2023年全校家長會家長代表發(fā)言稿（通用3篇）全校家長會家長代表發(fā)言稿1

敬重的各位老師、各位家長、各位同學：

你們好。我是xxx的媽媽，很榮幸作為家長代表站在這里。孩子能在新華中學學習是她的幸運，遇到像李老師這樣仔細負責的好老師更是孩子的福氣。孩子的成長離不開老師的教育，孩子的進步首先要歸功于辛勤的老師，借此機會，我對李老師以及其他任課老師表示我最真誠的謝意。

每個孩子的成長牽動著每個家長的心。每個家長都希望自己的孩子懂事，學習成果優(yōu)秀，考上好的高校，找到風光 的工作，過著富有的生活，這幾乎是每位家長給孩子描繪的藍圖，我當然也不例外。初中是一個轉(zhuǎn)折點，是學習的重要階段。我們家長能做的是什么嗎？除了供應(yīng)肯定的物質(zhì)基礎(chǔ)外，我覺得必需要幫助孩子確立一個奮斗目標。

孩子上了初中以后，功課門類多，難度也加深，過幾個月，有的人就“跟不上了”，自信念也越來越弱，出現(xiàn)這種狀況，往往是因為這些孩子心中沒有奮斗目標，他們沒有仔細想過自己將來要成為一個什么樣的人，中學階段應(yīng)當怎樣努力，他們糊里糊涂地“跟著感覺走”，走到哪兒是哪兒，生活疲疲塌塌，總是提不起精神，這就是缺乏奮斗目標。假如有了奮斗的目標便有了努力的方向以及戰(zhàn)勝困難的志氣。

奮斗目標有遠期目標、中期目標、近期目標之分。遠期目標是總目標，中期和近期目標是階段目標。幫助孩子確立奮斗目標要遠、中、近結(jié)合，才不至于太空泛。

幫助孩子樹立奮斗目標，家長要留意以下幾點：

1、從實際動身。

要分析孩子的智能、品德、愛好愛好、身體各方面狀況，分析家庭能夠創(chuàng)建的條件。不論孩子將來從事什么職業(yè)，“做人”都是最重要的目標，要激勵孩子做一個道德高尚、有真才實學、對社會有貢獻的人。

2、敬重孩子的看法。

每個孩子對自己的將來，都有自己的想法，家長應(yīng)當引導(dǎo)孩子談出來。即使有偏差，也不責怪他。跟孩子反復(fù)交談、探討，使孩子的想法逐步成熟、正確。

3、給孩子樹立榜樣。

這是特別重要的工作。榜樣有遠有近，遠的榜樣如中外歷史名人，文藝作品中的.典型形象，現(xiàn)代生活中的楷模。近的榜樣指的是在生活中能接觸到、比較熟識的，如親朋好友中有作為、有成就的人，本地方的英模人物，同學中的優(yōu)秀學生，甚至家長本人事業(yè)有成，都是孩子學習的榜樣。

4、家長要有堅持性，不能急于求成。

樹立奮斗目標要有一個過程，而且是由淺入深、由空泛到詳細、曲模糊到清楚、由動搖到堅決的過程。不行能一蹴而就。假如家長急于求成，發(fā)覺孩子不如自己愿望，便信口指責“沒出息”、“沒志氣”等等，這反而成了一種促退，打擊了孩子的主動性。

奮斗目標就像人生的指路燈，會在孩子成長的道路上吸引著孩子不斷前進。

除了確立奮斗目標，在家教方面我還有幾點小建議，說出來與各位家長共勉。

1、關(guān)注孩子的身體健康。沒有健康，學習成果再好又有何用？抽點時間讓孩子多熬煉身體，在健康的前提下才能去暢談志向。

2、多與孩子溝通。孩子大了，獨立了，有了很多自己的想法，我們要多與孩子談心，了解他們的思想動態(tài)，便于我們的教化。

3、家長要少看點電視，少上網(wǎng)玩嬉戲，多看點書，為孩子做榜樣。有人說，愛讀書父母，最簡單帶出愛讀書的孩子。

4、對待孩子的學習成果，我們的看法應(yīng)當是盡力就是最好。雖然結(jié)果很重要，但我更看重過程，只要在不斷地努力，我們家長就應(yīng)當興奮，剛好地激勵孩子接著努力。

教化是一件漫長而漂亮的事情，希望通過我們、老師和孩子自身的努力，為孩子的將來開拓一片廣袤的天地。

我想對一（6）班的孩子們說幾句話：志向是美妙的，但實現(xiàn)志向的道路是曲折的。學習是一件辛苦而歡樂的事。吃的苦中苦，方為人上人。成大事者，必先苦其心志，勞其筋骨。為了實現(xiàn)自己的志向，必需從現(xiàn)在起發(fā)憤圖強，為今后的人生之路打下堅實的根基。沒有人可以隨隨意便就能勝利，但我信任通過你們自身的努力肯定會收獲一片晴空。加油吧，孩子們。

最終，祝老師們工作順當！

家長們身心開心！

更祝孩子們身體健康，學習進步！

全校家長會家長代表發(fā)言稿2

敬重的各位老師、家長們，你們好！

始終以來，孩子的成長教化是家長與老師之間、家長與家長，老師與老師之間永恒的話題。今日能夠站在這里，與大家一同探討、共同共享，我感到特別的榮幸。

我的孩子xx，xx年9月進入xx中學初二年級的奧星班學習。說實話，當時xx進入xx中學的時候，我的心里始終在打鼓，擔憂他會有諸多的不適應(yīng)，擔憂這、擔憂那，或許這就是為人父母的艱辛吧！經(jīng)過初二上半學期到現(xiàn)在這一階段的歷練，特殊是在初二（6）班這樣一個有著良好學習氛圍的團隊里，在老師們的關(guān)切和幫助下，孩子慢慢地長大了，他變得的更加自信，學習成果也在一步步的提高，這些都與老師的辛勤付出密不行分，借此機會我想向初二（6）班全體老師說聲：“老師們，你們辛苦了！

在我的眼里，xx是一特性格穩(wěn)重、內(nèi)斂，禮貌、懂事的孩子，當然，xx在獨立生活實力和學習成果方面的提升空間仍舊很大。作為父母，我們除了關(guān)切孩子的日常飲食、身體冷暖外，更注意孩子的思想品德、行為習慣的培育，慢慢地，xx的綜合素養(yǎng)得以提高，也贏得了老師和同學們的認可。

都說父母與子女之間會有代溝，這一點我們不得不承認，現(xiàn)在的孩子思想活躍、接觸的事物又都這么繁雜。所以在與孩子的接觸過程中，我們盡量不把自己當成長輩，多和孩子做摯友，對他多一些表揚、多一些激勵，少一些指責。有一段時間，xx的成果相當不穩(wěn)定，考試成果很難提高。其實我們都知道，孩子的自尊心是很強的，視察實力也很強，所以我們在得知他的考試成果時大都是用微笑的表情和他說話，沒有訓斥，反而對他的勸慰多一些。

因為我們都知道即便他不說，心里所承受的壓力也是可以想象的。還記得當時，我和xx的爸爸在得知他的考試成果下滑之后，心里也特別焦急，剛好和幾位任課老師取得聯(lián)系，了解孩子身上的癥結(jié)所在?；氐郊液?，再讓他坐下來一起探討，首先通過考得成果好的學科談起，建立孩子的自信念，再幫他在差科上找緣由、找差距。同時激發(fā)孩子的趕超意識，樹立學習榜樣，向身邊學習好的同學看齊，激勵他多聽、多問，擅長視察和遇到不懂之處時不能馬虎了事。在這一整個過程中，表揚和激勵的作用漸漸突顯，孩子的學習意識、學習能動性也在逐步改善和提高。

假如可能，我們還會抽空帶孩子參與戶外活動，既熬煉了身體，還能增進父母與孩子之間的感情。因為xx是個男孩，平常在家，我的愛人還常常以擁抱的方式激勵孩子，告知他：“xx，加油，爸爸媽媽都很愛你！”這都是一些親子活動，但可以讓孩子親切地感受到父母始終在他的身邊，激勵、關(guān)注著自己。再有我們會比較注意與學校、與老師的聯(lián)系和溝通，這樣便利家長剛好駕馭孩子的在校表現(xiàn)，更利于孩子的健康成長。

以上都是我們平常在做的一些事情，談不上閱歷，但從目前孩子的現(xiàn)狀來看，以上的做法還是有可取之處的。

感謝大家！

全校家長會家長代表發(fā)言稿3

敬重的龔老師和各位家長：

今日我很榮幸的作為三（四）班家長的代表與各位共享自己教化孩子的一些心得與體會，不當之處，還請大家指責指正。

說真的，孩子在三（四）班這個優(yōu)秀的集體中生活學習成長著，我既在感到幸運的同時，又倍感壓力。因為這個班有著一批綜合素養(yǎng)很高的學生，他們身后還有著一批教子有方的家長，在龔老師的引領(lǐng)下，孩子們在各個方面都有著長足的進步。作為一個望子成龍的媽媽，我也希望我的孩子能出類拔萃，名列前茅。但我也醒悟地相識到孩子與優(yōu)秀同學之間的差距：比如：做作業(yè)速度慢，不太會與同學交往等。我想：作為媽媽，我最應(yīng)當做的是首先調(diào)整好自己的心態(tài)，然后盡可能地幫助孩子跨越一些學習上的障礙，并切實幫助孩子樹立信念，能夠真正融入到班集體中。

我的詳細做法如下：

一、淡化學習成果，注意學習過程，培育學習習慣。

我和孩子約定絕不因某一次考試分數(shù)不志向而打罵責怪他，但是對于不該出錯的基礎(chǔ)學問，我是絕不留情，而對于孩子因?qū)嵙η啡背鲥e的題，我會和他一起分析問題所在，并且做到能舉一反三。我希望孩子不要過分的看重分數(shù)，而更加注意自己學問的落實和運用。

在每日的學習過程中，我讓他自己依據(jù)作業(yè)量規(guī)定作業(yè)時間，若提前完成，可以自己自由支配時間。他的作業(yè)我每天都要檢查，對作業(yè)的要求與老師的要求保持一樣，有時他背書不太熟，我就不簽字，因為我不能打折扣，孩子自然也不敢疏忽，形成了早起讀書背書的習慣。

二、充分發(fā)揮《家校聯(lián)系冊》的作用，形成家校協(xié)作的合力。

我堅持每天在家校上寫幾句話，有時是表揚激勵孩子的，有時是反映孩子在家學習出現(xiàn)的問題，還有時是一些勵志的話，每次寫完，孩子總要很仔細地看，有時龔老師還給了回復(fù)，孩子更是很在乎。我想：我的話語至少讓孩子知道老師了解他的家中表現(xiàn)，老師和媽媽一樣都很在乎他關(guān)切他。

三、幫孩子樹立集體意識，激勵他多與同學交往。

為了讓孩子有集體意識，對于每次學校組織的活動，我都和孩子一樣期盼，主動打算并且關(guān)切結(jié)果，我會為隊列訓練，運動會得了第一名和孩子一起快樂雀躍，而且我會告知孩子：作為集體的一員，你也付出了最大的努力，你們真棒！我經(jīng)常對孩子說：在這么優(yōu)秀的班級里生活，你是多幸運?。∥艺嫫G羨你。

為了讓孩子多與同學交往，我激勵他把文具借給須要的同學，他還和同