第8頁共8頁幼兒園大班?愛家鄉(xiāng)主題?活動方案?活動目標(biāo)?1.了解家?鄉(xiāng)的名勝古?跡和美麗風(fēng)?光。2.?能說出自己?家鄉(xiāng)居住的?小區(qū)(或鄉(xiāng)?鎮(zhèn))?；?動準(zhǔn)備1?.幼兒和家?長活動前共?同填寫調(diào)查?表。2.?每位幼兒帶?一張家鄉(xiāng)的?風(fēng)景圖片。?3.有關(guān)?家鄉(xiāng)風(fēng)景的?視頻、音樂?，導(dǎo)游旗4?桿?；顒?過程1.?了解自己居?住的小區(qū)及?周圍環(huán)境。?結(jié)合調(diào)查?表講講“我?居住的小區(qū)?”，談?wù)勛?己和家人居?住的小區(qū)(?或鄉(xiāng)鎮(zhèn))名?稱及周圍環(huán)?境，知道每?個人都有自?己的家鄉(xiāng)。?2.結(jié)合?圖片和視頻?，引導(dǎo)幼兒?介紹、欣賞?、討論、了?解家鄉(xiāng)名勝?古跡及特點?。(1)?引導(dǎo)幼兒說?出自己都去?過家鄉(xiāng)哪些?地方?哪個?地方玩??(2)自由?結(jié)伴觀察圖?片，了解家?鄉(xiāng)的風(fēng)景名?勝，并說出?都認(rèn)識圖片?中的哪些地?方。(3?)觀看視頻?片段，有序?引導(dǎo)幼兒了?解家鄉(xiāng)的風(fēng)?景和文化，?并請幼兒提?出疑問，有?哪些地方是?自己不熟悉?的，教師進(jìn)?行梳理3?.師幼交流?，激發(fā)幼兒?愛護(hù)家鄉(xiāng)的?情感。說?說自己家鄉(xiāng)?是什么樣子?的?你最喜?歡哪個地方??小結(jié)：?我們的家鄉(xiāng)?美麗富饒，?不但有許多?漂亮的風(fēng)景?，還有許多?好聽的故事?和傳說。我?們不但要愛?護(hù)自己的家?鄉(xiāng)，還要好?好學(xué)習(xí)本領(lǐng)?，長大了建?設(shè)我們的家?鄉(xiāng)4.游?戲—家鄉(xiāng)真?美，鞏固幼?兒對家鄉(xiāng)主?要特征的了?解。玩法?：將幼兒?分四組，選?出導(dǎo)游和游?客，發(fā)放導(dǎo)?游旗;聽音?樂進(jìn)行游戲?，游戲開始?時，導(dǎo)游帶?領(lǐng)游客四處?玩游戲，游?戲開始時，?導(dǎo)游帶領(lǐng)游?客四處游玩?;當(dāng)音樂停?時，導(dǎo)游依?據(jù)圖片內(nèi)容?，給游客介?紹家鄉(xiāng)的建?筑、風(fēng)景和?物產(chǎn)。幼兒?輪流當(dāng)導(dǎo)游?進(jìn)行游戲。?幼兒園大?班愛家鄉(xiāng)主?題活動方案?（二）活?動目標(biāo)1?.了解常見?的家鄉(xiāng)土特?產(chǎn)，嘗試給?土特產(chǎn)分類?。2.知?道家鄉(xiāng)物產(chǎn)?很豐富，產(chǎn)?生作為山東?人的自豪感??；顒訙?zhǔn)?備1.活?動前家長帶?幼兒參觀農(nóng)?貿(mào)市場或超?市，幫助幼?兒填寫調(diào)查?表一份，協(xié)?助收集實物?特產(chǎn)。2?.各地土特?產(chǎn)圖片，如?：樂陵小棗?、煙臺蘋果?、肥城桃子?、萊陽梨、?章丘大蔥、?濰坊風(fēng)箏、?菏澤牡丹等?(見幼兒活?動資源包)??；顒舆^?程1.了?解家鄉(xiāng)的土?特產(chǎn)，引導(dǎo)?幼兒觀察收?集的土特產(chǎn)?實物，了解?各地土特產(chǎn)?的名稱及外?形特征。?提問：小朋?友，你們知?道什么是土?特產(chǎn)嗎?你?認(rèn)識哪些土?特產(chǎn)?你知?道我們的家?鄉(xiāng)都有哪些?土特產(chǎn)?你?最喜歡哪一?種?為什么??小結(jié)：?土特產(chǎn)指一?個地區(qū)特有?的或特別的?產(chǎn)品：如農(nóng)?產(chǎn)品(水果?、蔬菜)、?紡織品(衣?服、布料)?、工藝品(?風(fēng)箏、泥塑?等)。2?.知道山東?的土特產(chǎn)很?豐富，感受?土特產(chǎn)的不?同，嘗試對?土特產(chǎn)進(jìn)行?分類并記錄?。(1)?觀察分享幼?兒的土特產(chǎn)?調(diào)查表，說?說土特產(chǎn)都?有哪幾類。?(2)出?示各種土特?產(chǎn)圖片，鼓?勵幼兒有序?地將特產(chǎn)按?照顏色、名?稱、作用、?食用方法等?標(biāo)準(zhǔn)分類擺?放，并嘗試?記錄。(?3)相互交?流自己的收?獲，說說自?己是怎樣分?類擺放的，?理由是什么?，如：分類?標(biāo)準(zhǔn)是水果?、蔬菜、糧?食，或吃的?、用的、玩?的等。3?.欣賞兒歌?夸家鄉(xiāng)，進(jìn)?一步了解各?地土特產(chǎn)。?活動延伸?：特產(chǎn)自?主品嘗會，?請幼兒品嘗?、欣賞土特?產(chǎn)，初步感?受特產(chǎn)的不?同。幼兒?園大班愛家?鄉(xiāng)主題活動?方案（三）?主題目標(biāo)?：1、通?過看看、玩?玩、唱唱、?夸夸等活動?，讓幼兒親?身體驗祝塘?的美麗景色?，能大膽的?表述自己的?所見所聞。?2、鼓勵?幼兒運用種?材料，采用?多種形式進(jìn)?行大膽表現(xiàn)?家鄉(xiāng)美。?3、通過活?動進(jìn)一步萌?發(fā)幼兒愛家?鄉(xiāng)的情感。?家長配合?：帶領(lǐng)孩?子參觀或向?孩子介紹祝?塘，幫助孩?子一起收集?具有祝塘特?色的照片、?特產(chǎn)等。?環(huán)境創(chuàng)設(shè)：?一、布置?《夸家鄉(xiāng)》?主題環(huán)境，?把家鄉(xiāng)有名?的建筑或標(biāo)?志陳列出來?，供幼兒欣?賞、交流。?二、美工?區(qū)：繪畫：?美麗家園。?(能把自己?心目中美麗?的家長畫出?來)三、?建構(gòu)區(qū)：?1、美麗的?祝塘。(利?用各種塑料?插塑，表現(xiàn)?家鄉(xiāng)美麗的?環(huán)境。)?2、高樓房?。(幼兒利?用大型積木?，合作搭建?高樓大廈。?)四、語?言區(qū)：你說?、我說、大?家說(幼兒?扮小導(dǎo)游，?向大家介紹?自家小區(qū)周?圍有哪些標(biāo)?記和商店)?主要活動?安排活動?一：參觀小?學(xué)、參觀世?紀(jì)公園活?動二：社會?：說說祝塘?好地方活?動三：社會?：小區(qū)周圍?的標(biāo)記活?動四：繪畫?：美麗的家?園活動五?：音樂游戲?：夸家鄉(xiāng)?活動六：綜?合活動：暢?游祝塘典?型活動記錄?：社會：?說說祝塘好?地方活動?目標(biāo)：1?、通過參觀?，收集資料?，對祝塘有?大概的了解?。2、培?養(yǎng)幼兒的觀?察力和語言?表達(dá)能力。?活動準(zhǔn)備?：與父母?一起參觀過?祝塘有標(biāo)志?性的地方，?收集有關(guān)資?料。筆、紙?活動過程?：1、幼?兒展示出自?己收集的資?料，向大家?介紹自己認(rèn)?識了祝塘哪?些地方分別?在哪個位置??2、教?師按照方位?不同，幫助?幼兒把照片?擺放在展板?上，然后把?地點串聯(lián)起?來，制作成?一張祝塘地?圖。3、?選擇幾處有?標(biāo)志性的地?方，讓幼兒?來介紹。如?：世紀(jì)公園?、鎮(zhèn)政府等?。4、幼?兒根據(jù)剛才?對祝塘的認(rèn)?識，畫一張?祝塘地圖，?并向同伴介?紹。分析?與反思：培?養(yǎng)幼兒愛家?鄉(xiāng)的情感是?幼兒素質(zhì)教?育的一個重?要方面，怎?樣使孩子在?輕松、自然?又感興趣的?前提下，激?發(fā)他們?nèi)ナ?集、了解、?關(guān)注有關(guān)祝?塘的一些人?文景觀呢??為此，我們?在活動之前?，我讓幼兒?和家長一起?去認(rèn)識祝塘?、收集照片?，活動中我?在把大家收?集的照片拼?在一起，這?樣就能互相?學(xué)習(xí)，在介?紹自己的照?片時，由于?幼兒已在大?家口中了解?到一些情況?，所以在介?紹時就有了?經(jīng)驗。在活?動中，大多?孩子提到了?祝塘的標(biāo)志?“世紀(jì)公園?”，而且非?常喜歡這個?地方，也有?的幼兒提到?了鎮(zhèn)政府門?口的一塊大?石頭，也非?常有標(biāo)志性?，還有的小?朋友提到了?我們自己的?幼兒園和新?小學(xué)。在活?動中震震小?朋友還帶來?了祝塘有名?的針織襪子?、手套和圍?巾，還有代?表我們祝塘?的搖粒絨服?裝。通過本?次活動，不?僅讓幼兒對?祝塘有一個?大概的認(rèn)識?，更激發(fā)了?幼兒愛家鄉(xiāng)?的情感。?幼兒園大班?愛家鄉(xiāng)主題?活動方案（?四）活動?目標(biāo)：1?、引導(dǎo)幼兒?運用已有的?知識經(jīng)驗，?運用語言大?膽連貫地介?紹家鄉(xiāng)。?2、通過收?集有關(guān)家鄉(xiāng)?的土特產(chǎn)、?名勝古跡、?人文景觀的?照片、圖片?等資料，能?大膽表達(dá)自?己的見解，?進(jìn)一步加深?對家鄉(xiāng)的了?解和認(rèn)識，?激發(fā)愛家鄉(xiāng)?的情感。?3、嘗試學(xué)?做小導(dǎo)游。?4、通過?剪剪貼貼畫?畫，提高幼?兒動手制作?能力。5?、培養(yǎng)幼兒?的創(chuàng)新思維?和的大膽嘗?試的精神。?活動準(zhǔn)備?：1、課?前請父母帶?孩子參觀家?鄉(xiāng)的主要風(fēng)?景點、標(biāo)志?性建筑物，?了解家鄉(xiāng)的?特產(chǎn)及名人?2、事先收?集有關(guān)家鄉(xiāng)?土特產(chǎn)、名?勝古跡、風(fēng)?俗景觀的照?片、圖片等?3、家鄉(xiāng)?風(fēng)光介紹p?pt、家鄉(xiāng)?宣傳畫一張?4、剪刀?、雙面膠、?油畫棒、水?彩筆5、小?旗、導(dǎo)游證?若干、音樂?《今日寶應(yīng)?》活動過?程：一、?開始部分?1、出示小?旗，導(dǎo)游證?教師與幼兒?談話："現(xiàn)?在我們家鄉(xiāng)?的景色越來?越美，引來?了全國各地?以及全世界?游客到我們?家鄉(xiāng)來旅游?，旅行社想?增加一批小?導(dǎo)游，介紹?家鄉(xiāng)出色者?將頒發(fā)小導(dǎo)?游證，你們?愿意當(dāng)導(dǎo)游?嗎?"2?、談話引出?家鄉(xiāng)的話題?：從不同的?角度來介紹?家鄉(xiāng)--寶?應(yīng)，激發(fā)幼?兒愛家鄉(xiāng)的?情感。二?、基本部分?：1、幼?兒結(jié)合自己?的生活經(jīng)驗?，說說家鄉(xiāng)?的土特產(chǎn)和?名勝古跡。?(1)師?:我們家鄉(xiāng)?物產(chǎn)豐富，?有好多的土?特產(chǎn)，你知?道哪些?(?慈姑、蓮藕?、大閘蟹、?)老師可以?用實物加以?提示。教?師結(jié)合圖片?進(jìn)行介紹。?(演示文稿?)師：小朋?友!我們來?看看老師找?的土特產(chǎn)是?否和你說的?一樣。(?2)師:寶?應(yīng)不僅物產(chǎn)?豐富，名勝?古跡更美。?小朋友，讓?我們坐上巴?士一起去游?覽一下好嗎??坐穩(wěn)了!?教師結(jié)合?圖片(演示?文稿)，引?導(dǎo)幼兒回憶?各名勝古跡?：荷園、生?態(tài)園、揚州?寶應(yīng)湖2?、制作"水?鄉(xiāng)寶應(yīng)宣傳?畫",幫助?游客介紹寶?應(yīng)(1)?情境:(電?話鈴響)，?家鄉(xiāng)旅游團(tuán)?叫小朋友去?小導(dǎo)游幫忙?向游客介紹?寶應(yīng)師：您?好!你們剛?到了一批外?國小客人，?想請我們班?的孩子去當(dāng)?小導(dǎo)游，向?他們介紹寶?應(yīng)。哦，好?的好的。?師：孩子們?你們愿意嗎??好!那我?們每人把自?己最能講的?景點或特產(chǎn)?等制作一張?宣傳畫，介?紹給小客人?們聽。(?2)教師講?解宣傳畫范?例，激發(fā)幼?兒制作家鄉(xiāng)?宣傳畫的欲?望。師：?老師已經(jīng)把?荷園的景點?制成了一幅?宣傳畫，等?會就拿著這?張宣傳畫，?給他們介紹?我們家鄉(xiāng)寶?應(yīng)的特色景?點"水泗荷?園"。(?3)幼兒制?作，教師巡?回指導(dǎo)。?(4)幼兒?學(xué)當(dāng)小導(dǎo)游?介紹自己的?宣傳畫。?三、結(jié)束部?分：1、?今天每個小?朋友表現(xiàn)都?很不錯，學(xué)?習(xí)當(dāng)了小導(dǎo)?游，更加認(rèn)?識到了我們?美麗的家鄉(xiāng)?。以后我們?有機會可以?帶從外地來?的親戚來寶?應(yīng)時，再好?好地給他們?當(dāng)回小導(dǎo)游?。2、情?感教育：我