五第章綠色植物與生物圈中的碳氧平衡第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣五第章綠色植物與生物圈中的碳氧平衡第一節(jié)光合作用吸學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解綠色植物光合作用的過(guò)程。2、鍛煉自己獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力；3、歸納出光合作用的實(shí)質(zhì)；4、了解光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。學(xué)習(xí)目標(biāo)

把點(diǎn)燃的蠟燭、活著的小白鼠和活著的植物分別放進(jìn)密閉的容器，蠟燭為什么會(huì)熄滅？小白鼠、植物為什么死掉？

普利斯特利的實(shí)驗(yàn)把點(diǎn)燃的蠟燭、活著的小白鼠和活著的植物分別放進(jìn)密閉的普利斯特利的實(shí)驗(yàn)

點(diǎn)燃的蠟燭或小白鼠與綠色植物分別從對(duì)方那里得到了什么？

普利斯特利的實(shí)驗(yàn)點(diǎn)燃的蠟燭或小白鼠與綠色植物資料分析

一個(gè)人一天平均吸入25千克的空氣（約含5千克的氧氣）消耗其中的約1千克的氧(不含動(dòng)物呼吸及燃燒所消耗的),當(dāng)空氣中氧的含量下降到7%--8%時(shí),人就會(huì)昏迷、窒息、甚至死亡?？墒亲匀唤缰胁](méi)有出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,為什么？資料分析演示實(shí)驗(yàn)（一）光合作用還產(chǎn)生氧氣演示實(shí)驗(yàn)（一）光合作用還產(chǎn)生氧氣討論交流

1．請(qǐng)描述浸入水中的黑藻在光照條件下產(chǎn)生氣體的狀況。

2．將帶火星的衛(wèi)生香伸入試管后發(fā)生哪種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象？

3．分析該實(shí)驗(yàn)結(jié)果，獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么？

水中出現(xiàn)氣泡衛(wèi)生香復(fù)燃黑藻在光下產(chǎn)生氧氣綠色植物進(jìn)行光合作用的產(chǎn)物除了有機(jī)物外，還有氧氣。討論交流1．請(qǐng)描述浸入水中的黑藻在光照條件下產(chǎn)生氣體探究（二）二氧化碳是光合作用的原料嗎？如何設(shè)計(jì)檢驗(yàn)二氧化碳是否真是光合作用的原料？探究（二）二氧化碳是光合作用的原料嗎？如何設(shè)計(jì)檢驗(yàn)二氧化碳是小組討論：1、應(yīng)選擇什么作為該實(shí)驗(yàn)的變量？2、除這個(gè)變量外，其他條件應(yīng)怎樣？3、如何設(shè)計(jì)對(duì)照組？提示：氫氧化鈉溶液有吸收空氣中二氧化碳的作用。（可使用少許25%氫氧化鈉溶液，使空氣中的二氧化碳被吸收）小組討論：探究實(shí)驗(yàn)（二）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明植物光合作用需要二氧化碳。提示：1、氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳。

2、如何判斷植物進(jìn)行了光合作用。（可利用以前學(xué)過(guò)的實(shí)驗(yàn)）步驟提出問(wèn)題：作出假設(shè)制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃得出結(jié)論表達(dá)和交流植物光合作用需要二氧化碳嗎？植物光合作用需要二氧化碳(寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)用具，實(shí)驗(yàn)過(guò)程，繪出實(shí)驗(yàn)裝置)探究實(shí)驗(yàn)（二）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明植物光合作用需要二氧化碳。提示：1方案二：清水氫氧化鈉AB水氫氧化鈉方案一：AB方案二：清水氫氧化鈉AB水氫氧化鈉方案一：AB

討論：1、從實(shí)驗(yàn)裝置A和B中各取一片葉，分別用碘液處理，你認(rèn)為哪個(gè)裝置中葉片不變藍(lán)？2、光合作用和二氧化碳有無(wú)關(guān)系？二氧化碳是光合作用的原料3、該實(shí)驗(yàn)中哪是實(shí)驗(yàn)組，哪是對(duì)照組？A是對(duì)照組，B是實(shí)驗(yàn)組討論：二氧化碳是光合作用的原料3、該實(shí)驗(yàn)中哪是實(shí)驗(yàn)組，哪是圓圈內(nèi)的葉片就沒(méi)有水供應(yīng)了（三）光合作用還需要水圓圈內(nèi)的葉片就沒(méi)有水供應(yīng)了（三）光合作用還需要水只有植物的綠色部分進(jìn)行光合作用

葉綠體可能是光合作用的場(chǎng)所只有植物的綠色部分進(jìn)行光合作用技能訓(xùn)練試管與燈的距離（厘米）每分產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個(gè)）1020304060251051、植物離光源越近，產(chǎn)生的氣泡越多因?yàn)闅馀菔侵参镞M(jìn)行光合作用產(chǎn)生的，氣泡越多，說(shuō)明光合作用越強(qiáng)，因此可以得出結(jié)論：光照越強(qiáng)，光合作用越強(qiáng)2、沒(méi)有氣泡冒出技能訓(xùn)練試管與燈的距離（厘米）每分產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個(gè)）1060知識(shí)整理光合作用原料條件產(chǎn)物二氧化碳、水光場(chǎng)所葉綠體有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）、氧氣知識(shí)整理光合作用原料條件產(chǎn)物二氧化碳、水光場(chǎng)所葉綠體有機(jī)物（想一想

綠色植物在光下吸收二氧化碳，釋放氧氣有何意義？

維持大氣中氧氣和二氧化碳的含量相對(duì)平衡。（四）、光合作用與生物圈中的碳—氧平衡想一想綠色植物在光下吸收二氧化碳，釋放氧氣有何意（1）碳—氧平衡會(huì)打破嗎？在什么情況下會(huì)打破？我們應(yīng)當(dāng)怎樣預(yù)防？（2）聯(lián)系自己的生活環(huán)境，談?wù)劖h(huán)境中二氧化碳增多的原因。（3）二氧化碳增多已經(jīng)給環(huán)境帶來(lái)了什么影響？閱讀教材129-130，討論思考下列問(wèn)題（1）碳—氧平衡會(huì)打破嗎？在什么情況下會(huì)打破？我們應(yīng)當(dāng)怎樣預(yù)新人教版七年級(jí)生物上冊(cè)第五章第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣課件

光合作用的反應(yīng)式二氧化碳+水淀粉（儲(chǔ)存能量）+氧氣

BACK光葉綠體光合作用的反應(yīng)式BACK光葉綠光合作用示意圖光合作用的實(shí)質(zhì)物質(zhì)轉(zhuǎn)變能量轉(zhuǎn)化說(shuō)一說(shuō)二氧化碳和水轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能光合作用示意圖光合作用的實(shí)質(zhì)物質(zhì)轉(zhuǎn)變能量轉(zhuǎn)化說(shuō)一說(shuō)二氧化碳和光合作用參與生物圈中的碳—氧平衡1公頃的樹(shù)林的葉片的總面積約為50000—70000平方米,每天能能吸收150—500千克的二氧化碳,放出60—400千克的氧氣.光合作用參與生物圈中的碳—氧平衡1公頃的樹(shù)林的葉片的總面積約光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用合理密植光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用合理密植間種間種套種套種水稻蠶豆輪種水稻蠶豆輪種課堂小結(jié)：1、光合作用的場(chǎng)所、原料、條件、產(chǎn)物2、光合作用的反應(yīng)式二氧化碳+水淀粉（儲(chǔ)存能量）+氧氣3、光合作用實(shí)質(zhì)4、綠色植物在維持碳—氧平衡方面的重要作用。光葉綠體課堂小結(jié)：光葉綠體1．進(jìn)行光合作用時(shí)，植物不需要的外界條件是（）A．二氧化碳 B．水C．高溫 D．光2．植物光合作用的實(shí)質(zhì)是（）A．合成有機(jī)物，釋放能量 B．合成有機(jī)物，貯存能量C．分解有機(jī)物，貯存能量 D．分解有機(jī)物，釋放能量3．要保證城市居民每天都能得到新鮮氧氣，可以采取的措施是（）A．多蓋高樓，居住在高層 B．?dāng)U大居住面積C．美化環(huán)境 D．多植草坪多種樹(shù)ADB練一練1．進(jìn)行光合作用時(shí)，植物不需要的外界條件是（）A．5、在“檢驗(yàn)光合作用釋放的氣體”的實(shí)驗(yàn)中，使帶火星的木條猛烈燃燒的是Ａ、氧氣 Ｂ、二氧化碳 Ｃ、氧氣和二氧化碳 Ｄ、氮?dú)?、下列哪一項(xiàng)不是光合作用的意義（）A、為動(dòng)植物和人提供營(yíng)養(yǎng)和食物來(lái)源B、為動(dòng)植物和人提供能量來(lái)源C、為動(dòng)植物和人提供呼吸需要的氧氣來(lái)源D、為動(dòng)植物和人提供呼吸需要的二氧化碳來(lái)源DA5、在“檢驗(yàn)光合作用釋放的氣體”的實(shí)驗(yàn)中，使帶火星的木條猛烈6．仙人掌由于葉變成刺，所以不能進(jìn)行光合作用（）7．有機(jī)物中儲(chǔ)存的能量，歸根結(jié)底來(lái)源于太陽(yáng)光能（）8．綠色植物生物必需的有機(jī)物，可以由根從土壤中吸?。ǎ?．植物體的所有活細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用（）10．新疆吐魯番盆地，由于晝夜溫差較大，白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱，所以種植的瓜果味道特別甜（）11．植物在光下不進(jìn)行呼吸作用，因?yàn)楹粑饔梅懦龅亩趸急还夂献饔美昧耍ǎ獭痢痢痢獭?．仙人掌由于葉變成刺，所以不能進(jìn)行光合作用（