Unit1Myclassroom萍鄉(xiāng)市蘆溪縣張佳坊學(xué)校李瑞星說教材<Teachingmaterial>

內(nèi)容：人教版小學(xué)英語第三冊

第1單元A部分的第一課時

Let’slearn,Let’sdo.

主要學(xué)習(xí)新教室中的物品名稱。教材目標(biāo)重點教法過程說教學(xué)目標(biāo)(Teachingaims)知識目標(biāo)(Aimsontheknowledge)能聽說讀寫classroomwindowlightboardpicturedoorfloor.和What’sintheclassroom?能力目標(biāo)(Aimsontheabilities)提高學(xué)生的聽、說、讀、寫、演的能力,培養(yǎng)學(xué)生日常交際能力和觀察能力`.情感目標(biāo)(Aimsonthemotion)培養(yǎng)學(xué)生愛護我們身邊的公共財產(chǎn)的優(yōu)良品質(zhì),使學(xué)習(xí)環(huán)境更加融洽,和諧.

教材目標(biāo)重點教法過程說教學(xué)重點及難點重點:學(xué)習(xí)What’sintheclassroom?及相關(guān)單詞.Classroomwindowlightboardpicturedoorfloor難點:Window

一詞中字母W的發(fā)音/w/是圓唇音,不要與/v/的發(fā)音混淆,當(dāng)發(fā)現(xiàn)此類現(xiàn)象時應(yīng)及時糾正.

教材目標(biāo)重點教法過程說教學(xué)方法(Teachingmethods)教法和學(xué)法：采用直觀教學(xué)、情景教學(xué)、游戲法,任務(wù)型教學(xué)法的結(jié)合。通過看、說、演及做等途徑來掌握新知識。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片、單詞卡片、錄音帶。教材目標(biāo)重點過程教材目標(biāo)重點教法過程說教學(xué)過程

(Teachingprocedure)

Step1Preparation1.singthesong“gladtomeetyou”2.Freetalk：緊接著師生之間的問候，Hello/Howareyou？/Nicetomeetyou等。3.Revision：利用實物導(dǎo)入對學(xué)習(xí)用具的復(fù)習(xí)。問What’sthisinEnglish？What’sinthepencil-case？復(fù)習(xí)bookdesk[設(shè)計意圖]：讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中融入到新學(xué)期第一課的學(xué)習(xí)。教材教材目標(biāo)重點教法過程說教學(xué)過程2

Step2Presentation1.單詞導(dǎo)呈教學(xué)classroom：手指著教室說Thisisourclassroom.Weareintheclassroom.Manydesksandchairsareintheclassroom出示圖片板書并帶讀classroom三遍，引出句型What’sintheclassroom？的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能聽懂明白此句。教學(xué)picture：出示一幅畫問What’sthis？幫學(xué)生回答Thisisapicture.再進行板書和朗讀，并通過學(xué)習(xí)動作詞組putupthepicture來讓學(xué)生聽說做該動作。教材目標(biāo)重點教法過程教材目標(biāo)重點教法過程說教學(xué)過程3教學(xué)window：手指著窗戶問What’sintheclassroom？幫學(xué)生回答Awindow.板書領(lǐng)讀，并讓學(xué)生看著我的嘴巴來分辨/w/和/v/的發(fā)音，最后學(xué)習(xí)動作詞組cleanthewindow.d)

單詞door、board、light、floor、同上教學(xué)，都是利用直觀教學(xué)手段。聽讀正音。學(xué)生跟著錄音朗讀。[設(shè)計意圖]

利用實物教學(xué)和做動作來幫助學(xué)生掌握新知識并提高學(xué)習(xí)興趣。教材目標(biāo)教法過程教材目標(biāo)重點教法教學(xué)過程4Step3Practice踩地雷：設(shè)一個單詞為地雷，當(dāng)帶讀到這個單詞時學(xué)生不可以跟讀，或則將接受懲罰。帶讀單詞可以學(xué)生也可以老師?？熳x單詞：迅速出示寫有所教單詞的卡片，讓學(xué)生快速讀出（由集體到個人，并評比）快說單詞：手指著教室內(nèi)的實物，讓學(xué)生快速說出（由集體到個人）Bingo：學(xué)生畫出井字格，然后將所教單詞依次說出，看哪位學(xué)生最快成直線（可以報與教室有關(guān)的單詞）教材目標(biāo)重點教法過程說教學(xué)過程5Let’sdo：放Let’sdo錄音，師生邊聽邊做動作說Let’sdo部分指示語，讓個別學(xué)生做動作師做動作，全班用英語說出，然后個別學(xué)生說出兩人一組，一說一做[設(shè)計意圖]通過這些游戲使學(xué)生更快掌握所學(xué)內(nèi)容，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。并從聽說讀寫方面加以練習(xí)和鞏固，加快他們掌握的速度。教材目標(biāo)重點教法過程說教學(xué)過程6

Step4Production

利用所學(xué)句型What’sintheclassroom?及單詞board/light/floor/window...小組討論教室內(nèi)用品并記錄，然后小組內(nèi)一人匯報，看哪一組找的最多。[設(shè)計意圖]：通過任務(wù)型教學(xué)法使學(xué)生能夠?qū)W以致用，并提高學(xué)生的交際能力和合作能力。教材目標(biāo)重點教法過程說教學(xué)過程7Step5ProgressListen，drawandsay我發(fā)給每個學(xué)生一張圖畫紙。我說一段話，學(xué)生根據(jù)所聽到的內(nèi)容在紙上作畫。所聽內(nèi)容：Thisismyclassroom.What’sintheclassroom?Apicture,twoboards,twodoors,threewindows,sixlights,manydesksandchairs.請學(xué)生說出自己所畫的內(nèi)容，核對答案。告訴學(xué)生我們要愛護我們身邊的公共財產(chǎn)。Homework；讓學(xué)生制作本課單詞卡片，并畫上相應(yīng)的圖片。[設(shè)計意圖]進一步鞏固所學(xué)知識。教材目標(biāo)重點教法過程

板書設(shè)計What’sintheclassroom？移動板塊（圖片等等）Unit1My