優(yōu)翼簡易方程5第4課時用字母表示數(shù)（4）

用小棒擺圖形。你是怎樣求用了多少根小棒的？情境導(dǎo)入擺2個正方形需要8根小棒，擺3個正方形需要12根小棒.....用小棒擺這樣1個正方形需要4根小棒。我擺正方形，每個用4根小棒。

我擺三角形，每個用3根小棒。擺了個三角形和個正方形，一共用了多少根小棒？探究新知用小棒擺圖形。知識點1：用含有字母的式子表示數(shù)量關(guān)系和化簡（教材第59頁例5）5擺一個三角形和一個正方形要用7根小棒，一共用7x根小棒。三角形用了3x根小棒，正方形用了4x根小棒，共用（3x+4x）根小棒。當(dāng)x等于8時，一共用了多少根小棒？

7×8=56（根）探究新知34=34=7這是運用了什么運算定律？擺x個正方形比擺x個三角形多用了多少根小棒呢？乘法分配律方法小結(jié)用字母表示圖形中的數(shù)量關(guān)系的步驟：1找出圖形中存在的數(shù)量關(guān)系，列出含有字母的式子（當(dāng)數(shù)量關(guān)系中含有相同的字母時，要化成最簡結(jié)果）。2將數(shù)據(jù)代入含有字母的式子，求出值。3運用乘法分配律可以將含有字母的式子化簡，即a±b=（a±b）。

1動車的速度為220千米/時，普通列車的速度為120千米/時。對應(yīng)練習(xí)（教材第59頁“做一做”）（1）行駛小時，動車和普通列車一共行了多少千米？220＋120＝（220＋120）＝340對應(yīng)練習(xí)（教材第59頁“做一做”）1動車的速度為220千米/時，普通列車的速度為120千米/時。答：動車和普通列車一共行了340千米。（2）行駛小時，動車比普通列車多行了多少千米？220－120＝（220－120）＝100對應(yīng)練習(xí)（教材第59頁“做一做”）答：動車比普通列車多行了100千米。1動車的速度為220千米/時，普通列車的速度為120千米/時。2（1）當(dāng)a＝28，b＝63時，求a＋b的值。

（2當(dāng)=12，y=7時，求y的值。（3）當(dāng)m＝72，n＝9時，求m÷n的值。m÷n＝72÷9＝8a＋b＝28＋63＝91（教材第60頁第4題）鞏固練習(xí)y=12×7=843重慶到宜昌的水路長648m。游輪以每小時36m的速度從重慶開往宜昌。（教材第61頁第9題）鞏固練習(xí)（1）開出t小時后，游輪離開重慶有多遠(yuǎn)？如果t＝10，離開重慶有多遠(yuǎn)？36tm36t=36×10=360（m）（教材第61頁第9題）鞏固練習(xí)答：開出t小時后，游輪離開重慶有36tm遠(yuǎn)，如果t＝10，離開重慶有360m。（2）開出t小時后，游輪到宜昌還有多遠(yuǎn)？如果t＝12，到宜昌還有多遠(yuǎn)？648－36tm648－36t=648－36×12=216（m）（教材第61頁第9題）鞏固練習(xí)答：開出t小時后，游輪到宜昌還有648－36tm遠(yuǎn)，如果t＝12，到宜昌還有216m。人，B景區(qū)平均每天接待游客b人。1他們平均每天共接待游客人，今年3月份共接待游客人。2當(dāng)a＝450，