2023年文明校園主題班會(huì)教案（通用篇）文明校內(nèi)主題班會(huì)教案篇1

一、班會(huì)目的

1.認(rèn)知目的：通過班會(huì)，使學(xué)生相識(shí)到講文明是個(gè)人素養(yǎng)的一種表現(xiàn)，講文明是實(shí)現(xiàn)個(gè)人與校內(nèi)和諧統(tǒng)一的一種方式，講文明使校內(nèi)更漂亮，讓“文明之花”盛開在每個(gè)同學(xué)的心頭。

2.行為目的：通過班會(huì)，啟發(fā)學(xué)生能自覺留意養(yǎng)成各種文明的行為習(xí)慣，使校內(nèi)更和諧、更漂亮。

二、班會(huì)背景：

協(xié)作學(xué)校正在開展的創(chuàng)建和諧校內(nèi)建設(shè)。動(dòng)員全體學(xué)生人人出力，人人校內(nèi)爭(zhēng)輝！從我做起，從身邊的小事做起！從日常的校內(nèi)生活做起！對(duì)于中學(xué)生而言，如何讓他們?cè)谑澜缬^、人生觀、價(jià)值觀正在形成的關(guān)鍵階段里，學(xué)會(huì)處理好與他人的關(guān)系，學(xué)會(huì)敬重人、關(guān)切人、遵紀(jì)遵守法律，有責(zé)任感，有公德意識(shí)，有健全人格，是當(dāng)今校內(nèi)里的一個(gè)重要的教化主題。

如今，由于各種社會(huì)環(huán)境、家庭因素的影響，我校學(xué)生還比較普遍地存在公德意識(shí)淡漠、極端個(gè)人主義、缺乏責(zé)任感等現(xiàn)象，因此召開這個(gè)主題班會(huì)進(jìn)行文明教化是有肯定的現(xiàn)實(shí)必要性的。

三、班會(huì)形式：

學(xué)校歷史、人物、事務(wù)問答、組織班級(jí)學(xué)生小品演示、嬉戲競(jìng)猜等。

四、班會(huì)時(shí)間：

20xx年12月17日星期三

五、班會(huì)地點(diǎn)：

本班教室

六、班會(huì)打算：

1.老師、學(xué)生齊心策劃，確定內(nèi)容、方式。

2.指導(dǎo)學(xué)生編排小品、制定競(jìng)賽規(guī)則等。

七、主要過程：

漂亮校內(nèi)，文明你我

初一(4)班主題班會(huì)

1、主持人致歡迎詞

《漂亮校內(nèi)，文明你我》初一(4)班主題班會(huì)現(xiàn)在起先。首先讓我們以熱情的掌聲歡迎各位老師的到來。

2、漂亮校內(nèi)知多少

我們楓涇中學(xué)經(jīng)過了六十幾年的發(fā)展，已經(jīng)成為在區(qū)內(nèi)有肯定知名度的學(xué)校。形成了學(xué)風(fēng)正，紀(jì)律好，校內(nèi)美的令人稱道的學(xué)校。這一切都離不開歷屆師生的努力。這次班會(huì)我們分三組進(jìn)行競(jìng)賽，以最終得分凹凸評(píng)出第一、二、三名。接下來我們競(jìng)賽進(jìn)入第一環(huán)節(jié)漂亮校內(nèi)知多少。競(jìng)賽規(guī)則：請(qǐng)組長(zhǎng)抽簽出每組的競(jìng)賽依次，選中一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行回答問題，答不出、答錯(cuò)可同組同學(xué)回答，答對(duì)一題給一分，答不出有別組同學(xué)回答給分給別組。第一小組抽到的項(xiàng)目是……其次小組抽到的項(xiàng)目是……下面請(qǐng)第一小組回答……項(xiàng)目的題目。(此組競(jìng)賽分三個(gè)欄目分別是：學(xué)校人物、學(xué)校榮譽(yù)、學(xué)校大事。每組有四題共4分)

3、不和諧的音符

在很多前輩的開拓下，歷屆師生的努力下，黨和政府的關(guān)懷下，學(xué)校的各方面取得巨大的成就，被評(píng)為市行為規(guī)范四星級(jí)示范學(xué)校、市文明單位、市花園學(xué)校我們每一個(gè)師生都應(yīng)以自己的實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校添磚加瓦，可就是一些學(xué)生行為與我們這個(gè)花園學(xué)校不般配。下面我們請(qǐng)每組抽簽按依次演出小品，請(qǐng)下面一組指出不文明行為并說出應(yīng)當(dāng)怎樣做，沒說出或說錯(cuò)一處扣一分。下面起先(每組有小組長(zhǎng)帶隊(duì)演出，由小組長(zhǎng)推斷學(xué)生指出的錯(cuò)誤對(duì)不對(duì)，滿分5分)

以上的小品演示了我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷囊恍┎涣夹袨?，他們無一例外地?fù)p害了中學(xué)生的良好形象，所以我們肯定要從小事做起，規(guī)范我們的行為。希望小品中的鏡頭不要在我們生活中再現(xiàn)。

4、文明行為大家說

文明是風(fēng)，吹遍神州，文明是雨，滋潤(rùn)萬物，文明是云，飄過藍(lán)天，文明是花，恒久綻放……“不學(xué)禮，無以立”這是孔夫子的至理名言。程門立雪是至今還在流傳的敬師故事，我國(guó)自古以來就有“禮儀之邦”的美譽(yù),其實(shí)在我們班級(jí)也有很多文明行為。接下來我們請(qǐng)每一組的同學(xué)來說一說我們班級(jí)的文明行為每組至少說三個(gè)每一個(gè)得一分，下面起先(輪番說出班級(jí)的文明行為)

5、文明行為猜猜猜

我們新一代的中學(xué)生應(yīng)當(dāng)像我們班的這些同學(xué)那樣養(yǎng)成講文明、有禮貌的好習(xí)慣，重塑我們禮儀、文明之邦的新形象。接下來我們輕松一下，進(jìn)行“文明行為猜猜猜”趣味競(jìng)賽。嬉戲規(guī)則如下：請(qǐng)組長(zhǎng)來抽取一個(gè)文明行為，然后每組出二人一人做動(dòng)作，一人說出文明行為。做得一分，猜得一分，猜對(duì)得二分(共有十個(gè)方面的行為：如：幫助殘疾人、節(jié)約用水等)

6、漂亮遠(yuǎn)景大家繪

假如這些文明的行為在我們班中、校內(nèi)中生根發(fā)芽，人人心中盛開文明之花那我們的校內(nèi)該是個(gè)怎樣的景象?同學(xué)們讓我們想象探討一下，然后請(qǐng)組長(zhǎng)代表本組發(fā)言，評(píng)比出最好得三分，其余的二、一分。大家看看那一組描繪的最快?請(qǐng)小組長(zhǎng)來讀一下，這次競(jìng)賽第x小組最快的三分……每組競(jìng)賽分?jǐn)?shù)出來了，接下來我們看看每一組的得分狀況:第一小組的分。其次小組得分。第三小組得分。我們熱情慶賀第。小組獲得總分第一名。

7、班主任講話

下面我們請(qǐng)班主任講話。

班主任：同學(xué)們，有句名言叫做：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”文明行為是一粒最有生命力的種子，作為禮儀之邦的中華民族新一代，我們有責(zé)任弘揚(yáng)我們的傳統(tǒng)美德，樹立自身良好的形象！讓我們把文明的種子撒遍校內(nèi)使校內(nèi)變得更美妙、更和諧。

8、同唱《同一首歌》

只要我們很好地遵守了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，我們的校內(nèi)將到處展新貌。正猶如學(xué)描繪的那樣，踏進(jìn)校內(nèi)將無不感受到這兒環(huán)境美麗，人更美。讓漂亮校內(nèi)和我們同在，讓文明禮儀與我們同行！讓我們同唱一首《同一首歌》

初一(4)“漂亮校內(nèi)，文明你我”主題班會(huì)到此結(jié)束！感謝各位老師的光臨！

文明校內(nèi)主題班會(huì)教案篇2

通過教化使學(xué)生更加明確的相識(shí)到“文明有禮”乃做人基本原則，努力做一個(gè)品質(zhì)優(yōu)良的文明中學(xué)生。

通過學(xué)生自己主持活動(dòng)、提出問題、表演小品、發(fā)表見解、提出倡議等自省形式，達(dá)到講文明懂禮儀的教化目的。

班級(jí)、小組

班級(jí)教室。

班長(zhǎng)

1、提前布置主題班會(huì)內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的詞語、名言、故事等材料。

2、引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)覺校內(nèi)中文明與不文明的現(xiàn)象并做好發(fā)言打算。

3、支配兩位同學(xué)打算小品《碰撞以后》。

1、主持人開場(chǎng)白：老師，同學(xué)們，大家下午好！今日我班在這里開展主題班會(huì)，

希望大家相互協(xié)作，主動(dòng)發(fā)言。下面班會(huì)正式起先。從踏進(jìn)這個(gè)校內(nèi)起先，每天我們呼吸著馥郁的芳香，采擷著學(xué)問的花粉。多少個(gè)早晨，駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中，為校內(nèi)，為我們靜默辛勤地耕耘著。我們不應(yīng)只聽著老師的箴言，校內(nèi)文明須要每個(gè)人共同努力來建立，須要我們從一言一行做起，用良好的言行，文明的舉止為學(xué)校增加光彩。

那么我想問大家，你們文明嗎？究竟什么是文明，我們就先來談?wù)勎覀兩磉叴嬖谥心男┎晃拿鞯默F(xiàn)象。

2、同學(xué)們各抒己見，自由發(fā)言。

甲：同學(xué)們亂扔亂丟現(xiàn)象仍舊存在，操場(chǎng)上時(shí)常見到小食品袋、雪糕棍等，有些同學(xué)腳底下常常有土、小紙片。還有的同學(xué)隨地吐痰。

乙：說的沒錯(cuò)，盡管值日生每天很辛苦的打掃衛(wèi)生，但是同學(xué)們保持的不好。部分同學(xué)的書桌里亂的很，物放無序。

丙：還有一些同學(xué)在課堂上溜號(hào)，無精打采，下課便“生龍活虎”，在教室、走廊大聲喧嘩，不能做到右側(cè)通行等。

?。好刻熘形缛ナ程镁筒停傆袀€(gè)別同學(xué)不站排，插隊(duì)盛飯，表現(xiàn)得真不優(yōu)雅。主持人：剛才同學(xué)們說的這些都是大家平常常常看到的不文明的現(xiàn)象，并且這些都是要不得的。

3、小品表演《碰撞以后》

第一場(chǎng)：兩位同學(xué)，其中A站在窗前觀賞校內(nèi)風(fēng)景，悠然得很。B走過身旁時(shí)，正好A轉(zhuǎn)身，無意相互碰撞，便相互出言不遜，后廝打起來。此時(shí)，班長(zhǎng)瞧見，指責(zé)雙方，才得以和解。

主持人：在日常生活中，類似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的事務(wù)時(shí)有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽(yù)。假如他們碰撞以后，實(shí)行另一種方式，又會(huì)是如何呢？請(qǐng)大家看其次場(chǎng)。

其次場(chǎng)：A碰撞B后，A先微笑地說：“對(duì)不起！B再微笑地說：“沒關(guān)系！”禮貌和解。

主持人：小品《碰撞以后》給我們留下了很多思索。特殊是其次場(chǎng)，雙方采納了微笑的表情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛，可見我們?nèi)粘Ｉ钪械摹拔⑿Α焙汀拔拿鞫Y貌”是何等的重要。那么，我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)文明的學(xué)生呢？

4、同學(xué)們探討、發(fā)言。

甲:文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話，不起外號(hào)，不亂吐；管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩；管好你的手，不要亂扔亂丟，不要隨意伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財(cái)物，不要亂采亂摘。乙：做文明中學(xué)生人人從我做起。假如我們每個(gè)人都做文明人，我們的學(xué)校就會(huì)成為名符其實(shí)的文明學(xué)校，我們班級(jí)就成為文明班級(jí)。我們不僅要做文明人，做有教養(yǎng)的人，做別人稱道的人，做受人敬重的人，還要敢于同不文明人做斗爭(zhēng)，幫助不文明人改正不文明行為。

丙：表里一樣，做一個(gè)內(nèi)秀外美的中學(xué)生。

5、由班委倡議：

（1）、愛校愛班，說文明話，作文明人，塑造學(xué)生文明形象。

（2）、以校為家，愛惜公共設(shè)施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。

（3）、遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校內(nèi)秩序。

（4）、戒除抽煙酗酒，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。

（5）、服飾整齊大方，不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。

（6）、男女同學(xué)，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體。

6、主持人：下面我們請(qǐng)班主任做總結(jié)。

班主任總結(jié)

同學(xué)們，我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一志向，都有一個(gè)志向。在青春年少之時(shí)不僅要努力學(xué)習(xí)，更要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，要做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠(chéng)懇的人，一個(gè)守紀(jì)的人。學(xué)校是我們?nèi)松钠鸩剑鞠虻姆N子要播種，人生的意義要相識(shí)。這里有青春的幻想，有將來的呼喊。樹立遠(yuǎn)大的志向，學(xué)好文化學(xué)問，養(yǎng)成文明習(xí)慣，從現(xiàn)在做起，為將來的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

主持人：

學(xué)生是家之學(xué)子，國(guó)之將來。我們應(yīng)當(dāng)切之弊病，正身立己，掃除不良行為習(xí)慣,關(guān)鍵在于自身思想上的相識(shí)與重視。只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關(guān)；只要我們真正有“建文明校內(nèi),做文明學(xué)生”這個(gè)信念，就能清除掉全部的“問題”，完善自我。踏踏實(shí)實(shí)做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，主動(dòng)樹立校內(nèi)新風(fēng)。只有這樣，我們才能從根源上發(fā)覺到自己的問題所在，提高個(gè)人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個(gè)和諧發(fā)展的人，一個(gè)文明合格的當(dāng)代中學(xué)生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從你身旁點(diǎn)滴小事起先，時(shí)刻緊記我們的口號(hào)：人人講文明進(jìn)步,從改掉一個(gè)不良習(xí)慣做起！以文明人的行為去爭(zhēng)建文明校、文明班！請(qǐng)記住我們的目標(biāo)吧——建設(shè)文明校內(nèi)，爭(zhēng)做文明學(xué)生。

文明校內(nèi)主題班會(huì)教案篇3

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過本次主題班會(huì)，使學(xué)生懂得什么是校內(nèi)欺凌以及校內(nèi)欺凌的危害。

2.學(xué)生駕馭面對(duì)校內(nèi)欺凌時(shí)應(yīng)當(dāng)實(shí)行的措施，教化學(xué)生遵紀(jì)遵守法律，互幫互助，共建平安校內(nèi)。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)生懂得什么是校內(nèi)欺凌以及校內(nèi)欺凌的危害，學(xué)會(huì)正確面對(duì)校內(nèi)欺凌，愛護(hù)自己。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入主題

同學(xué)們都知道校內(nèi)是一個(gè)供我們讀書和駕馭學(xué)問的地方，這里承載著我們的幻想，但是，假如這片圣潔的土地上因充斥著暴力而失去生命，將是何等的悲傷啊!“暴力”，它不但可以摧殘你的肉體;還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲；更能使人的精神受到苦痛的熬煎，嚴(yán)峻時(shí)，能威逼你身邊的人的生命平安。今日我們班會(huì)的主題就是“反校內(nèi)欺凌，建文明校內(nèi)”。

二、有關(guān)校內(nèi)欺凌的事例

（一）近些年來我們國(guó)家發(fā)生了多起校內(nèi)欺凌引發(fā)的慘案，一樁樁、一件件發(fā)生在學(xué)生身上的事例讓人駭人動(dòng)目，也讓我們更加關(guān)注校內(nèi)平安。

1.女生太邋遢引公憤遭群毆

重慶榮昌區(qū)法院審理了一起健康權(quán)糾紛案件，一初中女生蘭蘭在住校期間太邋遢，引起宿舍其他女生的“公憤”，5名女生對(duì)蘭蘭打耳光，想要“教化”蘭蘭，不料竟將其打成10級(jí)傷殘。

2.多人圍毆女生事務(wù)

11月23日下午，QQ空間、微信摯友圈熱傳一則視頻，視頻中一個(gè)中學(xué)生模樣的女學(xué)生被兩名同學(xué)輪番掌摑，視頻畫面之外，時(shí)常傳來陣陣狂笑。視頻畫面中，一名穿校服的女孩站在路邊上，被幾名年紀(jì)相仿、身穿同樣校服的女學(xué)生輪番掌摑。記者細(xì)數(shù)了下，在短短的6分多鐘視頻里，被打女生遭38次掌摑。據(jù)了解，這個(gè)視頻發(fā)生在張掖市山丹縣其次中學(xué)校外，而打人者與被打者均為該校學(xué)生。

3.福建南安兩初中女生暴力3分鐘小學(xué)女生被扇25巴掌

6月29日，福建南安水頭，一小學(xué)女生被打視頻流出，父親認(rèn)出女兒后報(bào)警。視頻中，這段流出的視頻，時(shí)長(zhǎng)共3分40秒。視頻顯示，女生扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，白衣黑裙，被10多個(gè)學(xué)生圍著，兩名女生斷斷續(xù)續(xù)，前后共朝前臉部扇了25巴掌。通過視頻聲音可知，其中一名女孩，一邊動(dòng)手扇巴掌，嘴里還振振有詞地質(zhì)問：“你不是說見我一次打我一次嗎?”

4.福建永泰初三男生遭圍毆脾被切除此前被同學(xué)欺凌4年

6月10日上午，16歲的永泰縣東洋中學(xué)初三學(xué)生小黃，在結(jié)束中考語文科目考試后，難以忍著猛烈腹痛接著參與中考，這才向父母道出了一個(gè)藏掖4年多的隱私：自小學(xué)五年級(jí)起，他就常常被其他同學(xué)無故毆打。8日晚，小黃再次遭同班同學(xué)夏某、林某和張某圍毆，忍痛2天后被送醫(yī)，卻被發(fā)覺脾臟出血嚴(yán)峻，于11日晚，經(jīng)手術(shù)切除了脾臟。

（二）學(xué)生思索與探討：

（1）剛才案例中具有什么樣的危害?

（2）你身邊有沒有校內(nèi)欺凌？

（3）假如是你在學(xué)校遇到類似的校內(nèi)暴力事務(wù)應(yīng)當(dāng)怎么辦?

三、學(xué)會(huì)正確面對(duì)校內(nèi)欺凌

這些悲劇令人聞風(fēng)喪膽!然而暴力的腳步并沒有停下來，因校內(nèi)欺凌而流的血還未凝固，它仍在上演，它仍在接著。針對(duì)連續(xù)發(fā)生的校內(nèi)平安極端事務(wù)，我們學(xué)校高度重視，主動(dòng)行動(dòng)起來，切實(shí)加強(qiáng)思想教化和校內(nèi)平安保衛(wèi)工作，確保學(xué)生生命平安。同時(shí)，同學(xué)們也要學(xué)會(huì)一些面對(duì)欺凌的應(yīng)急方法：

1.在威逼與暴力來臨之際，首先告知自己不要膽怯 。要信任邪不壓正，終歸大多數(shù)的同學(xué)與老師，以及社會(huì)上一切正義的力氣都是自己的堅(jiān)毅后盾，會(huì)堅(jiān)決地站在自己的一方，千萬不要輕易向惡勢(shì)力低頭。

2.大聲地提示對(duì)方，他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為，會(huì)受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁，會(huì)為此付出應(yīng)有的代價(jià)。同時(shí)快速找到電話打算報(bào)警，或者大聲呼喊求救。

3.假如危急發(fā)生，可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋，可以躲避受到的打擊;若是隔壁班發(fā)生危急狀況，要趕快關(guān)緊自己班的門、窗，不讓歹徒進(jìn)來。

4.假如受到損害，肯定要?jiǎng)偤孟蚶蠋?、警察?bào)案。不要讓不法分子留下好欺壓的印象，假如一味縱容他們，最終只會(huì)導(dǎo)致自己頻頻受害，陷入可怕的夢(mèng)魘之中。

5.假如四周有人，要大聲喊叫，引人留意，同時(shí)也要避開激怒歹徒萌生殺機(jī)，須以保全生命為第一考慮。

6.要冷靜面對(duì)，奇妙運(yùn)用機(jī)靈逃離。

7.找機(jī)會(huì)逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。

四、（朗誦）口訣：

校內(nèi)暴力可以防

方法駕馭要適當(dāng)

求助師長(zhǎng)來幫助

自我愛護(hù)有保障

五、總結(jié)談話

我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的親密的關(guān)系當(dāng)中。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與將來相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的華蜜，為了這榮辱相伴的整體，讓我們行動(dòng)起來，一起反校內(nèi)欺凌，建文明校內(nèi)。

六、布置任務(wù)：以此次班會(huì)主題為題辦一次班級(jí)板報(bào)。

文明校內(nèi)主題班會(huì)教案篇4

一、班會(huì)主題:

告辭不文明行為，拒絕校內(nèi)暴力

二、班會(huì)目的：

1、通過觀看關(guān)于中學(xué)生不文明行為和校內(nèi)暴力的圖片、案例，引起同學(xué)們對(duì)文明的反思，進(jìn)而重新諦視自身及身邊同學(xué)的行為，提高文明意識(shí)，告辭不文明行為，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做一個(gè)講文明、有涵養(yǎng)的中學(xué)生。

2、知道怎樣正確解決同學(xué)之間的沖突，不激化沖突，形成和解決學(xué)生之間糾紛的意識(shí)。

3、形成在遇到危及自身平安的狀況是應(yīng)剛好告知老師、家長(zhǎng)和警察的意識(shí)，駕馭必要的求助方法。

4、相識(shí)校內(nèi)暴力的危害，駕馭與校內(nèi)暴力作斗爭(zhēng)的方法與技能。

三、班會(huì)形式：

觀看PPT圖片、案例；生生溝通、師生溝通。（啟發(fā)式教學(xué)）

四、班會(huì)打算：

老師收集關(guān)于中學(xué)生不文明行為、校內(nèi)暴力的視頻和圖片及相關(guān)資料，寫好班會(huì)案，做好PPT課件；學(xué)生每四個(gè)人一個(gè)小組（前后桌，選好組長(zhǎng)），分組視察并收集身邊的不文明行為事例。

五、活動(dòng)流程：

1、導(dǎo)入：

同學(xué)們:

中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱，幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖祖輩輩傳承下來的文明禮儀，這是我們的財(cái)寶和傲慢因此，學(xué)習(xí)禮儀有助于提高我們的個(gè)人素養(yǎng)。禮是以個(gè)人的文化學(xué)識(shí)與心性修養(yǎng)為基礎(chǔ)的?！抖Y記·冠文》說：“凡人之所以為人者，禮儀也?！避髯诱f：“人無禮則不立，事無禮則不成，國(guó)無禮則不寧。”唐人孔穎所說：“人能有禮，然后可異于禽獸也?！碑?dāng)然，禮所包括的內(nèi)容很廣，我們今日說的“文明”、“道德”等等就是“禮”的一部分。

文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱忱幫助，是平常與人相處時(shí)的真誠(chéng)關(guān)懷，是見到師長(zhǎng)時(shí)的問一聲親切的“您好”，是不當(dāng)心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。學(xué)習(xí)禮儀有助于提高我們的個(gè)人素養(yǎng)，假如我們時(shí)時(shí)到處都能講文明，那么，我們就會(huì)顯得很有修養(yǎng)，老師希望通過今日的班會(huì)活動(dòng)，每個(gè)人都能增加文明素養(yǎng)，為我們的班級(jí)、校內(nèi)，為我們的社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

2、找一找（學(xué)生發(fā)言）：

（1）文明行為有哪些？

（2）在我們的校內(nèi)內(nèi)或其他地方見過哪些不文明行為？

（3）假如你有這些不文明行為，你以后會(huì)怎么辦？溝通結(jié)束后，每個(gè)小組派一名代表談?wù)劚窘M成員的看法，要求語言簡(jiǎn)練，能表達(dá)清晰本組觀點(diǎn)看法即可。

老師總結(jié)學(xué)生看法，并做一些補(bǔ)充，使學(xué)生對(duì)對(duì)不文明現(xiàn)象的感悟以及背后的緣由的相識(shí)更加全面、深刻。

3、看一看：陋俗集中營(yíng)（多媒體出示各種不文明圖片）

4、引導(dǎo)學(xué)生找尋自身不文明行為，引起同學(xué)們對(duì)文明的反思，自覺抵觸類似的不文明行為的仿照和傳播，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，爭(zhēng)做潮氣蓬勃、高素養(yǎng)的中學(xué)生。

5、如何告辭不文明行為。（“十個(gè)一，五個(gè)無，三個(gè)輕輕”）

6、小小訣竅：禮貌用語（集體朗誦中學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守的文明禮儀規(guī)范及常用禮貌用語。）

7、轉(zhuǎn)入“其次講:拒絕校內(nèi)暴力”

8、案例回放

9、思索并探討：什么是校內(nèi)暴力？

師：剛才我們多次提到校內(nèi)暴力，那么什么是校內(nèi)暴力呢？請(qǐng)同學(xué)們思索并和你的小同伴探討一下。（學(xué)生思索并探討）

師：誰能說說？

生1：校內(nèi)暴力就是校內(nèi)中的暴力行為；……師：那罵人算不算呢？（學(xué)生各抒己見……）

師：其實(shí)大家說的都有些道理，究竟什么才是校內(nèi)暴力呢？我們一起看具體的定義。（師出示大屏幕上的內(nèi)容，并朗讀出來）

10、回顧不文明行為中的“校內(nèi)暴力”范疇：

（1）語言暴力。——出口成“臟”、粗言穢語、相互謾罵、取外號(hào)

（2）行為暴力。——打架斗毆

（3）心理暴力?！耙曀?/p>

11、校內(nèi)暴力產(chǎn)生的緣由

（1）學(xué)生自身的緣由

a、學(xué)生身心發(fā)展不平衡

b、壓力

c、不良交往

d、法律意識(shí)淡薄

e、受害者忍氣吞聲或以暴制暴

（2）家庭的緣由

（3）學(xué)校的緣由

a、校風(fēng)校紀(jì)

b、應(yīng)試教化

（4）社會(huì)的緣由

a、暴力文化

b、現(xiàn)實(shí)的社會(huì)環(huán)境

12、思索與探討：

（1）剛才四個(gè)案例中校內(nèi)暴力事務(wù)具有什么樣的危害?

（2）你身邊有沒有校內(nèi)暴力？

（3）假如是你在學(xué)校遇到類似的校內(nèi)暴力事務(wù)應(yīng)當(dāng)怎么辦?

13、相識(shí)校內(nèi)暴力的危害

（1）嚴(yán)峻影響和干擾正常學(xué)習(xí)和生活

（2）不僅使受害者身體受傷,而且心靈受到創(chuàng)傷

（3）使人形成以強(qiáng)凌弱的暴力意識(shí),演化為暴力犯罪行為

（4）學(xué)校紀(jì)律遭到破壞,法律法規(guī)尊嚴(yán)得不到維護(hù)

14、拒絕校內(nèi)施暴,學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎么做？

（1）強(qiáng)化法律意識(shí),做知法遵守法律的好學(xué)生.

（2）強(qiáng)化紀(jì)律觀念,約束我們的行為

（3）加強(qiáng)溝通,建立同等互信的人際關(guān)系

（4）不看有暴力色調(diào)的影視節(jié)目,不玩有暴力色調(diào)的嬉戲

（5）正確面對(duì)挫折,主動(dòng)關(guān)切有困難的人

（6）主動(dòng)參與文體活動(dòng),舒緩壓力

（7）避開與社會(huì)青年的不正常交往,不搞小團(tuán)體

15、（朗誦）口訣：

校內(nèi)暴力可以防，方法駕馭要適當(dāng)。

求助師長(zhǎng)來幫助，自我愛護(hù)有保障。

16、老師寄語

17、布置任務(wù)：以此次班會(huì)主題為題辦一次班級(jí)板報(bào)。

文明校內(nèi)主題班會(huì)教案篇5

一、班會(huì)主題：

《讓文明之花在校內(nèi)綻放》

二、班會(huì)背景：

文明，是一個(gè)國(guó)家的財(cái)寶，是一個(gè)國(guó)家的發(fā)展史，是一個(gè)國(guó)家永恒不朽的記憶，是一個(gè)民族的靈魂！但，文明，在時(shí)代的進(jìn)步中，被愚昧、野蠻覬覦和包圍著。文明，在野蠻的腳下踐踏著，在愚昧的口中咀嚼著。當(dāng)今的中學(xué)生是祖國(guó)的將來，是祖國(guó)的希望，那么文明對(duì)于我們意味著什么？校內(nèi)文明對(duì)我們又意味著什么？我們?cè)撊绾稳ネ炀人鼈兡兀?/p>

三、班會(huì)目的：

我們要做的，不僅僅是意識(shí)到當(dāng)今文明處于層層包圍之下，更要以我們的運(yùn)動(dòng)來挽救文明，為文明筑造城堡，永固不移，讓當(dāng)代中學(xué)生相識(shí)清晰校內(nèi)文明范疇，能夠正確區(qū)分校內(nèi)里哪些是文明行為，哪些是不文明行為。同時(shí)也希望通過此次主題班會(huì)認(rèn)清校內(nèi)文明的重要性及搞好校內(nèi)文明的意義及緊迫性。并希望學(xué)生為讓文明之花在校內(nèi)綻放，規(guī)范好自己的言行舉止，以懇切的看法與人交往，重視環(huán)境衛(wèi)生的護(hù)養(yǎng)。

四、班會(huì)前的打算：

1.班主任召開全體班干部會(huì)議，征求同學(xué)們對(duì)班會(huì)主題及內(nèi)容反映的看法，針對(duì)看法統(tǒng)一總結(jié)，確定班會(huì)主題、班會(huì)方向及班會(huì)的主要內(nèi)容。

2.圍繞“校內(nèi)文明”主題綻開探討，針對(duì)不文明行為做出相關(guān)評(píng)價(jià)，確定好以怎樣的形式來讓同學(xué)們汲取與接納。

3.確定會(huì)議內(nèi)容以及表現(xiàn)形式，如情景劇、朗誦、唱歌等。同時(shí)也對(duì)各小組進(jìn)行明確分工，打算好班會(huì)的主要內(nèi)容，各小組長(zhǎng)加以組織與督促，剛好向班主任匯報(bào)班會(huì)內(nèi)容的打算及修改狀況。

4.打算好班會(huì)一切就緒工作。

五、班會(huì)過程：

1.主持人作簡(jiǎn)要開場(chǎng)白，自然引出班會(huì)主題及班會(huì)的主要流程。

2.語言文明——情景劇《校內(nèi)語言文明》。通過情景劇揭示學(xué)生在與他人交往過程中出現(xiàn)的不文明的言談與舉止。啟示：在校內(nèi)里要講一般話、有禮貌地與他人溝通、溝通。

3.公共場(chǎng)所文明——（1）小品《不要做那樣的人》，通過該小品深刻揭示了學(xué)生在排隊(duì)守候的過程中，插隊(duì)的不文明之舉。（2）演講主題體現(xiàn)了學(xué)生在公眾場(chǎng)合下很多的不文明行為，如：升旗中的不肅穆，課間操時(shí)的逐打鬧，校內(nèi)里不遵守學(xué)校的規(guī)章制度及有意破壞學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)。啟示：文明是修養(yǎng)與道德的化身。

4.衛(wèi)生文明——歌曲《衛(wèi)生之歌》。啟示：要講衛(wèi)生愛護(hù)環(huán)境，付諸實(shí)際行動(dòng)。

5.尊師重教——朗誦《老師，我想為你寫著詩(shī)》。啟示：牢記師恩，尊師重教。

6.同學(xué)們?cè)诳赐旯?jié)目之后的感受，班主任對(duì)這次班會(huì)的總結(jié)，主持人作致幕詞。

六、班主任作用：

引導(dǎo)同學(xué)們主動(dòng)開展班會(huì)活動(dòng)，在會(huì)上作相關(guān)指導(dǎo)，并在會(huì)末做出總結(jié)，對(duì)同學(xué)們的活動(dòng)作相關(guān)評(píng)價(jià)，提出期望。

讓沉睡的文明醒悟

21世紀(jì)是一個(gè)文明的時(shí)代，作為新時(shí)代的中國(guó)人，應(yīng)當(dāng)做文明中國(guó)人；作為領(lǐng)導(dǎo)干部，更應(yīng)當(dāng)做文明領(lǐng)袖；作為當(dāng)代的中學(xué)生更應(yīng)當(dāng)做文明學(xué)生?？墒牵拿髦L(fēng)卻在我們校內(nèi)里漸漸消逝、沉睡了。

看看那莊重而又神圣的五星紅旗，望著它，你是是否還能在它面前喧嘩。作為中國(guó)人，應(yīng)當(dāng)以這面紅旗為傲慢。作為文明學(xué)生的我們更應(yīng)當(dāng)對(duì)它肅然起敬。然而結(jié)果卻往往出人意料，每一次站在國(guó)旗下，總有那么一些人小聲地喧嘩。曾記得：有那么一個(gè)國(guó)家的人，只要聽到國(guó)歌，看到升旗，不管你在做什么，都會(huì)停下來。還有一個(gè)幽默的故事，一個(gè)人在他的馬桶邊安裝了音樂裝置，有一次音樂裝置出了問題，只能播放國(guó)歌，這個(gè)人每次一坐馬桶，國(guó)歌一響，他又得站起來立正。雖然我們不要求你像他們一樣，但最至少你不應(yīng)當(dāng)在它面前喧嘩，讓沉睡的文明在莊重神圣的五星紅旗下醒悟吧！

看看那綠意蔥郁的校內(nèi)?！靶?nèi)是我家，從愛惜它”這句話仿佛被人遺留在遠(yuǎn)古時(shí)代，校內(nèi)里到處都是白色垃圾，到處都是校內(nèi)的哭泣聲，你扔一些，他扔一些，全校這么多學(xué)生，積累起來就是一座垃圾山，莫非你沒有看到垃圾箱在向你招手嗎？只需幾步，你就完成了一漂亮的舉動(dòng)，曾在一本書上看過這樣一幅畫面：一只塑料袋寧?kù)o地躺在地面，一個(gè)學(xué)生走來，看都沒看就從它身邊繞過，其次個(gè)學(xué)生，第三個(gè)學(xué)生照舊如此，最終由一個(gè)小孩把它撿起并投入了垃圾箱，莫非他們還比不上一個(gè)小孩嗎？這不禁讓我懷疑“冬天過后，春天是否還會(huì)來臨”，讓沉睡的文明在綠意蔥郁的校內(nèi)里醒悟吧！

一個(gè)個(gè)的舉動(dòng)，卻泛起了漂亮的漣渏。在莊重神圣的國(guó)旗下，我們肅然起敬，不再喧嘩，在綠意蔥郁的校內(nèi)里，我們呼吸簇新的空氣，盡收我們眼球的只是白凈的校內(nèi)，不是充溢污點(diǎn)的校內(nèi)。

文明大國(guó)須要文明；文明校內(nèi)須要文明；文明學(xué)生同樣須要文明，讓我們同心同德，讓學(xué)睡的文明在我們心中醒悟吧！

文明校內(nèi)主題班會(huì)教案篇6

活動(dòng)目的：

通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解學(xué)校的歷史和艱辛的發(fā)展歷程，懂得校內(nèi)的漂亮來之不易，教化學(xué)生愛惜校內(nèi)里的一草一木，培育學(xué)生初步的環(huán)保意識(shí)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，留意個(gè)人衛(wèi)生，為校內(nèi)更加漂亮做些力所能及的事，形成酷愛學(xué)校的情感。

活動(dòng)打算：

包含學(xué)校發(fā)展史、漂亮校內(nèi)、學(xué)生不良行為、搶答題目等內(nèi)容的PPT課件,主持人串聯(lián)詞、環(huán)保童謠《拍手歌》、詩(shī)歌《我愛你，漂亮的校內(nèi)》等。

活動(dòng)程序：

一、談話導(dǎo)入：

1、出示照片：《漂亮的校內(nèi)》，學(xué)生觀看。

2、師問：這是哪里漂亮嗎你喜愛嗎

3、師述：現(xiàn)在，我們學(xué)校真的是很美麗，但美麗之中也有一些不和諧的行為，如有的人亂丟果皮紙屑、說臟話等，那么我們應(yīng)當(dāng)怎么做，讓我們的漂亮的校內(nèi)更加絢麗多彩呢今日我們將召開一次班會(huì)活動(dòng)來探討這個(gè)問題，現(xiàn)在我宣布：成功小學(xué)《漂亮的校內(nèi)我愛你》主題班會(huì)正式起先。讓我們用熱情的掌聲歡迎主持人閃亮登場(chǎng)。

4、主持人在背景音樂中出場(chǎng)。

二、活動(dòng)起先：

主持人甲：敬重的老師。主持人乙：敬愛的同學(xué)們。主持人合：大家好!

主持人甲：在漂亮的成功小學(xué)校內(nèi)中，我們享受著學(xué)問的芳香。

主持人乙：在窗明幾凈的教室里，我們傾聽著老師的諄諄訓(xùn)誨。

主持人甲：火紅的五月，像一股股春風(fēng)，給我們暖和和喜悅。

主持人乙：夢(mèng)幻的五月，像一陣陣甘霖，給我們?nèi)A蜜和歡樂。

主持人合：在這怡人的五月，我們興奮地迎來了我們期盼已久的《漂亮的校內(nèi)我愛你》主題班會(huì)。

三、了解學(xué)校的發(fā)展歷程：

主持人甲：同學(xué)們，你們肯定很想知道成功小學(xué)的發(fā)展歷程，那么請(qǐng)看視頻《我們的學(xué)校》(出示PPT課件)，看完后我們將進(jìn)行搶答。

主持人乙：多么艱難曲折，多么漂亮可愛。下面我們進(jìn)行搶答，請(qǐng)各組打算好。

主持人甲：我們學(xué)校是哪一年創(chuàng)建的(點(diǎn)學(xué)生答)主持人乙：答得多好啊!我們學(xué)校剛建立時(shí)有樓房么美麗嗎(點(diǎn)學(xué)生答)

主持人甲：我們學(xué)校的現(xiàn)在是什么樣子的呢你能用一句話說說你的感受嗎(點(diǎn)學(xué)生答)

主持人乙：你覺得我們學(xué)校的發(fā)展歷程艱難曲折嗎(點(diǎn)學(xué)生答)

主持人甲：學(xué)校由不美麗變成美麗，你覺得應(yīng)當(dāng)感謝誰呢(點(diǎn)學(xué)生答)

主持人乙：請(qǐng)你用一句話說說你對(duì)學(xué)校的愛。主持人合：我們學(xué)校從幾間土屋發(fā)展到今日的教學(xué)樓，功能室齊全，綠樹成蔭，鳥語花香，歸功于宏大的中國(guó)共產(chǎn)黨，下面我們用最美的歌聲來表達(dá)我們對(duì)黨的感謝之情。請(qǐng)觀賞三年級(jí)合唱團(tuán)給我們帶來的《沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國(guó)》(PPT課件播放伴奏音樂)

四、感受學(xué)校的漂亮多姿：

主持人甲：下面請(qǐng)大家一起來觀賞下我們學(xué)校的漂亮多姿。(出示PPT課件《漂亮的校內(nèi)》。)

主持人乙：剛才大家看到了我們漂亮的校內(nèi)，現(xiàn)在請(qǐng)大家看白板上的題目，請(qǐng)每組同學(xué)選擇。(PPT課件出示題目：說說我們的校內(nèi)美在哪里共10個(gè)選擇題。)

主持人甲：我們學(xué)校的環(huán)境太美了，綠樹成蔭，鳥語花香。主持人乙：我們學(xué)校的老師更給力，他們嘔心瀝血傾注工作，將滿腔的熱忱和無私的愛傾注到我們身上。

主持人甲：我們學(xué)校的學(xué)生太棒了，他們?cè)趯W(xué)校全面實(shí)施素養(yǎng)教化的教化理念引航下，堅(jiān)韌拼搏、開拓進(jìn)取取得了累累碩果。

主持人乙：在他們中間，有獲得全國(guó)書畫大賽一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)的同學(xué)，有獲得市級(jí)各類競(jìng)賽

主持人甲：可在這么美的校內(nèi)里，我們經(jīng)常看到一些不和諧的行為。

主持人乙：是啊，下面請(qǐng)看課件，找一找不該有的不良行為有哪些(每組學(xué)生依據(jù)課件展示的內(nèi)容回答不良行為)

主持人甲：下面請(qǐng)大家小組探討：我們應(yīng)當(dāng)怎樣做，才能使我們的校內(nèi)更加漂亮、干凈

主持人乙：這些不和諧的行為，你有沒有做過呢主持人甲：為了我們的校內(nèi)更加漂亮、干凈，我們應(yīng)當(dāng)自覺地遵守下面幾條行為規(guī)范，請(qǐng)大家一起來讀一讀：(白板展示：

1、不隨地丟果皮紙屑;

2、望見果皮紙屑等垃圾撿起來;

3、不亂涂亂畫;

4、常常洗澡剪指甲;

5、衣著整齊大方。)主持人乙：請(qǐng)讓我們一起來抒發(fā)對(duì)漂亮校內(nèi)的酷愛!請(qǐng)聽全體學(xué)生詩(shī)朗誦：《我愛你，漂亮的校內(nèi)》

主持人甲：讓我們來為漂亮的校內(nèi)獻(xiàn)上自己的祝愿吧!(請(qǐng)學(xué)生獻(xiàn)祝愿)

主持人合：讓我們一起祝愿漂亮的校內(nèi)更加漂亮、輝煌。

五、班主任總結(jié)：主持人甲：

下面請(qǐng)大家以熱情的掌聲歡迎班主任老師給我們講話。(班主任講話：同學(xué)們好!今日大家以歌曲、搶答、朗誦等豐富多彩的形式來表現(xiàn)《漂亮的校內(nèi)我愛你》這一主題，讓我這個(gè)當(dāng)班主任的深深地感受到了大家的聰慧才智和主動(dòng)向上的精神風(fēng)貌，也讓我感悟到其實(shí)大家始終在專心地呵護(hù)我們的校內(nèi)，美化我們的校內(nèi)，只是不知道怎樣去做得更好罷了。那就讓我們將這種愛的情感化作涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)校內(nèi)的每一個(gè)角落，用我們優(yōu)雅的言行舉止，用我們簡(jiǎn)潔的實(shí)際行動(dòng)去愛學(xué)校、愛老師、愛同學(xué)。做到了這些，你將會(huì)成為學(xué)校明天的傲慢。)

主持人乙：愛學(xué)校、愛老師、愛同學(xué)，這是我們發(fā)自內(nèi)心的呼喊。下面就讓我們以環(huán)保童謠《拍手歌》來結(jié)束今日的活動(dòng)。

六、活動(dòng)結(jié)束：

主持人合：《漂亮的校內(nèi)我愛你》主題班會(huì)到此結(jié)束。

文明校內(nèi)主題班會(huì)教案篇7

一、班會(huì)目的

1.認(rèn)知目的：通過班會(huì)，使學(xué)生相識(shí)到講文明是個(gè)人素養(yǎng)的一種表現(xiàn)，講文明是實(shí)現(xiàn)個(gè)人與校內(nèi)和諧統(tǒng)一的一種方式，講文明使校內(nèi)更漂亮，讓“文明之花”盛開在每個(gè)同學(xué)的心頭。

2.行為目的：通過班會(huì)，啟發(fā)學(xué)生能自覺留意養(yǎng)成各種文明的行為習(xí)慣，使校內(nèi)更和諧、更漂亮。

二、班會(huì)背景：

協(xié)作學(xué)校正在開展的創(chuàng)建和諧校內(nèi)建設(shè)。動(dòng)員全體學(xué)生人人出力，人人校內(nèi)爭(zhēng)輝!從我做起，從身邊的小事做起!從日常的校內(nèi)生活做起!對(duì)于中學(xué)生而言，如何讓他們?cè)谑澜缬^、人生觀、價(jià)值觀正在形成的關(guān)鍵階段里，學(xué)會(huì)處理好與他人的關(guān)系，學(xué)會(huì)敬重人、關(guān)切人、遵紀(jì)遵守法律，有責(zé)任感，有公德意識(shí)，有健全人格，是當(dāng)今校內(nèi)里的一個(gè)重要的教化主題。

如今，由于各種社會(huì)環(huán)境、家庭因素的影響，我校學(xué)生還比較普遍地存在公德意識(shí)淡漠、極端個(gè)人主義、缺乏責(zé)任感等現(xiàn)象，因此召開這個(gè)主題班會(huì)進(jìn)行文明教化是有肯定的現(xiàn)實(shí)必要性的。

三、班會(huì)形式：

組織班級(jí)學(xué)生小品演示、文明問答、嬉戲競(jìng)猜等。

四、班會(huì)時(shí)間：

五、班會(huì)地點(diǎn)：

本班教室

六、班會(huì)打算：

1.老師、學(xué)生齊心策劃，確定內(nèi)容、方式。

2.指導(dǎo)學(xué)生編排小品、制定競(jìng)賽規(guī)則等。

合：同學(xué)們，《漂亮校內(nèi)，文明你我》503班主題班會(huì)現(xiàn)在起先。A：這次班會(huì)我們分四組進(jìn)行競(jìng)賽，以最終得分凹凸評(píng)出第

一、

二、

三、四名。希望每位同學(xué)都能遵守嬉戲規(guī)則，為自己的小組加油。

第一環(huán)節(jié)

B：同學(xué)們，我們慈城中心小學(xué)經(jīng)過了好幾十年的發(fā)展，已經(jīng)成為在區(qū)內(nèi)有肯定知名度的學(xué)校。形成了學(xué)風(fēng)正，紀(jì)律好，校內(nèi)美的令人稱道的學(xué)校。這一切都離不開歷屆師生的努力。

A：在很多前輩的開拓下，歷屆師生的努力下，黨和政府的關(guān)懷下，學(xué)校的各方面取得巨大的成就，多次被評(píng)為市行為規(guī)范示范學(xué)校、市文明單位等等，我們每一個(gè)師生都應(yīng)以自己的實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校添磚加瓦，可就是一些學(xué)生行為與我們這個(gè)文明學(xué)校不般配。接下來我們先來觀賞我們同學(xué)們的小品表演。

A：下面，請(qǐng)先觀賞第一組同學(xué)帶來的。

B：

A：以上的小品演示了我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷囊恍┎涣夹袨?，他們無一例外地?fù)p害了中學(xué)生的良好形象，所以我們肯定要從小事做起，規(guī)范我們的行為。希望小品中的鏡頭不要在我們生活中再現(xiàn)。

其次環(huán)節(jié)：

B：文明是風(fēng)，吹遍神州，文明是雨，滋潤(rùn)萬物，文明是云，飄過藍(lán)天，文明是花，恒久綻放“不學(xué)禮，無以立”這是孔夫子的至理名言。程門立雪是至今還在流傳的敬師故事，我國(guó)自古以來就有“禮儀之邦”的美譽(yù)。接下來我們就進(jìn)入必答題的部分，先請(qǐng)每組的組長(zhǎng)到講臺(tái)上來抽取答題依次，答對(duì)一題得2分。

A：現(xiàn)在，我來公布一下答題依次，分別是。先請(qǐng)第一組的同學(xué)打算，看大屏幕：

B：其次組

A：這里還有一些我們?cè)谛?nèi)里和日常生活中常常見到的行為，請(qǐng)我們同學(xué)來說一說他們做的對(duì)不對(duì)，應(yīng)當(dāng)怎么做

B：同學(xué)們剛才的發(fā)言真是太精彩了，希望這些行為不要出現(xiàn)在我們同學(xué)們的身上，讓我們?nèi)巳顺蔀橛兴仞B(yǎng)的文明學(xué)生。

A：下面，請(qǐng)我們同學(xué)來說一說我們班級(jí)中的文明行為。一組一組輪番說，說出一個(gè)得1分。

B：那你還能說說班級(jí)中的不文明行為有哪些嗎

A：剛才，許多同學(xué)都幫我們指出了班級(jí)中的許多不文明行為，希望我們的這些同學(xué)能剛好的訂正過來。

A：接下來，我們將進(jìn)入這一環(huán)節(jié)的最終一部分，搶答題，答對(duì)一題得1分，但要在我說完“請(qǐng)搶答”后再進(jìn)行搶答哦!請(qǐng)看大屏幕。第一題請(qǐng)搶答

第三環(huán)節(jié)

B：我們新一代的中學(xué)生應(yīng)當(dāng)像我們班的這些同學(xué)那樣養(yǎng)成講文明、有禮貌的好習(xí)慣，重塑我們禮儀、文明之邦的新形象。接下來我們輕松一下，進(jìn)行“文明行為猜猜猜”趣味競(jìng)賽。嬉戲規(guī)則如下：嬉戲規(guī)則如下：請(qǐng)組長(zhǎng)來抽取一組文明行為的題，然后每組出二人一人做動(dòng)作，一人說出文明行為，只能以動(dòng)作來表示，不能出聲。猜對(duì)一個(gè)得二分，時(shí)間1分鐘。

第四環(huán)節(jié)

A：同學(xué)們，文明校內(nèi)的創(chuàng)建須要我們每位同學(xué)的共同努力，這里，

我們草擬了一份“杜絕不文明，構(gòu)建和諧校內(nèi)”倡議書，請(qǐng)班長(zhǎng)代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)來朗讀一下。

第五環(huán)節(jié)

B：在這次主題班會(huì)即將結(jié)束的同時(shí)，請(qǐng)班主任為我們來小結(jié)一下這次班會(huì)活動(dòng)。

結(jié)束

A：同學(xué)們，只要我們很好地遵守了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，我們的校內(nèi)將到處展新貌。

B：正猶如學(xué)們所描繪的那樣，踏進(jìn)校內(nèi)將無不感受到這兒環(huán)境美麗，人更美。

合：讓漂亮校內(nèi)和我們同在，讓文明禮儀與我們同行!讓我們跟著音樂，一起來觀賞歌曲“咱們從小講禮貌”

合：503班“漂亮校內(nèi)，文明你我”主題班會(huì)到此結(jié)束!

文明校內(nèi)主題班會(huì)教案篇8

活動(dòng)目的：

為了幫助同學(xué)更好貫徹“明禮誠(chéng)信”這一做人的基本原則,作一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的文明中學(xué)生，結(jié)合校內(nèi)中文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛砸训挠^點(diǎn)，同時(shí)向同學(xué)發(fā)出倡議：希望大家做一名值得驕傲的文明中學(xué)生

活動(dòng)打算：

1、提前布置主題班會(huì)內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的材料

2、叫同學(xué)們結(jié)合校內(nèi)中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言打算

3、支配兩位同學(xué)打算小品《碰撞以后》

活動(dòng)過程：

1、主持人開場(chǎng)白：

老師，同學(xué)們，大家下午好！今日我班在這里開展主題班會(huì)，希望大家相互協(xié)作，主動(dòng)發(fā)言下面班會(huì)正式起先從踏進(jìn)這個(gè)校內(nèi)起先，每天我們呼吸著她馥郁的芳香，采擷著學(xué)問的花粉多少個(gè)早晨，駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中，為校內(nèi)，為我們靜默辛勤地耕耘著我們不應(yīng)只聽著老師的箴言，校內(nèi)須要每個(gè)人共同努力來建立，須要我們做一群文明的中學(xué)生，在良好的言行下為學(xué)校增加光彩

那么我想問大家，你們文明嗎？究竟什么是文明，那么，我們就先來談?wù)勎覀兩磉叴嬖谥心男┎晃拿鳜F(xiàn)象

2、同學(xué)們各抒己見，自由發(fā)言

陳山：同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象非常嚴(yán)峻，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特殊是有些女同學(xué)大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐，看看樓梯、樓道、階梯教室，有的同學(xué)上課吃瓜子，好吃到了極點(diǎn)，還有的同學(xué)隨地吐痰，還帶伴奏的，教室里，課桌下，鼻涕到處抹（邊說邊表演，全班大笑）

黃宇波：說的沒錯(cuò)，我們身邊破壞公共財(cái)物也非常嚴(yán)峻，舉兩個(gè)例子，班上的勞動(dòng)工具買回來不到兩天就已經(jīng)四分五裂了，還有許多同學(xué)的課桌都畫了“大花臉”（一些同學(xué)默不作聲）

王麗琴：還有一些欺壓弱者或弱勢(shì)群體的，甚至亂起外號(hào)，以別人的殘疾來取笑，有的人給老師或班主任起外號(hào)，統(tǒng)稱“老班”

主持人：剛才同學(xué)們說的這些都是大家平常常?？吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象，并且這些都是要不得的

3、小品表演《碰撞以后》

第一場(chǎng)：兩位同學(xué)，其中A站在窗前觀賞校內(nèi)風(fēng)景，悠然得很B走過身旁時(shí)，正好A轉(zhuǎn)身，無意相互碰撞，便相互出言不遜，后廝打起來此時(shí)，班長(zhǎng)瞧見，指責(zé)雙方，才得以和解

主持人：在日常生活中，類似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的事務(wù)時(shí)有發(fā)生這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽(yù)假如他們碰撞以后，實(shí)行另一種方式，又會(huì)是如何呢？請(qǐng)大家看其次場(chǎng)

其次場(chǎng)：A碰撞B后，A先微笑地說：“對(duì)不起！”B再微笑地說：“沒關(guān)系！”禮貌和解

主持人：小品《碰撞以后》給我們留下了很多思索特殊是其次場(chǎng)，雙方采納了微笑的表情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛，可見我們?nèi)粘Ｉ钪械摹拔⑿Α焙汀拔拿鞫Y貌”是何等的重要那么，我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)文明的學(xué)生呢？

4、同學(xué)們探討、發(fā)言

盧詩(shī)羽：做文明中學(xué)生人人從我做起假如我們每個(gè)人都做文明人，我們的學(xué)校就會(huì)成為名符其實(shí)的文明學(xué)校，我們不僅要做文明人，做有教養(yǎng)的人，做別人稱道的人，做受人敬重的人，還要敢于同不文明人做斗爭(zhēng)，幫助不文明人改正不文明行為

胡宇婷：表里一樣，做一個(gè)內(nèi)秀外美的中學(xué)生

主持人：同學(xué)們，讓我們借此契機(jī)，端正思想、嚴(yán)守校紀(jì)、去病端、樹新風(fēng)以文明人的行為去爭(zhēng)建文明校！請(qǐng)記住我們的目標(biāo)吧——建設(shè)文明校內(nèi)，爭(zhēng)做文明學(xué)生

主持人：下面我們請(qǐng)班主任做總結(jié)

6、班主任總結(jié)

同學(xué)們，我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一志向，都有一個(gè)志向，假如說八中是一片沃土的活，我們要在這里把我的耕作變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求；假如說是一支拐杖的活，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向；假如說八中是一只展翅翱翔巨鳥的活，那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的志向我們的同學(xué)們要做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠(chéng)懇的人，一個(gè)守紀(jì)的人，做一名文明的中學(xué)生，為學(xué)校做一點(diǎn)事，為學(xué)校建立良好的形象學(xué)校是我們?nèi)松钠鸩?，志向的種子要播種，人生的意義要相識(shí)……這里有青春的幻想，有將來的呼喊讓我們以文明的中學(xué)生，專心中炙熱的愛來歌頌她，贊美她!

文明校內(nèi)主題班會(huì)教案篇9

當(dāng)前，學(xué)生文明教化已成為老師、家長(zhǎng)乃至全社會(huì)普遍關(guān)注的問題。本校雖然地處市橋西區(qū)，但生源參差不齊，他們并不是都來自西區(qū)。每天早晚都有相當(dāng)一部分學(xué)生乘車回校上學(xué)或者由家長(zhǎng)早晚接送，因此，許多學(xué)生中午都在學(xué)校吃午餐并在參與午托。經(jīng)過一多時(shí)間的相處，我發(fā)覺學(xué)生在課堂上，課間休息，在飯?zhí)贸晕绮突虺塑嚮丶业刃袨橹写嬖诓晃拿鞯牡胤?。因此，?duì)學(xué)生不斷地進(jìn)行文明教化，提高學(xué)生的文明意識(shí)，特殊是班主任老師不能馬虎松懈的工作。所以我便乘著廣州市“創(chuàng)文”春風(fēng)，實(shí)行文明教化的主題班會(huì)課，使學(xué)生相識(shí)到生活中講究文明禮儀的重要性和不講文明禮儀行為的危害，并將文明禮儀落實(shí)到行動(dòng)中。

創(chuàng)設(shè)情景將學(xué)生引入到好玩的相聲、歌謠、小品等節(jié)目之中，然后讓他們通過自身的感悟來體會(huì)文明禮儀的重要性和不講文明禮儀行為的危害。并結(jié)合學(xué)生身邊所發(fā)生的事情，在相互溝通與探討中，學(xué)會(huì)講文明。最終再設(shè)計(jì)一個(gè)共同合作完成的主題任務(wù)，為學(xué)生的實(shí)踐運(yùn)用創(chuàng)設(shè)條件，從而進(jìn)一步強(qiáng)化、提升學(xué)生的合作意識(shí)。

1、把禮儀常規(guī)貫穿到小品、相聲、歌謠等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教化，懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。相識(shí)到生活中不講文明禮儀的行為的危害，將文明禮儀落實(shí)到行動(dòng)中。

2、充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓他們?cè)谧跃幾詫?dǎo)自演的過程中，發(fā)覺自身及校內(nèi)內(nèi)文明禮儀方面存在的問題并思索如何解決。以加深其對(duì)文明行為問題的重視?？傊ㄟ^探究活動(dòng)，讓學(xué)生的得到普遍的自我教化，懂得要營(yíng)造一個(gè)和諧的校內(nèi)就要先從自己做起，從身邊做起，留意自己的言行舉止，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，從而影響和帶動(dòng)他人。

1、召集班委探討、構(gòu)思班會(huì)主題、內(nèi)容，確定主持人。

2、依據(jù)班會(huì)主題收集校內(nèi)內(nèi)各項(xiàng)不文明行為和平常做得好的典型事例。

3、排練小品、相聲、文明禮貌歌曲等節(jié)目。

4、制作多媒體課件（關(guān)于小學(xué)生禮儀的音像、文字材料）。

5、環(huán)境布置（黑板、場(chǎng)地等）。

：

一、主持人致辭：

二、引入主題

三、節(jié)目表演，談?dòng)^后感

（1）小品一:《上課》（幾個(gè)學(xué)生帶筆、簿上臺(tái)表演小品：）

（節(jié)目表演時(shí)后課件出示相關(guān)問題，學(xué)生自愿舉手回答）

（2）小品二：課間非常鐘

（課件出示相關(guān)問題）（代表回答）

（3）（五位同學(xué)上臺(tái)表演）第三個(gè)小品：《吃午餐》

(4)相聲表演：《說話》

（課件出示相關(guān)問題）（同學(xué)一起回答）

（5）拍手歌（學(xué)生先個(gè)別唱再集體唱）（屏幕顯示PPT）

（6）現(xiàn)場(chǎng)采訪：記者麥旭輝進(jìn)行采訪：背著背包上場(chǎng)，然后取出無線咪和本子采訪。

（7）文明學(xué)問問答題（課件顯示的測(cè)試題）

四、班主任小結(jié)

同學(xué)們：這次主題班會(huì)開得很有意義，也很勝利，從主持人到各位小演員以及各位同學(xué)都表現(xiàn)很棒！在這次班會(huì)活動(dòng)中，我很興奮的是能看到每一個(gè)同學(xué)都能主動(dòng)主動(dòng)地學(xué)禮儀、講文明，從同學(xué)們主動(dòng)投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對(duì)文明禮儀的關(guān)注。希望能通過這次活動(dòng)進(jìn)一步相識(shí)到文明禮儀的重要性。也希望你們學(xué)以致用做個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。更真心地希望你們這一朵朵文明的花朵能在校內(nèi)盛放!感謝同學(xué)們！現(xiàn)在老師就領(lǐng)著大家進(jìn)行文明誓詞

五、班主任或班長(zhǎng)帶領(lǐng)全班宣誓：（課件出示相關(guān)誓詞）

六、齊唱《咱們從小懂禮貌》（課件出示相關(guān)歌詞）

七、主持人致辭，宣布班會(huì)結(jié)束。

活動(dòng)反思：

教后小結(jié)：

（一）可取之處：

本堂課最大的勝利在于學(xué)生參加度高，體會(huì)到位。整節(jié)課的設(shè)計(jì)都是以學(xué)生身邊的事為著眼點(diǎn)，貼近學(xué)生的.生活實(shí)際，重視學(xué)生在生活實(shí)踐中體悟。以生動(dòng)好玩的小品、相聲、歌曲、現(xiàn)場(chǎng)采訪等形式，自然流暢地帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入活動(dòng)的主題，通過學(xué)生自已的探討，將講文明學(xué)禮儀這一認(rèn)知目標(biāo)清楚化，又在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升，并不滿意于口頭，再設(shè)計(jì)了“學(xué)問問答”這一個(gè)活動(dòng)任務(wù)讓學(xué)生實(shí)踐，把相識(shí)了的行為付諸于新的實(shí)踐的運(yùn)用之中，教會(huì)學(xué)生如何講文明，讓他們得以真正的收獲。而且由學(xué)生主持,學(xué)生廣泛參加,體現(xiàn)了學(xué)生的主體意識(shí)和主子翁精神,同時(shí)也熬煉了學(xué)生的實(shí)力。

（二）不足之處：

1、對(duì)課外文明行為的教化沒有涉及。如：還可以讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際說說日常中還有哪些不文明的現(xiàn)象，該怎樣對(duì)待？

2、教化還須要家長(zhǎng)的協(xié)作，要取得家校一樣的教化效果，我應(yīng)當(dāng)讓班級(jí)中的家長(zhǎng)也來感受主題班會(huì)的效果。但由于我事先沒有考慮周全，所以沒想到請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)參與。造成了缺憾。

當(dāng)然文明禮儀教化不是一節(jié)班會(huì)課所能見成效的，須要班主任平常多視察，發(fā)覺問題剛好處理，抓住一切教化的契機(jī)，堅(jiān)持不懈地做好學(xué)生的文明禮儀教化。作為一名班主任，我會(huì)接著培育學(xué)生講文明學(xué)禮儀的好習(xí)慣，讓每次主題班會(huì)都在學(xué)生心靈中留下深深的印痕，這些印痕將伴著他們走過人生的每一段路，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

文明校內(nèi)主題班會(huì)教案篇10

活動(dòng)背景：為申報(bào)全國(guó)文明城市，市掀起了一股“創(chuàng)文”熱潮，全市人民都主動(dòng)參加。為了響應(yīng)政府的號(hào)召，全區(qū)的學(xué)校都開展了一系列的創(chuàng)文活動(dòng)。本著“創(chuàng)和諧校內(nèi)”的精神，針對(duì)學(xué)生思想道德現(xiàn)狀中文明禮儀方面的問題，我們將召開一次名為“講文明·知禮儀·創(chuàng)和諧校內(nèi)”的主題班會(huì)。

活動(dòng)目的：通過本次主題班會(huì)使同學(xué)們相識(shí)自己的行為習(xí)慣，意識(shí)到文明禮儀的重要性，并在生活與學(xué)習(xí)中不斷學(xué)習(xí)應(yīng)用和改進(jìn)，講文明，知禮儀的好學(xué)生，為和諧校內(nèi)的創(chuàng)建盡一份力。

活動(dòng)時(shí)間：3月20日

活動(dòng)地點(diǎn)：03室

參加人員：全體學(xué)生、班主任

活動(dòng)形式：情境模擬嬉戲、小品、自由發(fā)言、“文明人”測(cè)試、詩(shī)朗誦、猜謎

活動(dòng)打算:

1、提前布置主題班會(huì)內(nèi)容，選出二位主持人，主持人打算好講稿，叫同學(xué)們查閱有關(guān)文明禮儀的相關(guān)學(xué)問。

2、叫同學(xué)們結(jié)合校內(nèi)中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言打算，說明班會(huì)基本的流程，并把全班分成四個(gè)小組，支配好小組長(zhǎng)。

3、制定嬉戲規(guī)則，排練小品。

班會(huì)流程:

1、班主任宣布上課

2、主持人宣布班會(huì)起先，引入主題

3、觀看公益廣告《文明是一種力氣》

4、揪出校內(nèi)不文明行為

5、小品《講禮貌》

6、搶答嬉戲

7、集體朗誦——文明禮儀三字經(jīng)

8、文明學(xué)問競(jìng)賽

9、總結(jié)出中學(xué)生“十個(gè)”文明形象

10、主持人宣布班會(huì)結(jié)束

11、班主任小結(jié)

詳細(xì)過程：

師：1班《講文明·知禮儀·創(chuàng)和諧校內(nèi)》主題班會(huì)現(xiàn)在起先。有請(qǐng)我們的主持人。

A：回顧歷史，在人類歷史上，中華文明之所以能持續(xù)不斷、生生不息，中華民族之所以能連續(xù)進(jìn)步、自強(qiáng)不息，獨(dú)立于世界民族之林，其重要緣由之一就是我們中華民族具有一種源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的宏大民族精神,作為古老的禮儀之邦，文明禮貌，尊老愛幼，已成為中國(guó)的傳統(tǒng)美德。

B：展望將來，我們是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)接班人，我們是祖國(guó)將來的建設(shè)者，中華文明靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚(yáng)，中華民族靠我們振興。我們要在學(xué)習(xí)生活中，逐步形成健康的人格，講文明、知禮儀，做一個(gè)合格的文明中學(xué)生，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，為我們的生活增加一份微笑，我們又該如何讓文明禮儀漫溢校內(nèi)呢？請(qǐng)看公益廣告《文明是一種力氣》

1、觀看公益廣告《文明是一種力氣》

A：從踏進(jìn)這個(gè)校內(nèi)起先，每天我們呼吸著她馥郁的芳香，采擷著學(xué)問的花粉。校內(nèi)須要每個(gè)人共同努力來建立，在良好的言行下為學(xué)校增加光彩。但是，我們總能發(fā)覺身邊存在一些不容忽視的不良行為，請(qǐng)同學(xué)們找一找我們身邊還有哪些是不文明的行為？

2、揪出校內(nèi)不文明行為

請(qǐng)小組探討并列舉身邊的不文明行為，然后小組競(jìng)答，并記錄積分（每找出一種，記一分）。

A：看來我們的同學(xué)都有意識(shí)到生活中我們所存在的不良行為，這些行為若不剛好改正將會(huì)給我們的生活，學(xué)習(xí)及以后的就業(yè)造成嚴(yán)峻的后果。

B：講文明知禮儀，除了體現(xiàn)在我們要遵守各項(xiàng)規(guī)章制度之外，還要留意文明用語。接下來讓我們一起玩一個(gè)搶答嬉戲，看哪些同學(xué)最會(huì)運(yùn)用文明用語。

3、小品——講禮貌

甲：嗨，(Yan/Chris)，好久不見了！

已：是啊！好久不見了！

甲：最近好嗎？

已：好什么呀？好？

甲：怎么了？

已：生氣著呢！

甲：為什么呀？

已：今日啊，咱們鄰居趙老頭說我沒禮貌，不會(huì)說話。

甲：哦？你說的是趙爺爺吧？為什么？

已：我也不知道。中午我去他家借書，他就這樣說我。

甲：哦，明白了。你是不是說錯(cuò)什么話了？

已：哼，沒有??！

甲：那你把中午的情景表演給我看看。

已：好??！

甲：那我來當(dāng)趙爺爺。

已：恩，好！

甲：起先吧。

已：喂------，老趙，在家嗎？

甲：哎，你這人怎么這樣說話呢？

已：怎么了？

甲：難怪趙爺爺生氣，你剛才把他叫什么來著？

已：老趙啊，別人都這樣叫！

甲：看，你這就不對(duì)了！你和別人不同，你是晚輩，他是長(zhǎng)輩，對(duì)待長(zhǎng)輩要敬重！你應(yīng)當(dāng)叫人家趙爺爺??！

已：哦！我明白了。那咱再試一次？

甲：好的，起先！

已：趙爺爺---，在家嗎？

甲：哎，你又不對(duì)了！

已：我怎么了？

甲：到別人家，你應(yīng)當(dāng)先敲門，經(jīng)別人的允許然后再進(jìn)入。

已：哦，還要敲門？那我怎么敲？

甲：要輕聲敲，不能用力，響聲以別人聽到為宜。

已：哦，那再來吧！

甲：好的。

（已做敲門狀，咚咚咚）

甲：誰呀？

已：是我，鄰居家小胖子。

甲：請(qǐng)進(jìn)！

已：趙爺爺，把你那本《十萬個(gè)為什么》借我看一下！

甲：哎，停！停！停！

已：怎么？我又錯(cuò)了？

甲：你看你，真是不會(huì)說話！

已：那我應(yīng)當(dāng)怎么說呢？

甲：對(duì)待長(zhǎng)輩要稱呼您，這樣才表示對(duì)別人的敬重，說話呢，要“請(qǐng)”字開頭！

已：哎呀！太麻煩了！怎么說來著？

甲：你應(yīng)當(dāng)說：趙爺爺，請(qǐng)問您可以把那本《十萬個(gè)為什么》借我看一下嗎？

已：哦，學(xué)會(huì)了，學(xué)會(huì)了！還有什么嗎？

甲：當(dāng)然還有，借到了書，你要說感謝！還有，離開的時(shí)候要向趙爺爺告辭。

已：哦，知道了。那咱們?cè)賮硪淮危?/p>

甲：好，起先！

（已做敲門狀，咚咚咚）

甲：誰呀？

已：是我，鄰居家小胖子。

甲：哦，請(qǐng)進(jìn)！請(qǐng)進(jìn)！

已：趙爺爺，您好！

甲：哎，你好！

已：請(qǐng)問您可以把那本《十萬個(gè)為什么》借我看一下嗎？

甲：當(dāng)然可以啦！拿去吧！

已：感謝趙爺爺！再見！（做揮手狀）

甲：再見！

看，多有禮貌的一個(gè)孩子啊！

已：哎呀，真不知道，這做人啊，還有這么多的禮節(jié)！

甲：是??！現(xiàn)在明白趙爺爺為什么生氣了吧？

已：哦！你不說我倒忘了，趕快給趙爺爺賠罪去??！

甲：走吧！

4、搶答嬉戲

等候客人用“恭候”，來賓來臨稱“光臨”?！?dú)g迎光臨。

未及歡迎說“失迎”，起身作別說“告辭”?！狦oodbye.

探望別人用“探望”，請(qǐng)人送別用“留步”?！?qǐng)留步。

陪伴摯友用“奉陪”，中途離席說“失陪”。——對(duì)不起，失陪了。

要人寬恕說“包涵”，請(qǐng)人指責(zé)說“指教”?！?qǐng)多多指教。

求人解答用“請(qǐng)教”，盼人指引用“賜教”。——請(qǐng)您賜教。

歡迎購(gòu)買說“惠顧”，讓人受禮稱“笑納”?！?qǐng)笑納。

請(qǐng)人幫助講“勞駕”，求給便利說“借光”。——?jiǎng)隈{，借個(gè)光。

麻煩別人說“打攪”，托人辦事用“拜托”?！萃心恕?/p>

老人年齡稱“名貴”，女士年齡稱“芳齡”。——芳齡幾何？

平輩年齡說“貴庚”，詢問姓名用“貴姓”?！F姓？

尊稱老師為“恩師”，稱人學(xué)生為“高足”。——不忘師恩。

5、集體朗誦——文明禮儀三字經(jīng)

我們的心聲——文明禮儀三字經(jīng)

進(jìn)校門整衣冠出校門需道別上下樓靠右行隊(duì)列整快靜齊

唱國(guó)歌聲洪亮校服齊精神爽對(duì)來賓有禮貌校公物不損害

上課時(shí)坐姿正要發(fā)言先舉手答題時(shí)身站直同學(xué)言仔細(xì)聽

講文明懂禮儀爭(zhēng)標(biāo)兵樹模范

6、文明學(xué)問競(jìng)賽

7、“十個(gè)文明形象”

b:文明就文明在言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話，不放野活，不起外號(hào)，不亂吐；管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩；管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨意伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財(cái)物，不要亂采亂摘。

a：昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣，確定明天的我們。好習(xí)慣，益終生！讓我們從現(xiàn)在做起，做一個(gè)講文明、知禮儀的好學(xué)生，以小我鑄就大我，共同構(gòu)建我們的和諧校內(nèi)。

8、班主任總結(jié)

文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會(huì)在我們的精神世界里發(fā)芽、開花、結(jié)果，指導(dǎo)我們的人生觀、世界觀，讓把文明之花播撒到生活中！

文明校內(nèi)主題班會(huì)教案篇11

主題：

爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)建和諧校內(nèi)

目的：

為了幫助同學(xué)更好貫徹“明禮誠(chéng)信”這一做人的基本原則,作一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的文明中學(xué)生，結(jié)合校內(nèi)中文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛砸训挠^點(diǎn)，同時(shí)向同學(xué)發(fā)出倡議：希望大家做一名值得驕傲的文明中學(xué)生。

打算：

1、提前布置主題班會(huì)內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的材料。

2、叫同學(xué)們結(jié)合校內(nèi)中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言打算。