第第頁幼兒園音樂活動(dòng)方案

幼兒園音樂活動(dòng)方案通用1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過多種途徑，感受音樂的美。

2、感受和理解速度改變與樂曲質(zhì)的關(guān)系，提高音樂觀賞技能。

3、能制造地表現(xiàn)音樂的美。

活動(dòng)預(yù)備：

1、多媒體課件《漁舟唱晚》。

2、古箏一架，老師嫻熟奏樂曲。

3、各種小樂器及紗巾、帶等。

活動(dòng)過程：

一、整體感受部分

古箏是古老的民族樂器，距今已有二千五百多年的歷史，由于古箏音動(dòng)聽好聽，所以深受人們喜歡。

完整觀賞樂曲《漁舟唱晚》。提問：聽著這美好的音樂，你想到了什么?

二、分段理解部分

1、老師完整奏樂曲，幼兒進(jìn)一步完整觀賞，為樂曲分段。

2、分段觀賞，跟著樂曲打節(jié)拍，感受樂曲速度的改變。辨別樂曲三部分特點(diǎn)：先緩慢精美，然后漸漸加速，最末回到緩慢精美。

3、結(jié)合多媒體課件，再次完整觀賞樂曲，充分感受樂曲的美。

三、藝術(shù)同構(gòu)活動(dòng)

1、借助多媒體課件聽第一段音樂，找找哪張圖給人的感覺和第一段音樂給人的`感覺差不多?為什么?

2、聽第二段音樂(同上)。

四、制造表現(xiàn)部分：

1、簡約介紹小樂器和舞蹈道具，請(qǐng)每人選一件自己喜愛的道具。

2、自由爭論。請(qǐng)拿相同道具的小伙伴圍在一起，試一試怎樣使手里的道具隨音樂發(fā)出精美好聽的聲音?有幾種方法?拿絲巾類材料的小伙伴試一試精美緩慢的音樂怎么表現(xiàn)?漸漸加快的音樂怎么表現(xiàn)?

3、幼兒大膽地、制造地表現(xiàn)音樂的美。

幼兒園音樂活動(dòng)方案通用2

一、活動(dòng)目的

1、培育同學(xué)的合作與創(chuàng)新技能。

2、培育同學(xué)的自信心和舞臺(tái)表演技能。

3、檢測同學(xué)學(xué)習(xí)階段的掌控。

二、活動(dòng)意義

通過音樂會(huì)增加同學(xué)對(duì)音樂的愛好，增進(jìn)同學(xué)間的合作與音樂協(xié)作技能；在班內(nèi)營造和諧、團(tuán)結(jié)的氣氛達(dá)到相互溝通合作的目的。

三、活動(dòng)地點(diǎn)

天星二中多媒體教室

四、活動(dòng)人員

天星二中七班級(jí)85班全體同學(xué)

五、活動(dòng)過程

〔一〕活動(dòng)組織形式

主持人報(bào)幕式：主持人根據(jù)節(jié)目單順次依次報(bào)幕，同學(xué)按順次表演。

〔二〕活動(dòng)要求

1、要制定各班的活動(dòng)主題，依據(jù)主題設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和板報(bào)設(shè)計(jì)。2、要求人人參加，可以依據(jù)自己的'愛好、特長，自選內(nèi)容、自選表演形式自選合作伙伴、自選節(jié)目負(fù)責(zé)人、自選時(shí)間排練、自選節(jié)目主持人和同學(xué)評(píng)委。

3、“班級(jí)音樂會(huì)”將在每學(xué)期末進(jìn)行，并依據(jù)每個(gè)同學(xué)的參加、表現(xiàn)來評(píng)定同學(xué)的音樂考核成果。

〔三〕活動(dòng)內(nèi)容

1、節(jié)目范圍：自選或改編本學(xué)期教材內(nèi)容，也可選擇自己最喜愛的歌曲或表演形式，要求內(nèi)容健康，積極向上，呈現(xiàn)學(xué)校生素養(yǎng)的節(jié)目。

2、節(jié)目形式：包括唱歌〔獨(dú)唱、小組唱、大合唱、等〕、小品、相聲、詩歌朗誦、故事劇、音樂劇、學(xué)校劇、樂器表演〔樂器按自己喜愛或擅長〕、舞蹈等。

3、節(jié)目人數(shù)：形式和內(nèi)容由同學(xué)自由組合，自愿報(bào)名，節(jié)目單由音樂課代表、音樂會(huì)策劃小組統(tǒng)籌完成，盡快上交音樂老師進(jìn)行審核?！惨鬀]人需要參與一個(gè)節(jié)目〕

4、節(jié)目要利用課間非常鐘、課余、周末時(shí)間積極進(jìn)行排練，老師定期指導(dǎo)檢查。

〔四〕活動(dòng)安排：

1、老師方面：提前布置任務(wù)。在同學(xué)排練過程和音樂課堂上予以同學(xué)肯定的指導(dǎo)，并為同學(xué)的排練提供援助，做好同學(xué)間的組織協(xié)調(diào)工作。

2、同學(xué)方面：

〔1〕布置班級(jí)音樂會(huì)的預(yù)備。

〔2〕推選主持人1—4名。主持人除負(fù)責(zé)節(jié)目主持外，還要負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)本班節(jié)目的數(shù)量、內(nèi)容等等。

〔六〕活動(dòng)反思

通過這種以同學(xué)的音樂會(huì)活動(dòng)形式，來加強(qiáng)同學(xué)的合作團(tuán)結(jié)意思和技能，形式多樣來自由激發(fā)同學(xué)對(duì)音樂的愛好和愛好，不但豐富課外音樂知識(shí)也上升到了實(shí)踐和創(chuàng)新，同時(shí)也為同學(xué)提供了實(shí)踐和創(chuàng)新的舞臺(tái)。

〔七〕活動(dòng)總結(jié)

雖說是第一次音樂活動(dòng)，在形式和操作上對(duì)于同學(xué)都是新的挑戰(zhàn)，總的來說這次活動(dòng)還很勝利，如：組織有序；節(jié)目豐富多彩；同學(xué)積極參加。

當(dāng)然其中還存在著許多的不足，如：有些同學(xué)因上臺(tái)少而產(chǎn)生上臺(tái)焦灼；表情不夠放松沒能很好的發(fā)揮；樂器上下臺(tái)擺放不夠周密；節(jié)目連接不夠好等等。所以說以后應(yīng)多開展這樣的活動(dòng)來熬煉同學(xué)加強(qiáng)閱歷，給同學(xué)提供更多的展示平臺(tái)。

幼兒園音樂活動(dòng)方案通用3

一、活動(dòng)背景

春天是孩子們特別喜愛的季節(jié)，春雨滋潤，萬物復(fù)蘇，我抓住幼兒的愛好點(diǎn)，引導(dǎo)他們?cè)谏钪杏幸庾R(shí)地去觀測、感受雨，了解花朵的成長與雨水是密不可分的。《小雨和花》這首樂曲結(jié)構(gòu)明亮，旋律時(shí)而精美，時(shí)而活潑歡快，適合中班幼兒的觀賞和表現(xiàn)水平?；顒?dòng)以春雨為背景，引導(dǎo)幼兒跟隨音樂，用動(dòng)作表現(xiàn)小雨的活潑歡快以及小花在春雨澆灌后歡樂成長的喜悅，并通過分角色表演融入春雨對(duì)花朵的關(guān)愛和花朵對(duì)春雨的感恩之情。

二、過程實(shí)錄

〔一〕活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步感受音樂的旋律及結(jié)構(gòu)，嘗試隨著樂曲做下雨、喝水長大、花開等動(dòng)作。

2、通過老師的語言啟發(fā)，幼兒兩兩合作表演，嘗試用眼神、體態(tài)進(jìn)行制造性的表現(xiàn)。

3、合作表演中，體驗(yàn)并情愿表現(xiàn)小雨和花之間相互關(guān)愛之情。

〔二〕活動(dòng)預(yù)備：

1、將幼兒座位排成半圓形。

2、自制白板課件《小雨和花》。

3、雨點(diǎn)，花朵頭飾。

〔三〕活動(dòng)過程：

1、整體感受音樂，猜想音樂情節(jié)。

師：你覺得這段音樂里面有什么？帶給我們什么感覺？

2、幼兒感受、聽辨樂曲的結(jié)構(gòu)和旋律。

師：〔播放課件〕春風(fēng)吹起，大地復(fù)蘇，盼來了綿綿春雨。春雨滴答滴答地下，滋潤著小花小草。小花在小雨溫順的呼喊下慢慢醒來，她輕輕抖動(dòng)著花瓣，伸展著身姿，享受著雨露的滋潤。請(qǐng)小伙伴們認(rèn)真再聽一遍音樂，什么地方是小雨在下，什么地方是小花在喝水？

師小結(jié)：音樂的第一段是小雨在滴答滴答地下，第二段是小花經(jīng)過了干燥的冬天，口渴了，想要喝水長大。

3、在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)跟隨音樂有節(jié)奏地做下雨、喝水長大、開花的動(dòng)作。

〔1〕學(xué)習(xí)A段小雨動(dòng)作。

師：春風(fēng)姑娘吹來，帶來了滴答滴答的`小雨，看，小雨落下來了〔音樂起，幼兒觀看課件中小雨下落的場景〕師：小雨是怎樣落下來的？我們一起來學(xué)一學(xué)。

師：還有什么動(dòng)作可以表示小雨在下？

〔2〕學(xué)習(xí)B段小花動(dòng)作。

師：天空下起了滴答滴答的小雨，誰最快樂？

幼：小花師：瞧，小花在快樂地喝水長大呢！〔音樂起，幼兒觀看課件中小花喝水長大的場景〕師：小花是怎么喝水的？什么動(dòng)作可以表示長大了？

師：接下來，我扮演小雨，你們是小花，我飄到哪里，小花就湊到哪里喝水，比比看誰的小花開得最大最美。

4、分角色表演。