矛和盾的集合第二課時

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25、矛和盾的集合中心小學翟玉鳳集合招架緊張矛盾大顯神威德國兵頭一回見到這龐然大物，嚇得哇哇直叫，亂成一團，一下子退了十公里。

思考：

亂成一團，一下子退了十公里，又讓你們感受到了什么？

坦克把盾的自衛(wèi)、矛的進攻合二為一，在戰(zhàn)場上大顯神威。炮口履帶鐵屋子輪子矛盾坦克下面裝上履帶，能行走在泥地、沼澤、溝渠等特殊的地面上。

對方的矛如雨點般向他刺來，發(fā)明家用盾左抵右擋，還是難以招架。合作討論：發(fā)明家是怎樣把矛和盾的優(yōu)點集合在一起發(fā)明坦克的？

發(fā)明家在比賽時擋不住朋友的矛，于是想：(），但是光安全還不行，要進攻必須裝上（），再安上（

），于是就發(fā)明了（），它在戰(zhàn)場上大顯神威。實際上坦克就是把矛的（）和盾的（）合二為一，也就是說坦克就是矛和盾的（）。盾要大的像鐵屋子槍口或炮口輪子和履帶坦克進攻自衛(wèi)集合炮口履帶鐵屋子輪子矛盾坦克下面裝上履帶，能行走在泥地、沼澤、溝渠等特殊的地面上。

是的，誰善于把別人的長處集于一身，誰就會是勝利者。

你能用別的例子來說明這個道理嗎？坦克尺有所短寸有所長取長補短相得益彰送給你我要做1摘抄你認為課文中用得好的詞語。

2搜集一些發(fā)明家的故事,與同學交流。

補充資料

發(fā)明坦克的功勞歸于英國人厄內斯特·斯溫頓。

敬請多多指導人有了知識，就會具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋?！蓖ㄟ^閱讀科技書籍，我們能豐富知識，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過閱讀文學作品，我們能提高文學鑒賞水平，培養(yǎng)文學情趣；通過閱讀報刊，我們能增長見

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