用旺火燒煮，沖氣后調(diào)成小火燜3——5鐘44、待鍋冷卻，鍋內(nèi)氣壓下降后，才能旋開鍋蓋(二)用電飯鍋煮飯1、注意電飯鍋內(nèi)膽與外表面要抹干凈1、淘米時(shí)1、淘米時(shí)，是不是淘洗的次數(shù)越多，洗得越干凈就越好2、回家練習(xí)煮飯，分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，做媽媽的好幫手教學(xué)目的：讓學(xué)生學(xué)會(huì)做酸泡菜，增強(qiáng)生活實(shí)踐能力工具、材料：盆、刀、泡菜壇、蘿卜、鹽、蒜球、花椒、辣椒等。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入新二、學(xué)學(xué)做學(xué)做酸蘿卜：(一)洗菜、涼111、洗凈、晾干壇2233、加入大蒜、辣椒和花椒1、將蘿卜夾住放入壇22三、想想練2、說說圖中的做法對(duì)不對(duì)，為什么?(見書教學(xué)目教學(xué)目的：讓學(xué)生學(xué)會(huì)做美味可口的“老姜肉片湯”工工具、材料：鍋、碗、老姜、豬肉、豬油、鹽、生粉、調(diào)料等。教學(xué)過程國菜都留下了美好的印象二、學(xué)學(xué)做(一)備1122、洗凈豬肉，切成薄片，放入碗中，加少量的生粉拌勻(二)煮1、外觀、味道、安全操作方法1、外觀、味道、安全操作方法幾方面評(píng)評(píng)自己做湯的情況2、你還想做別的湯嗎?比如菠菜豬肝湯、蕃茄蛋湯等。做之前先想想做湯的教學(xué)教學(xué)目的：學(xué)會(huì)給鋁制品去污，美化生活工具、材料：食醋、洗潔精、去污粉、有污垢的鋁壺、鋁鍋、鋁盆等一、談話導(dǎo)二、學(xué)學(xué)做(一)去油111、用食醋浸泡后刷洗1、用去污粉反復(fù)擦拭1、用去污粉反復(fù)擦拭1、試著給鋁制品去污2、鋁制品不能用來盛放食鹽;鋁制品上的污垢，也不能用強(qiáng)酸、強(qiáng)堿溶液清洗教學(xué)教學(xué)目的：學(xué)習(xí)炒白菜，做力所能及的家務(wù)活工具、材料：炒鍋、鍋鏟、白菜、食油、細(xì)鹽、味精等。教學(xué)過程--二、學(xué)學(xué)做厘米長的菜條厘米長的菜條三、想想練112、2、向家里人學(xué)習(xí)其他蔬菜的炒菜方法教學(xué)目通過學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)衣服洗滌標(biāo)志，了解洗衣服常識(shí),學(xué)會(huì)洗衣服.重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)會(huì)洗衣一、一、基本活動(dòng)1、認(rèn)識(shí)洗滌標(biāo)志，了解含義2、你知道洗衣服的常識(shí)深淺分開、洗滌劑適量、羊毛衫要用專用洗滌清水浸濕、洗滌劑溶解、浸泡、揉搓、漂洗、掛三、三、探究活動(dòng)：嘗試洗小件衣物教學(xué)目通過學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)整理房間教教學(xué)過程一、基本活動(dòng)：說一說：1、你整理過自己的房間2、你是怎么整理二、拓展活壁壁，擦桌椅、掃地、拖地二、探究活怎怎樣才能保持房間的整設(shè)計(jì)房間物品擺放教教學(xué)目通過學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)炒教學(xué)過教學(xué)過程一、基本活動(dòng)學(xué)習(xí)炒米飯蔥去皮洗凈切碎----攪勻雞蛋----油加熱-----炒雞蛋-----加蔥---加米飯 出三、探三、探究活動(dòng)：設(shè)計(jì)一種特色炒飯教學(xué)目的學(xué)會(huì)沉著、冷靜、及時(shí)、有效地處理緊急情況，保證人身安全。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)1、防災(zāi)的安地震、玩火、雷雨、煤氣泄露、電起火時(shí)的安全2、外出的安3、門戶的安4、受傷后的自1、討論圖中小朋友的做法是否正確。(見書3、進(jìn)行安全知識(shí)游戲教學(xué)目教學(xué)目的：學(xué)習(xí)打掃校園，創(chuàng)造干凈整潔的校園環(huán)境。工具、材料：掃帚、箕、水桶、鐵鏟、竹竿等。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新二、學(xué)學(xué)做衛(wèi)生委員分派清掃任(三)清掃墻參加清掃校園的勞動(dòng)，比一比，看誰的清掃任務(wù)完成得參加清掃校園的勞動(dòng)，比一比，看誰的清掃任務(wù)完成得最好教學(xué)目的：學(xué)會(huì)整理花園，愛護(hù)花草樹木，維護(hù)小花園。工具、材料：鐵鏟簸箕、鋤頭、鐵鍬、掃帚等一、談話導(dǎo)護(hù)護(hù)小花園，是我們每一個(gè)小學(xué)和責(zé)任和義務(wù)二、學(xué)學(xué)做(三)擺放花木在適宜它們生長的環(huán)境中。三、想想練1、為什么要把花園里的小路整修成教學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備：小網(wǎng)袋成品，編織示意圖或投影片，廣口玻璃瓶、罐或大詞典厚書等便于固定袋口繩的教具22教學(xué)教學(xué)重、難點(diǎn)：繩與繩之間的打結(jié)教學(xué)過程2、提問：網(wǎng)袋有什么用處?它啊是如何編織成功的?(引入繩結(jié)編織1、學(xué)生自學(xué)圖示，了解編織過程，提出疑難問題，小組討論1、學(xué)生自學(xué)圖示，了解編織過程，提出疑難問題，小組討論22⑴固定袋口繩(可拉直粘貼在課桌⑵對(duì)折線繩騎搭在袋口繩上(排列要整⑶打第一排結(jié)(各繩結(jié)要與袋口繩等距離。如沒把握，可先做上記號(hào)，再打)⑸將袋口繩環(huán)系在廣口瓶、罐的沿口處或圍繞在紙筒、大詞典上(用膠帶固⑺依次往下⑺依次往下編，最后留下一定長度的繩頭，合攏打個(gè)結(jié)，并修剪整齊。⑻將袋繩兩頭連結(jié)起來，完成編織3、思考嘗試：你可以改變程序，或用不同的方法完成編織。如：⑴對(duì)折線繩搭在口袋繩上時(shí)，可邊騎搭邊打結(jié)，搭一根打一個(gè)結(jié)。⑵將線繩對(duì)折后雙股騎搭口袋繩上，將并攏的雙線頭從對(duì)折口中穿過，拉緊著，一排排首尾合攏完成。44(三)總結(jié)評(píng)112、2、請(qǐng)得“☆”多的同學(xué)展示他們編織的網(wǎng)袋，大家議一議這些網(wǎng)袋好在哪里并請(qǐng)他們說說編網(wǎng)袋的收獲、體會(huì)(四)拓展活1、想一想：網(wǎng)袋大小取決于什么?怎樣掌握網(wǎng)袋眼的大221、教師準(zhǔn)1、教師準(zhǔn)備：金工工具一套2、學(xué)生準(zhǔn)備：相關(guān)的金工工具及信息資料或圖片二、教學(xué)重、難點(diǎn)了解金工工具的特點(diǎn)和作用三、教學(xué)過程(一)欣賞制品，激發(fā)興1122(二)介紹、交流，了解關(guān)于金屬的知1你還知道哪些物品是用金屬制作成的?是用什么金屬制作成的?你知道哪些屬?說給同學(xué)們聽聽2、師生共同學(xué)習(xí)、交流⑵介紹、交流金屬的相關(guān)知識(shí)(種類、特性、用途33)(三)自主探究，認(rèn)識(shí)常用的金屬工11成金屬物品常常要用到哪些工具223、3、你們知道這些工具的用處和具體用法4、試比較常用金工工具與我們學(xué)習(xí)過的木工工具的聯(lián)系與區(qū)別。⑴比較：羊錘與小鐵錘;G形夾與臺(tái)鉗(四)總金屬是一種常見的材料。它金屬是一種常見的材料。它與我們的生活息息相關(guān)在制作金屬制品時(shí)，要用到鐵捶、起子、鉗子、銼刀、鋸子、扳手等金工工具我們通過自主學(xué)習(xí)，已經(jīng)了解一些金工工具的使用方法。下節(jié)課，我們將要用到些工具來制作小金屬制品，學(xué)習(xí)最基本的金工技術(shù)一、教學(xué)目的1、學(xué)會(huì)用彩色紙條按規(guī)律編織圖案的一般方法，并掌握紙編彩圖2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的勞動(dòng)態(tài)度及相應(yīng)的審美能力二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn)：細(xì)心地把編織線從上到下依次切開2、難點(diǎn)：編時(shí)，露出紙條的顏色與底條色點(diǎn)上的顏色相同三、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：紙編彩蝶圖及其他紙編圖案學(xué)生準(zhǔn)備：彩色紙條、一幅圖案四、教學(xué)模式："四步創(chuàng)造"教學(xué)模(一)激趣導(dǎo)入目3、板書：紙編彩3、板書：紙編彩(二)示范授知，指導(dǎo)方112、學(xué)2、學(xué)生觀看后，說說你看慢了哪一步驟。還有哪一步?jīng)]3、板書：一、設(shè)計(jì)畫面。二、切割編織線。三、編織畫面。四、折疊畫框4、重點(diǎn)指導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生情況，把學(xué)生不懂的地方再播放一遍(三)組織訓(xùn)練，動(dòng)手實(shí)11作氛圍22(四)作品展示，評(píng)議創(chuàng)112、小組2、小組評(píng)議紙編彩蝶的成敗3、啟發(fā)創(chuàng)新：除了紙編彩蝶外，我還可以利用紙條編出其他豐富多彩的圖案4、小組討論，設(shè)計(jì)其他紙編圖案后分工合作完成紙編圖案5、評(píng)各組完成的紙編圖案，由組長談?wù)勛髌分谱髟O(shè)想成功在哪里，哪里需要進(jìn)66以以根據(jù)自己喜好，設(shè)計(jì)制作其他圖案的紙編彩畫，并將作品展覽出來，美化我們生活環(huán)境1、1、通過此課的教學(xué)，使學(xué)生學(xué)習(xí)和了解經(jīng)緯編織的方法2、了解有關(guān)穿編的知識(shí)以及它們?cè)谏钪袘?yīng)用給我們帶來了什么樣的改變二、教學(xué)重點(diǎn)、難16、穿一、教學(xué)目在欣賞了各種各樣的穿編作品后,生能通過仔細(xì)觀察及動(dòng)手做16、穿一、教學(xué)目三、教學(xué)具準(zhǔn)師:準(zhǔn)備各種彩色紙條\穿編作品\多媒體課件\事物投影儀等生:生活中的穿編生活用品廢舊報(bào)紙、彩色紙條、安全剪刀、膠水、雙面膠等(一)欣賞各種編織工藝品生活用品(實(shí)物與電教相結(jié)合)了解穿編在生活中的用引導(dǎo)階段：{師生共同欣賞一些編織物品,師從制作材料和藝術(shù)價(jià)值方面引導(dǎo)的穿編藝術(shù)品請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛從1數(shù)到10?。的穿編藝術(shù)品(二)出示教師編織的工藝品范例,生研究其制作方動(dòng)手摸索，學(xué)會(huì)老師提供的幾動(dòng)手摸索，學(xué)會(huì)老師提供的幾種穿編的方法師：我們剛才看了那么多穿編制成的物品,同學(xué)們是不是也想自己動(dòng)手來做師可以一起來猜也可以自己動(dòng)手用事起交流交(有學(xué)生琢磨出了方(有學(xué)生琢磨出了方糾正制)制作出好看的紙編作品來師單用一種穿編方法顯得比較單調(diào)制作出好看的紙編作品來師-------(三)討論簡單物品的編歸納穿編過程和穿編要點(diǎn).如如立體的用合作的方法可以減少制作時(shí)的困難.)以上由師生共同完成(四)提出要求,學(xué)生完成作}學(xué)生根據(jù)所帶的材料,運(yùn)用穿編的方法制作一裝置品,發(fā)揮自己的想象力,大創(chuàng)新(籃子,包,杯墊(七)課后拓展:鼓勵(lì)學(xué)生用繩帶穿編裝置品，(課件演示生活中的一些用繩帶行穿編的裝置品,引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興17、編(八)整17、編一、教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)1、解生活中拖鞋的結(jié)構(gòu)以及設(shè)計(jì)原則，培養(yǎng)實(shí)用造型能力2、掌握制作紙拖鞋的方法和要求二、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、網(wǎng)上資源、各種色卡紙、紙拖鞋作品若干等三、教學(xué)重點(diǎn)：拖鞋的立體造型，色彩、圖案的綜合應(yīng)用四、教學(xué)難點(diǎn)：拖鞋款式、圖案、色彩的完美統(tǒng)一五、教學(xué)過程1、欣賞與觀教師：現(xiàn)實(shí)生活中，教師：現(xiàn)實(shí)生活中，每位同學(xué)對(duì)拖鞋都很熟悉，很多同學(xué)都有幾雙形狀各異拖鞋，對(duì)嗎?那大家用鉛筆把他們的形狀畫下來!拖鞋的結(jié)構(gòu)主要分為鞋底與鞋幫兩部分，形狀各異。3、設(shè)計(jì)與制;4、展評(píng)與一、一、教學(xué)準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備：中國結(jié)實(shí)物、錄像片，以及實(shí)物投影儀等電教設(shè)備二、教學(xué)重、難點(diǎn)：繩與繩之間的打結(jié)三、教學(xué)過程2、學(xué)生準(zhǔn)備：60厘米長的彩繩兩根，五厘米長的彩繩一根，鑷二、教學(xué)重、難點(diǎn)：繩與繩之間的打結(jié)三、教學(xué)過程1、出示中國結(jié)(實(shí)物、錄象圖片等)2、提問：這些造型各異、色彩斑斕的飾物是什么?你在哪里見到過中國結(jié)?你解中國結(jié)33(二)自學(xué)討論，講解演1、中國結(jié)是怎么編制出來2、你能參照?qǐng)D示一步步編出鞭炮結(jié)嗎?試著編編看，提出你覺得困難的地方在小組里議一議3、講解并演示重點(diǎn)、難點(diǎn)⑴編結(jié)材料中的一根五厘米長的短線繩是做什么用的?編結(jié)時(shí)怎樣插入、固⑵演示說明“井”字互套，直至線繩全部編完(可用粗繩演示或投影片圖示⑶怎樣收尾?歲收尾時(shí)的操作有什么要求?一定要注意什(三)學(xué)生動(dòng)手操作，教師巡視指編結(jié)操作時(shí)(可伴輕音樂)，小組內(nèi)同學(xué)間互教互學(xué);教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)(四)思維拓展⑵可不可以用三根(六股)四根(八股)??繩來編呢?“鞭炮”柱體又會(huì)有什么化呢?課后試試看44中國結(jié)一、教具準(zhǔn)備:編織工藝品\彩條\電教資,;學(xué)習(xí)用紙帶進(jìn)行穿編,編織成各種物五、教學(xué)難點(diǎn):彩帶編織的穿一、欣賞各種編織工藝品(實(shí)物與電教結(jié)三、出示教師編織的工藝品.1平面2立體1、紙條經(jīng)緯穿插一上一223、圖案的組五.立體紙帶的偏織,結(jié)合課文技巧圖112、放入形狀物體,向四邊往上編3、收尾及綁發(fā)揮自己的想象力大膽創(chuàng)新,學(xué)生互相交流教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生學(xué)會(huì)使用鉗子彎折并會(huì)制作鐵絲小籠子。教學(xué)重點(diǎn)：用鉗子著鐵絲制作小籠子教具教具學(xué)具：剪刀、鐵絲網(wǎng)、鉗教學(xué)過程一.教學(xué)引1、展示小籠223、談?wù)劵\子的用44二.學(xué)習(xí)新1、討論、匯報(bào)籠子的制作方2、提活動(dòng)要5、總結(jié)，匯報(bào)籠子的制作步6、小結(jié)并板書5、總結(jié)，匯報(bào)籠子的制作步6、小結(jié)并板書步7、匯報(bào)處理難8899、拓寬：籠子還可以制成什么樣三.教學(xué)總結(jié)：對(duì)本節(jié)課活動(dòng)情況小結(jié)，整理加工自己的籠教學(xué)目標(biāo)11用用的勞動(dòng)本領(lǐng)之一2、教會(huì)學(xué)生掌握幾種常用的繩結(jié)法1、說明在生產(chǎn)勞動(dòng)或日常生活中常用繩結(jié)的有關(guān)掛圖22教教學(xué)過程一、出示有關(guān)掛圖(或用投機(jī)打出有關(guān)幻燈的的東西是很多的，比如物體的連結(jié)、懸掛、固定、緊扎以及對(duì)牲畜野獸的捕捉等等都需用到繩子系結(jié)開展互教互學(xué)，做到準(zhǔn)確、熟練四、每個(gè)小組選派一開展互教互學(xué)，做到準(zhǔn)確、熟練四、每個(gè)小組選派一位代表，大課室教壇前進(jìn)行打繩結(jié)比賽，看誰結(jié)得又快人小組，就課文中介紹的幾種打繩結(jié)方法，進(jìn)一準(zhǔn)1、夸夸你真行22五、五、課堂小1、指學(xué)生說說這堂課的主要內(nèi)容。請(qǐng)同學(xué)說說還見過哪些中國11、學(xué)會(huì)用易拉罐制作小椅子模型2、學(xué)會(huì)切割罐身33教教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：開條、劃線、開條、包扎、卷圈。教具學(xué)具：易拉罐、剪刀小一、展示和一、展示和講解用易拉罐制作的椅椅面：制作原罐底椅腿：用條子扎編卷成椅背：用條子編扶手：用條子編成二、制作工C、開條線：每條毫三、開11毫米的長條，供編椅背用2毫米的長條，供編椅背用條豎條彩用壓一挑一條豎條彩用壓一挑一的編織法AA住BBCC、第四條第三條橫條不頭不折勾，一折勾，不折勾的一頭不剪掉和扶手共同成扶手用條片用兩兩對(duì)折的方法合在一起，用條條片用兩兩對(duì)折的方法合在一起，用條片扎緊把條子頭分兩邊向上卷圈前腿的4條片中間有一比較寬的扶手片，注意不要扎到腿中去。前腿為4條七七、做扶手：把扶手條跟椅背上的第四橫條扎起來，把橫條頭折勾在扎條上把扶條卷成一大圈后條頭塞進(jìn)扎條里一、教學(xué)目標(biāo)1、1、椅背按平整，成一定的孤度2、把后腿整理成一樣長，腿和椅子成正常比例3、把扶手整理齊知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用廢棄的碎布制作布貼娃娃能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和生活實(shí)踐能力情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生合作精神和審美情趣二、教學(xué)重點(diǎn)制作部件和粘貼部件這兩個(gè)過程三、教學(xué)難點(diǎn)各部件的剪切、粘布和粘到底板上的順序四、教學(xué)過程娃娃是由什么做成的?對(duì)，碎布，課前，老師讓大家準(zhǔn)備一些廢棄的碎布，都準(zhǔn)備了嗎?今天這節(jié)課，老師就來教小朋友們用碎布頭做一個(gè)布貼娃娃我想請(qǐng)問一位小朋友，這個(gè)布貼娃娃是由哪些部件組成的。請(qǐng)看大屏幕，是些嗎?(課件演示其組成部件)這些部件都是由碎布做成的，咦，還有哪些部件，沒那我們到底應(yīng)該怎么利用碎布來制作一個(gè)布貼娃娃呢?下面我請(qǐng)一位小朋友來讀的小朋友仔細(xì)地聽，的小朋友仔細(xì)地聽，認(rèn)真地想，想想怎樣制作布貼娃娃老師根據(jù)制作說明的這六點(diǎn)，將制作一個(gè)布貼娃娃歸