第頁(yè)共頁(yè)2023年書香滿校園活動(dòng)總結(jié)書香滿校園的活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)精選(3篇)總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)歷教訓(xùn)是非常珍貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改良進(jìn)步，趨利避害，防止失誤。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí)。書香滿校園活動(dòng)總結(jié)書香滿校園的活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)篇一為了營(yíng)造濃郁的校園文化氣氛，突出學(xué)?！皶阈@”特色，進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)開展，特?cái)M訂此方案。二、活動(dòng)目的：1、在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氣氛，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，進(jìn)步讀寫才能，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。3、通過(guò)開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師，家長(zhǎng)一同參與讀書活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氣氛，推行閱讀型學(xué)校，閱讀型班級(jí)，閱讀型家庭的建立。三、活動(dòng)措施：1、建立組織機(jī)構(gòu)。建立以校長(zhǎng)為主的閱讀組織機(jī)構(gòu);班級(jí)要有閱讀組織，班主任、語(yǔ)文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織才能的學(xué)生任讀書組織委員。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：組長(zhǎng)：邱垂晶副組長(zhǎng)：鄧江濤、嚴(yán)文妮成員：班主任及語(yǔ)文老師⒉營(yíng)造書香氣氛。(1)、加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建立，突出濃郁的校園文化氣氛，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)立“書香校園”的宣傳畫、警示語(yǔ)、口號(hào)等。(2)、班級(jí)要加強(qiáng)“書畫班級(jí)”環(huán)境建立，要有圖書角等符合班級(jí)的特點(diǎn)，利用黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地布置一些讀書的名言，也可是自創(chuàng)的格言，營(yíng)造教室的書香氣氛，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。3、落實(shí)活動(dòng)。(1)建立班級(jí)圖書角。各班語(yǔ)文老師和班主任(以語(yǔ)文老師為主)互相配合，協(xié)作要建立好自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。(2)保證閱讀時(shí)間。固定讀書時(shí)間，一般為：晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書不少于半小時(shí)。(3)開展豐富多彩的閱讀活動(dòng)。a、每位學(xué)生要準(zhǔn)備閱讀記錄本做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精巧詞句、內(nèi)容【摘要】：^p、閱讀賞析、閱讀收獲、名人名言、警句、歇后語(yǔ)等)b、①開好“班級(jí)讀書會(huì)”。學(xué)校要組織各班每月舉辦一次“班級(jí)讀書會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氣氛。②優(yōu)秀文學(xué)作品閱讀和每周一記積累。每學(xué)期完成兩部經(jīng)典名著的閱讀。③設(shè)立“校園讀書月”。各班學(xué)生結(jié)合每個(gè)月的讀書主題辦好讀書手抄報(bào)和做好研究性學(xué)習(xí)。④各年級(jí)每學(xué)期舉行一次“我與好書同行”朗讀競(jìng)賽。⑤舉行“享受閱讀，沐浴書香”競(jìng)賽。⑥學(xué)校播送站開拓一個(gè)“書香校園”欄目，每天宣讀一些短小的名家名篇及學(xué)生的讀書心得，介紹有關(guān)名人讀書的故事，讓學(xué)生在潛移默化中受到書的熏陶。⒋落實(shí)評(píng)價(jià)。(1)學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)展“書香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。(2)開展“每學(xué)期一星”推薦、表彰活動(dòng)。原那么上每班推薦一人，在升旗儀式上通報(bào)表彰，并請(qǐng)一名學(xué)生進(jìn)展事跡介紹。要求學(xué)生作好“讀書筆記”，并作為評(píng)選“每學(xué)期一星”的根據(jù)之一。⑶開展好每學(xué)期一次的讀書筆記展評(píng)活動(dòng)。(4)各班鼓勵(lì)學(xué)生去圖書室借書，并開展借書評(píng)比活動(dòng)。(5)學(xué)校將把各班“書香校園”建立情況納入班主任評(píng)估工程。同時(shí)，不定期開展階段性的系列交流和評(píng)比活動(dòng)。四.時(shí)間安排：“書香校園”創(chuàng)立活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)展。第一階段：20xx年2月中旬，為發(fā)動(dòng)，準(zhǔn)備階段。主要任務(wù)是：制定公布方案，方案，向全校師生發(fā)出建議，做好宣傳發(fā)開工作。第二階段：20xx年2月中旬—20xx年11月，為重點(diǎn)施行階段。主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建立，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。舉行各種讀書比賽活動(dòng)(“我愛(ài)讀書”演講比賽;讀書征文活動(dòng)、讀書筆記展評(píng)活動(dòng))第三階段：20xx年12月，為總結(jié)，評(píng)估階段。主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動(dòng)的詳細(xì)做法，(各班總結(jié))好的經(jīng)歷在全校交流推廣。五.活動(dòng)要求：⒈加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各班要把讀書活動(dòng)作為推行校園文化建立、促進(jìn)學(xué)生全面開展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項(xiàng)重要舉措，實(shí)在加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的組織施行。⒉標(biāo)準(zhǔn)管理。學(xué)校把此項(xiàng)活動(dòng)納入常規(guī)工作進(jìn)展分級(jí)管理，明確職責(zé)。⒊確保落實(shí)。各班級(jí)要以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長(zhǎng)抓不懈”為原那么，各個(gè)班級(jí)、各個(gè)學(xué)生、各位老師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動(dòng)，輻射家長(zhǎng)，力求讀書活動(dòng)收到實(shí)效。書香滿校園活動(dòng)總結(jié)書香滿校園的活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)篇二一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步推動(dòng)**初中特色學(xué)校建立，深化開展校園文化建立，積極推進(jìn)新課程改革，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書，讀好書的習(xí)慣，擴(kuò)展學(xué)生的閱讀面和知識(shí)面，提升學(xué)生的思想境界和精神品位。通過(guò)讀書，不斷感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。以引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)繁雜而又豐富多彩的閱讀世界、博覽群書、開拓視野、豐富知識(shí)儲(chǔ)藏、不斷提升整體綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，努力打造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。二、活動(dòng)目的1、營(yíng)造濃郁的校園文化氣氛，突出學(xué)校書香校園特色，進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)開展。2、在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氣氛，使學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。3、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的信念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，進(jìn)步讀寫才能，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。4、通過(guò)開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師、家長(zhǎng)一同參與讀書活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氣氛，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的建立。三、組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：、成員：創(chuàng)立活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)展。第一階段：20xx年9月為發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備階段。主要任務(wù)是：制定公布方案、方案，初步改變校園環(huán)境，學(xué)校要利用各種集會(huì)、各個(gè)平臺(tái)向全校師生、學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出建議，做好宣傳發(fā)開工作。第二階段：20xx年1月—6月為創(chuàng)立“書香校園”重點(diǎn)施行階段。主要任務(wù)是：完善校園文化建立，通過(guò)開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，不斷進(jìn)步全校師生的文化底蘊(yùn)，突出校園文化特色，“讓書香滿校園”。第三階段：20xx年6月為總結(jié)、評(píng)估階段。主要任務(wù)是：參加各類相關(guān)展示、評(píng)比、總結(jié)和評(píng)估活動(dòng)。四、活動(dòng)形式1、充分利用好課堂陣地：(1)每學(xué)期每班上1—2節(jié)閱讀匯報(bào)課或交流課;先在班內(nèi)交流，力求創(chuàng)出特色，走出校門;(2)開展課前3—5分鐘“說(shuō)書”活動(dòng)(介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可)，開展推薦“我喜歡的一本書”活動(dòng)，推介新書，互相交流(可以利用語(yǔ)文、班會(huì)課堂)，靈敏安排，推廣此活動(dòng)。2、廣泛開拓活動(dòng)陣地：(1)舉辦讀書節(jié)。分層次、分類別舉辦演講比賽、讀好書知識(shí)競(jìng)賽、交流、主題班隊(duì)、在師生中征集“閱讀心語(yǔ)”、“書香伴我行主題班會(huì)”、“詩(shī)韻飄香”誦讀擂臺(tái)賽、欣賞經(jīng)典影視、觀看“子午書簡(jiǎn)”節(jié)目等活動(dòng)。(2)開展“讀書明星”評(píng)比活動(dòng)。要求：每學(xué)期讀書50本以上，要有讀書摘記至少5000字，10篇。(3)開展“小小藏書家”評(píng)比。學(xué)校通過(guò)“小小藏書家”的評(píng)選來(lái)推進(jìn)此項(xiàng)活動(dòng)，倡導(dǎo)“讓父母與孩子一起成長(zhǎng)”。(4)定期舉行不同層次的讀書報(bào)告會(huì)、專題討論會(huì)、讀書演講比賽、讀書隨筆征文評(píng)選等活動(dòng)，使廣闊老師共享讀書成果，實(shí)現(xiàn)同伴聯(lián)動(dòng)，營(yíng)造濃郁的讀書氣氛。3、加強(qiáng)圖書室、閱覽室建立。每學(xué)期購(gòu)置一定數(shù)量的經(jīng)典著作和教育理論書籍，保證有足量的師生學(xué)慣用書;延長(zhǎng)圖書館開放時(shí)間，讓住宿生可以利用一切課余時(shí)間閱讀;建立網(wǎng)絡(luò)資室，方便住宿生上網(wǎng)閱讀;標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)書架建立，確定名著所占比例，讓學(xué)生明白讀好書的重要性;訂購(gòu)專業(yè)報(bào)刊、雜志，提供時(shí)機(jī)給老師隨時(shí)增強(qiáng)專業(yè)知識(shí);開通校園網(wǎng)，保證老師上網(wǎng)閱讀。4、充分發(fā)揮校園網(wǎng)、播送站、宣傳欄、墻報(bào)、黑板報(bào)等陣地的作用，展示讀書成果，交流讀書經(jīng)歷，宣傳讀書典型。結(jié)合實(shí)際，鼓勵(lì)老師按照自己的興趣、愛(ài)好、志向建立讀書俱樂(lè)部、書友會(huì)、讀書小組等學(xué)習(xí)型組織，通過(guò)開展靈敏多樣的交流活動(dòng)，分享讀書經(jīng)歷，促進(jìn)老師專業(yè)開展。五、活動(dòng)方法和步驟1、制定讀書方案。(1)各校根據(jù)本活動(dòng)方案，聯(lián)絡(luò)學(xué)校實(shí)際，由年級(jí)組牽頭，制定本校讀書活動(dòng)方案或方案。(2)召開全體師生讀書活動(dòng)發(fā)動(dòng)大會(huì)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確目的。(3)老師結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，在選擇閱讀指定書目的根底上，另選幾本教育刊物或教育專著，制定個(gè)人讀書方案。2、提供讀書條件。(1)學(xué)校為每位老師裝備一本讀書摘錄筆記，為40周歲以下的青年老師另配一本讀書心得筆記。(2)學(xué)校購(gòu)置一定數(shù)量的教育教學(xué)理論書籍，借給老師閱讀。3、搭建讀書平臺(tái)。(1)組建青年老師讀書沙龍，并定期舉行沙龍活動(dòng)，把讀書活動(dòng)與課題研究有機(jī)結(jié)合起來(lái)。(2)學(xué)校利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，定期組織師生舉行讀書方法講壇、讀書心得報(bào)告會(huì)、專題討論研究會(huì)等活動(dòng)，關(guān)注師生在讀書這一學(xué)習(xí)行為過(guò)程中所獲得的感悟和體驗(yàn)，并可以進(jìn)展一定的傳承與創(chuàng)新。(3)學(xué)校定期舉辦老師讀書演講比賽、讀書征文競(jìng)賽、讀書知識(shí)競(jìng)賽等豐富多彩的讀書活動(dòng)，讓生命在閱讀中充實(shí)，讓生命在閱讀中精彩。4、施行讀書方案。堅(jiān)持“五個(gè)一”制度，即：師生每天自學(xué)一小時(shí);每月閱讀一本好書。老師閱讀時(shí)要在書中適當(dāng)圈畫批注，且要輯錄不少于3000字的讀書筆記;每學(xué)期撰寫一篇教育教學(xué)論文(不少于);40周歲以下老師每周完成一篇教學(xué)案例或教育隨筆;每月撰寫一篇讀書心得(不少于800字)。5、施行情況評(píng)價(jià)。建立“六有”制度，即：沙龍活動(dòng)有實(shí)錄，專題講座有材料，集中學(xué)習(xí)有記錄，個(gè)人學(xué)習(xí)有筆記，討論發(fā)言有提綱，學(xué)習(xí)體會(huì)有文章。6、讀書情況反應(yīng)及優(yōu)秀作品展示。(1)學(xué)校每月組織一次班級(jí)圖書角評(píng)比。(2)學(xué)校每月對(duì)老師、學(xué)生讀書情況進(jìn)展調(diào)研、考評(píng)和總結(jié)，完成讀書月份簡(jiǎn)報(bào)。(3)學(xué)校每學(xué)期結(jié)合校本研究和課題研究，完成一篇老師讀書調(diào)研報(bào)告。(4)學(xué)校每學(xué)年舉辦一次讀書節(jié)，努力建立好書香校園。(5)學(xué)校每學(xué)期舉辦一次讀書筆記交流、展覽，讀書典型事跡宣傳等活動(dòng)。將讀書活動(dòng)的成果編輯成冊(cè)。7、優(yōu)秀老師、學(xué)生表彰。學(xué)校不定期舉行老師、學(xué)生讀書演講比賽，讀書知識(shí)等競(jìng)賽，舉辦優(yōu)秀讀書筆記、評(píng)獎(jiǎng)和讀書先生等活動(dòng)，樹立讀書典型，把經(jīng)典書籍作為獎(jiǎng)品。六、活動(dòng)要求1、各職能部門充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，多想方法，群策群力，共同掀起學(xué)校閱讀的新高潮，并形成閱讀的好傳統(tǒng)，共建一個(gè)充滿書香的校園。2、創(chuàng)設(shè)濃郁的書香校園文化氣氛。講普通話，寫標(biāo)準(zhǔn)字，在班級(jí)、校園醒目位置張貼活動(dòng)口號(hào)，警示語(yǔ)、勵(lì)志語(yǔ)等，班級(jí)為園地、報(bào)板、圖書角裝飾等突出寬松、愉悅的讀書環(huán)境。3、加強(qiáng)讀書方法的訓(xùn)練與培養(yǎng)。選好配好班級(jí)讀書指導(dǎo)員、輔導(dǎo)員、圖書管理員，上讀書指導(dǎo)課，注重朗讀、誦讀、默讀、只讀、讀書筆記等方法和才能的訓(xùn)練與培養(yǎng)。書香滿校園活動(dòng)總結(jié)書香滿校園的活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)篇三一、指導(dǎo)思想按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長(zhǎng)”的思路，圍繞“創(chuàng)立書香校園、人文和諧”主題，大力開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與，優(yōu)化閱讀環(huán)境，讓校園處處彌漫書香氣息，構(gòu)建學(xué)生素質(zhì)和諧開展、老師隊(duì)伍充滿活力，具有濃重校園文化氣氛的學(xué)習(xí)型校園。二、活動(dòng)目的用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng)，讓師生在閱讀過(guò)程中，汲取中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的養(yǎng)分，浸潤(rùn)先進(jìn)文化的滋養(yǎng)。打造充滿濃郁文化氣息的“書香校園”，為師生精神的成長(zhǎng)提供一個(gè)和諧的樂(lè)園。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書、會(huì)讀書、讀好書的習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識(shí)面，進(jìn)步學(xué)生的人文素養(yǎng)，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，使其安康全面地開展。讓師生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的幸福，并進(jìn)而養(yǎng)成終身的習(xí)慣。三、活動(dòng)措施⒈加強(qiáng)組織。建立以校長(zhǎng)為主的閱讀組織機(jī)構(gòu);班級(jí)要有閱讀組織，班主任、語(yǔ)文老師要攜手合作，選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織才能的學(xué)生任讀書組織委員。學(xué)校成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：黃伯友副組長(zhǎng)：彭敏、陳俊舞、趙水香成員：何亮、楊杰、覃道亮、何青、肖偉、唐輝建、劉政、張建剛、黃杰英、鞏莉、劉念初、各年級(jí)組組長(zhǎng)、各班班主任、各班語(yǔ)文老師⒉營(yíng)造氣氛。一是要結(jié)合校園文化建立，在校園設(shè)讀書亭廊、讀書櫥窗和讀書板報(bào)，在校園醒目位置張貼或書寫創(chuàng)立“書香校園”的宣傳畫、警示語(yǔ)、口號(hào)等。二是班級(jí)要加強(qiáng)“書香班級(jí)”環(huán)境建立，要有閱讀園地，各類表冊(cè)制度，黑板報(bào)、圖書角等符合班級(jí)的特點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。⒊創(chuàng)設(shè)條件。一是加強(qiáng)學(xué)校圖書閱覽室和班級(jí)圖書角的建立，要充分利用學(xué)校和學(xué)生的圖書資，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。二是保證閱讀時(shí)間。建立早讀、午讀、晚讀“三讀”制度，各年級(jí)閱讀課每周不少于2課時(shí)，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書不少于1小時(shí)。三是明確閱讀要求。要求學(xué)生閱讀市局推薦篇目的根本閱讀書目，吟誦一定數(shù)量的美文，養(yǎng)成寫讀書筆記或日記的好習(xí)慣。⒋落實(shí)評(píng)價(jià)。學(xué)校每學(xué)年進(jìn)展“讀書之星”、“書香家庭”、“書香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)奈?/p>