第11頁共11頁幼兒園小班?語言教學(xué)方?案簡單版?設(shè)計思路：?早期閱讀?可以激發(fā)幼?兒的學(xué)習(xí)動?機和閱讀興?趣，養(yǎng)成閱?讀的習(xí)慣，?并獲得閱讀?技巧的準(zhǔn)備?，進而提高?幼兒的語言?能力，發(fā)展?幼兒的智力?，豐富幼兒?的情感體驗?，促進完美?人格的建構(gòu)?。____?歲的孩子，?正處于閱讀?能力發(fā)展關(guān)?鍵期的開始?階段，是關(guān)?鍵期的基礎(chǔ)?。而這個年?齡段的孩子?往往追求視?覺的刺激，?閱讀過程沒?有順序，針?對這個特點?，我選擇了?《貪吃的變?色龍》這一?色彩鮮艷、?新穎有趣、?短小精湛，?符合幼兒閱?讀心理、發(fā)?展需要和接?受能力的這?樣一個讀本?。小班幼?兒自主閱讀?能力的培養(yǎng)?就要充分的?尊重孩子，?讓孩子自主?閱讀，在此?次活動的過?程中，我采?用了PPT?分頁閱讀、?大書完整欣?賞、嘗試想?象表述、動?作表現(xiàn)延伸?等多種方式?進行，為孩?子們創(chuàng)設(shè)了?一種多元的?閱讀環(huán)境。?讓孩子們在?看看、聽聽?、說說、玩?玩、閱讀的?過程中開闊?幼兒的視野?，啟迪幼兒?的智慧，陶?冶孩子的性?情?；顒?目標(biāo):1?.樂意傾聽?故事，理解?故事中變色?龍變色的過?程。2.?嘗試想象并?表述變色龍?繼續(xù)變色的?故事?；?動準(zhǔn)備：繪?本《貪吃的?變色龍》、?PPT課件?、自制魔術(shù)?花、多種顏?色變色龍小?卡片、收集?的彩色瓶子?、包裝袋等??；顒舆^?程：1.?魔術(shù)導(dǎo)入，?激發(fā)幼兒探?究學(xué)習(xí)的興?趣。教師?變花色的魔?術(shù)，出示會?變“魔術(shù)”?的變色龍，?引起幼兒的?興趣。2?.PPT分?頁閱讀，引?導(dǎo)幼兒講述?、理解變色?龍變色的過?程。出示?影音PPT?：貪吃的變?色龍，引導(dǎo)?幼兒分頁觀?察畫面，通?過想象，猜?測，嘗試用?語言表達(dá)自?己的想法。?3.觀看?繪本，完整?欣賞故事。?出示大書?，集體完整?閱讀故事《?貪吃的變色?龍》。4?.嘗試想象?，表述變色?龍繼續(xù)變色?的故事。?想一想，變?色龍還可能?吃些什么呢??還會變成?什么顏色??請小朋友來?說一說。?5.音樂對?答，肢體動?作表現(xiàn)故事?。游戲過?程中，讓孩?子通過肢體?動作表現(xiàn)故?事，拓展物?品顏色的對?應(yīng)關(guān)系，發(fā)?展孩子的想?象力。(“?吃汽車，變?紅色;吃大?樹，變綠色?;吃草莓，?變紅色等。?”)6.?拓展延伸：?變色鏡游戲?(可多種物?品，多種顏?色)。引?導(dǎo)孩子用“?色彩”的眼?睛觀察欣賞?周圍的環(huán)境?。師：“?寶貝兒們，?希望你們能?動動腦，動?動手，將我?們住的地方?變成五顏六?色七彩的世?界。好啦，?讓我們一起?去外面看看?都有哪些顏?色吧!”?幼兒園小班?語言教學(xué)方?案簡單版（?二）活動?目標(biāo)：1?、激發(fā)幼兒?喜歡閱讀的?興趣。2?、培養(yǎng)幼兒?的觀察能力?和大膽的表?現(xiàn)能力。?3、在理解?故事內(nèi)容的?基礎(chǔ)上，大?膽表現(xiàn)故事?中的擬聲詞?，感受故事?的童真童趣?。4、引?導(dǎo)幼兒在故?事和游戲中?學(xué)習(xí)，感悟?生活。5?、鼓勵幼兒?敢于大膽表?述自己的見?解。活動?準(zhǔn)備：《?好餓的小蛇?》繪本書、?故事課件等?活動過程?：一、導(dǎo)?入教師出?示繪本《好?餓的小蛇》?引導(dǎo)幼兒觀?察圖書封面?提問：封?面上有什么??小蛇餓了?，它會找什?么吃呢?會?發(fā)生一件什?么有意思的?事情?1?、出示小蛇?吃東西的圖?片，引導(dǎo)幼?兒進行猜測?。提問：?請你猜一猜?小蛇肚子里?吃了什么??(引導(dǎo)幼兒?發(fā)揮想象力?大膽猜測)?2、教師?根據(jù)課件生?動的講述故?事指導(dǎo)語?：讓我們一?起完整的聽?一聽故事，?看看小蛇是?究竟吃到了?什么好東西?。提問：?故事的名字?叫什么?小?蛇都找到了?些什么好吃?的東西??總結(jié)：蘋果?是圓圓的、?紅色的;香?蕉是長長的?、黃色的;?飯團是三角?形的;葡萄?是一串一串?的、紫色的?;菠蘿是帶?刺的。3?、教師帶領(lǐng)?幼兒一起學(xué)?小蛇吃東西?的樣子。?雙手分開表?示小蛇的嘴?巴，生動的?表情表現(xiàn)“?啊嗚”和“?咕嘟”這兩?個擬聲詞。?4、教師?第二遍完整?的講述故事?(1)教?師和幼兒共?同分享圖畫?書《好餓的?小蛇》(?2)教師講?故事，幼兒?進行大膽表?演。二、?結(jié)束討論?：最后小蛇?會怎樣?會?發(fā)生什么事?情呢?引導(dǎo)?幼兒進行觀?察后環(huán)襯和?封底。小?結(jié)：小蛇吃?飽了在呼呼?呼的睡覺呢??；顒臃?思：《好?餓的小蛇》?是一本適合?小班年齡特?征的繪本，?其內(nèi)容簡單?、畫面有趣?。整個活動?，我是以P?PT的形式?和幼兒共同?閱讀的。在?活動過程中?，大部分幼?兒可以感受?到故事的風(fēng)?趣幽默，能?夠理解故事?的情節(jié)。在?活動中我采?用一定的互?動形式，讓?幼兒主動開?動腦筋，根?據(jù)小蛇的形?狀大膽猜想?。幼兒的思?維基本上是?跟著我走的?，在活動中?幼都能被有?趣的童話故?事所吸引。?幼兒園小?班語言教學(xué)?方案簡單版?（三）活?動目標(biāo)：?1、學(xué)習(xí)理?解故事情節(jié)?和人物形象?，熟悉作品?中的主要對?話，嘗試感?知詞匯：“?五顏六色”?、“雪白雪?白”、“漂?漂亮亮”。?2、通過?觀察圖片、?表演故事，?理解作品內(nèi)?容。3、?喜歡幼兒園?，樂意上幼?兒園活動?準(zhǔn)備：1?、幼兒用書?：《點點愛?去幼兒園》?2、小鳥?、兔子、梅?花鹿的頭飾?若干。活?動重點：?理解故事內(nèi)?容，熟悉作?品中的主要?對話“這里?是____?幼兒園”“?幼兒園里很?快樂”活?動難點：?引導(dǎo)幼兒通?過觀察圖片?，表演故事??；顒舆^?程：一、?導(dǎo)入，激發(fā)?幼兒活動的?興趣1、?師：今天，?我們班來了?一個新朋友?，讓我們一?起把新朋友?請出來吧。?2、出示?小女孩的手?偶師：新?朋友是誰啊??她的名?字叫點點，?點點今年三?歲了，要上?幼兒園了。?我們一起跟?她打個招呼?吧!今天?點點還給我?們帶來了她?上幼兒園時?的故事，我?們一起去聽?聽吧。二?、欣賞故事?，理解故事?內(nèi)容。1?、幫助幼兒?分段理解故?事，熟悉故?事中的主要?對話。(?1)小鳥?師：點點和?媽媽經(jīng)過什?么地方??她們看到了?什么?小鳥?是什么顏色?的?在做什?么?媽媽?怎么說的??小鳥說了?什么?(?2)兔子?師：瞧!她?們經(jīng)過了哪?里?草地上?了什么??它們是什么?顏色的??媽媽說什么??兔子們?會說什么呢??(3)?梅花鹿師?：她們又經(jīng)?過了哪里??看到了什么??媽媽說?什么?梅花?鹿呢?(?4)小朋友?師：她們?到了哪里??有誰?在做?什么?點?點怎么樣了??2、完?整欣賞故事?，鼓勵幼兒?學(xué)一學(xué)故事?中的對話。?師：小朋?友，你們喜?歡幼兒園嗎??喜歡幼兒?園里的什么??三、引?導(dǎo)幼兒進行?故事表演(?可放至延伸?活動)1?、師：請你?們一起來點?點的故事表?演出來吧。?2、出示?頭飾、分配?角色3、?幼兒表演故?事幼兒園?小班語言教?學(xué)方案簡單?版（四）?【設(shè)計意圖?】故事生?動地介紹了?五種基本顏?色的名稱和?相關(guān)的各種?事物。讓幼?兒在欣賞有?趣故事的同?時，初步接?觸到顏色混?合的概念，?產(chǎn)生探索顏?色的興趣。?故事中所用?的句式簡單?重復(fù)，為以?記憶，模仿?學(xué)習(xí)為主的?幼兒提供了?學(xué)習(xí)的范例?，同時不斷?出現(xiàn)的問句?，能充分激?發(fā)幼兒的想?象力。幼?兒的語言學(xué)?習(xí)從本質(zhì)上?說是一種行?為活動，它?是幼兒當(dāng)前?認(rèn)知機能與?他當(dāng)前所處?的語言環(huán)境?相互作用的?結(jié)果，因此?在本次活動?中運用提供?操作材料、?創(chuàng)設(shè)語言情?境等方法為?幼兒提供大?膽想象與表?達(dá)的條件，?以此來突破?難點?！?教學(xué)目標(biāo)】?1.傾聽?故事，樂意?用短句進行?表達(dá)。2?.認(rèn)識并大?膽想象幾種?常見顏色及?相關(guān)事物。?【重難點?】樂意用?短句進行表?達(dá)【教學(xué)?準(zhǔn)備】物?質(zhì)準(zhǔn)備：故?事內(nèi)容PP?T，環(huán)境創(chuàng)?設(shè)(各種顏?色的物品)?，紅、黃、?綠、藍(lán)、紫?色小老鼠的?圖片?！?教學(xué)過程】?--小老?鼠音樂入場?一、情境?導(dǎo)入，為想?象與表達(dá)積?累經(jīng)驗。?--可愛的?小老鼠們，?剛剛你們在?外面看到了?什么?。?二、欣賞故?事，大膽想?象與表達(dá)相?關(guān)顏色的事?物。1.?認(rèn)識幾種常?見顏色，樂?于用短句進?行表達(dá)--?小猴寶寶家?也有一群和?你們一樣可?愛的小老鼠?，有一天，?這些小老鼠?做了一件有?趣的事，把?自己變成五?顏六色啦，?他們會把自?己變成什么?顏色呢?我?們一起來聽?一聽故事吧?。(1)?小猴家一共?有幾只小老?鼠?___?_只小老鼠?分別把自己?變成了什么?顏色?(?2)小老鼠?們畫了許多?有趣的東西?呢，可是，?他們都不記?得自己畫了?什么了，大?家快來幫忙?他們吧。?--第一只?小老鼠跳進?什么顏色的?桶里?變成?了什么??--第兩只?小老鼠跳進?什么顏色的?桶里?變成?了什么??--第三只?小老鼠跳進?什么顏色的?桶里?變成?了什么??--第四只?小老鼠跳進?什么顏色的?桶里?變成?了什么??--第五只?小老鼠跳進?什么顏色的?桶里?變成?了什么??2.自由想?象與表達(dá)相?關(guān)顏色的事?物。--?小老鼠們想?畫更多的東?西呢，可是?，他們還能?畫什么呢??(嘗試用?"小老鼠跳?進什么顏色?的桶里?變?成了什么??"的短句來?表述。)三?、欣賞故事?結(jié)尾，激發(fā)?探索顏色混?合后變化的?興趣。-?-小老鼠在?你們的幫助?下畫得可開?心啦!可是?為什么畫呀?畫，最后都?變成黑色了?呢?我們也?去試試吧!?幼兒園小?班語言教學(xué)?方案簡單版?（五）一?、教學(xué)目標(biāo)?(一)認(rèn)?知目標(biāo)1?.通過觀察?圖片，簡單?講述圖片內(nèi)?容，培養(yǎng)幼?兒的觀察力?和語言表達(dá)?能力。2?.通過學(xué)習(xí)?短句"自己?穿衣服"、?"自己刷牙?"、"自己?洗臉"、"?自己吃飯"?等，初步培?養(yǎng)幼兒發(fā)散?性思維。?(二)情感?與人格目標(biāo)?1.通過?講述內(nèi)容，?激發(fā)幼兒熱?愛勞動的情?感，懂得自?己的事情自?己做的道理?。培養(yǎng)幼兒?的獨立性、?自信心。?2.通過穿?衣比賽，初?步培養(yǎng)幼兒?的競爭意識?。二、教?學(xué)準(zhǔn)備(?一)知識經(jīng)?驗準(zhǔn)備在日?常生活中，?幼兒能做的?事，鼓勵幼?兒自己做。?(二)環(huán)?境準(zhǔn)備把活?動室布置成?娃娃家。?(三)材料?準(zhǔn)備實物投?影機、圖片?、(自己的?事情自己做?)帶扣的衣?服三件。?三、教學(xué)過?程(一)?復(fù)習(xí)兒歌《?自己的事情?自己做》引?入課題。?1.邊讀兒?歌邊做動作?。2.出?示圖片，引?導(dǎo)幼兒說出?圖中有誰，?她在做什么?。(培養(yǎng)幼?兒的觀察力?)師：今?天，我向大?家介紹一個?新朋友，她?叫旺旺，她?可能干了。?看，她來了?。(二)?讓幼兒根據(jù)?問題仔細(xì)觀?察圖片的內(nèi)?容，并說一?說。1.?出示圖片一?："旺旺在?干什么呢??"(穿衣服?)"看，她?好像在說些?什么，我們?猜一猜。"?(我會自己?穿衣服)(?鼓勵幼兒大?膽想像、并?勇敢地說出?來)2.?出示圖片二?、三："旺?旺可講衛(wèi)生?了，你看，?她在干什么??"(自己?刷牙、自己?洗臉)3?.出示圖片?四："旺旺?多能干，會?自己做這么?多的事情。?看，她現(xiàn)在?在干什么??"(自己吃?飯)"她自?己吃飯吃得?真干凈!"?(三)啟?發(fā)幼兒用"?我會自己…?…"的句子?說說自己會?做些什么。?1."旺?旺小朋友這?么能干，自?己的事情自?己做。你們?會自己做什?么呀?"(?我會自己洗?手，我會自?己上幼兒園?等，培養(yǎng)幼?兒的發(fā)散性?思維)2?.游戲"穿?衣扣紐扣比?賽"。"?原來小班的?小朋友也這?么能干。好?，現(xiàn)在我們?來比賽穿衣?扣紐扣，看?誰穿得又快?又好。四?、各領(lǐng)域滲?透健康：?通過理解圖?片內(nèi)容，培?養(yǎng)幼兒良好?的生活、衛(wèi)?生習(xí)慣，形?成初步的生?活自理能力?。藝術(shù)：?通過兒歌表?演《小小手?》，鼓勵幼?兒自己的事?情自己做。?幼兒園小?班語言教學(xué)?方案簡單版?（六）教?學(xué)目標(biāo)：?1.能快速?清楚、正確?地說出同伴?的姓名，鞏?固對同伴的?認(rèn)識。2?.樂意參加?游戲活動。?教學(xué)準(zhǔn)備?：在日常?生活中幫助?幼兒認(rèn)識同?伴，知道他?們的姓名。?教學(xué)過程?：一、點?名游戲，鞏?固認(rèn)識同伴?姓名1.?教師點名，?被點到名的?幼兒迅速起?立答”到!?”，其他幼?兒要求注意?聽和看。?2.出示漂?亮的動物圖?案小貼花給?幼兒欣賞，?告訴他們能?在游戲中說?出別的小朋?友的姓名就?可以得到貼?花，激發(fā)幼?兒的學(xué)習(xí)興?趣。3.?請幼兒在我?們班制作的?互動式墻飾?我和我的好?朋友中，讓?幼兒分組進?行找朋友的?活動。4?.鼓勵在活?動中找對朋?友的幼兒，?鼓勵膽小的?幼兒勇于嘗?試。二、?新授游戲：?誰躲起來了?1.教師?講解游戲的?名稱、玩法?和游戲的規(guī)?則。游戲?的名稱叫”?誰躲起來了??”游戲?玩法：請兩?位幼兒上前?，各自作自?我介紹，”?我叫___?_”，講完?后請全體幼?兒閉上眼睛?，請其中一?位幼兒藏進?來，接著叫?大家睜開眼?睛。老師問?：”是誰躲?起來了?”?(請一幼兒?回答)然后?再請躲起來?的幼兒出來?給大家看，?猜對后，全?體幼兒