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單選題(共22題,共22分)

1.幼兒人、離園的接送人應(yīng)當(dāng)是()。

A.監(jiān)護(hù)人或委托的成年人

B.哥哥或姐姐

C.同事或鄰居

D.同學(xué)家長(zhǎng)

2.提出“整個(gè)教學(xué)法”的是()。

A.張雪門

B.陶行知

C.陳鶴琴

D.布魯納

3.按皮亞杰的觀點(diǎn),7~11歲兒童的思維處于()。

A.具體運(yùn)算階段

B.形式運(yùn)算階段

C.感知運(yùn)算階段

D.前運(yùn)算階段

4.下列活動(dòng)區(qū)設(shè)置不科學(xué)的做法是()。

A.在教室入口處創(chuàng)設(shè)建構(gòu)區(qū)

B.在美工區(qū)旁邊創(chuàng)設(shè)科學(xué)探索區(qū)

C.在益智區(qū)旁邊創(chuàng)設(shè)閱讀區(qū)

D.在表演區(qū)旁邊創(chuàng)設(shè)建構(gòu)區(qū)

5.在幼兒內(nèi)部語(yǔ)言發(fā)展的過程中,常常出現(xiàn)一種介乎外部語(yǔ)言和內(nèi)部語(yǔ)言之間的語(yǔ)言形式,這種語(yǔ)言形式是()。

A.社會(huì)化語(yǔ)言

B.出聲的自言自語(yǔ)

C.重復(fù)

D.獨(dú)白

6.麗麗脾氣急,在生活中還表現(xiàn)出動(dòng)作快,吃飯快,做事喜歡快速做完,易沖動(dòng)……這反映麗麗個(gè)性的()特征。

A.整體性

B.開放性

C.穩(wěn)定性

D.獨(dú)特性

7.幼兒道德教育必須從情感教育人手,把重點(diǎn)放在()的形成上。

A.道德認(rèn)識(shí)

B.道德情感

C.道德行為

D.道德意志

8.幼兒注意發(fā)展的特征是()占優(yōu)勢(shì)地位。

A.選擇性注意

B.有意注意

C.無(wú)意注意

D.定向性注意

9.幼兒園課程目標(biāo)主要分總目標(biāo)、年齡階段目標(biāo)、()、月或周目標(biāo)、某一教育活動(dòng)目標(biāo)五個(gè)層次。

A.學(xué)年目標(biāo)

B.學(xué)期目標(biāo)

C.每日目標(biāo)

D.主題目標(biāo)

10.成人在制定幼兒園教育目標(biāo)的時(shí)候,往往按照自己的意圖去塑造兒童,兒童成為成人的附屬品,天性得不到發(fā)展。這是因?yàn)樵谥贫ń逃繕?biāo)時(shí)未考慮到()。

A.社會(huì)發(fā)展的需要

B.教育目的

C.教育方針

D.學(xué)前兒童的身心發(fā)展規(guī)律

11.教師在充分了解幼兒已有知識(shí)、理解能力、智力水平的基礎(chǔ)上,提出“略為超前”的教育要求,即“跳一跳、摘個(gè)桃”。這體現(xiàn)了學(xué)前教育原則中的()。

A.保教合一原則

B.整合性原則

C.發(fā)展適宜性原則

D.直觀性原則

12.關(guān)于幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的主要特征,下列表述有誤的是()。

A.內(nèi)在動(dòng)機(jī)以好奇與興趣為主

B.外在動(dòng)機(jī)逐漸增長(zhǎng)

C.不需要教師的鼓勵(lì)

D.逐漸形成穩(wěn)定的學(xué)習(xí)成敗歸因

13.龍龍認(rèn)為“兒子”就是年齡比較小的人。他知道自己是爸爸的兒子,卻不能理解爸爸也是兒子。這說明他的思維是()。

A.直覺行動(dòng)思維

B.具體形象思維

C.抽象邏輯思維

D.發(fā)散性思維

14.關(guān)于遺傳對(duì)心理發(fā)展的影響,下列說法正確的是()。

A.遺傳決定人的智力

B.遺傳對(duì)人的發(fā)展起決定作用

C.遺傳決定了人的性格

D.遺傳因素是心理發(fā)展的生物前提和自然條件

15.以下不屬于幼兒區(qū)域活動(dòng)特性的是()。

A.幼兒自選活動(dòng)

B.幼兒自主性活動(dòng)

C.小組和個(gè)體活動(dòng)

D.集體活動(dòng)

16.社會(huì)要求與()是制定幼兒園教育目標(biāo)的主要依據(jù)。

A.幼兒生理心理發(fā)展需要

B.教育機(jī)構(gòu)

C.政府

D.父母

17.下列關(guān)于科學(xué)兒童觀的描述錯(cuò)誤的是()。

A.兒童具有各種合法權(quán)利

B.兒童的發(fā)展是整體的、連續(xù)的

C.兒童潛力的及時(shí)挖掘需要超前教育

D.兒童是獨(dú)特的個(gè)體,具有差異性

18.小班幼兒有意注意的時(shí)間是()。

A.1~2分鐘

B.3~5分鐘

C.8~10分鐘

D.10~15分鐘

19.幼兒園大班人數(shù)一般是()。

A.20人

B.25人

C.30人

D.35人

20.幼兒期占主要地位的想象是()。

A.再造想象

B.創(chuàng)造想象

C.自主想象

D.有意想象

21.在小一班的美術(shù)活動(dòng)中,王老師讓幼兒穿上了印有kitty貓的圍裙。這個(gè)圍裙太有吸引力了,幼兒忍不住左摸摸右看看,王老師幾次提醒幼兒不要看圍裙,集中注意力聽老師說話,可是都沒有效果。這是因?yàn)閲挂鹆擞變?)。

A.注意的分配

B.注意的轉(zhuǎn)移

C.注意的選擇

D.注意的分散

22.王老師在組織“6”的分解、組成活動(dòng)時(shí),為幼兒提供了小棒、積木和圓片等學(xué)具供其操作。王老師的做法體現(xiàn)了學(xué)前教育的原則是()。

A.保教合一的原則

B.以游戲?yàn)橹饕顒?dòng)的原則

C.教育的活動(dòng)性和直觀性原則

D.生活化和一日活動(dòng)整體性原則

判斷題(共10題,共10分)

23.示范法指教師通過自己的語(yǔ)言、動(dòng)作或教學(xué)表演,為兒童提供具體模仿的范例。()

24.維果斯基認(rèn)為,兒童認(rèn)知和發(fā)展必須先于教學(xué)。()

25.幼兒園的教育活動(dòng)既要適合幼兒的現(xiàn)階段水平,又要具有一定的挑戰(zhàn)性,這樣才能促進(jìn)幼兒不斷發(fā)展。()

26.開展主題活動(dòng)時(shí),選擇或開發(fā)主題的主要依據(jù)是幼兒的興趣。()

27.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》由四個(gè)部分組成,即總則、教育目標(biāo)、組織與實(shí)施、教育評(píng)價(jià)。()

28.在幼兒園對(duì)幼兒進(jìn)行藝術(shù)教育的活動(dòng)中,應(yīng)注重教幼兒與藝術(shù)有關(guān)的技能和技巧。()

29.中班的幼兒應(yīng)能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動(dòng)60分鐘。()

30.教師職業(yè)道德最基本的內(nèi)容是為人師表。()

31.兒童最容易辨別的圖形是三角形。()

32.適宜性教學(xué)認(rèn)為,幼兒教學(xué)包括兩方面的適宜,即年齡適宜和性別適宜。()

問答題(共6題,共6分)

33.請(qǐng)分析“幼兒園小學(xué)化”這一教育現(xiàn)象背后的原因,并給出解決的方案。

34.簡(jiǎn)述幼兒無(wú)意想象發(fā)展的特點(diǎn)。

35.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》

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