陜西省寶雞市鳳翔區(qū)2022-2023學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中檢測(cè)試卷一、積累與運(yùn)用（49分）1．根據(jù)拼音和情況寫(xiě)詞語(yǔ)。山洪páoxiào，shùbùkědǎng。村莊里的人們jīnghuāngshīcuò擁上了窄窄的木橋。老漢像一座山。指揮群眾jǐngrányǒuxù地最離。實(shí)現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的英雄本色。深受人們yōngdài。2．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。圍殲(jiānqiān)迂回(yūwū)千萬(wàn)盞燈(zhǎnzhàn)渲染(xuānxuǎn)雙膝(xīqī)千鈞一發(fā)(fāfà)3．同疊字組詞。zhuì點(diǎn)(綴)飄àn伏海jì靜然4．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁斒牵ǎ〢．江南水鄉(xiāng)處處是白墻黑瓦，小橋流水，令人心馳神往。B．在小雨的生日親會(huì)上，大家都在孤芳自賞，玩得可開(kāi)心了。C．這個(gè)南瓜碩大無(wú)朋，費(fèi)了好大勁才病下來(lái)。D．這篇文章冗長(zhǎng)且枯燥，讀起來(lái)令人昏昏欲睡。5．下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是（)。A．別出心裁弄巧成拙 B．技高一籌虎規(guī)耽耽C．念念有辭威風(fēng)凜凜 D．全神慣注挖空心思6．“五嶺逶迤騰細(xì)浪。烏蒙磅輯造泥丸”使用的修辭手法有（）A．比喻對(duì)偶夸張 B．比喻對(duì)偶借代C．?dāng)M人對(duì)偶夸張 D．?dāng)M人借代夸張7．使用正確的修改符號(hào)修改下列病句。（1）太陽(yáng)系中唯一還應(yīng)該還能存在生命的行星是火星。（2）地球之外有生命存在，是人類一直探索的宇宙之謎。（3）老師給我們講了女?huà)z補(bǔ)天，精衛(wèi)填海臥、嶄嘗膽等神話故事。8．給下列句子選擇正確的描寫(xiě)方法。A．語(yǔ)言描寫(xiě)B(tài)．神態(tài)描寫(xiě)C．動(dòng)作描寫(xiě)D．外貌描寫(xiě)E．心理描寫(xiě)（1）胡德林和胡福才兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的。全種貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。（2）聽(tīng)說(shuō)一按電鈕，那玩意兒就亮了，很亮很亮。他又劃著一根火柴，點(diǎn)燃了煙，又望了一眼圖畫(huà)……（3）兩個(gè)很小的孩子，都是看頭發(fā)，圓臉蛋，身上蓋著舊衣服……（4）桑娜喊了一聲。心想，莫不是出什么事了？9．根據(jù)學(xué)過(guò)的課文內(nèi)容填空。（1）“這個(gè)偉大的戰(zhàn)士，像千斤巨石；伏在那兒紋絲不動(dòng)。直到犧牲前的最后一息，都沒(méi)發(fā)出哪怕是極輕微的一聲呻吟?！边@句話運(yùn)用了的修辭手法，把比作。突出表現(xiàn)了邱少云。（2）在抗擊新冠肺炎疫情斗爭(zhēng)中，全國(guó)人民同舟共濟(jì)，眾志成城，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。無(wú)數(shù)最美逆行者，他們""(陸游詩(shī)句)，冒著被病毒感染的風(fēng)險(xiǎn)迎難而上，堅(jiān)守在疫情防控第一線，這不禁讓我想起曹植的“，。”10．口語(yǔ)交際?！肮獗P(pán)”“光盤(pán)行動(dòng)”從發(fā)起到今日，全國(guó)網(wǎng)友迅建響虛，微博和微信上被轉(zhuǎn)發(fā)約60萬(wàn)次。加上新華網(wǎng)、光明網(wǎng)等媒體以及公眾人物的關(guān)注和轉(zhuǎn)載，這一活動(dòng)急劇升溫。它的主旨是倡導(dǎo)人們。請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際談?wù)剬?duì)這一活動(dòng)的看法，同時(shí)呼吁更多的人加入到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)（古詩(shī)、名言警句等皆可“引用“)。二、閱讀與理解。(17分)現(xiàn)代文閱讀桂林山水人們都說(shuō)：＂桂林山水甲天下?！蔽覀兂酥敬幯诶旖?，來(lái)觀賞桂林的山水。我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，玩賞過(guò)水平如鏡的西湖，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，才讓你感覺(jué)到船在前進(jìn)，岸在后移。我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山，游覽過(guò)紅葉似火的香山，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽到下來(lái)。這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹(shù)紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，真是“舟行碧波上走，人在畫(huà)中游"。11．根據(jù)意思，在文中發(fā)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。①比喻人或事物沒(méi)有能點(diǎn)或污點(diǎn)，形容非常完美。②奇特的山峰散布排列著。③形容山石等突兀、重疊。12．"甲"在字典中有以下幾個(gè)意思：A.天干的第一位。B.居第一位。C.爬行動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物身上的硬殼。D.手指和腳比上的角質(zhì)硬殼。E.圍在人體或物體表面起保護(hù)作用的裝備，用金屬、皮革等制成。

①“桂林山水甲天下”中的“甲”意思是

②“丟盔棄甲”中的“甲”意思是13．概括出桂林山水的特點(diǎn)。①漓江的水： ②桂林的山： 14．這篇美文主要適用了修辭手法，請(qǐng)你仿照其中一種句式，寫(xiě)出家鄉(xiāng)某一處景物特點(diǎn)。15．短文運(yùn)用了的結(jié)構(gòu)。開(kāi)頭“桂林山水甲天下”起到了全文的作用，結(jié)尾"舟行碧波上。人在畫(huà)中游"起到了全文的作用。結(jié)構(gòu)完整。三、作文。(30分)16．題目：讓生活更美好 要求：結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，選取其中的一種話題寫(xiě)出這件事對(duì)自己生活的影響，讓自己的生活變得更加美好。寫(xiě)的時(shí)候往意把緣由寫(xiě)具體。能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用名言警句、古詩(shī)詞和日常俗語(yǔ)就更完美了。

答案解析部分1．【答案】咆哮；勢(shì)不可擋；驚慌失措；井然有序；擁戴【解析】【分析】“咆哮”都是口字旁，不要丟掉；“勢(shì)不可擋”的“勢(shì)”不要錯(cuò)寫(xiě)成“事”；“驚慌失措”的“措”容易錯(cuò)寫(xiě)成“借”；“井然有序”的“井”容易錯(cuò)寫(xiě)成“僅”；“擁戴”的“戴”不要錯(cuò)寫(xiě)成“貸”。故答案為：咆哮，勢(shì)不可擋，驚慌失措，井然有序，擁戴【點(diǎn)評(píng)】本題考查看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字詞的積累運(yùn)用。2．【答案】jiān；yū；zhǎn；xuàn；xī；fà【解析】【分析】“圍殲”的“殲”是殲滅的意思，讀jiān；“千萬(wàn)盞燈”的“盞”是個(gè)量詞，讀zhǎn；“渲染”拼音是xuànrǎn，意思是指對(duì)事物鋪張、夸大。中國(guó)畫(huà)技法的一種。“膝”讀xī，意思是膝蓋。故答案為：jiān；yū；zhǎn；xuàn；xī；fà【點(diǎn)評(píng)】本題考查字的讀音，要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字詞的積累運(yùn)用。3．【答案】飄墜；案；岸；寂；既【解析】【分析】做題時(shí)注意，“飄墜”意思是飄落；“伏案”意思是趴在桌子上(讀書(shū)，寫(xiě)字，寫(xiě)作)?！昂０丁币馑际呛I或?yàn)I海的陸地邊界?！凹澎o”是形容很安靜?！凹热弧背８熬?、也、還”相呼應(yīng)。故答案為：飄墜，案，岸，寂，既【點(diǎn)評(píng)】本題考查字形，要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字詞的積累運(yùn)用。4．【答案】B【解析】【分析】A.“心馳神往”意思是心神奔向所向往的事物。形容一心向往或思慕之極。符合語(yǔ)境；

B.“孤芳自賞”：把自己看作僅有的香花而自我欣賞。比喻自命清高。不符合語(yǔ)境；

C.“碩大無(wú)朋”：形容很大。符合語(yǔ)境；

D.“昏昏欲睡”：昏昏沉沉，沒(méi)有精神，很想睡覺(jué)。形容極其疲勞和精神不振的樣子。符合語(yǔ)境。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用，要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字詞的積累運(yùn)用。5．【答案】A【解析】【分析】A.正確；

B.“虎規(guī)耽耽”改為“虎視眈眈”；意思是指像老虎那樣兇狠地盯著。不正確；

C.“念念有辭”改為“念念有詞”；意思是舊指迷信的人祈禱時(shí)不停地念著口語(yǔ)，以通神靈，現(xiàn)多用來(lái)形容人嘟嘟囔囔說(shuō)個(gè)不停。不正確；

D.“全神慣注”改為“全神貫注”；意思是形容注意力很集中。不正確。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用，要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字詞的積累運(yùn)用。6．【答案】A【解析】【分析】“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸?！倍潭處讉€(gè)字，氣勢(shì)卻有如五嶺綿延千里，盡顯大氣磅礴。重巒疊嶂不過(guò)是翻騰的細(xì)小波浪，艱難困苦大不了我們迎難而上，在詩(shī)句的翻譯中，我們可以明顯的看到將五嶺比喻為西浪，將烏蒙山比喻為泥丸，運(yùn)用了比喻的修辭手法。五嶺和烏蒙山特別的高大威猛，難以跨越，而泥丸和細(xì)浪，則微不足道，所以也運(yùn)用了夸張的修辭手法。在詩(shī)句中的前兩個(gè)字，五嶺與烏蒙都是寫(xiě)實(shí)的現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景中的山脈，后邊的細(xì)浪和泥丸也是一個(gè)比喻的修辭手法，其中的逶迤和磅礴也對(duì)應(yīng)，前后對(duì)仗工整運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查修辭手法，要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意修辭手法的理解及運(yùn)用。7．【答案】（1）太陽(yáng)系中唯一應(yīng)該還能存在生命的行星是火星。（2）地球之外是否有生命存在，是人類一直探索的宇宙之謎。（3）老師給我們講了女?huà)z補(bǔ)天，精衛(wèi)填海臥、嶄嘗膽等故事?！窘馕觥俊痉治觥?1)“還應(yīng)該還能存在”這里重復(fù)了，將前面一個(gè)“還”字去掉即可。

(2)“地球之外有生命存在”已經(jīng)是一個(gè)肯定的結(jié)論，與后面“是人類一直探索的宇宙之謎”不符合，在“之外”的后邊加“是否”就與后邊“一直探索的宇宙之謎”呼應(yīng)了。

(3)“臥薪嘗膽”最早出自西漢時(shí)期的《史記·越王勾踐世家》。該成語(yǔ)原意指越王勾踐戰(zhàn)敗后以柴草臥鋪，并經(jīng)常舔嘗苦膽，以時(shí)時(shí)警惕自己不忘所受苦難的故事，后形容人刻苦自勵(lì)，發(fā)奮圖強(qiáng)，修改時(shí)可以刪去“臥薪嘗膽”或刪去“神話”。故答案為：(1)去掉第一個(gè)“還”；(2)在“之外”的后邊加“是否”(3)刪去“臥薪嘗膽”或刪去“神話”?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查修改病句，要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意語(yǔ)句的正確表達(dá)。8．【答案】（1）神態(tài)描寫(xiě)（2）動(dòng)作描寫(xiě)（3）外貌描寫(xiě)（4）心理描寫(xiě)【解析】【分析】外貌描寫(xiě)，是對(duì)人物服飾、容貌進(jìn)行的描寫(xiě)。語(yǔ)言描寫(xiě)，是對(duì)其語(yǔ)言進(jìn)行個(gè)性化的描寫(xiě)。神態(tài)描寫(xiě)是對(duì)人的神態(tài)進(jìn)行的描寫(xiě)。動(dòng)作描寫(xiě)是對(duì)人的動(dòng)作進(jìn)行具體描寫(xiě)。心理描寫(xiě)是對(duì)人的心理活動(dòng)進(jìn)行描寫(xiě)的方法。（1）“把臉繃得緊緊的”是人的一種神態(tài)，運(yùn)用了神態(tài)描寫(xiě)的描寫(xiě)手法；

（2）“他又劃著一根火柴，點(diǎn)燃了煙，又望了一眼圖畫(huà)”里的“劃、點(diǎn)、望”是表示動(dòng)作的詞語(yǔ)；運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)的描寫(xiě)手法；

（3）從“看頭發(fā)，圓臉蛋，身上蓋著舊衣服”可知是外貌描寫(xiě)；

（4）“心想，莫不是出什么事了？”是對(duì)桑娜的心理進(jìn)行描寫(xiě)；運(yùn)用了心理描寫(xiě)的描寫(xiě)手法。故答案為：（1）神態(tài)描寫(xiě)；（2）動(dòng)作描寫(xiě)；（3）外貌描寫(xiě)；（4）心理描寫(xiě)【點(diǎn)評(píng)】本題考查文學(xué)常識(shí)中描寫(xiě)的方法，要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意文學(xué)常識(shí)的積累運(yùn)用。9．【答案】（1）比喻；戰(zhàn)士，；巨石；堅(jiān)強(qiáng)的意志（2）位卑未敢忘憂國(guó)；捐軀赴國(guó)難；視死忽如歸【解析】【分析】（1）“這個(gè)偉大的戰(zhàn)士，像千斤巨石”運(yùn)用了比喻的修辭手法，是把“戰(zhàn)士”比作“巨石”，突出表現(xiàn)了邱少云堅(jiān)強(qiáng)的意志。

（2）“全國(guó)人民同舟共濟(jì)，眾志成城，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)”是想表達(dá)團(tuán)結(jié)的力量，無(wú)數(shù)最美逆行者，“位卑未敢忘憂國(guó)”意思是職位低微從未敢忘記憂慮國(guó)事，“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”出自三國(guó)曹植的《白馬篇》，其意思是：為國(guó)家解危難奮勇獻(xiàn)身，看死亡就好像回歸故里。故答案為：（1）比喻，戰(zhàn)士，巨石，堅(jiān)強(qiáng)的意志；（2）位卑未敢忘憂國(guó)，捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸【點(diǎn)評(píng)】本題考查古詩(shī)句的運(yùn)用，要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意古詩(shī)詞的積累運(yùn)用10．【答案】不浪費(fèi)糧食，從我做起，從小事做起。；在餐館就餐時(shí)，要吃光盤(pán)子里的飯菜，吃不完的飯菜打包帶走，這樣有利于人們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣?！耙伙栔?，何必八珍九鼎?三餐之盤(pán)，定要一干二凈?！薄窘馕觥俊痉治觥拷Y(jié)合日常學(xué)習(xí)可知“光盤(pán)行動(dòng)”旨在倡導(dǎo)人們不浪費(fèi)糧食，從我做起，從小事做起。談?wù)剬?duì)“光盤(pán)”“光盤(pán)行動(dòng)”的看法，結(jié)合自身的生活實(shí)際作答即可。注意作答過(guò)程中要引用古詩(shī)、名言警句等。

故答案為：不浪費(fèi)糧食，從我做起，從小事做起。如在餐館就餐時(shí)，要吃光盤(pán)子里的飯菜，吃不完的飯菜打包帶走，這樣有利于人們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。“一飽之需，何必八珍九鼎?三餐之盤(pán)，定要一干二凈。”

【點(diǎn)評(píng)】本題考查口語(yǔ)交際，要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意語(yǔ)言表達(dá)的積累與運(yùn)用。【答案】11．無(wú)暇；奇峰羅列；危峰兀立12．B；E13．靜、清、綠；奇、秀、險(xiǎn)14．比喻、排比；家鄉(xiāng)的河真清！清得可以看見(jiàn)河里的沙石；家鄉(xiāng)的河真綠！綠得就像青青的草原；家鄉(xiāng)的河真靜！靜得只有看到遠(yuǎn)處的山才知道船在行走。15．總分總；總領(lǐng)；總結(jié)；全文【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查課內(nèi)閱讀，要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意閱讀能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。11．結(jié)合文中語(yǔ)句“漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠”可知“無(wú)瑕”意思是沒(méi)有瑕疵，比喻沒(méi)有缺點(diǎn)或污點(diǎn)。結(jié)合文中語(yǔ)句“像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千”可知“奇峰羅列”意思是奇特的山峰散布排列著。結(jié)合文中語(yǔ)句“桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽到下來(lái)?！笨芍拔７遑Ａⅰ毙稳萆绞韧回?、重疊。

故答案為：無(wú)暇，奇峰羅列，危峰兀立12．①“桂林山水甲天下”意思是：桂林的山水景色天下第一。“甲”意思是：居于首位的，超過(guò)所有其它的。選B。②“丟盔棄甲”意思是：跑得連盔甲都丟了；形容打敗仗后逃跑的狼狽相。“甲”意思是：古代軍人打仗穿的護(hù)身衣服，用皮革或金屬葉片制成。選E。

故答案為：B；E13．從文中語(yǔ)句“漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠?！笨芍旖乃o、清、綠的特點(diǎn)；從文中語(yǔ)句“桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽到下來(lái)?！笨芍鹆值纳狡?、秀、險(xiǎn)的特點(diǎn)。

故答案為：靜、清、綠；奇、秀、險(xiǎn)14．在文中第二自然段、第三自然段都用了排比、比喻的修辭手法，形象地寫(xiě)出了桂林山水的特點(diǎn)。結(jié)合比喻或者排比的修辭手法描寫(xiě)家鄉(xiāng)某一處景物特點(diǎn)即可。

故答案為：比喻、排比。家鄉(xiāng)的河真清!清得可以看見(jiàn)河里的沙石；家鄉(xiāng)的河真綠!綠得就像青青的草原；家鄉(xiāng)的河真靜!靜得只有看到遠(yuǎn)處的山才知道船在行走。15．開(kāi)頭引?名句“桂林??甲天下”，點(diǎn)明桂林是聞名遐邇、令?神往的游覽勝地。于是很?然地產(chǎn)?了蕩?漓江、觀賞桂林??的欲望。?個(gè)“甲”字?度概括了桂林??的奇麗之景堪稱天下第?，此句為全文的總領(lǐng)。下文就圍繞這?名句，分別從?和?兩個(gè)??作具體描繪。最后以“??碧波上，?在畫(huà)中游”的詩(shī)句收尾，既畫(huà)龍點(diǎn)睛地概括全文，?與?句“甲天下”遙相呼應(yīng)。全文脈絡(luò)清晰，起承轉(zhuǎn)合，?然流暢，給?以美的享受。

故答案為：總分總，總領(lǐng)，總結(jié)，全文16．【答案】感恩讓生活更美好我曾經(jīng)也不了解感恩的意義和重要性，但一堂特殊的班隊(duì)課，卻使我和同學(xué)們獲益匪淺。

記得那是星期一下午的第三節(jié)課，同學(xué)們照例等著班主任來(lái)上班隊(duì)課。