《臨床醫(yī)學(xué)概論》

說(shuō)課伊聊教學(xué)設(shè)計(jì)與方案教學(xué)內(nèi)容教學(xué)對(duì)象課程地位教材使用說(shuō)課內(nèi)容一、課程地位

《臨床醫(yī)學(xué)概論》是一門(mén)研究診斷學(xué)基礎(chǔ)及臨床各科常見(jiàn)疾病的學(xué)科。公共課程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程專(zhuān)業(yè)課程專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程二、教材使用

該教材符合高職高專(zhuān)教育的培養(yǎng)目標(biāo)和技能要求，滿(mǎn)足本專(zhuān)業(yè)學(xué)生崗位中對(duì)知識(shí)的需求與應(yīng)用。三、教學(xué)對(duì)象1在校理論學(xué)習(xí)時(shí)間短，基礎(chǔ)課程課時(shí)相對(duì)少，基礎(chǔ)欠扎實(shí)2高中起點(diǎn)，自覺(jué)性較高，態(tài)度端正，課堂紀(jì)律好，因此整體學(xué)習(xí)氛圍好3針對(duì)以上特點(diǎn)課件內(nèi)容要形象、直觀，注重實(shí)踐，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性四、教學(xué)內(nèi)容(一)課程內(nèi)容依照影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)的實(shí)際需求，《臨床醫(yī)學(xué)概論》選擇影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)需要的相關(guān)疾病來(lái)進(jìn)行講解。臨床醫(yī)概腫瘤疾病內(nèi)科疾病診斷學(xué)基礎(chǔ)外科疾病

（二）課時(shí)安排

根據(jù)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)的整體課程設(shè)置將其安排在學(xué)生進(jìn)校后的第2學(xué)期，共108課時(shí)，其中理論課72學(xué)時(shí)，實(shí)踐課36學(xué)時(shí)。五、教學(xué)設(shè)計(jì)與方案緊扣影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合加大實(shí)踐教學(xué)力度，強(qiáng)化職業(yè)素養(yǎng)以職業(yè)崗位需求為導(dǎo)向?qū)嵺`技能型人才

整門(mén)課程的設(shè)計(jì)緊扣高職高專(zhuān)培養(yǎng)實(shí)踐技能型人才為目標(biāo)，以職業(yè)崗位需求為導(dǎo)向，最終強(qiáng)化職業(yè)能力。（一）教學(xué)設(shè)計(jì)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)（二）教學(xué)目標(biāo)掌握常見(jiàn)癥狀，體格檢查的基本理論和基本方法，并學(xué)會(huì)問(wèn)診的方法與技巧。掌握常見(jiàn)病的影像學(xué)診斷方法與手段。

熟悉各科常見(jiàn)病、多發(fā)病的概念、臨床特點(diǎn)。1、知識(shí)目標(biāo)2、能力目標(biāo)

在教學(xué)過(guò)程中，逐步使學(xué)生具備對(duì)臨床資料進(jìn)行收集、分析，并提出初步診斷的能力。情感尊重患者關(guān)愛(ài)生命

3、情感目標(biāo)

愛(ài)崗敬業(yè)目標(biāo)教學(xué)法教學(xué)做一體化PBL教學(xué)法案例教學(xué)角色扮演1、教法（三）教學(xué)方法

2.學(xué)法注重自主化學(xué)習(xí)注重預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)注重課堂消化（四）考核模式平時(shí)考核期中考核實(shí)踐考核期末成績(jī)ThankYou!教學(xué)做一體化提出實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及要求自學(xué)教材觀看錄像教師講解操作演示教師歸納總結(jié)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告學(xué)生邊看邊學(xué)習(xí)模仿分組練習(xí)角色體驗(yàn)學(xué)生提問(wèn)教師指導(dǎo)案例教學(xué)法男性，40歲，多飲、多尿、多食、消瘦1月。查體：身高167cm