第二章

人格石河子大學(xué)第一附屬醫(yī)院康復(fù)心理科董原君“你這是對我人格的侮辱！”“我這樣做對不起我自己的人格。”“那個人人格不健全……”“在社會主義國家，每個公民人格平等。”

……這些“人格”的含義一樣嗎？第一節(jié)人格的概述詞源解析Personality←Persona=面具引伸出：外在我內(nèi)在我人格是構(gòu)成一個人思想、情感和行為的特有模式，這個模式包含了一個人區(qū)別于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質(zhì)。人格的基本特征第一，整體性由多種成分構(gòu)成的一個有機(jī)整體，具有內(nèi)在統(tǒng)一的一致性，受自我意識的調(diào)控。第二，獨(dú)特性；所謂“人心不同，各有其面”，這就是人格的獨(dú)特性?！耙荒干抛?，九子九條心”第三，穩(wěn)定性。江山易改，本性難移跨時間——三歲看大，七歲看老跨情境——狗改不了吃屎第四，生物、社會性。人格是個體在遺傳素質(zhì)的基礎(chǔ)上，通過與后天環(huán)境的相互作用而形成的。人格形成的影響因素1）遺傳基礎(chǔ)——性別、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌、體型老貓房上睡，一輩傳一輩。龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞2）環(huán)境基礎(chǔ)——胎內(nèi)環(huán)境、家庭環(huán)境、學(xué)校和社會近朱者赤，近墨者黑3）實(shí)踐活動、4）自我教育人格傾向性需要1）需要是有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)；2）需要是人對某種客觀要求的反映；3）需要是人的活動的基本動力；4）需要是人和動物共有的，但有本質(zhì)區(qū)別。需要的基本特征需要對象的多樣性需要與個體發(fā)展階段的相關(guān)性需要的共性與個性需要的發(fā)展和豐富性需要具有社會歷史性人類需要的基本特征需要對象的多樣性住房車子知識親情自信贊美工作愛情食物尊重技術(shù)朋友衣服睡眠貢獻(xiàn)……需要與個體發(fā)展階段的相關(guān)性需要的共性與個性喜歡運(yùn)動喜歡娛樂需要的發(fā)展和豐富性

需要具有社會歷史性隨著社會生產(chǎn)的發(fā)展而豐富多樣七八十年代的玩具九十年代后的玩具需求層次論的提出自我實(shí)現(xiàn)需求尊重需求社交的需求安全的需求生理的需求

馬斯洛的需要層次論是研究人的需要結(jié)構(gòu)的一種理論，是美國心理學(xué)家馬斯洛(1908一1970)所首創(chuàng)的一種理論。他在1943年發(fā)表的《人類動機(jī)的理論》一書中提出了需要層次論。

心理學(xué)家認(rèn)為：為工作而工作的人，很少有機(jī)會滿足第4種和第5種需要。生理需要安全需要?dú)w屬與愛的需要尊重的需要自我實(shí)現(xiàn)的需要

生理需求生理需求:包括維持生活和繁衍后代所必需的各種物質(zhì)上的需求。如衣食住行和性欲等。這些是人類最基本的，也是最推動力最強(qiáng)的需求，在這一級需求沒有得到滿足前，更高級需求就不會發(fā)揮作用。安全需求安全需求:這是有關(guān)免除危險(xiǎn)和威脅的各種需求，如防止工傷事故和有傷害的威脅，資方的無理解雇等。社交需求社交需求（也稱感情和歸屬需求）:包括和家屬，朋友，親同事，上級等保持良好的關(guān)系，給予別人并從別人那里得到友愛和幫助，自己有所歸屬，即成為某個集體公認(rèn)的成員等。尊重需求尊重需求（也稱地位或受人尊敬的需求）:包括自尊心，自信心，能力，知識，成就和名譽(yù)地位的需求，能夠得到別人的承認(rèn)和尊重等，這類需求很少得到充分滿足，故常常是無止境的。自我實(shí)現(xiàn)需求自我實(shí)現(xiàn)需求：這是最高一級的需求，指一個人需要做他最適宜做的工作，發(fā)揮他最大的潛力，實(shí)現(xiàn)理想，并能夠不斷自我創(chuàng)造和發(fā)展。一個自我實(shí)現(xiàn)的人有以下特點(diǎn)：主動，思想集中于問題，超然，自治，不死板和別人打成一片，具有非惡意的幽默，有創(chuàng)造性，現(xiàn)實(shí)主義，無偏見，不盲從以及同少數(shù)人關(guān)系親密等。關(guān)于自我實(shí)現(xiàn)的幾個問題行為制約者需要層次生理和自然生存需要法律安全需要紀(jì)律歸屬需要輿論自尊需要良心自我實(shí)現(xiàn)需要層次越低，感情因素、個性因素越少，越容易取得共識，特定的行為規(guī)范產(chǎn)生作用的概率越高；層次越高，感情因素、個性因素越多，越不容易取得共識，特定的行為規(guī)范產(chǎn)生作用的概率越低。需要層次理論內(nèi)在關(guān)系等級性：人的需求按重要性和層次排成一定的次序，從基本的（衣食住行）到復(fù)雜的（自我實(shí)現(xiàn)）。非固定性：基本需求實(shí)際上并非固定不變，大多數(shù)人的基本需求似乎是按照這種順序排列的，但也有例外，如，對一些人來說自尊比愛情更重要。相對滿足性：現(xiàn)實(shí)社會中，絕大部分正常成員的基本需求只有部分得到滿足，同時也有部分得不到滿足。例如，一般公民可能在生理需求方面滿足85%，在安全需求方面滿足了70%，在愛情方面滿足了50%，在自尊方面滿足了40%，在自我滿足方面滿足了10%。多樣性：在同一時期，個體可能同時存在多種需要，因?yàn)槿说男袨橥鞘芏喾N需要支配的。每一個時期總有一種需要占支配地位。

需求層次理論的假設(shè)人要生存，他的需求能夠影響他的行為。只有未滿足的需求能夠影響行為，滿足了的需求不能充當(dāng)激勵工具。人的需求按重要性和層次性排成一定的次序，從基本的到復(fù)雜的。當(dāng)人的某一級的需求得到最低限度的滿足后，才會追求高一級的需求，如此逐級上升，成為其繼續(xù)努力的內(nèi)在動力。

馬斯洛需求層次理論建立的三個假設(shè)：馬斯洛認(rèn)為

只有當(dāng)?shù)蛯哟蔚男枨笠呀?jīng)得到滿足時，高層次的需求才會對人產(chǎn)生激勵；需求是一個人努力爭取現(xiàn)實(shí)的愿望；已經(jīng)滿足的需求不再起促進(jìn)作用，不再是激勵的因素，一種需求得到滿足，另一種需求就會取而代之。

自我實(shí)現(xiàn)

尊重

社會需求

安全需求生理需求精神需求物質(zhì)需求馬斯洛的缺陷盡管他給予我們對于人類動機(jī)和人類潛能更為積極的認(rèn)識框架，但是。。。。首先，過分強(qiáng)調(diào)了人的生理屬性，并且只注意了一個人各種需要之間存在的縱向聯(lián)系，忽視了橫向聯(lián)系，即同一時間內(nèi)一個人往往存在多種需要，這些需要相互矛盾，導(dǎo)致動機(jī)的斗爭；再者，帶有一定的機(jī)械主義色彩，人的需要是復(fù)雜的，往往不能機(jī)械地、絕對地按層次進(jìn)行劃分，也并不一定嚴(yán)格地按上述各個層次逐級去滿足;其次，馬斯洛并沒有找到一種公認(rèn)的方法來預(yù)測一種需求得到滿足以后，另一種更高級的需求發(fā)展起來以前的時間間隔

<<<思想連接《人類激勵理論》（ATheoryofHumanMotivation）1943《沖突，挫折和威脅理論》（ATheoryofConflict,FrustrationandImtimidation）1943《激勵與個性》，1954《存在心里學(xué)探索》（ExistenceofPsychologicalExploration）1962《科學(xué)心里學(xué)》1967《人性能達(dá)到的境界》1970《別忘了，我們都是人——馬斯洛管理》《第三思潮——馬斯洛心理學(xué)》2001，弗蘭克·G·戈?duì)柌肌恶R斯洛傳：人的權(quán)利的沉思》2003，愛德華·霍夫曼動機(jī)一、什么是動機(jī)動機(jī)是在目標(biāo)或?qū)ο蟮囊龑?dǎo)下，激發(fā)和維持個體活動的內(nèi)在心理過程或內(nèi)部動力。二、動機(jī)的功能始動功能：使有機(jī)體產(chǎn)生某種活動指向功能：使有機(jī)體的行為指向一定的目標(biāo)維持和調(diào)節(jié)功能：使有機(jī)體堅(jiān)持或放棄某種活動。三、動機(jī)的種類（一）根據(jù)動機(jī)的性質(zhì)分1、生理性動機(jī)：饑餓、渴、性、睡眠2、社會性動機(jī)：興趣、成就動機(jī)、權(quán)利動機(jī)、交往動機(jī)（二）根據(jù)引起動機(jī)的原因分1、外部動機(jī)：生活所迫，社會輿論2、內(nèi)部動機(jī)：熱愛、向往動機(jī)沖突的種類1、雙趨沖突——一個人以同樣強(qiáng)度的兩個動機(jī)追求同時并存的兩個目的，但又不能同時達(dá)到。這種從兩所愛者或兩趨向中僅能擇其一的矛盾心理狀態(tài)，稱為雙趨沖突。

例：魚和熊掌不可兼得。2、雙避沖突——一個人同時遇到兩種都想躲避的威脅，而他又必須接受其一。這種從兩所惡者或兩躲避者中必須選擇其一的困擾心理狀態(tài)，稱為雙避沖突。例：不想學(xué)習(xí)又怕掛科。3、趨避沖突——一個人對同一目的同時產(chǎn)生兩種動機(jī)：一方面好而趨之，另一方面惡而避之。例：想做好事又怕別人不理解。4、多重趨避沖突——一個人面對兩個或兩個以上的目的，而每一個目的又分別具有趨避兩方面的作用。對幾個目的兼具好惡的復(fù)雜矛盾心理狀態(tài)。單項(xiàng)選擇題1.“魚，吾所欲也；熊掌亦吾所欲也，二者不可得兼”。這反映的是（）。A.雙趨沖突B.雙避沖突C.趨避沖突D.以上皆非2.學(xué)生既怕學(xué)習(xí)上的困難，又怕學(xué)習(xí)不好受到處分。這反映的是（）。A.雙趨沖突B.雙避沖突C.趨避沖突D.以上皆非人格心理特征——

（一）能力人格心理特征——

（二）氣質(zhì)氣質(zhì)是指個體表現(xiàn)在心理活動的強(qiáng)度、速度、靈活性與指向性的一種穩(wěn)定的心理特征。47日常生活中的氣質(zhì)？“氣質(zhì)好”“氣質(zhì)高雅”“王者的氣質(zhì)”指人的精神風(fēng)貌48心理學(xué)中的氣質(zhì)？“脾氣”“性情”“秉性”人心理活動動力方面的特征精力充沛脾氣暴躁溫和堅(jiān)定從容不迫情景表演：

四個不同氣質(zhì)的人去劇院看戲，都遲到了。這時。。。。。。（一）了解氣質(zhì)類型1、膽汁質(zhì)——夏天里的一團(tuán)火特征精力旺盛、直率、熱情、剛強(qiáng)、動作迅速、情緒體驗(yàn)強(qiáng)烈、智力活動具有極大靈活性、解決問題有不求甚解的傾向、易感情用事。多血質(zhì)——喜形于色，喜怒都在展現(xiàn)中，可塑性強(qiáng)特征：活潑、好動、反應(yīng)迅速、動作敏捷、思維靈活，但往往不求甚解、注意力很容易轉(zhuǎn)移、情緒比較穩(wěn)定且易外露、易適應(yīng)環(huán)境、喜歡交往、做事粗枝大葉等。粘液質(zhì)——冰冷耐寒；粘液質(zhì)的人安靜、穩(wěn)重，反應(yīng)緩慢，沉默寡言，情緒不易外露，注意穩(wěn)定難于轉(zhuǎn)移，善于忍耐。特征：安靜、沉穩(wěn)、喜歡沉思、情緒不易外露、靈活性不足、比較刻板、注意力穩(wěn)定、不容易習(xí)慣新的工作、反應(yīng)緩慢、善于忍內(nèi)耐等。抑郁質(zhì)——秋風(fēng)落葉；抑郁質(zhì)的人孤僻，行動遲緩，情感體驗(yàn)深刻，善于覺察別人不易覺察到的細(xì)小事物。特征：行動緩慢、敏感、情感體驗(yàn)深刻、容易感覺到別人不易覺察的細(xì)小事物、易疲倦、孤僻。希波克拉底（Hippocrates，公元前460一前377）提出了體液說，認(rèn)為構(gòu)成人體內(nèi)的體液有四種：補(bǔ)充：正確對待氣質(zhì)，促進(jìn)個性優(yōu)化氣質(zhì)在個體心理中是最穩(wěn)定、變化最少也最慢的一種心理特征。因此，雖然氣質(zhì)會受到后天環(huán)境的影響，但是我們?nèi)ジ淖儦赓|(zhì)是一件不太容易的事情，所以我們了解自己的氣質(zhì)，就盡可能發(fā)揮自己氣質(zhì)中的積極面，克服消極面，揚(yáng)長避短。討論“氣質(zhì)”本身有無優(yōu)劣之分？了解氣質(zhì)特征的意義我們通過氣質(zhì)問卷可以測量出每個人的氣質(zhì)，了解到自己和他人的氣質(zhì)特征，對自己的心理健康、職業(yè)選擇、學(xué)業(yè)進(jìn)步以及人際交往都有意義。比如，氣質(zhì)不同的人，在說話、走路、與別人交往、學(xué)習(xí)、工作、休息以及怎樣表現(xiàn)自己的痛苦和歡樂、怎樣對不同的事情做出反應(yīng)等方面都會有不同的特點(diǎn)。了解這一點(diǎn)，對于同學(xué)間加深理解、容器相處，有很大的好處。大學(xué)生在人際交往中，要注意學(xué)會觀察、分析周圍同學(xué)中的氣質(zhì)特征，采取合適的交往方法。了解到自己和他人的氣質(zhì)特征如膽汁質(zhì)的人常同他人發(fā)生一些突然發(fā)泄感情的沖撞。比如開始談話時，根本沒有想到要吵架，但也許是什么事情觸犯了他(對別人來說可能是小事一樁)，于是他突然之間怒不可遏。如果談話對方是神經(jīng)系統(tǒng)微弱型(抑郁質(zhì))的人，他將長期陷入委屈之中，導(dǎo)致孤僻古怪、謹(jǐn)小慎微，甚至?xí)o人冷若冰霜的感覺，說話也會語中帶刺。粘液質(zhì)的人常常很難同膽汁質(zhì)的人在一起生活。膽汁質(zhì)的人坐立不安，容易沖動，手忙腳亂；粘液質(zhì)的人則慢慢騰騰，四平八穩(wěn):而抑郁質(zhì)的人又過分敏感，對這些膽汁質(zhì)的人也難以忍受。人格心理特征——

（三）性格性格（character）一詞源于希臘語，意為雕刻的痕跡或戳記的痕跡。這個概念強(qiáng)調(diào)個人的典型行為表現(xiàn)和由外部條件決定的行為。

我國心理學(xué)界傾向于把性格定義為個人對現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的態(tài)度以及與之相適應(yīng)的習(xí)慣化了的行為方式方面的個性心理特征。名人談性格性格小測試人吃飯的習(xí)慣是自小養(yǎng)成的，從其中也非常容易表現(xiàn)出一個人的性格。在使用刀叉時，您是如何切割、叉起的呢？1、從左端開始切，一塊一塊的吃

2、從右端開始切，一塊一塊的吃

3、把全部切成小塊后，再一塊一塊的吃

4、從中央開始切，一塊一塊的吃

5、只切一小塊吃

6、吃法經(jīng)常改變

1、從左端開始切，一塊一塊的吃

最普遍的情況，這種人非常重視形式，喜歡一般認(rèn)為合理及正常的事，有一種強(qiáng)加自己的生活方式或思想向別人推銷的傾向。若是覺得自己想的說的正確無誤，就很難再去聽取他人的意見。從右端開始切，一塊一塊的吃

性格比較溫順，也是較易為對方著想的那一類人。一般認(rèn)為，此類的人較易和他人親近而打成一片，即時心里有什么不愉悅之處，也不會表現(xiàn)于外，通常都能和諧相處。3、把全部切成小塊后，再一塊一塊的吃

自己想要的東西無法立刻得手時，就會急躁不安的類型。想要做的事情，不管遭受到多少反對也會一意孤行。另外，這一型人喜歡照顧、安慰別人，當(dāng)他人有煩惱時不會置之不理，而會伸出援手。對于人的喜惡會明顯的表示出來不加掩飾。4、從中央開始切，一塊一塊的吃

屬于才干型的人，常會因考慮其個人本位之種種而較自私自利。若有什么想做的事則會毫不猶豫地去做，是座而言不如起而行的那一型人。比較善于社交，廣結(jié)人緣。5、只切一小塊吃

是一個道地的現(xiàn)典主義者。能使生活和自我相互調(diào)和，并且有社交性，和誰都可以說上幾句話并應(yīng)對自如。工作能順利完成，關(guān)鍵在于能與他人通加合作。6、吃法經(jīng)常改變

性情易變，所以經(jīng)常會無法適應(yīng)人群，在工作或私生活上也是如此，常因無法與他人合得來而造人誤解。

（二）性格與氣質(zhì)的關(guān)系1.性格形成的生物學(xué)條件

一個人的相貌、身高、體重等生理特征，會因社會文化的評價(jià)與自我意識的作用，影響到自信心、自尊感等性格特征的形成。生理成熟的早晚也會影響性格的形成。某些神經(jīng)系統(tǒng)的遺傳特性也會影響特定性格的形成。性別差異對人類性格的影響也有明顯的作用。

補(bǔ)充：2.家庭因素在性格形成中的作用家庭氣氛與父母的文化程度對兒童性格的影響家長的教育觀念、教育態(tài)度與方式的影響

3.學(xué)校教育在性格形成中的作用課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)的主要環(huán)節(jié)。也是訓(xùn)練和培養(yǎng)兒童性格的重要途徑。校風(fēng)、班風(fēng)也影響學(xué)生性格的形成。教師的言行對學(xué)生的性格，會產(chǎn)生潛移默化的作用。4.文化、社會因素在性格形成中的作用一般的文化背景、社會制度、經(jīng)濟(jì)地位都會對兒童性格的形成和發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。社會因素對學(xué)生性格的影響主要通過社會的風(fēng)尚、大眾傳媒等得以實(shí)現(xiàn)，如電腦、電視、電影、報(bào)刊雜志、文學(xué)作品等等。因此，一個人的性格特征實(shí)際上就是他的生活經(jīng)歷的一種反映，是他的生活歷史的記錄。5.自我教育在性格形成中的作用自我教育是良好性格形成與發(fā)展的內(nèi)在動力。性格的結(jié)構(gòu)及其特征

（1）性格的態(tài)度特征指個體在現(xiàn)實(shí)生活各個方面的態(tài)度中表現(xiàn)出來的一般特征。對別人、集體、社會的態(tài)度特征；對勞動或工作的態(tài)度特征；對自己的態(tài)度特征。（2）性格的理智特征指個體在認(rèn)知活動中表現(xiàn)出來的心理特征。主要表現(xiàn)在認(rèn)知活動及其活動方式的差異方面。（3）性格的情緒特征指個體在情緒表現(xiàn)方面的心理特征。主要表現(xiàn)在情緒的強(qiáng)度、穩(wěn)定性、持久性。（4）意志特征指個體在調(diào)節(jié)自己的心理活動時表現(xiàn)的心理特征。CompanyLogo性格類型性格類型是指按照某種標(biāo)準(zhǔn)將人們的性格所作的分類。由于性格現(xiàn)象的復(fù)雜性，在心理學(xué)中沒有一個公認(rèn)的、有充分科學(xué)依據(jù)的性格分類系統(tǒng)。心理學(xué)家以各自的標(biāo)準(zhǔn)，對性格做過分類。介紹幾種性格分類。CompanyLogo（1）以生活適應(yīng)為標(biāo)準(zhǔn)劃分的性格類型①內(nèi)傾型與外傾型

②A型性格、B型性格、C型性格（根據(jù)易感心身疾病的不同劃分三種性格。）（2）以認(rèn)知方式為標(biāo)準(zhǔn)劃分的性格類型①場依存型和場獨(dú)立型②沖動型和思索型（3）血型說CompanyLogo內(nèi)傾型與外傾型內(nèi)傾型是個性沉靜不善于社會交往的人。外傾型是指個性好動善于社會交往的人。兩種類型主要表現(xiàn)在人際適應(yīng)上的不同。CompanyLogo外傾型和內(nèi)傾型1.老是注意外界所發(fā)生的事情,追求刺激,敢于冒險(xiǎn);2.無憂無慮,隨和,樂觀,愛開玩笑,易怒也易平息,不加思考地行動;3.有于別人談話的需要,好為人師,容易沖動;4.喜歡變化,有許多朋友;5.善于交際,不喜歡獨(dú)自學(xué)習(xí)性格特征1.傾向于事先計(jì)劃,三思而后行,嚴(yán)格控制自己的感情,很少有攻擊行為;2.性情孤獨(dú),內(nèi)省,生活有規(guī)律;3.對書的愛好甚于對人的交往,除親密朋友外,對人總是冷淡,保持一定的距離;4.很重視道德標(biāo)準(zhǔn),但有些悲觀;5.安靜,不善交際。外傾型內(nèi)傾型CompanyLogoA、B、型性格的人悠閑自得，不愛緊張易患冠心病的行為模式癌癥傾向性格A型性格B型性格C型性格CompanyLogoA型性格主要特征：（1）對時間有緊迫感，感到時間不夠（2）長期的亢奮緊張（3）爭強(qiáng)好勝（4）遇到挫折變得敵意和攻擊，對人有戒心，缺乏耐心和容忍。CompanyLogoB型性格性格特征：不愛緊張，一般無時間緊