第五章(2)乳兒心理的發(fā)展1個月——1歲1第五章(2)乳兒心理的發(fā)展1個月——1歲1導(dǎo)言：人的心理內(nèi)容的構(gòu)成2導(dǎo)言：人的心理內(nèi)容的構(gòu)成2第五章（2）乳兒心理的發(fā)展一、乳兒的一般特征二、乳兒大腦的發(fā)展三、乳兒動作的發(fā)展四、乳兒言語的發(fā)生五、乳兒心理過程的發(fā)展3第五章（2）乳兒心理的發(fā)展一、乳兒的一般特征3一、乳兒的一般特征內(nèi)部矛盾：需要VS.狀態(tài)需要：在成人影響下，兒童不斷產(chǎn)生的掌握隨意動作、跟成人進(jìn)行交往、獲得對簡單事物的初步認(rèn)識的需要。狀態(tài)：兒童機體和心理發(fā)展水平極低的狀態(tài)。4一、乳兒的一般特征內(nèi)部矛盾：需要VS.狀態(tài)4主要矛盾：吃奶——斷奶、吃普通食物大動作：躺臥——直立行走精細(xì)動作：不隨意動作——隨意動作言語：不能說話——會說簡單詞一、乳兒的一般特征5主要矛盾：一、乳兒的一般特征5二、乳兒大腦的發(fā)展乳兒的身體發(fā)育身高體重增長很快。1歲時身高可達(dá)70-75厘米，體重可達(dá)9-10公斤。骨骼肌肉系統(tǒng)發(fā)育很快。四個生理彎曲（頸、胸、腰、骶）相繼形成，肌肉力量增強。逐漸學(xué)會抬頭、翻身、坐、爬、站、甚至走幾步。骨骼仍易變形，練習(xí)需適量。6二、乳兒大腦的發(fā)展乳兒的身體發(fā)育677

1結(jié)構(gòu)發(fā)展1歲嬰兒腦重可達(dá)900克，增加一倍多神經(jīng)突觸數(shù)量不斷增加，為建立復(fù)雜的神經(jīng)聯(lián)系提供了可能髓鞘化進(jìn)程快：感覺神經(jīng)→運動神經(jīng)

二、乳兒大腦的發(fā)展81結(jié)構(gòu)發(fā)展二、乳兒大腦的發(fā)展82機能發(fā)展皮質(zhì)興奮機能增強

睡眠時間減少形成的條件反射比新生兒容易、穩(wěn)定皮質(zhì)抑制機能發(fā)展皮質(zhì)抑制即中樞抑制或內(nèi)抑制，是大腦機能發(fā)展的主要標(biāo)志之一。皮質(zhì)抑制機能的發(fā)展使大腦有可能更細(xì)致地綜合分析外界刺激，是兒童認(rèn)識外界事物和調(diào)節(jié)、控制自身行為的生理前提。

二、乳兒大腦的發(fā)展92機能發(fā)展二、乳兒大腦的發(fā)展9皮質(zhì)抑制分為：無條件抑制和條件抑制外界環(huán)境和機體內(nèi)部的額外刺激制止了正在進(jìn)行的活動（喧鬧、饑餓）刺激超過一定強度或時間，神經(jīng)細(xì)胞疲勞，大腦皮層興奮降低，進(jìn)入抑制狀態(tài)。保護(hù)大腦皮層細(xì)胞（新生兒多睡）不再強化條件刺激，則信號作用喪失，不再引起反射行為（喂奶姿勢）只強調(diào)原來的條件刺激物，而不強化類似的刺激物，是精確分辨力發(fā)展的基礎(chǔ)皮質(zhì)抑制無條件抑制條件抑制外抑制超限抑制消退抑制分化抑制10皮質(zhì)抑制分為：無條件抑制和條件抑制外界環(huán)境和機體內(nèi)部的額外刺

3條件反射方式的變化定向反射強化方式一種有目的的積極行動，構(gòu)成認(rèn)識動機的好奇心和求知欲（eg.天真快樂反應(yīng)）模擬的方式在定向探究反射發(fā)展的基礎(chǔ)上，兒童通過模仿來建立條件反射（eg.打哇哇）動覺強化的方式用一種運動所產(chǎn)生的動覺刺激來強化這種運動與某種無關(guān)刺激物的聯(lián)系（eg.揮手再見）言語強化的方式言語起強化作用言語的強化作用不是一下子就能起作用的，中間要有一個發(fā)展過程整個嬰兒期，言語強化作用都很小

二、乳兒大腦的發(fā)展113條件反射方式的變化二、乳兒大腦的發(fā)展111、動作發(fā)展的規(guī)律從整體到分化

嬰兒最初的動作是全身性的、籠統(tǒng)的、散漫的，以后才逐步分化成局部的、準(zhǔn)確的、專門化的動作。從上部到下部

嬰兒最早的動作發(fā)生在頭部，其次是軀干，最后是下肢。整個過程是抬頭、翻身、坐、爬、站、行。從大肌肉到小肌肉

嬰兒首先出現(xiàn)軀體大肌肉動作，如頭部動作、軀體動作、雙臂動作等，以后才是手部小肌肉動作。從無意動作到有意動作6個月后才能意識到自己所做的動作三、乳兒動作的發(fā)展121、動作發(fā)展的規(guī)律從整體到分化三、乳兒動作的發(fā)展122、身體動作發(fā)展2-3個月抬頭4-5個月學(xué)翻身5-6個月學(xué)坐7-8個月學(xué)爬9-10個月學(xué)站11-12個月學(xué)走三、乳兒動作的發(fā)展132、身體動作發(fā)展2-3個月抬頭三、乳兒動作的發(fā)展131414151516161717181819192020212122222323242425253、手的動作發(fā)展（1）本能的抓握：3-4個月的嬰兒特點：沒方向、目標(biāo)，抓到什么是什么手指配合不當(dāng)，“神仙一把抓”手眼不協(xié)調(diào)，看見抓不準(zhǔn)三、乳兒動作的發(fā)展263、手的動作發(fā)展（1）本能的抓握：三、乳兒動作的發(fā)展26（2）眼手協(xié)調(diào)需視覺、觸覺、運動覺密切配合5-6個月開始形成三階段：學(xué)會看物體，判斷物體的空間位置快速而準(zhǔn)確地將手伸出去，學(xué)會抓握玩弄物體，看，拍打，咬

三、乳兒動作的發(fā)展3、手的動作發(fā)展27（2）眼手協(xié)調(diào)三、乳兒動作的發(fā)展3、手的動作發(fā)展27特點：眼手配合，看見即能抓（和學(xué)會坐有關(guān)）即可無意搖動物體，又能做一些簡單有效的動作（推、拉物體）動作有目標(biāo)，但還伴隨不相干動作不會用兩手分別抓取，“揀芝麻丟西瓜”大拇指的作用明顯發(fā)揮，可揀一些小東西

三、乳兒動作的發(fā)展3、手的動作發(fā)展（2）眼手協(xié)調(diào)28特點：三、乳兒動作的發(fā)展3、手的動作發(fā)展（2）眼手協(xié)調(diào)28（3）手的動作逐漸靈活，成為認(rèn)識活動的器官手眼協(xié)調(diào)后，出現(xiàn)雙手配合6-8個月開始，重復(fù)玩弄物體，對自己動作產(chǎn)生的效果發(fā)生興趣，認(rèn)識因果關(guān)系的開始9個月之后，知道借用工具（通常是成人的手）達(dá)到目的，開始模仿成人的動作。是游戲活動的萌芽三、乳兒動作的發(fā)展3、手的動作發(fā)展29（3）手的動作逐漸靈活，成為認(rèn)識活動的器官三、乳兒動作的發(fā)展習(xí)題：1下列關(guān)于嬰兒動作發(fā)展規(guī)律不正確的是（）。A.從整體動作到分化動作B.從小肌肉動作到大肌肉動作C.從上部動作到下部動作D.從無意動作到有意動作30習(xí)題：1下列關(guān)于嬰兒動作發(fā)展規(guī)律不正確的是（）。30寫在最后成功的基礎(chǔ)在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣Thefoundationofsuccessliesingoodhabits31寫在最后成功的基礎(chǔ)在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣31結(jié)束語當(dāng)你盡了自己的最大努力時，失敗也是偉大的，所以不要放棄，堅持就是正