R·三年級(jí)上冊(cè)第4課時(shí)因數(shù)中間有0的乘法3培養(yǎng)學(xué)生類推遷移的數(shù)學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生分析、比較和概括的能力，提高學(xué)生的計(jì)算能力?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1知道0和任何數(shù)相乘都得0的結(jié)論,掌握一個(gè)因數(shù)中間有0的筆算乘法。2理解一個(gè)因數(shù)是0的乘法算理，能正確地進(jìn)行計(jì)算。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】掌握0和任何數(shù)相乘都得0的結(jié)論。一、引入新課824×5＝313×6＝你會(huì)豎式計(jì)算嗎？試一試吧！多位數(shù)乘一位數(shù)的豎式乘法該怎樣計(jì)算呢？計(jì)算多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法，要從個(gè)位算起，用一位數(shù)依次乘多位數(shù)的每一位，哪一位上乘得的積滿幾十，就要向前一位進(jìn)幾。今天是小猴子星星的生日，它請(qǐng)來了自己最要好的小伙伴品嘗新鮮的大桃子。小伙伴們吃得興高采烈，很快它們面前盤子里的桃子就被吃光了。0000000？個(gè)0000000師：現(xiàn)在你能給它們提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題嗎？7個(gè)盤子里一共還有多少個(gè)桃子？7個(gè)盤子里一共還有多少個(gè)桃子？怎樣列式？0＋0＋0＋0＋0＋0＋0＝0（個(gè)）或0×7＝0（個(gè)）7×0＝0（個(gè)）想一想，0×3等于幾？9×0等于幾？0×0等于幾？你發(fā)現(xiàn)了什么？0和任何數(shù)相乘都得0探究一個(gè)因數(shù)中間有0的乘法604×8＝運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的看臺(tái)分為8個(gè)區(qū)，每個(gè)區(qū)有604個(gè)座位。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的看臺(tái)共有多少個(gè)座位？方法一：口算將604分成600和4。600×8=48004×8=32480032=4832所以604×8=4832方法二：筆算604×8234×8=32，個(gè)位上寫2，向十位進(jìn)330×83=3，在十位上寫386×8=48，百位上寫8，向千位進(jìn)44在千位上寫百位進(jìn)上來的4一個(gè)因數(shù)中間有0的乘法的計(jì)算方法：用一位數(shù)依次去乘另一個(gè)因數(shù)每一位上的數(shù)，在與中間的0相乘時(shí)，如果沒有進(jìn)上來的數(shù)，要在那一位寫0占位，如果有進(jìn)上來的數(shù)，必須加上。三、鞏固深化教材P66做一做0×2=5×0=0×6=0×8=2×0=50=6×0=08=00000508教材P66做一做2.在里填上適當(dāng)?shù)姆?hào)。40=004=404=077=0100=000=0×＋×－××或＋或－×20710620540839665748281把乘得的積填在下面的空格里。教材P67做一做424820163215842628四、課堂小結(jié)0和任何數(shù)相乘都得0探究一個(gè)因數(shù)是0的乘法探究一個(gè)因數(shù)中間有0的乘法用一位數(shù)依次去乘另一個(gè)因數(shù)每一位上的數(shù)，在與中間的0相乘時(shí)，如果沒