PAGE1- 建筑學(xué)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告班級(jí)：學(xué)號(hào)：姓名：指導(dǎo)教師：時(shí)間：1畢業(yè)實(shí)習(xí)目的畢業(yè)實(shí)習(xí)做為畢業(yè)前最后一個(gè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目，其有著特殊的意義，它不僅是我們正式步入社會(huì)前最后一次與社會(huì)的親密接觸，也是我們完成大學(xué)期間畢業(yè)設(shè)計(jì)的一個(gè)良好的平臺(tái)，它開闊了我們的眼界，增長了我們對(duì)建筑的認(rèn)識(shí)，對(duì)我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)有很好的幫助，對(duì)以后工作中遇到的實(shí)際問題也有著深刻的影響。2畢業(yè)實(shí)習(xí)的時(shí)間安排2015.12月接到畢業(yè)設(shè)計(jì)的任務(wù)書及相關(guān)地形要求2016.02.19-02.20搜尋課題資料，為畢業(yè)設(shè)計(jì)積累理論知識(shí)2016.02.28老師安排講解相關(guān)地形要求，進(jìn)行了畢業(yè)實(shí)習(xí)工作的安排2016.03.02進(jìn)入課題設(shè)計(jì)項(xiàng)目基地的選擇和踏勘2016.03.03宜昌市鑫鼎辦公樓建筑實(shí)體考察，為畢業(yè)設(shè)計(jì)積累案例參考3課題設(shè)計(jì)的目的與意義1、通過設(shè)計(jì)訓(xùn)練，使學(xué)生在現(xiàn)有水平基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高民用建筑設(shè)計(jì)能力，掌握該類型建筑的設(shè)計(jì)手法。2、通過設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的工作作風(fēng)和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，使其能更熟練掌握大體量建筑設(shè)計(jì)的每一環(huán)節(jié)。3、通過設(shè)計(jì)，進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生方案構(gòu)思能力及繪制草圖和正圖的能力。本項(xiàng)目為優(yōu)化開發(fā)區(qū)功能配套、完善區(qū)域服務(wù)功能而建，主要功能包括總部辦公、產(chǎn)品展示、創(chuàng)意研發(fā)、教育培訓(xùn)、會(huì)務(wù)接待、產(chǎn)品交易、信息交流等，建筑面積15000平方米左右。課題意義現(xiàn)階段對(duì)總部辦公建筑的設(shè)計(jì)，只是對(duì)新功能的重新組合，并沒有與企業(yè)自身特點(diǎn)相結(jié)合，因此，大部分已建的總部辦公建筑只是提高了公司人員的辦公環(huán)境，卻并不能很好的表達(dá)企業(yè)特色。通過本次企業(yè)總部建筑的設(shè)計(jì)，在熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)制圖的基礎(chǔ)上，努力學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，通過實(shí)踐把自己的想法表達(dá)出來，繼續(xù)培養(yǎng)獨(dú)立思考和方案設(shè)計(jì)能力，嘗試著去彌補(bǔ)展現(xiàn)企業(yè)特色這樣的欠缺。4國內(nèi)外相關(guān)工程設(shè)計(jì)與研究的現(xiàn)狀4實(shí)習(xí)體會(huì)和認(rèn)識(shí)建筑設(shè)計(jì)簡單來說是一個(gè)提出問題解決問題的過程的體現(xiàn)，但是卻又不是簡單的算術(shù)式的求解，建筑設(shè)計(jì)并沒有唯一的解，有多種解決問題的方案，我們需要的是摘取其中最為合適的一個(gè)，真正好的解答不是放之四海而皆準(zhǔn)而是真正的符合基地各方面最能充分體現(xiàn)基地價(jià)值的一個(gè)解。建筑設(shè)計(jì)本身是一種藝術(shù)的體現(xiàn)，當(dāng)然這種藝術(shù)的體現(xiàn)需要一定過程的精心雕琢才能得到實(shí)現(xiàn)。猶如其他的藝術(shù)品的誕生，一個(gè)完整的舒適的建筑的形成需要建筑方案的新穎突破，需要擴(kuò)初階段的細(xì)心定位，以及施工圖階段的完整表達(dá)最后經(jīng)過鋼筋混凝土的精確的搭建才能得到實(shí)現(xiàn)。建筑方案的設(shè)計(jì)可以說是我們頭腦中藝術(shù)細(xì)胞的一次組合，這藝術(shù)的細(xì)胞也許取決于先天，看一個(gè)人的藝術(shù)天賦是不是足夠，但是對(duì)于大多數(shù)人來說其實(shí)，這些是在后來的學(xué)習(xí)過程中汲取的。在設(shè)計(jì)院生產(chǎn)實(shí)習(xí)的過程中我體會(huì)到了一個(gè)道理：對(duì)于建筑設(shè)計(jì)的感覺需要在平時(shí)培養(yǎng)，也就是需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中培養(yǎng)自己的建筑意識(shí)。一個(gè)完美的建筑設(shè)計(jì)不是靠坐在桌前苦思冥想空想來的，腦子中必須要一定的積累，才能在需要的時(shí)候信手拈來。建筑意識(shí)的培養(yǎng)需要我們在平時(shí)多看多接觸多想，這樣才能把別人的東西放到自己的腦子中作為自己的設(shè)計(jì)的來源和基礎(chǔ)，而不是憑空的遐想出一個(gè)建筑。合格的建筑師必須要有嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的態(tài)度，這是我在這個(gè)實(shí)習(xí)期最多的體會(huì)，建筑師每畫一筆都是代表這將來建成的東西，對(duì)于一個(gè)建筑來說都是組成建筑的一部分，并且在繪圖時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度也是提高作圖速度和效率的一種方法。而且一種拘小節(jié)的態(tài)度，做到每個(gè)細(xì)節(jié)部分都充分的考慮到并且做到最好的處理每個(gè)細(xì)節(jié)這無疑是一個(gè)建筑贏得成功的關(guān)鍵。建筑師的嚴(yán)謹(jǐn)精細(xì)所繪制的圖清晰簡單表達(dá)清楚是一方面，而更加重要的是體現(xiàn)建筑師的心思縝密上，細(xì)膩的抓住使用者的心理細(xì)膩的處理建筑，從而讓使用者感受到細(xì)膩處理后的建筑帶給自己的那種細(xì)膩舒適的感受，這樣的建筑才是真正能為人所用的，也才是成功的。學(xué)習(xí)補(bǔ)充自己的大腦是我需要一直堅(jiān)持下去的一條。不僅僅是書本上的東西，建筑師要有建筑師的敏銳感覺，多走、多看、多想、多記，我們雖然還不具備像安藤忠雄那樣走遍歐洲的魄力和實(shí)力，但是當(dāng)我們進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，對(duì)于這個(gè)環(huán)境的建筑需要首先作出反應(yīng)，什么樣的建筑形式帶給我們什么樣