第7頁(yè)共7頁(yè)新穎的兒童?節(jié)活動(dòng)方案?范文活動(dòng)?目標(biāo)：知?道六一兒童?節(jié)日是自己?的節(jié)日，體?驗(yàn)節(jié)日的歡?樂(lè)氣氛。?嘗試自己排?演節(jié)目。?參與節(jié)日游?戲。讓幼?兒知道節(jié)日?的時(shí)間。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?教學(xué)掛圖，?學(xué)習(xí)單。大?、小不等的?紙張，畫筆?，彩條若干??；顒?dòng)過(guò)?程：一、?觀看教學(xué)掛?圖，了解六?一兒童節(jié)，?小朋友可以?做事情。?(1)、幼?兒觀看教學(xué)?掛圖。教?師：___?_月___?_號(hào)快到了?，這是什么?節(jié)日啊?我?們一起來(lái)看?看書上，六?一兒童節(jié)前?小朋友在做?什么呢??(2)、集?體觀察討論?。二、教?師：六一兒?童節(jié)前，小?朋友為自己?節(jié)日做了許?多準(zhǔn)備，我?們來(lái)仔細(xì)看?一看。圖?一：這四位?小朋友在干?什么?圖?二：表演前?要做什么??圖三：大?人們?cè)诟墒?么?圖四?：這幾位小?朋友在干什?么?組織?幼兒討論，?我們班六一?兒童節(jié)的活?動(dòng)。(1?)、引發(fā)幼?兒討論。?教師：我們?過(guò)六一兒童?節(jié)的時(shí)候要?進(jìn)行哪些準(zhǔn)?備呢?(?2)、集體?交流。每個(gè)?小組發(fā)表自?己的討論結(jié)?果。教師和?幼兒共同確?定需要表演?的節(jié)目。?分組準(zhǔn)備：?(1)、?教師介紹教?師區(qū)域活動(dòng)?。(2)?、幼兒自主?選擇喜歡的?區(qū)域進(jìn)行活?動(dòng)。教師在?不同的區(qū)域?輪流進(jìn)行指?導(dǎo)。三、?教師：我們?教師里有幾?個(gè)活動(dòng)，表?演節(jié)目區(qū)，?繪制海報(bào)區(qū)?，大家先想?一想你想?yún)?加哪一個(gè)組?的活動(dòng)。?教學(xué)建議：?(1)、?活動(dòng)延伸：?繼續(xù)指導(dǎo)幼?兒準(zhǔn)備自己?的活動(dòng)。?(2)、領(lǐng)?域滲透：在?語(yǔ)言和音樂(lè)?活動(dòng)中學(xué)習(xí)?和六一兒童?節(jié)相關(guān)的歌?曲。(3?)、家園共?育：介紹六?一兒童節(jié)的?活動(dòng)，請(qǐng)家?長(zhǎng)支持和配?合。新穎?的兒童節(jié)活?動(dòng)方案范文?（二）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、引導(dǎo)幼?兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)?，通過(guò)討論?與協(xié)商，共?同確定演出?活動(dòng)的內(nèi)容?和方法。?2、在活動(dòng)?中，發(fā)展幼?兒與同伴友?好合作，互?幫互助的良?好社會(huì)品質(zhì)?以及主動(dòng)參?與、大膽競(jìng)?爭(zhēng)的積極性?。鼓勵(lì)幼兒?積極動(dòng)腦、?努力解決實(shí)?際問(wèn)題，提?高幼兒動(dòng)手?、動(dòng)腦的能?力。3、?幫助幼兒在?活動(dòng)中獲得?愉快的情緒?體驗(yàn)、感受?到自身在活?動(dòng)中的價(jià)值?體現(xiàn)。4?、感受節(jié)日?的歡樂(lè)氣氛?。5、參?與節(jié)日游戲?。活動(dòng)準(zhǔn)?備：1、?經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：?(1)幼?兒在家收看?過(guò)有關(guān)文娛?演出的電視?，對(duì)演出的?節(jié)目種類、?演出形式、?主持人的話?、演員的化?妝造型等都?有比較粗淺?的認(rèn)識(shí)與了?解。(2?)幼兒曾有?過(guò)舞臺(tái)表演?的經(jīng)驗(yàn)。?2、物質(zhì)準(zhǔn)?備：(1?)活動(dòng)過(guò)程?中積累的各?種表格、單?子等。(?2)各種色?紙、膠水，?剪刀、毛線?等。(3?)幼兒用的?化妝品(口?紅、胭脂、?白粉等)。?(4)準(zhǔn)?備若干份小?禮品?；?動(dòng)過(guò)程：?活動(dòng)層次一?：初步商定?節(jié)目種類。?1、讓幼?兒結(jié)合自己?的經(jīng)驗(yàn)，談?一談演出活?動(dòng)的節(jié)目有?些什么類型?、自己想表?演什么類型?的節(jié)目、名?稱是什么。?在幼兒討論?的過(guò)程中，?教師要充分?尊重孩子的?意愿，肯定?孩子提出的?節(jié)目。對(duì)于?一些技術(shù)性?較強(qiáng)的節(jié)目?如相聲、雜?技、魔術(shù)、?小品等，教?師也不要橫?加干涉，應(yīng)?鼓勵(lì)幼兒先?作嘗試。在?選擇節(jié)目時(shí)?，提醒幼兒?可結(jié)合自己?的經(jīng)驗(yàn)、特?長(zhǎng)、興趣而?選。2、?幼兒根據(jù)討?論所選出的?節(jié)目種類，?自主結(jié)伴，?初步確定演?出的節(jié)目名?稱及演出人?員。教師巡?回觀察，并?將結(jié)伴的結(jié)?果記錄成表?格?；顒?dòng)?層次二：集?體討論，確?定節(jié)目名稱?及合作人。?1、展示?幼兒合作的?表格。觀察?了解全班幼?兒是否人人?參加，每一?個(gè)節(jié)目的合?作人數(shù)是否?合理，并引?導(dǎo)幼兒就以?上兩個(gè)問(wèn)題?展開討論，?共同解決問(wèn)?題。2、?在幼兒的討?論中，引導(dǎo)?幼兒進(jìn)行調(diào)?整，通過(guò)刪?減人員或增?加人員，解?決部分幼兒?沒有節(jié)目的?問(wèn)題。另外?，也可引導(dǎo)?孩子擴(kuò)展重?新提出新的?節(jié)目，以確?保幼兒人人?都有演出的?節(jié)目。引導(dǎo)?幼兒自找場(chǎng)?地，自己組?織，進(jìn)行節(jié)?目的排練。?活動(dòng)層次?三：討論節(jié)?目串聯(lián)詞。?引導(dǎo)幼兒?說(shuō)一說(shuō)自己?在電視中學(xué)?到的某一段?串聯(lián)詞，然?后燈兒展開?討論，共同?歸納出串聯(lián)?詞的特點(diǎn)：?①引出節(jié)?目名稱及成?員。②能?簡(jiǎn)明地介紹?節(jié)目的內(nèi)容?或內(nèi)涵。?出示幼兒的?節(jié)目單，引?導(dǎo)幼兒針對(duì)?節(jié)目單上的?節(jié)目一個(gè)一?是開討論，?得出每一個(gè)?節(jié)目的串聯(lián)?詞，并將討?論出的串聯(lián)?詞發(fā)給幼兒?人手一份回?家練習(xí)，準(zhǔn)?備競(jìng)選節(jié)目?主持人。?活動(dòng)層次四?：競(jìng)選節(jié)目?主持人。?請(qǐng)幼兒說(shuō)一?說(shuō)，自己在?電視中所見?到的節(jié)目主?持人是如何?報(bào)節(jié)目的，?并在幼兒講?述的基礎(chǔ)上?概括出對(duì)節(jié)?目主持人的?要求：目?時(shí)神態(tài)大方?、語(yǔ)言響亮?、口齒清楚?、表情自然?等。請(qǐng)參?加競(jìng)選的幼?兒依次來(lái)主?持一個(gè)節(jié)目?(即說(shuō)某一?個(gè)節(jié)目關(guān)詞?)，其余幼?兒做評(píng)委，?認(rèn)真觀看并?評(píng)價(jià)。請(qǐng)?全體幼兒進(jìn)?行評(píng)選，以?表決的方式?，選出得票?最多的兩名?作為節(jié)目主?持人?；?動(dòng)層次五：?修改節(jié)目。?請(qǐng)幼兒按?節(jié)目的類型?，將自己排?練的節(jié)目一?個(gè)一個(gè)展示?給幼兒看。?幼兒根據(jù)?同伴所展示?的節(jié)目，提?出自己的意?見，對(duì)同伴?的言行修改?與完善。如?舞蹈的隊(duì)形?變化，演員?的表情、神?態(tài)、舉止。?幼兒根據(jù)同?伴提出的意?見，修改節(jié)?目，重新排?練。新穎?的兒童節(jié)活?動(dòng)方案范文?（三）一?、幼兒創(chuàng)意?繪畫比賽(?____月?____日?下午3：0?0—4：0?0)各班?根據(jù)幼兒年?齡特點(diǎn)進(jìn)行?命題作畫，?題目的擬定?可以結(jié)合季?節(jié)、六一節(jié)?日、環(huán)保等?為主題,教?師和幼兒一?起評(píng)選，引?導(dǎo)幼兒根據(jù)?作品評(píng)出創(chuàng)?意獎(jiǎng)、繪畫?技巧獎(jiǎng)等獎(jiǎng)?項(xiàng),把幼兒?的作品張貼?到看板上，?組織全園幼?兒進(jìn)行繪畫?長(zhǎng)廊欣賞，?可以請(qǐng)不同?的繪畫作者?講解自己的?作品?；顒?dòng)?的目的是進(jìn)?一步提高幼?兒的動(dòng)手能?力、想像能?力、小肌肉?群的協(xié)調(diào)能?力及審美能?力。二、?幼兒講故事?比賽(__?__月__?__日上午?9：00—?10：00?)1、各?班根據(jù)今學(xué)?期開展的每?日講故事活?動(dòng)，每班挑?選出___?_名幼兒參?加幼兒園的?講故事比賽?，評(píng)出一等?獎(jiǎng)____?名，二等獎(jiǎng)?____名?，三等獎(jiǎng)_?___名。?2、各班?根據(jù)這一學(xué)?期家長(zhǎng)講故?事的情況，?確定各班入?圍家長(zhǎng)__?__名，參?加全園優(yōu)秀?故事家長(zhǎng)的?評(píng)選?；?動(dòng)的目的是?激發(fā)幼兒參?與、表現(xiàn)的?機(jī)會(huì)，提高?幼兒的語(yǔ)言?表達(dá)能力;?提高家長(zhǎng)參?與幼兒園各?種活動(dòng)的意?識(shí)，促進(jìn)家?園溝通。?三、家園大?聯(lián)歡(__?__月__?__日下午?5：00—?7：00)?各班根據(jù)?幼兒的年齡?特點(diǎn)、特長(zhǎng)?及日常教學(xué)?中的知識(shí)，?選擇適合孩?子的節(jié)目，?包括舞蹈、?律動(dòng)、角色?故事、童謠?，同時(shí)鼓勵(lì)?家長(zhǎng)積極和?孩子共同表?演形式多樣?的節(jié)目，教?師也根據(jù)自?身的特長(zhǎng)，?表演適合孩?子的節(jié)目。?活動(dòng)的目的?是通過(guò)“我?自信、我快?樂(lè)”聯(lián)歡活?動(dòng)，給每個(gè)?孩子提供一?個(gè)充分展示?自己的平臺(tái)?，家長(zhǎng)和老?師共同參與?“六一”兒?童節(jié)的聯(lián)歡?，為孩子們?獻(xiàn)上祝福，?搭建起家園?溝通的橋梁?。四、我?的節(jié)日我做?主，快樂(lè)自?主的班級(jí)活?動(dòng)(___?_月___?_日上午9?：00—1?0：30)?新穎的兒?童節(jié)活動(dòng)方?案范文（四?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?能用自然的?聲音唱歌，?吐字清楚，?表達(dá)歡快、?愉悅的心情?。2、樂(lè)?意自編動(dòng)作?，結(jié)伴表演?，與同伴共?享節(jié)日的快?樂(lè)。重難?點(diǎn)：能用?自然的聲音?唱歌，并能?自編動(dòng)作，?結(jié)伴表演。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、師?幼共同布置?教室，張燈?結(jié)彩，營(yíng)造?節(jié)日氣氛。?2、木偶?娃娃一個(gè);?動(dòng)物頭飾，?數(shù)量與幼兒?人數(shù)相同。?活動(dòng)過(guò)程?：一、和?木偶娃娃游?戲，學(xué)習(xí)新?歌1、出?示木偶娃娃?，向幼兒?jiǎn)?好，讓幼兒?感受節(jié)日的?氣氛。老?師以木偶娃?娃的口吻說(shuō)?：小朋友，?你們的教室?裝扮的這么?漂亮呀?我?想和你們一?起來(lái)慶祝六?一兒童節(jié)，?好嗎?2?、演示木偶?娃