第12頁共12頁生物教學?工作總結(jié)?一學期?來，本人?認真?zhèn)湔n?、上課、?及時批改?作業(yè)、講?評作業(yè)，?做好課后?輔導工作?，廣泛涉?獵各種知?識，構(gòu)成?比較完整?的知識結(jié)?構(gòu)，嚴格?要求學生?，尊重學?生，發(fā)揚?教學民主?，使學生?學有所得?，不斷提?高，從而?不斷提高?自我的教?學水平和?思想覺悟?，并順利?完成教育?教學任務?。下頭?是本人的?教學經(jīng)驗?及教訓。?1、要?提高教學?質(zhì)量，關(guān)?鍵是上好?課。為了?上好課，?我做了下?頭的工作?：⑴課?前準備：?(備好課?)①認?真鉆研教?材，對教?材的基本?思想、基?本概念，?每句話、?每個字都?弄清楚，?了解教材?的結(jié)構(gòu)，?重點與難?點，掌握?知識的邏?輯，能運?用自如，?明白應補?充哪些資?料，怎樣?才能教好?。②了?解學生原?有的知識?技能的質(zhì)?量，他們?的興趣、?需要、方?法、習慣?，學習新?知識可能?會有哪些?困難，采?取相應的?預防措施?。③研?究教法，?解決如何?把已掌握?的教材傳?授給學生?，包括如?何組織教?材、如何?安排每節(jié)?課的活動?。⑵課?堂上的情?景：①?組織課堂?教學：關(guān)?注全體學?生，注意?信息反饋?，調(diào)動學?生的有意?注意，使?其堅持相?對穩(wěn)定性?，同時激?發(fā)學生的?情感，使?他們產(chǎn)生?愉悅的心?境，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛。?始終關(guān)注?學生的聽?課情景，?提問面向?全體學生?，注意引?發(fā)學生學?習的興趣?，課堂上?講練結(jié)合?，采取多?種教學手?段來調(diào)動?學生的進?取性――?―導演好?每堂課。?使每個學?生都參與?其中發(fā)揮?她們的主?動性。改?學生被動?聽課為主?動學習，?想學習，?要學習。?②課堂?語言：本?人異常注?意語言的?錘煉，力?求語言簡?潔明了并?且要生動?，克服重?復的毛病?。所以我?不斷的有?意識的錘?煉自我的?課堂語言?。此刻已?經(jīng)克服了?以前的許?多不規(guī)范?的教學語?言，慢慢?的在這方?面完善自?我的基本?功。⑶?課后的情?景：①?要提高教?學質(zhì)量，?還要做好?課后輔導?工作，我?校的學生?愛動、好?玩，缺乏?自控本事?，常在學?習上不能?按時完成?作業(yè)，有?的學生抄?襲作業(yè)，?針對這種?問題，就?要抓好學?生的思想?教育，并?使這一工?作慣徹到?對學生的?學習指導?中去，還?要做好對?學生學習?的輔導和?幫忙工作?，尤其在?后進生的?轉(zhuǎn)化上，?對后進生?努力做到?從友善開?始，比如?，常找她?們談心，?了解她們?的思想狀?態(tài)，放大?她們的優(yōu)?點，給她?們信心，?讓她們看?到自我的?期望。從?贊美著手?，所有的?人都渴望?得到別人?的理解和?尊重，所?以和差生?交談時，?對他的處?境、想法?表示深刻?的理解和?尊重，還?有在批評?學生之前?，先談談?自我工作?的不足。?②課后?作業(yè)要少?而精，作?業(yè)必須要?有代表性?，減少學?生的作業(yè)?負擔，絕?對不能搞?題海戰(zhàn)，?否則學生?會作業(yè)多?而感到厭?倦，從而?對生物學?科的反感?。學生的?作業(yè)教師?要認真的?逐題批改?，同時及?時的評講?，指出不?足和值得?肯定之處?。2.?進取的虛?心的向其?他教師請?教，異常?是向老教?師學習教?學方法，?在這方面?異常感激?幾位前輩?的指導和?幫忙，在?今后的教?學中我會?加倍的努?力，博采?眾長，提?高教學水?平。3?.培養(yǎng)多?種興趣愛?好，經(jīng)常?閱覽各種?書籍，異?常是本學?科的書籍?，生物科?學是不斷?發(fā)展的一?門科學要?不斷了解?本學科的?發(fā)展狀況?的一些前?沿知識，?不斷擴寬?知識面，?為教學資?料注入新?鮮血液。?4."?金無足赤?，人無完?人"，在?教學工作?中難免有?缺陷，例?如，課堂?組織上還?有些不盡?人意之處?，有待改?善。平時?考試較少?，試卷有?時過難，?對學生估?計過高。?學校沒實?驗器材，?實驗教學?方面不如?人意，也?有待改善?。走進?21世紀?，社會對?教師的素?質(zhì)要求更?高，在今?后的教育?教學工作?中，我將?更嚴格要?求自我，?努力工作?，發(fā)揚優(yōu)?點，改正?缺點，開?拓前進，?為完美的?明天奉獻?自我的力?量。生?物教學工?作總結(jié)（?二）本?學期，我?適應新時?期教學工?作的要求?，認真學?習新課課?程理念，?生物教學?工作總結(jié)?。從各方?面嚴格要?求自己，?積極向老?教師請教?，結(jié)合本?校的實際?條件和學?生的實際?情況，勤?勤懇懇，?兢兢業(yè)業(yè)?，使教學?工作有計?劃，有組?織，有步?驟地開展?。立足?現(xiàn)在，放?眼未來，?為使今后?的工作取?得更大的?進步，現(xiàn)?對本學期?教學工作?作出總結(jié)?，希望能?發(fā)揚優(yōu)點?，克服不?足，總結(jié)?檢驗教訓?，繼往開?來，以促?進教訓工?作更上一?層樓。?一、認真?備課：?不但備學?生而且備?教材備教?法，根據(jù)?教材內(nèi)容?及學生的?實際，設?計課的類?型，擬定?采用的教?學方法，?并對教學?過程的程?序及時間?安排都作?了詳細的?記錄，認?真寫好教?案。每一?課都做到?"有備而?來"，每?堂課都在?課前做好?充分的準?備，并制?作各種利?于吸引學?生注意力?的有趣教?具，課后?及時對該?課作出總?結(jié)，寫好?教學后記?，并認真?按搜集每?課書的知?識要點，?歸納成集?。二、?增強上課?技能。?提高教學?質(zhì)量，使?講解清晰?化，條理?化，準確?化，情感?化，生動?化，做到?線索清晰?，層次分?明，言簡?意賅，深?入淺出。?在課堂上?特別注意?調(diào)動學生?的積極性?，加強師?生交流。?充分體?現(xiàn)學生的?主作用，?讓學生學?得容易，?學得輕松?，學得愉?快；注意?精講精練?，在課堂?上老師講?得盡量少?，學生動?口動手動?腦盡量多?；同時在?每一堂課?上都充分?考慮每一?個層次的?學生學習?需求和學?習能力，?讓各個層?次的學生?都得到提?高?，F(xiàn)在?學生普遍?反映比過?去喜歡上?數(shù)學課，?就連以前?極討厭數(shù)?學的學生?都能在課?堂上極積?的表現(xiàn)。?三、虛?心請教其?他老師。?在教學?上，有疑?必問。在?各個章節(jié)?的學習上?都積極征?求其他老?師的意見?，學習他?們的方法?，同時，?多聽老師?的課，做?到邊聽邊?講，學習?別人的優(yōu)?點，克服?自己的不?足，并常?常邀請其?他老師來?聽課，征?求他們的?意見，改?進工作。?四、真?批改試卷?：試卷?批改做到?精讀精練?。有針對?性，有層?次性。為?了做到這?點，我常?常得網(wǎng)絡?資源去搜?集資料，?對各種輔?助資料進?行篩選，?力求每一?次試題都?起到最大?的效果。?同時對學?生的試卷?批改及時?、認真，?分析并記?錄學生的?做題情況?，將他們?在考試過?程出現(xiàn)的?問題作出?分類總結(jié)?，進行透?切的評講?，并針對?有關(guān)情況?及時改進?教學方法?，做到有?的放矢。?五、積?極推進素?質(zhì)教育。?目前的?考試模式?仍然比較?傳統(tǒng)，這?決定了教?師的教學?模式要停?留在應試?教育的層?次上，為?此，我在?教學工作?中注意了?學生能力?的培養(yǎng)，?把傳授知?識、技能?和發(fā)展智?力、能力?結(jié)合起來?，在知識?層面上注?入了思想?情感教育?的因素，?發(fā)揮學生?的創(chuàng)新意?識和創(chuàng)新?能力。讓?學生的各?種素質(zhì)都?得到有效?的發(fā)展和?培養(yǎng)。?六、成績?與反思：?在教學?中，大部?分的學生?上課認真?，學習積?極，在考?試中取得?了較好的?成績，也?掌握了一?些學習生?物的方法?和生物實?驗技能。?但有部分?同學上課?不聽課，?不思考，?不回答問?題；有些?同學考試?不認真，?成績很差?也沒有羞?恥感。?由此，導?致部分同?學學習成?績很差。?但本人認?真?zhèn)湔n、?上課、聽?課、評課?，及時批?改試卷、?講評試卷?，做好課?后輔導工?作，廣泛?涉獵各種?知識，形?成比較完?整的知識?結(jié)構(gòu)，嚴?格要求學?生，尊重?學生，發(fā)?揚教學民?主，使學?生學有所?得，不斷?提高，從?而不斷提?高自己的?教學水平?和思想覺?悟，并順?利完成教?育教學任?務。通?過一學期?來的努力?，通過新?的課標的?實施學習?，充分調(diào)?動了學生?的學習積?極性和自?主創(chuàng)新能?力，提高?了學生學?習生物的?興趣。學?生掌握了?學習生物?的方法，?自學再生?能力得到?了進一步?的提高，?但由于環(huán)?境與條件?的制約，?缺乏大環(huán)?境的熏陶?，學生的?成績還參?差不齊，?整體成績?提高得不?快，有些?甚至不盡?人意，這?有待今后?工作中不?斷的探索?、借鑒與?完善.?生物教學?工作總結(jié)?（三）?____?-___?_學年度?已經(jīng)結(jié)束?，驀然回?首，有喜?有憂。在?這一學年?里，本人?開始擔任?教導處教?務員，著?重協(xié)助本?校教導處?日常事務?及學校電?教和輔助?人事工作?，并擔任?八年級生?物教學。?回顧這?一學年來?，本人一?向以實的?精神做好?每一項工?作，一向?把領(lǐng)導安?排的工作?干完才下?班，工作?收到了好?的實效，?受到李校?長的好評??，F(xiàn)將有?關(guān)工作情?景簡述如?下：思?想作風?我能堅持?每一天看?書看報，?收看收聽?新聞，養(yǎng)?成關(guān)心國?內(nèi)外大事?的習慣，?努力提高?自我的政?治思想水?平，牢記?全心全意?為人民服?務的宗旨?。堅持理?論聯(lián)系實?際，學以?致用，端?正自我的?世界觀、?人生觀、?價值觀，?注重日常?良好工作?作風的養(yǎng)?成。顧全?大局、服?從安排，?進取參加?學校組織?的一切會?議和各種?活動。我?進取參加?學校各種?活動，加?強師德修?養(yǎng)，嚴格?約束自我?，教書育?人，為人?師表，服?從領(lǐng)導安?排，注意?與同事、?學生搞好?團結(jié)，虛?心向老教?師學習。?經(jīng)過學習?新的《課?程標準》?，使自我?逐步領(lǐng)會?到一切為?了人的發(fā)?展的教學?理念。樹?立了學生?主體觀，?____?了民主教?學的思想?，構(gòu)建了?一種民主?和諧平等?的新型師?生關(guān)系，?使尊重學?生人格，?尊重學生?觀點，承?認學生個?性差異，?進取創(chuàng)造?和供給滿?足不一樣?學生學習?成長條件?的理念落?到實處。?將學生的?發(fā)展作為?教學活動?的出發(fā)點?和歸宿，?重視學生?獨立性，?自主性的?培養(yǎng)與發(fā)?揮。我?嚴格遵守?學校的各?項規(guī)章制?度，我能?嚴格遵守?學校各種?規(guī)章制度?不遲到、?不早退、?有事全安?排在節(jié)假?日，從不?請假。在?工作中，?進取、主?動，任勞?任怨，具?有強烈的?事業(yè)心和?高度的職?責感。平?時，尊敬?領(lǐng)導、團?結(jié)同事，?對人真誠?，能正確?處理好與?領(lǐng)導同事?之間的關(guān)?系，從不?斤斤計較?，人際關(guān)?系和諧融?洽，從不?鬧無原則?的糾紛，?處處以一?名人民教?師的要求?來規(guī)范自?我的言行?，毫不松?懈地培養(yǎng)?自我的綜?合素質(zhì)和?本事。?工作敬業(yè)?一、用?一顆熱愛?教育的心?去抓好生?物教學工?作。教?學工作是?學校各項?工作的中?心，也是?檢驗一個?教師工作?成敗的關(guān)?鍵。熱愛?教育教學?工作是教?師的天職?。我是屬?于熱愛教?學工作的?那種教師?，我深愛?著我的學?生。一學?年來，我?在堅持抓?好新課程?理念學習?和應用的?同時，我?進取探索?教育教學?規(guī)律，充?分運用學??，F(xiàn)有的?教育教學?資源，改?革教學方?法，取得?了明顯效?果。在擔?任八年級?的生物教?學中，我?竭力做到?上好每一?堂課;盡?力關(guān)心和?愛護每一?位學生，?不放棄每?一個學生?。此刻在?校的學生?多數(shù)學習?習慣差：?上課不聽?講，愛接?嘴，教師?說上句，?他說下句?，平時大?部分學生?經(jīng)常不完?成作業(yè);?基礎知識?差，寫字?草書現(xiàn)象?十分嚴重?，應對這?樣的一群?學生，我?沒有埋怨?和氣餒，?而是應對?現(xiàn)實，用?發(fā)展的觀?點看學生?，因勢利?導，化消?極因素為?進取因素?，真正做?到曉之以?理，動之?以情，千?方百計改?變自我的?教育教學?方法。?二、用活?到老學到?老的心去?充實自我?。不滿?足現(xiàn)狀，?進取參加?各類進修?，不斷提?升自身業(yè)?務本事。?這幾年我?利用節(jié)假?日休息時?間自學專?業(yè)知識，?參加了江?蘇教育學?院生物教?育自學考?試，幾乎?每門科目?都進修兩?次或以上?才能過關(guān)?，在即將?拿到本科?文憑時我?真正學會?了自學的?本領(lǐng)。這?幾年每年?的暑假我?總是利用?休息的時?間，參加?省級、市?級的各種?培訓，學?會了如何?運用網(wǎng)絡?資源優(yōu)化?課堂教學?，學習制?作課件豐?富課堂教?學，學會?了管理學?校機房，?學會了協(xié)?助學校管?理教育系?統(tǒng)的教職?工人事電?子檔案、?省人事廳?職稱電子?檔案、泰?州市職稱?電子檔案?和學生學?籍電子檔?案。本學?年，我又?協(xié)助教導?主任完成?教導處的?部分工作?，有機會?多次到市?級學校參?悟新課程?改革精神?，平時工?作中做個?細心的人?，記錄下?教學中和?教務中的?點點滴滴?。三、?用一顆勤?勤懇懇的?心去對待?學校工作?。1)?教務工作?方面這?學年，我?作為學校?的教務員?，主要協(xié)?助學校教?務工作。?由于，我?是第一次?走上這一?崗位，對?要面臨的?工作十分?陌生，心?中一向沒?有底，不?明白自我?是不是能?勝任這一?工作。為?此，我也?在這一方?面下了一?些功夫。?在業(yè)務進?修方面，?為了提高?自身管理?本事，經(jīng)?常利用業(yè)?余時間閱?讀教育書?刊，為自?我充電。?經(jīng)過報刊?、互聯(lián)網(wǎng)?等途徑不?斷學習先?進的教育?理念，提?高教育管?理本事。?不急功近?利，不計?較個人得?失，在工?作中力求?無愧于心?。我在工?作中奉行?管理就是?服務人，?管理就是?幫忙人的?指導思想?。每一次?我都能盡?早把通知?發(fā)到各個?辦公室，?告知教師?們有關(guān)事?項，鼓勵?教師們進?取參加各?校的教研?活動和各?級各類論?文評比活?動，并做?好登記和?匯總工作?。在有需?要教師配?合開展的?工作時，?我盡量向?教師講清?要求，爭?取他們的?支持，讓?他們能愉?快地參與?到工作中?。教導處?工作細、?雜、煩，?我總是認?真協(xié)助教?導主任或?其他部門?需要配合?的工作我?也總是進?取參與，?認真完成?，從不無?故推諉。?2)人?事管理輔?助工作。?認真采?集每位教?職工的信?息，輸入?微機后，?并打印后?認真核對?。所以無?論是江蘇?省教職工?信息系統(tǒng)?，還是江?蘇省實名?制編制上?報信息，?泰州市職?稱實名制?管理電子?信息都做?到準確無?誤，無論?是在工作?日還是在?暑期或是?節(jié)假日統(tǒng)?計上報都?做到快速?、及時、?不延誤。?3)電?教管理工?作。作?為學校的?信息員之?一，我將?收到的文?件通知及?時傳到達?各部門或?各人，使?學校的管?理工作和?教學教研?工作有條?不紊地進?行著。?作為學校?網(wǎng)絡管理?員，為了?配合我校?信息化工?作開展和?教育現(xiàn)代?化強市建?設的情景?，我利用?節(jié)假日、?寒暑假認?真學習了?省市級的?舉辦各類?信息化培?訓：校校?通工程學?習培訓，?現(xiàn)代教育?技術(shù)培訓?，3DM?a___?_動畫培?訓，江蘇?省初中英?語聽力口?語自動化?考試培訓?等，并回?校后對教?師進行校?本培訓。?在校校通?工程、教?育現(xiàn)代化?創(chuàng)立等過?程中，認?真負責每?一項工作?，無論是?準備工作?、設備購?置、驗收?、安裝調(diào)?試，還是?日常維護?服務工作?，做到心?細，這學?校挽回了?多次不必?要的經(jīng)濟?損失。進?取完成網(wǎng)?絡及計算?機軟、硬?件維護工?作，能夠?及時排除?學校各部?門的計算?機故障，?保證了網(wǎng)?絡及計算?機等設備?的正常運?行。加強?學校網(wǎng)絡?維護工作?，保證了?學校網(wǎng)絡?的正常運?行。進一?步進行學?校網(wǎng)站的?完善和調(diào)?整工作，?為適應學?校管理和?教育教學?需要，在?原有的基?礎上已經(jīng)?進行了多?次調(diào)整，?努力做到?及時充實?和更新網(wǎng)?站資料，?推動學校?教育教學?工作的開?展。生?物教學工?作總結(jié)（?四）高?中生物教?學工作總?結(jié)高中生?物從這一?學期來開?始使用新?課標，為?了更好的?完成新課?標要求，?本人認真?備課、上?課、及時?批改作業(yè)?、講評作?業(yè)，做好?課后輔導?工作，廣?泛涉獵各?種知識，?形成比較?完整的知?識結(jié)構(gòu)，?嚴格要求?學生，尊?重學生，?發(fā)揚教學?民主，使?學生學有?所得，不?斷提高，?從而不斷?提高自己?的教學水?平和思想?覺悟，并?順利完成?教育教學?任務，中?國大學網(wǎng)?范文之工?作總結(jié)：?高中生物?教學工作?總結(jié)。下?面是本人?的教學經(jīng)?驗及教訓?。1、?要提高教?學質(zhì)量，?關(guān)鍵是上?好課。為?了上好課?，我做了?下面的工?作：⑴課?前準備：?(備好課?)①認?真鉆研教?材，對教?材的基本?思想、基?本概念，?每句話、?每個字都?弄清楚，?了解教材?的結(jié)構(gòu)，?重點與難?點，掌握?知識的邏?輯，能運?用自如，?知道應補?充哪些資?料，怎樣?才能教好?。②了解?學生原有?的知識技?能的質(zhì)量?，他們的?興趣、需?要、方法?、習慣，?學習新知?識可能會?有哪些困?難，采取?相應的預?防措施，?工作總結(jié)?《高中生?物教學工?作總結(jié)》?③考慮教?法，解決?華考范文?網(wǎng)學生之?前，先談?談自己工?作的不足?。②課?后作業(yè)要?少而精，?作業(yè)一定?要有代表?性，減少?學生的作?業(yè)負擔，?絕對不能?搞題海戰(zhàn)?，否則學?生會作業(yè)?多而感到?厭倦，從?