巨人的花園教案巨人的花園是一篇充滿童話色彩的故事，蘊含著深刻的教育意義。本文將從故事背景、主要人物、故事情節(jié)和教育意義四個方面進行闡述，希望能夠為讀者帶來一些啟發(fā)和思考。

一、故事背景

巨人的花園是一篇童話故事，講述了一個叫做巨人的人的故事。故事發(fā)生在一個偏遠的鄉(xiāng)村，巨人有一個美麗的花園，里面有許多不同種類的花朵和美麗的樹木。然而，巨人并不喜歡別人來到他的花園，他認為這是他的私人領地，任何人都不能打擾他和他的花園。因此，巨人將自己的花園圍上了高墻，單獨躲在里面享受美麗的景色。

二、主要人物

故事的主要人物是巨人和一些孩子。巨人是一個自私而孤僻的人，他認為他的花園是他的私人領地，別人不應該來到他的花園。他沒有什么朋友，也不愿意和別人交往。孩子們是故事中另一個主要人物，他們充滿活力和好奇心，喜歡到處探險和玩耍。他們發(fā)現了巨人的花園，但卻被巨人趕了出去。盡管被趕出去后，孩子們仍然一次次地來到巨人的花園，企圖重新進入。

三、故事情節(jié)

在故事的開始，我們看到巨人的花園是一個美麗的地方，里面有各種各樣的花朵和樹木。然而，巨人卻很自私，他認為花園是他的財產，不想和別人分享。他建了一道高墻，把花園圍了起來，禁止任何人進入。孩子們發(fā)現了這個花園，但卻被巨人趕了出去。

隨著季節(jié)的變換，春夏秋冬輪流光顧巨人的花園，但巨人的孤獨并沒有減少。直到有一天，孩子們再次來到花園，巨人卻把他們狠狠地趕走。這時，天空突然開始下雪，孩子們逃到了一個小房子里。

在小房子里，孩子們聽到了一些美妙的聲音，那是花園里的鳥兒在唱歌。孩子們突然想起，原來巨人禁止他們進入花園后，春天里再也沒有聽到過這么美妙的聲音了。于是，孩子們覺得這個世界變得有些許讓人心悸而冷漠，他們希望能夠改變這一切。

這時，孩子們看到了一個白衣女孩的影子。這個女孩告訴他們，巨人的花園之所以沒有變得溫暖、富足和充滿生機，是因為巨人沒有分享他的花園，沒有和別人一起分享自己擁有的幸福和成功。孩子們聽到了這些話，感到很有道理。

慢慢地，孩子們逐漸拯救了巨人，他們幫助巨人改變了自己的看法，讓巨人重新認識到了自己的人性和對世界的責任感。巨人的花園也重新變得充滿生機和希望。

四、教育意義

巨人的花園是一篇充滿童話色彩的故事，既具有娛樂性又有深刻的教育意義。以下是本文認為的故事背后所蘊涵的教育意義。

1.分享的重要性

故事中的巨人是一個自私而孤僻的人，他認為自己的花園只屬于自己，不希望別人進入。然而，當孩子們來到他的花園時，巨人不僅讓他們受到驚嚇，還趕走了他們。這種自私的做法讓花園失去了原本的生機和美麗。

經過孩子們的努力，巨人逐漸認識到了分享的重要性。他發(fā)現，只有和別人分享自己擁有的成功和幸福，才能讓世界變得更加溫暖和充滿愛。

2.人與自然的關系

故事中的花園是一個創(chuàng)造力的高峰，里面有各種不同種類的花朵和樹木，美麗極了。然而，巨人卻把它圍了起來，禁止任何人進入。在這個過程中，我們可以看出人類對自然資源的傲慢和尊重之間的微妙關系。

好的生態(tài)環(huán)境是人們生活的基石，我們需要真正的尊重自然，保護環(huán)境。而這也許就是這個故事中所蘊含的真正的教育意義。

3.自我超越

故事中的孩子們，以及女孩，都是具有追求美好事物的好心情的人。他們通過自己的努力，幫助巨人擺脫了自己的孤獨和自我封閉，重新認識到了自己的人性和對世界的責任感。這在不同的時間和地點，都是自我超越和自我提高的重要手段。

4.人與人之間的友誼

故事中，孩子們的友誼幫助巨人擺脫了自己的孤獨和自我封閉。通過幫助他人，巨人學會了慷慨、樂于助人，這也是故事中最重要的教育