第第頁關(guān)于大班社會教案匯總五篇

大班社會教案篇1

活動設(shè)計(jì)背景

要過年了，孩子嘴里只是叨念著過年穿新衣，吃好吃的，對我們許多民間傳統(tǒng)的習(xí)俗還不了解，為了讓孩子了解東北傳統(tǒng)過年的風(fēng)俗習(xí)慣，因此設(shè)計(jì)了本次活動。

活動目標(biāo)

1、了解民間傳統(tǒng)的過年習(xí)俗。

2、學(xué)會唱手指兒歌《過大年》。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、知道“除夕”是新舊年交替的.夜晚，過年全家在一起吃團(tuán)聚飯，年夜包餃子象征著團(tuán)聚合歡與吉利。

2、能清晰、流利的唱兒歌《過大年》并會手指操。

活動預(yù)備

春聯(lián)、福字、年畫、燈籠

活動過程

開始環(huán)節(jié)：給孩子講民間故事《年獸的傳奇》導(dǎo)入“年”，讓孩子對年有一個(gè)簡約的理解，知道為什么熬年守夜，為什么燃放爆竹。

基本環(huán)節(jié)：出示春聯(lián)、福字、年畫、燈籠，講解過年不只是穿新衣，戴新帽。從過年帖春聯(lián)，福字倒著帖，到燃放爆竹、包餃子、除夕守夜、給老輩拜年會有壓歲錢等，把這些富有生活情趣的內(nèi)容一一講解給孩子聽。

教給孩子兒歌《過大年》并學(xué)會手指操。

結(jié)束環(huán)節(jié)：拜年都有壓歲錢，壓歲錢怎樣用？

讓孩子自由發(fā)揮說說自己的想法和愿望。

大班社會教案篇2

設(shè)計(jì)意圖：

人際交往是一種基本智能，孩子從小就表現(xiàn)出與人交往的需要.3～6歲是人際交往智能成長的關(guān)鍵時(shí)期，兒童早期的人際交往技能、交往狀況會深深影響其將來的人際關(guān)系、自尊，甚至美滿生活。孩子們由于有共同的樂趣、相互能懂的語言，很自然地在一起玩耍，當(dāng)孩子的這種交往需要得到滿意時(shí)，往往特別興奮。我們老師應(yīng)正確認(rèn)識幼兒與人交往的需要，有意識地創(chuàng)設(shè)交往的條件，滿意孩子情感上的需要。在《指南》中也提到“人際交往和社會適應(yīng)是幼兒社會學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，也是其社會性進(jìn)展的基本途徑?！币虼耍以O(shè)計(jì)了本次活動，讓孩子們能通過活動感受伙伴的重要性，學(xué)會珍惜伙伴。

活動目標(biāo)：

1.在查找寶藏的`過程中，引導(dǎo)幼兒逐步理解、感受伙伴的重要性，知道要珍惜伙伴。

2.鼓舞幼兒積極主動地參加“友情”的尋寶活動，并大膽表達(dá)自己的想法。

3.體會伙伴間相互關(guān)懷和相互援助帶來的歡樂。

活動預(yù)備：

1.相關(guān)課件。2.手絹一條。3.自制鮮花假設(shè)干。4.鈴鼓一個(gè)。

活動過程：

一、和好伙伴去查找友情寶藏情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的愛好。

1.和好伙伴去尋寶。

〔播放音樂郊游〕師：小伙伴們，我們和好伙伴手拉手一起去查找一個(gè)叫做“友情”的寶貝吧。我們先到前面公園里休息一下?！膊シ糯蛘泻袈曇簟陈?，這是什么聲音呀？是誰在和我們打招呼呀？〔點(diǎn)擊課件：出示天使圖片〕原來是小天使呀，我們來跟小天使打聲招呼吧。

2.了解查找友情寶貝的方法。

師：聽，小天使有話要跟你們說呢。〔點(diǎn)擊課件：播放錄音“小伙伴們，你們好，我是友情小天使，聽說你們今日要來查找友情寶藏，想要得到寶藏，你們要到前面的小房子里分別打開三顆友情鉆石，完成鉆石里的小任務(wù)”?！承√焓拐f了什么？那我們抓緊去房間里開啟友情鉆石吧。

二、開啟友情鉆石。

1.給好伙伴送賀卡，感受伙伴間的情意與暖和。

〔1〕開啟一號鉆石。

師：讓我們來打開一號鉆石?！颤c(diǎn)擊課件：出示鮮花〕這是什么？需要我們用鮮花完成什么任務(wù)呢？〔播放錄音：請小伙伴們把鮮花送給你的好伙伴，并說說你為什么要送給他〔她〕?！吃瓉硎且覀儼氧r花送給好伙伴。

〔2〕送鮮花。

師：老師這里有一塊手絹，等會兒我們來玩一個(gè)擊鼓傳賀卡的游戲，當(dāng)鼓聲響起，開始傳手絹，鼓聲停止，手絹在誰的手中誰就可以從鮮花盒里拿一支鮮花，然后說說你想把鮮花送給哪一個(gè)好伙伴？為什么？收到鮮花的好伙伴說說你收到好伙伴送的鮮花，心情怎么樣？(進(jìn)行三次)

師：讓我們來看看有沒有勝利完成這個(gè)任務(wù)?！颤c(diǎn)擊課件：出示“過關(guān)”〕

2.和好伙伴擁抱，感受伙伴間的關(guān)懷與互助。

〔1〕開啟二號鉆石。

師：讓我們來打開二號鉆石?！颤c(diǎn)擊課件：出示擁抱的動作〕這是什么動作？這次又要我們完成什么任務(wù)呢？〔播放錄音：請你給你身邊的伙伴送上一個(gè)充斥友情的擁抱〕

〔2〕和伙伴擁抱。

師：我們在音樂聲中來擁抱一下你身邊的好伙伴吧?！膊シ泡p音樂〕

師：你在平常有給和的好伙伴擁抱過嗎？你在什么時(shí)候會想給你的好伙伴一個(gè)擁抱呢？

師：原來擁抱表示了對伙伴援助你時(shí)的感謝、對伙伴難過時(shí)的勸慰。

師：那這個(gè)任務(wù)有沒有勝利完成呢？〔點(diǎn)擊課件：出示“過關(guān)”〕

3.和好伙伴合作游戲，感受伙伴的重要性。

〔1〕開啟三號鉆石。

師：讓我們來打開三號鉆石?！颤c(diǎn)擊課件：出示集體游戲圖片〕這些小伙伴在一起干什么？這次我們要完成什么任務(wù)呢？〔播放錄音：請你和你的好伙伴一起游戲〕

〔2〕合作游戲。

①炒黃豆

師：那我們先來玩一個(gè)之前學(xué)過的炒黃豆的游戲，找好伙伴，找好空位，開始玩吧。

②聽數(shù)字抱好伙伴

師：接下來我們再來玩一個(gè)聽數(shù)字抱好伙伴的游戲。

師：剛才我們玩的游戲都是和你的好伙伴一起完成的，那假如你沒有伙伴，你還能玩到這么多好玩的游戲嗎？

師：是啊，可見伙伴是多么重要、多么珍貴啊，有伙伴的你們是美滿的，要珍惜你們之間的友情。

師：那平常你是怎么對待你的好伙伴的呢？

師：是的，對待伙伴就要拿出你的真心來，常和他〔她〕游戲、談天，有困難的時(shí)候真誠、主動地援助他〔她〕、關(guān)懷他〔她〕。

師：這個(gè)任務(wù)勝利完成了嗎？〔點(diǎn)擊課件：出示“過關(guān)”〕

三、獲得友情寶藏。

〔點(diǎn)擊課件：出示天使〕師：我們來問問天使能不能獲得友情寶藏了呢？〔點(diǎn)擊課件：出示友情寶藏，播放錄音“恭喜你們在和好伙伴共同的努力下勝利地完成了三個(gè)任務(wù)——給好伙伴送賀卡，感受了伙伴間的情意與暖和；和好伙伴擁抱，感受了伙伴間的關(guān)懷與互助；和好伙伴合作游戲，感受了伙伴的重要性。你們學(xué)會了珍惜伙伴，你們大八班的小伙伴真是相親相愛的一家人，恭喜你們獲得了友情寶藏！”〕

師：是啊，就像小天使說的，我們大八班的小伙伴就是相親相愛的一家人！〔點(diǎn)擊課件：出示集體照，播放音樂相親相愛的一家人〕

大班社會教案篇3

目標(biāo)：

1.了解乘坐地鐵的基本流程。

2.會看地鐵里的相關(guān)標(biāo)識，知道乘坐地鐵的基本規(guī)章及禮儀。

3.了解地鐵是綠色出行的方法之一，感受地鐵的方便與快捷。

預(yù)備：

1.乘坐地鐵過程排列示意圖〔每個(gè)小組一份〕。

2.乘坐地鐵ppt〔地鐵里的相關(guān)標(biāo)識地鐵的錄像〕。

3.地鐵內(nèi)提示用的各種標(biāo)識。

過程：

一、導(dǎo)入，引起幼兒愛好。

1.小伙伴，你去過蘇州樂園嗎？

2.你是乘坐什么交通工具去蘇州樂園的？

3.小結(jié)：有的小伙伴是坐自己家的私家車去的，有一部分小伙伴是乘坐公共汽車、地鐵等公共交通工具去的。

二、排列圖片，了解乘坐地鐵的流程。

1.你們坐過地鐵嗎？怎樣坐地鐵呢?

2.幼兒的操作，并展示介紹

3.小結(jié)：原來乘坐地鐵的步驟是“買票→進(jìn)閘→坐地鐵→出閘→最末到目的地”

5.為什么有人不買票就進(jìn)閘呢？

6.小結(jié)：原來買票的方式也許多，有的現(xiàn)場買票、同學(xué)E卡通、老年卡、蘇州通，還有銀行卡、手機(jī)刷卡進(jìn)行綁定，可以徑直刷卡進(jìn)入，所以才會涌現(xiàn)有的有買票的步驟，有的沒有沒票的步驟。

三、在模擬坐地鐵的情境中，了解地鐵里的一些基本設(shè)施及相關(guān)標(biāo)識。

1.學(xué)習(xí)看方向坐車及等車禮儀

〔1〕〔播放列車進(jìn)站語音提示〕你聽到了什么，它提示我們留意什么？

〔2〕原來，坐車首先要看列車開往的`方向?！渤鍪緯r(shí)間提示牌〕這是什么？它告知我們什么意思？

〔3〕來，我們?nèi)フ九_等車吧！(出示列車屏蔽門的背景，幼兒模擬上車〕

老師與幼兒溝通等車的站位？等車時(shí)應(yīng)當(dāng)留意的事項(xiàng)？

2.認(rèn)識車廂里的標(biāo)識，學(xué)習(xí)文明、安全地乘坐地鐵。

〔1〕有一個(gè)小姐姐也要來坐車，我們來看看他是怎么乘坐地鐵的？〔觀看錄像〕

〔2〕車廂里還有哪些標(biāo)識，我們可以自由看一看，你能看懂嗎？待會兒和大家來共享。

〔3〕小結(jié)：這些標(biāo)識都是在時(shí)刻提示我們留意安全，做一個(gè)文明的乘客。

3.了解車廂里的設(shè)施設(shè)備，知道其用途。

〔1〕車廂里還有些什么東西？

〔2〕小結(jié)：車廂里的這些設(shè)施，給我們創(chuàng)設(shè)了舒適的乘車環(huán)境，保證我們的乘車安全。

四、感受地鐵出行的方便與快捷，倡議幼兒綠色出行。

1．從地鐵上的電視導(dǎo)入播放宣揚(yáng)片，了解蘇州地鐵的進(jìn)展趨勢。

2.提問：目前蘇州地鐵有幾條線路？接下來會有多少條？坐地鐵，給我們哪些方便？

3.小結(jié)：地鐵沒有紅綠燈，特別方便、快捷，而且不會排放尾氣，特別環(huán)保。所以我們今后要綠色出行從我做起，從現(xiàn)在做起。

4.尾聲。〔播放提示音“蘇州樂園站，請從左邊車門下車，留意腳下安全”〕提示小伙伴做好預(yù)備，有序下車！

大班社會教案篇4

活動目標(biāo)：

1、在不規(guī)章的線條畫里找出小魚形象，并添畫魚的眼睛、嘴巴、鰭及花紋等。

2、學(xué)習(xí)合理搭配顏色，嘗試運(yùn)用水粉顏料進(jìn)行添畫底色。

3、感受多種材料不同的表現(xiàn)方式，讓幼兒樂于表現(xiàn)美。

4、嘗試通過動作和色調(diào)來感知美、制造美。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動預(yù)備：

1、畫紙、蠟筆每人一份。

2、藍(lán)色顏料盆〔有顏料〕假設(shè)干，毛筆

活動過程：

一、游戲?qū)?/p>

1、示范畫線條

師：有一條奇異的線，它最愛在紙上歡樂的跳舞。你瞧，它在這兒轉(zhuǎn)了一圈，又在那兒轉(zhuǎn)了一圈，在每一塊空地上都留下了它的`痕跡。

2、幼兒徒手練習(xí)“畫”會跳舞的線。

師：那你們也拿出小手，來畫一條會跳舞的線線。

二、游戲示范

1、一起觀測會跳舞的線，找找小魚藏在哪里。

師：，今日老師告知你們一個(gè)奧秘：在這些線條里，還藏著很多的小魚，請你找找看小魚們都藏在哪里？

2、老師進(jìn)行簡約的添畫。

師：找到小魚后，我們就幫他添畫上眼睛、嘴巴、鰭和漂亮的花紋。

3、爭論：怎樣讓這些小魚變得更美麗？

三、出示范畫

引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀測畫面，了解繪畫過：先用黑色記號筆在紙上畫出會跳舞的線，再把藏在線里的小魚找出來畫上眼睛、嘴巴、鰭和花紋，給他穿上美麗的衣裳，最末添畫水草、小石頭等。

四、幼兒創(chuàng)作

1、援助技能弱的孩子完成作品

2、啟發(fā)技能強(qiáng)的孩子留意色調(diào)搭配和畫面安排。

五、展示、觀賞、溝通作品，實(shí)時(shí)給幼兒的作品作出積極的確定。

大班社會教案篇5

活動目標(biāo)：

1、通過各種不同的門票來了解祖國的大好河山，激發(fā)祖國的喜愛之情。

2、觀測了解門票的意義、結(jié)構(gòu)、種類等。

3、培育認(rèn)真觀測事物的技能。

活動預(yù)備：

各種門票的展板、課件。

活動過程：

一、觀賞各種門票，對門票產(chǎn)生愛好，了解門票的意義及作用。

1、談話導(dǎo)入，請幼兒觀測展板上的門票。

2、找出一張自己最喜愛的票，并爭論這是什么票，上面有什么？

3、老師提問：這是什么票？你怎么知道的？門票有什么用？

4、老師總結(jié)門票的詳細(xì)含義。

二、認(rèn)真觀測課件中的門票，發(fā)覺門票上的信息，了解各種信息的作用。

1、認(rèn)真觀測門票，發(fā)覺門票上的文字、圖片、號碼、副券等信息并了解其作用。

2、觀測的門票正面、背面，進(jìn)一步了解門票上的信息。

3、老師總結(jié)門票的結(jié)構(gòu)及內(nèi)容。

三、觀看課件中同一景區(qū)的'不同門票，比較門票的不同，觀賞不同材質(zhì)的門票，了解門票的進(jìn)展。

1、認(rèn)真觀測不同的門票，找出不同。

2、認(rèn)真觀測塑料門票，說說門