精品文檔-下載后可編輯-2022學年人教版六年級下冊畢業(yè)學業(yè)考試語文試題2022-2022學年人教版六年級下冊畢業(yè)學業(yè)考試語文試題

一、書寫

1.讀下列珍惜時間的詩句，請選取你喜歡的一句抄寫在田字格里。（在后面的答題中，一直這樣工整地書寫，卷面一定會整潔、美觀?。?）一日無二晨，時間不重臨。（2）花有重開日，人無再少年。，

二、填空題

2.看拼音寫詞語。

xiōnɡpúwānyánxīxìmáosèdùnkāi

()()()()

chùlìkuìjiùxiǎobiànrshíjīnbúmèi

()()()()

三、信息匹配

3.給帶點字選擇正確的讀音，用“（）”劃出。

湖畔（pànbàn）蜷縮(quánjuǎn)飛濺(jiànzàn)

堆砌（qièqì）不會（bùbú）黏稠(liánnián)

4.下列各組詞語，字形全對的請在括號內劃“√”，其余各項都有兩個錯別字，請先用“—”標出錯字，并把正確的是字形依次寫在（）內。

（1）萬馬齊暗恍然大悟自作自受陰謀鬼計（）

（2）以身作責川流不息巴山暑水走投無路（）

（3）高瞻遠矚廣袤無垠贊嘆不已發(fā)號施令（）

（4）了無皴擦惱羞成怒聲名狼籍繞有興趣（）

四、填空題

5.給下列字加偏旁組成新字，再組詞。

甚________()________()

居________()________()

6.運用查字典的知識填空。

1.不認識“忌諱”一詞中的“諱”字，應該用________查字法查字典。

2.“疾”是()結構的字，用音序查字法應查音序()，“疾”的釋義有：①迅速；猛烈；②病。③（生活中的）痛苦。④厭惡，憎恨?！胺e勞成疾”應選義項()，“疾馳而去”應該選義項：(),“疾惡如仇”應該選義項：()。

7.按要求寫四字詞語。

1.AABC式的詞語，交換順序后又是ABCC式的詞語，如“勃勃生機”，像這樣的詞語我會寫：__________、___________、

2.含有比喻的詞語，如“如虎添翼”：__________、__________

3.既出自寓言故事，又包含動物的成語：___________、__________

4.寫一個表示褒揚的四字詞語：_____________寫一個表示貶義的四字詞語：_____________

五、判斷題

判斷下面句子的說法，正確的劃“√”，錯誤的劃“×”。

8．“供”字在“供認不諱”中應讀為：ɡōnɡ；“差”在“參差不齊”中應讀為：cī；“摩”字在“摩挲”一詞中應念：mā。()

9．“趙喬、郎歡、烏程、嚴苗”這幾個學生去參加藝術節(jié)比賽，若按姓氏筆畫（由少到多）安排表演順序應是：烏程、嚴苗、郎歡、趙喬；若按姓氏的音序排列順序應該為：郎歡、烏程、嚴苗、趙喬。()

10．《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家奧斯特諾夫斯基的著名小說；《儒林外史》是我國作家吳敬梓最杰出的諷刺小說。()

11．我國醫(yī)圣是李時珍，詩圣是李白，茶圣是陸羽。()

六、語言表達

12.按要求寫句子。

1.周老師說：“我要去開會，你們上自習課。”（改為轉述句）

_________________________________________________

2.這個故事使我感動得流淚。（改成反問句）

________________________________________________

3.星星在天幕上閃閃爍爍。（選一題做，多做不給分。）

改成擬人句：___________________________________________

改成比喻句：___________________________________________

4.穿綠衣服的胖太太牽著一條不會咬人的綠色小狗。（縮句）

________________________________________________

5.科學家培育了可以殺死雜草的轉基因大豆。（選一題做，多做不給分）

改成“把”字句：_________________________________________

改成“被”字句：_________________________________________

七、修改病句

13.病句修改，用修改符號在原句上進行修改。

1.我們要運用和理解學過的成語。

2.公園里，到處可見盛開的鮮花和悅耳的鳥叫。

3.經過努力學習，使我的成績迅速提高了。

4.我們嚴肅地研究了職工們的建議。

八、信息匹配

14.選擇恰當的關聯(lián)詞填空，再用剩下的關聯(lián)詞造句。

因為……所以……既然……就……如果……就……

只要……就……雖然……但是……

1.花開得大小都不計較，()開花，我()高興。

2.()他肝常常會發(fā)痛，()常常睡不著覺。

3.()譜曲的過程非常艱苦，()就在六天后，冼星海就譜出了

《黃河大合唱》全曲。

4.()廉頗和藺相如鬧不和，()會削弱趙國的勢力。

5.造句：_____________________________________________

九、填空題

15.填空。

1._____________，青松挺且直。

2.能溫席，__________。_____________，意深長。

3.上學路上，途徑十字路口時，有很多同學不看信號燈，常常闖紅燈。面對這樣的現(xiàn)象，你想用“_____________________，_________________________（”）名言勸阻他們遵守規(guī)矩。

4.看到“黃鶴樓，揚州、長江、三月”這些表示地點與時間的詞語，你會想到______（人名）寫的詩《_____________》（題目）最末兩句是：“___________，________________”它的意思是：__________________________________。

十、語言表達

16.口語交際

根據情境說話。

王平同學到商場買考試用的簽字筆，商場售貨員是一位40多歲的女同志，王平問道：__________________________________________________。

事后，發(fā)現(xiàn)買的簽字筆型號不對，回到商場要求更換。____________________。

十一、現(xiàn)代文閱讀

閱讀課文片段，并完成下列各題。劉老師教我們歷史課。他個子不高，微微發(fā)胖的臉上有一雙時常瞇起來的慈祥的眼睛，一頭花白的短發(fā)更襯出他的忠厚。他有一條強壯的右腿，而左腿，膝蓋以下被全部截去了，靠一根圓木拐杖支撐著。這條腿是什么時候、為什么截去的，我們不知道。只是有一次，他在講課的時候講到女媧造人的傳說，笑著對我們說：“……女媧用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴變成了人，只是有的人由于女媧甩的力量太大，被甩丟了腿和胳膊。我就是那時候被她甩掉了一條腿的。”教室里騰起一片笑聲，但笑過之后，每個學生的心里都泛起一股酸澀的感情，同時更增加了對劉老師的尊敬。17．這段話節(jié)選自課文《___________》。

18．短文對劉老師進行了_________、_________等人物描寫方法。

19．給短文加一個小標題（限四字詞語）：_____________

20．文中講到女媧造人的傳說，你還知道有關女媧的哪些傳說故事呢？例舉一個。________________________

21．你喜歡文中的劉老師嗎？說說你的理由。

__________________________________________________

閱讀短文，按要求答題。每一棵草都會開花①回鄉(xiāng)下，跟母親一起到地里去，驚奇地發(fā)現(xiàn)，一種叫牛耳朵的草，開了細小的黃花。那些小小的花，羞澀地藏在葉間，不細看，還真看不出。我說：“怎么草也開花?”母親笑著掃過一眼來，淡淡說：“每一棵草，都會開花的?！蔽毅蹲×?，細想，還真是這樣。蒲公英開花是眾所周知的，開成白白的絨球球，輕輕一吹，滿天飛花。狗尾巴草開的花，就像一條狗尾巴，若成片，是再美不過的風景。蒿子開花，是大團大團的……就沒見過不開花的草。②曾教過一個學生，很不出眾的一個孩子，皮膚黑黑的，還有些耳聾。因不怎么聽見聲音，他總是竭力張著他的耳朵，微向前伸了頭，作出努力傾聽的樣子。這樣的孩子，成績自然好不了，所有的學科競賽，譬如物理競賽，化學競賽，他都是被忽略的一個。甚至，學期大考時，他的分數，也不被計入班級總分。所有人都把他當殘疾，可有，可無。③他的父親，一個皮膚同樣黝黑的中年人，常到學校來看他，站在教室外。他回頭看看窗外的父親，也不出去，只送出一個笑容。A那笑容真是燦爛，盛開的野菊花般的，有大把陽光氣息在里頭。）我好奇他綻放出那樣的笑，問他：“為什么不出去跟父親說話?”他回我：“爸爸知道我很努力的?！蔽逸p輕嘆一口氣，在心里，有些感動，又有些感傷。并不認為他，可以改變自己什么。④學期要結束的時候，學校組織學生手工競賽，是要到省里奪獎的，這關系到學校的聲譽。平素的勞技課，都被充公上了語文、數學，學生們的手工水平，實在有限，收上去的作品，很令人失望。這時，卻爆出冷門，有孩子送去手工泥娃娃一組，十個。每個泥娃娃，都各具情態(tài)，或打鬧，或遐想?；顫?、純真、美好，讓人驚嘆。作品報上省里去，順利奪得特等獎。全省的特等獎，只設了一名，其轟動效應，可想而知。

⑤學校開大會表彰這個做出泥娃娃的孩子。熱烈的掌聲中，走上臺的，竟是黑黑的他——那個耳聾的孩子?；蛟S是第一次站到這樣的臺上，他神情很是局促不安，只是低了頭，羞澀地笑。讓他談獲獎體會，他囁嚅半天，說：“我想，只要我努力，我總會做成一件事的?！盉剎那間，臺下一片靜，靜得陽光掉落的聲音，都能聽得見。）⑥從此面對學生，我再不敢輕易看輕他們中任何一個。他們就如同鄉(xiāng)間的那些草們，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會把黃的花，藏在葉間。開得細小而執(zhí)著。22．結合語境，理解第⑤段中加點的“囁嚅”一詞。

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23．按要求寫詞語。

近義詞：驚奇——（）譬如——（）

反義詞：羞澀——（）活潑——（）

24．文中A句采用了_________修辭手法，B句采用了_________修辭手法。

25．你認為文中那位“做出泥娃娃的孩子”取得成功的原因是什么？

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26．標題“每一棵草都會開花”有什么深刻含義？

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