第13頁共13頁幼兒園小班?公開課教案?方案簡(jiǎn)單版?活動(dòng)目標(biāo)?：一、學(xué)?習(xí)以自身及?客體為中心?，認(rèn)識(shí)和區(qū)?分前后。?二、通過活?動(dòng)使幼兒形?成初步的空?間概念，培?養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)?學(xué)活動(dòng)的興?趣。三、?學(xué)習(xí)正確使?用方位詞：?前、后。能?用方位詞正?確完整地表?述，并讀準(zhǔn)?字音。準(zhǔn)?備活動(dòng)：?一、貓警長?頭飾一個(gè)，?白貓警士頭?飾若干(與?幼兒人數(shù)相?同)，“一?只耳”老鼠?頭飾一個(gè)。?二、紙做?的老鼠若干?個(gè)(數(shù)量與?幼兒中男幼?兒的人數(shù)相?同)。三?、玩具若干?個(gè)(數(shù)量與?幼兒中女幼?兒的人數(shù)相?同)。四?、大型可站?立的房子和?大樹各一幅?。五、創(chuàng)?設(shè)活動(dòng)情境?：教室的一?半場(chǎng)地放一?棵樹，一幢?房子，五六?塊積木。將?老鼠和玩具?放在這些物?品的前面或?后面。六?、讓每位幼?兒知道黑貓?警長的故事??；顒?dòng)過?程：一、?引起興趣：?(1)談?話導(dǎo)入游戲?，分配游戲?角色。小朋?友，你們都?聽過黑貓警?長的故事嗎??你們都喜?歡誰?今天?，老師力來?做黑貓警長?，小朋友都?扮演白貓警?上，現(xiàn)在我?們一起來做?游戲。(?2)電話鈴?響，警長聽?電話。警長?：剛才我接?到一些小朋?友打來的電?話，有許多?老鼠到我們?教室，把小?朋友的玩具?偷走了。請(qǐng)?白貓警士幫?助把玩具找?回來?，F(xiàn)在?我命令成立?特警隊(duì)，白?貓警士的一?切行動(dòng)必須?聽警長指揮?。能不能完?成任務(wù)??二、引導(dǎo)幼?兒學(xué)習(xí)方位?詞。(1?)老鼠很狡?猾，藏在各?個(gè)地方，我?們先要去偵?察一下敵情?。輕輕地走?過去仔細(xì)看?老鼠藏在什?么地方然后?記住了，回?來報(bào)告在什?么地方發(fā)現(xiàn)?了老鼠。?(2)警長?示范。(?3)請(qǐng)個(gè)別?警士偵察，?報(bào)告敵情。?要求會(huì)說：?在什么的前?面(后面)?發(fā)現(xiàn)了老鼠?。三、引?導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)?正確使用方?位詞。(?1)請(qǐng)弟弟?警士捉老鼠?，妹妹在旁?邊觀戰(zhàn)。要?求記住是在?哪里捉到了?老鼠。捉住?后告訴妹妹?警士在什么?前面(后面?)抓到了老?鼠。(對(duì)的?肯定，錯(cuò)的?糾正)。?(2)老鼠?抓到了，現(xiàn)?在請(qǐng)妹妹警?士去把玩具?找回來。找?好玩具，告?訴大家是在?什么地方找?到的玩具。?(指導(dǎo)幼兒?正確運(yùn)用方?位詞前或后?)四、進(jìn)?一步理解和?運(yùn)用方位詞?。剛才白貓?警士都很好?地完成了任?務(wù)，特別表?揚(yáng)____?、____?警士但是最?壞的老鼠“?一只耳”逃?走了。你們?想把它抓住?嗎?“一只?耳”很狡猾?，要抓到它?，先要練好?本領(lǐng)。(?1)聽命令?行動(dòng)請(qǐng)警士?躲到椅子后?面;走到椅?子前面來;?向前走一步?;向后退一?步;弟弟到?警長前面來?;妹妹到警?長后面。?(2)開三?輪摩托車去?現(xiàn)場(chǎng)。三分?之一幼兒做?摩托車司機(jī)?。另外幼兒?聽警長指揮?按命令排在?司機(jī)前面或?后面。三人?一輛車開赴?抓鼠現(xiàn)場(chǎng)。?(3)布?置任務(wù)。某?些警士躲在?大捌后面;?某些警士在?大樹前;某?些警士躲在?房子后;某?些警士在房?子前面。警?長躲在門后?面。請(qǐng)警士?各就各位，?不說話。?(4)抓“?一只耳”其?他老師扮演?的大老鼠“?一只耳”出?現(xiàn)了，東張?西望。警長?一聲令下“?不許動(dòng)”，?警士們撲上?去把大老鼠?抓住。送到?軍事法庭去?。五、游?戲結(jié)束。特?警隊(duì)勝利完?成任務(wù)，在?音樂中休息?。結(jié)束游戲?。幼兒園?小班公開課?教案方案簡(jiǎn)?單版（二）?一、活動(dòng)?目標(biāo)：1?.初步學(xué)會(huì)?看圖譜并根?據(jù)圖譜進(jìn)行?節(jié)奏練習(xí)。?2.樂意?與同伴進(jìn)行?節(jié)奏活動(dòng)，?并能根據(jù)指?揮靈活變換?節(jié)奏。二?、活動(dòng)準(zhǔn)備?：___?_節(jié)奏圖譜?一張2.?指揮棒一根?3.錄音?機(jī)三、活?動(dòng)過程：?(一)導(dǎo)入?部分1.?教師：“春?天來了，好?多花都開了?，小蜜蜂正?忙著采蜜呢?，我們快點(diǎn)?去幫幫它吧?!(放《蜜?蜂做工》的?音樂做律動(dòng)?進(jìn)場(chǎng))(?二)出示圖?譜1.教?師：“你們?看花園的花?多美啊，我?們快坐下來?欣賞一下。?”(出示節(jié)?奏圖譜)?2.教師：?“他們有什?么不一樣”?(有的是一?朵，有的兩?朵連在一起?的)3.?(出示小蜜?蜂)“現(xiàn)在?小蜜蜂要來?教我們采蜜?啦!看好。?(教師進(jìn)行?完整地示范?一遍)(?1)提問：?“剛才小蜜?蜂是怎樣采?蜜的呢?”?(引導(dǎo)幼兒?說一朵就采?一下，兩朵?就采兩下)?“誰愿意用?你的小手來?學(xué)一學(xué)(老?師用口令幫?助)4.?教師：“小?朋友學(xué)的真?好!小蜜蜂?告訴我們每?一朵花都要?采到，兩朵?連在一起時(shí)?要采快些(?模仿嗡嗡)?，一朵花時(shí)?可以采慢些?(模仿嗡)?“我們一起?來試試”?(三)完整?練習(xí)拍節(jié)奏?(1)教?師：“我們?一起聽著好?聽的音樂在?來學(xué)一學(xué)，?好嗎?(放?音樂注意前?奏讓幼兒準(zhǔn)?備好)(?2)教師：?“小蜜蜂說?你們學(xué)的太?棒了，它還?想看一次呢?，你們?cè)敢?嗎?(3?)教師：“?今天，我們?向小蜜蜂學(xué)?會(huì)了采蜜，?真開心，大?家一起來和?小蜜蜂跳個(gè)?舞吧!(小?蜜蜂頭飾)?(四)結(jié)?束部分教?師：“謝謝?你們我又要?采蜜了，你?們?nèi)?(?出室)幼?兒園小班公?開課教案方?案簡(jiǎn)單版（?三）一、?活動(dòng)目標(biāo)?1.能積極?探索清洗鵪?鶉蛋的方法?。2.簡(jiǎn)?單了解白醋?的功效。?3.樂意表?達(dá)自己的發(fā)?現(xiàn)，體驗(yàn)探?究樂趣。?二、活動(dòng)準(zhǔn)?備雞蛋、?鵪鶉蛋、蛋?窩、水、白?醋、標(biāo)有序?號(hào)1.2.?3.的透明?碗每人三個(gè)?、課件三?、活動(dòng)過程?1、認(rèn)識(shí)?鵪鶉蛋(?1)師：今?天，我們一?起來認(rèn)識(shí)新?朋友，請(qǐng)你?們看看這是?什么?(出?示蛋)師?：那你們知?道蛋寶寶的?媽媽是誰嗎??(出示母?雞圖片)?師：那我們?一起來和雞?媽媽打個(gè)招?呼吧!(師?幼一同和雞?媽媽打招呼?)老師這里?還有一個(gè)東?西，你們猜?猜它是誰??教師出示鵪?鶉蛋。(?2)師：請(qǐng)?小朋友們來?看看雞蛋和?鵪鶉蛋有什?么不一樣的?地方?(分?別請(qǐng)個(gè)別幼?兒回答)?總結(jié)：根據(jù)?幼兒回答，?小結(jié)雞蛋與?鵪鶉蛋的不?同。2、?提出問題?師：鵪鶉媽?媽今天有些?不開心，它?看到雞蛋又?白又亮，自?己的蛋卻有?好多黑色斑?點(diǎn)，它想把?自己的蛋寶?寶變得和雞?蛋一樣，又?白又亮，你?們有沒有什?么好辦法呀??討論一?：怎樣讓鵪?鶉蛋變“干?凈”?(教?師適當(dāng)引導(dǎo)?，可以給蛋?寶寶洗洗澡?。)討論?二：用什么?來洗?(引?導(dǎo)幼兒結(jié)合?生活經(jīng)驗(yàn)，?水、肥皂、?香皂、沐浴?露)3、?實(shí)驗(yàn)(1?)介紹實(shí)驗(yàn)?材料教師?：老師為小?朋友準(zhǔn)備了?三種不同的?洗澡水(_?___號(hào)、?____號(hào)?、____?號(hào))，來為?蛋寶寶洗澡?，請(qǐng)小朋友?每人拿三顆?鵪鶉蛋，分?別放進(jìn)三個(gè)?小碗里來給?它洗澡，注?意不要給它?們換澡盆。?你可以像媽?媽一樣，讓?它泡一泡，?給它搓一搓?，注意，鵪?鶉蛋寶寶的?殼很脆弱，?別把它們弄?破了。(?2)幼兒操?作，教師從?旁觀察、個(gè)?別指導(dǎo)。同?時(shí)讓幼兒猜?猜，這三種?洗澡水是什?么做的。?(3)集中?幼兒進(jìn)行討?論提問1?：哪個(gè)碗里?的洗澡水能?把蛋洗干凈??提問2?：三個(gè)碗里?分別裝的是?什么水??教師可以用?看看，聞聞?的方法，請(qǐng)?幼兒分辨三?種水的不同?。小結(jié)：?____號(hào)?碗里裝的是?水、二號(hào)碗?里裝的是洗?潔精，它們?都不能把蛋?寶寶洗干凈?。三號(hào)碗里?的洗澡水是?透明的，有?點(diǎn)發(fā)黃，聞?起來酸酸的?。4、認(rèn)?識(shí)白醋介?紹白醋：_?___號(hào)洗?澡水其實(shí)是?白醋，白醋?是透明的，?有點(diǎn)發(fā)黃，?聞起來酸酸?的。白醋是?一種調(diào)味品?，爸爸媽媽?做飯的時(shí)候?可能會(huì)用到?。它的本領(lǐng)?可大了，它?能讓鵪鶉蛋?寶寶變得白?白的，還有?其他本領(lǐng)呢?(此處可播?放白醋功效?視頻或課件?)5、繼?續(xù)試驗(yàn)：?1.教師請(qǐng)?幼兒繼續(xù)做?實(shí)驗(yàn)：把_?___號(hào)，?____號(hào)?洗澡水里的?蛋寶寶也洗?干凈，這次?，要把它們?泡在白醋里?，讓它好好?泡泡澡，同?時(shí)請(qǐng)你仔細(xì)?觀察，看看?鵪鶉蛋表面?會(huì)發(fā)生什么?神奇的變化??？梢哉?qǐng)?爸爸媽媽和?孩子一起觀?察鵪鶉蛋的?變化。2?.觀察后集?中先請(qǐng)幼?兒說說自己?的發(fā)現(xiàn)。?小結(jié)：鵪鶉?蛋在白醋里?有冒泡、脫?皮的現(xiàn)象。?四、活動(dòng)?延伸提出?問題：如果?把鵪鶉蛋寶?寶一直放在?醋里面浸泡?，它會(huì)變成?什么樣?你?們想知道么??那就請(qǐng)你?回去和爸爸?媽媽一起試?試看，然后?告訴老師你?的發(fā)現(xiàn)。?試驗(yàn)原理：?醋酸與碳酸?鈣發(fā)生發(fā)生?產(chǎn)生二氧化?碳和醋酸鈣?，活動(dòng)還可?以繼續(xù)延伸?：讓孩子知?道我們的牙?齒如果不經(jīng)?常刷就會(huì)像?蛋殼一樣被?腐蝕。幼?兒園小班公?開課教案方?案簡(jiǎn)單版（?四）活動(dòng)?目標(biāo)：1?.初步閱讀?繪本，了解?不同數(shù)量的?圓可以變成?餡餅、雪娃?娃、貓頭鷹?、火車、糖?葫蘆等物品?。2.通?過教師提問?和觀察，嘗?試將環(huán)境中?圓形的物品?用繪本的句?式進(jìn)行仿編?。3.體?驗(yàn)“圓形物?體變變變"?帶來的快樂??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1.?經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：?認(rèn)識(shí)生活中?一些圓形的?物體，會(huì)唱?“拉個(gè)圓圈?走走”的歌?。2.物?質(zhì)準(zhǔn)備：創(chuàng)?設(shè)環(huán)境，有?意識(shí)地在教?室里擺放一?些圓形的東?西。3.?繪本《圓》?人手一本。?活動(dòng)過程?：一、引?導(dǎo)幼兒觀察?繪本封面，?引起閱讀興?趣師：小?朋友，今天?老師給你們?帶來了一本?有趣的繪本?，看看封面?上的圖形，?你認(rèn)識(shí)嗎??這本繪本的?名字叫《圓?》。這么多?的圓形寶寶?，今天要來?給小朋友變?魔術(shù)呢?它?們會(huì)變成什?么好東西呢?，我們一起?來看看吧。?二、引導(dǎo)?幼兒觀看P?PT，閱讀?故事，初步?欣賞故事內(nèi)?容1.教?師引導(dǎo)幼兒?集體欣賞P?PT。(1?—____?個(gè)圓的內(nèi)容?)提問：?“一個(gè)圓，?孤零零"，?它會(huì)變成什?么呢?還會(huì)?變成什么呢??我們一起?來看看吧。?“兩個(gè)圓?，來做伴”?它會(huì)變成什?么呢?還會(huì)?變成什么呢??“三個(gè)?圓，正正好?”它會(huì)變成?什么呢?還?會(huì)變成什么?呢?三個(gè)圓?藏在哪?(?貓頭鷹和小?老鼠)2?.幼兒自主?閱讀繪本4?—____?個(gè)圓的內(nèi)容?。提問：?“接下來會(huì)?是幾個(gè)圓??又會(huì)變成什?么好東西呢??我們一起?來看繪本，?從貓頭鷹的?地方往后看?”?！八?個(gè)圓，排成?排”它會(huì)變?成什么呢??還像什么呢??圓藏在哪??(火車車?輪)“五?個(gè)圓，連成?串”它會(huì)變?成什么呢??還像什么呢??三、師?生邊完整欣?賞PPT邊?講述繪本，?進(jìn)一步幫幼?兒理解故事?內(nèi)容師：?這本繪本好?看嗎?我們?再來看一遍?，一起講講?吧。四、?接龍游戲，?學(xué)習(xí)分角色?閱讀繪本?集體觀看P?PT，第一?次教師說前?半句，幼兒?說后半句。?師：小朋?友真聰明，?能和老師一?起講故事了?。現(xiàn)在我們?來玩?zhèn)€接龍?游戲，我說?前面的“一?個(gè)圓，孤零?零”。寶寶?說后面的“?好像一個(gè)大?餡餅”?？?誰說得好??五、尋找?教室中的圓?形物品1?.在教室內(nèi)?尋找圓形物?。師：我?們教室里也?藏著許多圓?形寶寶，哪?些東西是圓?形的呢?快?把它們找出?來吧。_?___把找?到的圓形物?用繪本的句?式念出來。?師：一個(gè)?圓，孤零零?，好像一個(gè)?大皮球。兩?個(gè)圓來做伴?，變成一個(gè)?望遠(yuǎn)鏡……?六、教師?指相應(yīng)的物?品，進(jìn)行填?充式創(chuàng)編繪?本師：寶?寶們真棒!?找到了很多?圓形的東西?，說得也很?好，現(xiàn)在張?老師來把你?們找到的圓?形寶寶編到?故事里，就?會(huì)變成一個(gè)?新的繪本故?事。教師?一邊念一邊?指向創(chuàng)編的?物品“一個(gè)?圓，孤零零?”好像一個(gè)?(引導(dǎo)幼兒?填詞：大皮?球，兩個(gè)圓?來做伴好像?一副望遠(yuǎn)鏡?等等)。?七、游戲“?拉個(gè)圓圈走?走”1.?師：今天圓?形寶寶玩得?真高興，我?們也來玩?zhèn)€?“拉個(gè)圓圈?走走"的游?戲吧。2?.游戲延伸?：用創(chuàng)編的?句式進(jìn)行游?戲?！袄?個(gè)圓圈走走?，拉個(gè)圓圈?走走，走走?走走，變成?一個(gè)大皮球?”。(變成?一條毛毛蟲?、望遠(yuǎn)鏡等?等)。幼?兒園小班公?開課教案方?案簡(jiǎn)單版（?五）活動(dòng)?目標(biāo)：1?.教會(huì)幼兒?正確地說出?小動(dòng)物的名?稱，準(zhǔn)確地?發(fā)出“咕、?汪、喵、呷?、嘰、蹦”?等音，并能?協(xié)調(diào)的模仿?小動(dòng)物動(dòng)作?。2.提?高幼兒參與?集體游戲攪?拌站渣油泵?的積極性，?并要求它們?做到在集體?面前說話響?亮。3.?教幼兒學(xué)會(huì)?傾聽教師講?解游戲要求?和規(guī)則，掌?握游戲方法?，遵守游戲?規(guī)則?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1.背景圖?(畫有草地?、藍(lán)天、白?天)2.?教具：小雞?、小鴨、小?花貓、小黃?狗、小白兔?、小鴿子。?3.汽車?掛件___?_個(gè)，汽車?方向盤__?__個(gè)。?4.小雞、?小鴨、小花?貓、小黃狗?、小白兔等?頭飾與幼兒?人數(shù)相等。?活動(dòng)過程?：1.導(dǎo)?入活動(dòng)出?示背景圖，?教師：“今?天，有很多?小動(dòng)物要到?我們班作客?，看看誰來?了?”2?.教師一一?出示小動(dòng)物?教具①小?鴿子：是怎?樣來到我們?班的?(飛?來的)怎樣?飛呢?請(qǐng)個(gè)?別幼兒表演?，小鴿子的?本領(lǐng)可大了?，能飛重油?煤焦油泵到?很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的?地方去送信?還能飛回來?，不會(huì)迷失?方向，小鴿?子怎樣叫??(咕咕咕)?②小鴨：?身上的毛是?什么顏色??它的嘴巴長?的什么樣子??(扁扁的?);它有什?么本領(lǐng)?(?游泳);它?喜歡吃水里?的什么?(?小魚和小蝦?)，小鴨怎?樣叫?(呷?呷呷)③?小雞：雞的?嘴巴和小鴨?的嘴巴長的?不一樣，小?鴨的嘴巴長?的扁扁的，?小雞的嘴巴?是什么樣的??(尖尖的?);它喜歡?吃什么?(?蟲和米);?它會(huì)怎樣叫??(嘰嘰嘰?)④小花?貓：它有什?么本高溫導(dǎo)?熱油泵領(lǐng)??(捉老鼠)?;它是怎樣?叫的?(喵?喵喵)⑤?小黃狗：它?喜歡吃什么??(肉骨頭?);它會(huì)怎?樣叫?(汪?汪汪)⑥?小白兔：它?的耳朵(長?長的);眼?睛(紅紅的?);它們?cè)?樣走路?(?蹦蹦跳跳)?那么多小?動(dòng)物到我們?班來作客，?我們小朋友?非常高興、?特別開心。?3.教幼?兒學(xué)習(xí)兒歌?《可愛的小?動(dòng)物》，知?道小動(dòng)物的?名字、叫聲?和動(dòng)作。?①教師師范?兒歌，并配?合動(dòng)作，讓?幼兒仔ZY?B增壓燃油?泵細(xì)聽和看?。②幼兒?學(xué)習(xí)兒歌，?并認(rèn)讀“咕?、汪、喵、?呷、嘰”等?字。③幼?兒邊念兒歌?邊做動(dòng)作。?4.游戲?兒歌《可愛?的小動(dòng)物》?④老師說?小動(dòng)物的名?字，小朋友?模仿小動(dòng)物?的叫聲，并?做動(dòng)作。待?幼兒熟悉玩?法后，適當(dāng)?加速，要求?幼兒一定要?老師說完后?才能說和做?。⑤引導(dǎo)?幼兒游戲，?請(qǐng)個(gè)別幼兒?上臺(tái)做小老?師說小動(dòng)物?的名字，小?朋友模仿小?動(dòng)物的叫聲?做動(dòng)作，要?求做小老師?的小朋友說?話聲要響亮?，吐字要清?晰。⑥改?變游戲玩，?老瀝青拌合?站增壓泵師?模仿小動(dòng)物?的叫聲，小?朋友說小動(dòng)?物名字，并?做動(dòng)作。?附游戲兒歌?：可愛的?小動(dòng)物小?鴿子咕咕咕?，小鴨子?呷呷呷，?小小雞嘰嘰?嘰，小花?貓喵喵喵，?小黃狗汪?汪汪，小?白兔蹦蹦跳?跳。幼兒?園小班公開?課教案方案?簡(jiǎn)單版（六?）一、活?動(dòng)目標(biāo)：?1.初