莆田的端午節(jié)習俗（教學設計）一、活動簡介本教學設計針對的是五年級上冊綜合實踐活動課程教科版，主題為“了解中國傳統(tǒng)節(jié)日”，重點介紹了福建莆田的端午節(jié)習俗。該活動適用于2022-2023學年。莆田市位于福建省東南沿海地區(qū)，是中國傳統(tǒng)文化的重要發(fā)源地之一。端午節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，在莆田有著豐富的習俗和活動。通過本次活動，讓學生了解莆田的端午節(jié)文化，增強學生的民族文化自覺意識，培養(yǎng)愛國之情和家國情懷。二、教學目標知道端午節(jié)的來歷和發(fā)展歷程，在莆田了解端午節(jié)的起源和發(fā)展。了解端午節(jié)的主要習俗，如包粽子、賽龍舟、掛艾草和佩香囊等。理解端午節(jié)習俗所蘊含的文化內涵和意義，傳承中華傳統(tǒng)文化。能夠通過制作花環(huán)和DIY粽子等活動，體驗莆田端午節(jié)的特色文化。提高學生的合作意識和團隊精神，增強學生的綜合素質和創(chuàng)新能力。三、教學內容稿件閱讀：教師給學生分發(fā)《端午節(jié)的來歷和傳統(tǒng)習俗》的稿件，學生自主閱讀并理解，然后簡單介紹文中要點。擴展閱讀《莆田端午節(jié)常見的食品和飲料》。視頻觀看：播放《莆田端午節(jié)大型賽龍舟》、《包莆田特色粽子》等與主題相關的視頻，讓學生了解莆田端午節(jié)的主要活動和習俗。表演展示：組織學生分組表演“莆田端午節(jié)的習俗”，通過模擬包粽子、賽龍舟、掛艾草、佩香囊等環(huán)節(jié)，讓學生親身感受莆田端午節(jié)的民俗文化。制作粽子：分組制作莆田特色粽子，學生體驗包粽子的過程，了解粽子的歷史淵源和文化內涵，挖掘粽子文化的背后故事。DIY花環(huán)：引導學生動手DIY莆田端午節(jié)的花環(huán)，掌握花環(huán)的制作技巧，體驗莆田特色文化藝術。作品展示：學生集中展示自己的作品，學生展示中積極互相學習、評價和分享。四、教學方法群體討論法：主題為“端午節(jié)的來歷和傳統(tǒng)習俗”，教師通過群體討論方式引導學生了解端午節(jié)的起源和發(fā)展，深入探討端午節(jié)的相關文化；視聽教學法：播放相關視頻，通過視聽的形式讓學生了解莆田端午節(jié)的主要活動和習俗，與群體討論法形成互補；合作學習法：通過分組表演、制作莆田特色粽子和DIY花環(huán)等活動，讓學生在團隊中協(xié)作完成任務，提高學生的合作意識和團隊精神，大力發(fā)揮學生的創(chuàng)新能力和高思辨能力。五、教學過程1.學前準備教師準備《端午節(jié)的來歷和傳統(tǒng)習俗》的稿件及相關視頻材料、花環(huán)DIY材料、粽子制作材料等。2.課堂教學第一課時導入：教師介紹本學時的主題，“了解端午節(jié)習俗，體驗莆田端午節(jié)的特色文化”。分發(fā)并閱讀《端午節(jié)的來歷和傳統(tǒng)習俗》的稿件，讓學生自主閱讀并理解，然后簡單介紹文中要點。視頻觀看：播放《莆田端午節(jié)大型賽龍舟》、《包莆田特色粽子》等與端午節(jié)相關的視頻材料，讓學生了解莆田端午節(jié)的主要活動和習俗。學生反饋：了解學生對本學時的了解情況和課外已有的端午節(jié)活動經(jīng)歷。教師點撥：引導學生積極探究莆田端午節(jié)的習俗文化。第二課時回顧上課情況和學生的學習體會，了解學生對端午節(jié)習俗的認識和理解。表演展示：組織學生分組表演“莆田端午節(jié)的習俗”，通過模擬包粽子、賽龍舟、掛艾草、佩香囊等環(huán)節(jié)，讓學生親身感受莆田端午節(jié)的民俗文化。學生可以選擇角色扮演，以增加表演的趣味性。學生交流：學生在展示過程中，積極互相交流、評價和分享。第三課時回顧學習情況和學生對表演的理解和體會。制作粽子：將學生分成小組，讓學生自己動手體驗包粽子的過程，了解粽子的歷史淵源和文化內涵，挖掘粽子文化的背后故事。在制作的過程中，老師引導學生關注食材的種類和搭配，以及制作的工藝和技巧。學生交流：學生在制作粽子的過程中，互相協(xié)作，交流、討論制作過程和有關粽子的文化內涵。第四課時回顧學習情況和學生對粽子制作的理解和體會。DIY花環(huán)：學生在教師的指導下自己動手制作莆田端午節(jié)的花環(huán)，并注重花環(huán)的特色和技巧。制作過程中，老師引導學生注意花的顏色和形狀的搭配，以及花環(huán)的制作步驟和技巧。學生交流：學生在DIY花環(huán)的過程中，互相交流、評價和分享作品。第五課時作品展示：學生集中展示自己的作品，學生展示中積極互相學習、評價和分享，學生對自己的作品進行點評和總結。結課：對整個課程進行總結，老師指出本次學習獲得的信息、見解及印象。六、教學效果通過本教學設計，能讓學生了解莆田端午節(jié)的主要習俗和文化內涵，增加學生的民族文化自覺意識和家國情懷，提高學生的綜合素質和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作和高思辨能力。學生可以深刻認識到中國傳統(tǒng)文化的博大精深和