第規(guī)范培訓(xùn)總結(jié)

最新規(guī)范培訓(xùn)總結(jié)。

天可補，?？商?，南山可移。日月既往，不可復(fù)追。我們的生命中，經(jīng)常有很多記憶深刻的經(jīng)歷，一般來說，我們最需要的就是對這件事情的總結(jié)，總結(jié)就是將一個人的所作所為簡單闡述，寫總結(jié)范文的時候我們注意哪些地方呢？以下是小編收集整理的“最新規(guī)范培訓(xùn)總結(jié)”，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對你有幫助。規(guī)范培訓(xùn)總結(jié)(篇1)

農(nóng)村衛(wèi)生室人員培訓(xùn)總結(jié)

為了順利實施國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目，提高村衛(wèi)生室人員專業(yè)技術(shù)水平和整體素質(zhì)，依據(jù)市衛(wèi)生局>結(jié)合本縣實際.我院于2012年2月23日-2月27日在縣衛(wèi)生局組織農(nóng)村社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心有關(guān)人員，就《國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范》的內(nèi)容對上栗鎮(zhèn)農(nóng)村及社區(qū)衛(wèi)生室的鄉(xiāng)村醫(yī)生進行了為期五天的培訓(xùn)項目，現(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

一、積極組織全員培訓(xùn)

為了保證這次培訓(xùn)效果，楊岐衛(wèi)生院提前把培訓(xùn)日程及培訓(xùn)內(nèi)容通知到各農(nóng)村及社區(qū)衛(wèi)生室，確保所有執(zhí)業(yè)村醫(yī)都按時接受培訓(xùn)。

二、精心準備提高質(zhì)量

為了保證這次培訓(xùn)質(zhì)量，擔(dān)任培訓(xùn)的人員認真準備，把培訓(xùn)內(nèi)容制成課件，給培訓(xùn)對象配發(fā)培訓(xùn)教材.采用針對重點難點現(xiàn)場提問方式進行解答。做到每個人都了解,能實際操作.培訓(xùn)人員就各項服務(wù)規(guī)范的服務(wù)對象、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)流程、服務(wù)要求和考核指標(biāo)做了詳細講解。項目辦主任重點對居民健康建檔表格的填寫，慢性病患者管理,嬰幼兒及孕產(chǎn)婦保健知識，逐項進行了講解對容易出現(xiàn)錯誤的地方如居民編號、體

質(zhì)指數(shù)和腰臀圍比值的計算、足背動脈搏動等內(nèi)容進行了重點強調(diào)。

三、現(xiàn)場考試注重實效

培訓(xùn)結(jié)束后，參加培訓(xùn)各村鄉(xiāng)村醫(yī)生，現(xiàn)場進行考試，確保每個人都能熟練掌握培訓(xùn)內(nèi)容?？荚囃瓿珊螅膳嘤?xùn)人員進行閱卷，對出現(xiàn)的問題進行針對性指導(dǎo)。

通過這次培訓(xùn)，使所有村醫(yī)掌握了國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范的內(nèi)容，及服務(wù)知識與技能.為在我鎮(zhèn)順利實施基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目，更好地為廣大居民的健康提供服務(wù)奠定了良好的基礎(chǔ)。

上栗縣楊岐衛(wèi)生院

2012年2月29日規(guī)范培訓(xùn)總結(jié)(篇2)

20__年11月8日，到處是豐收忙碌的身影，帶著參加“國培”所學(xué)所感，我返回我的工作崗位實踐。兩個多月的培訓(xùn)，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經(jīng)驗，更讓我的思想得到了升華，使我對教育有了更新的認識，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會不斷地努力學(xué)習(xí)，為農(nóng)村的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。同時，使我的專業(yè)理論基礎(chǔ)得到加強，從專家教授的講座教學(xué)中深受啟發(fā)。沒有理論支撐的研修是沒有根基的。脫離了理論學(xué)習(xí)，我們的教學(xué)研究活動是膚淺的，是飄浮的。專家們從英語課堂教學(xué)的幾個重要環(huán)節(jié)結(jié)合新課程標(biāo)準進行專題講解，使我們一線教師進一步樹立英語教學(xué)的整體觀念、全局意識得到加強。現(xiàn)在已經(jīng)回到自己的學(xué)校進行上課，現(xiàn)又過了半月，我對自己的返崗有以下幾點感悟：

一、關(guān)注上課前的準備環(huán)節(jié)

新課程理念下的課堂教學(xué)應(yīng)該是師生共同建構(gòu)的過程，它強調(diào)以學(xué)生為本，幫助學(xué)生在合作互助中學(xué)習(xí)，特別關(guān)注學(xué)生的主體要求，尊重學(xué)生的原有知識與經(jīng)驗，順應(yīng)學(xué)生的自我發(fā)展，關(guān)注個體的差異，鼓勵學(xué)生的個性，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和自我探究的學(xué)習(xí)能力。每次上課前，我都會認真的備課，不時的修改我的想法。其中包括教案的書寫形式、教學(xué)內(nèi)容的安排及教學(xué)目的、重難點、練習(xí)題型的變化等。并詳細寫出教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié)的時間分配等，使之更好進行課堂教學(xué)，努力嘗試新課標(biāo)下的高效課堂。因為備課寫好教案是教育工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，我特別注意培養(yǎng)學(xué)生有創(chuàng)造性思維，發(fā)揮其獨立鉆研的精神，當(dāng)教案寫好確定下來后，我也會先在心里進行一次小的“說課”。通過“說課”這一過程來進一步熟悉我對教材的理解程度，也能讓我在教學(xué)現(xiàn)場上能好好發(fā)揮。

二、緊抓課堂上的引導(dǎo)環(huán)節(jié)

上課的過程是我運用所學(xué)過的專業(yè)知識及教育學(xué)、心理學(xué)的理論知識，結(jié)合學(xué)生共性及實際水平，進行基本知識和基本技能傳授給學(xué)生的過程，新課標(biāo)下還應(yīng)注重學(xué)生基本素養(yǎng)的培養(yǎng)。有時我進行無學(xué)生的試教，試教過程的效果可以發(fā)現(xiàn)一些將在課堂上出現(xiàn)小問題，提醒自己要有一定的的組織、調(diào)動、應(yīng)變能力。為了能有效的組織一堂課，我嘗試采取不同方式方法，更多的站在學(xué)生的角度上，對于課堂上的調(diào)皮生，因勢利導(dǎo)，多做了解工作，去做他們的朋友，嚴慈相濟。思考學(xué)生需要怎樣的課堂，什么樣風(fēng)格的老師他們會喜歡？在教學(xué)方法上，肯于學(xué)習(xí)，在教學(xué)藝術(shù)上，敢于創(chuàng)新，才能具有扎實的教學(xué)基本功，才能在課堂上得心應(yīng)手、靈活運用。

三、直面課后的反思環(huán)節(jié)

每節(jié)課結(jié)束后，我都會對自己的課堂進行反思，分析我的優(yōu)缺點及其原因。我課后反思整個教學(xué)環(huán)節(jié)，及時總結(jié)經(jīng)驗，提高教學(xué)質(zhì)量。認識自己的不足，不斷完善，努力做好。

這次的實踐，讓我明確了努力方向。同時，在上課前同事們探討的過程中，發(fā)現(xiàn)了我們都存在的一些問題。通過這次學(xué)習(xí)，我可以更加理性地反思自己的課堂教學(xué)，從而在今后的教學(xué)中優(yōu)化自己的課堂，提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師是一本活的教材，只有教師自身素質(zhì)提高了，學(xué)生的素質(zhì)才會提高。這樣所教的學(xué)生才能學(xué)的更好，學(xué)的更多。

經(jīng)歷返崗實踐，才知路漫漫兮。經(jīng)過一個月的國培學(xué)習(xí)，原本以為自己能有好多的收獲，歷經(jīng)實踐，才發(fā)現(xiàn)理論與實踐、理想與現(xiàn)實的矛盾與生成。要想一輩子做老師，做一位好老師，任重道遠！只有活到老，學(xué)到老。現(xiàn)在談收獲，為時尚早。播下一粒種子，也只有發(fā)了芽、開了花、結(jié)了果、進了倉才算真正的播種成功。規(guī)范培訓(xùn)總結(jié)(篇3)

隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的迅速發(fā)展，以往“十年寒窗終身受用”的一次性教育觀念，已被繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育觀念所取代。

1、良好醫(yī)德的培養(yǎng)：醫(yī)生應(yīng)該具有良好的醫(yī)德以及基本的社會道德。不要一味地追求經(jīng)濟利益，要以社會效益為主。要懂得尊重病人、理解病人，堅持“一切以病人為中心”的服務(wù)理念。

2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：醫(yī)學(xué)是一個不斷發(fā)展的學(xué)科，尤其是在知識飛躍的21世紀，各種新觀念、新技術(shù)、新理論帶給所有學(xué)科嶄新的發(fā)展。只有勤于思考，多動腦筋，善于總結(jié)，多看書，多動手，多學(xué)習(xí)，才能取得不斷的進步。

3、增強醫(yī)患溝通能力：在醫(yī)患關(guān)系關(guān)系如此緊張的今天，醫(yī)患溝通顯得尤為重要。要針對患者及家屬的文化層次、職業(yè)特點、理解能力，進行較為形象的比喻，深入淺出地講解疾病的成因，實事求是地介紹病情，對待患者及家屬坦誠相待，理解患者及家屬的心情。

4、積極預(yù)防醫(yī)療差錯及醫(yī)療事故的發(fā)生：年輕醫(yī)生在臨床工作中要如履薄冰、兢兢業(yè)業(yè)，避免醫(yī)療差錯和醫(yī)療事故的發(fā)生，要牢記一些技巧：門診診斷需謹慎；問診、查體要細致；輔助檢查要全面；特殊檢查、診療要告知；病案書寫要真實；如有疑問要請示；手術(shù)簽字要及時；出院指導(dǎo)要詳實。

存在問題：

1、帶教老師臨床工作繁雜，有時候不能按時完成計劃安排的帶教任務(wù)。

2、有些侵入性醫(yī)療操作步驟不夠標(biāo)準，無菌原則不強。改進措施：

1、合理安排一線醫(yī)生帶教，對帶教醫(yī)生不定期進行全面考核評定，全面提高帶教醫(yī)生的素質(zhì)。

2、對于規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師嚴格要求。規(guī)范培訓(xùn)總結(jié)(篇4)

護士規(guī)范化培訓(xùn)總結(jié)

護士是醫(yī)療團隊中不可或缺的一員，他們是患者治療、康復(fù)和護理的主要責(zé)任人，承擔(dān)著維護病人健康的重要使命。為了增強護士的專業(yè)技能和服務(wù)質(zhì)量，規(guī)范護士行為，各醫(yī)院都開展了針對護士的規(guī)范化培訓(xùn)。本文將對護士規(guī)范化培訓(xùn)進行總結(jié)，以期提高護士的工作能力和服務(wù)水平。

一、培訓(xùn)內(nèi)容

護士規(guī)范化培訓(xùn)的內(nèi)容主要有以下幾個方面：

1.知識技能培訓(xùn)

針對不同科室和工作范圍，培訓(xùn)護士的專業(yè)技能和操作方法。比如手術(shù)室護士的手術(shù)衛(wèi)生、消毒知識，重癥監(jiān)護室護士的呼吸機、宣教技巧，兒科護士的兒科疾病知識等。

2.規(guī)范操作培訓(xùn)

針對護理中常見的操作，如藥物配制、靜脈置管、洗眼等，讓護士了解操作的規(guī)范要求并進行模擬操作。避免由于操作不規(guī)范而引發(fā)的不良后果。

3.職業(yè)道德培訓(xùn)

強化護士的職業(yè)道德意識和責(zé)任感，保證其行為符合醫(yī)療倫理規(guī)范和職業(yè)責(zé)任。比如在與患者、家屬交流時的言談舉止，患者信息保護的法律法規(guī)等等。

4.團隊協(xié)作培訓(xùn)

護士是醫(yī)療團隊的重要成員，團隊協(xié)作是醫(yī)療質(zhì)量和護理質(zhì)量的重要保障。在培訓(xùn)中，加強團隊協(xié)作意識的培養(yǎng)，讓護士更好地融入醫(yī)療團隊中，提高工作效率和護理質(zhì)量。

二、培訓(xùn)形式

護士規(guī)范化培訓(xùn)的形式多種多樣，根據(jù)時間和內(nèi)容的不同，可分為定期強制性培訓(xùn)和專業(yè)技能培訓(xùn)。培訓(xùn)方式有以下幾種：

1.線上培訓(xùn)

通過在線學(xué)習(xí)平臺開展課程學(xué)習(xí)，時間和地點不受限制，操作簡單方便。但需要注意的是，線上學(xué)習(xí)需要自覺性和積極性，而不能沉迷于課程的表面性質(zhì)。

2.線下培訓(xùn)

開設(shè)專業(yè)講座或課程培訓(xùn)，具有互動性和實戰(zhàn)性。讓護士在課堂上就能突破自己的知識瓶頸，同時也能感受到同行的熱情和支持。

3.科室內(nèi)部培訓(xùn)

針對不同科室和領(lǐng)域的護理技能進行專項強化和提高，形成科室的特色優(yōu)勢。這種培訓(xùn)方式對于基層醫(yī)療機構(gòu)和研究性醫(yī)院來說，具有很大的實際意義。

三、培訓(xùn)效果

護士規(guī)范化培訓(xùn)的效果是有目共睹的。經(jīng)過培訓(xùn)的護士，工作時明確職業(yè)責(zé)任，操作規(guī)范，能夠熟練掌握實用的技能和技術(shù)，在為患者提供護理服務(wù)時更加細致入微，得到患者和家屬的認可和贊賞。

總之，護士規(guī)范化培訓(xùn)對于提高護士的技能水平、規(guī)范護理工作、提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量意義重大。只有通過規(guī)范化培訓(xùn)，護士才能快速成長，提高自身素質(zhì)，以更好地服務(wù)于患者和社會大眾。規(guī)范培訓(xùn)總結(jié)(篇5)

走出去，才知道外面的世界多廣闊，才知道外面的天空多高遠，才知道自己的水平有多淺薄。這次培訓(xùn)是“培訓(xùn)者的培訓(xùn)”，目地是將我們這些幼兒教師打造成培訓(xùn)者，而非一般意義上的教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，其培訓(xùn)過程之“殘酷”程度就可想而知了。此次參加培訓(xùn)的學(xué)員們均是來自全省各地的優(yōu)秀教師，他們個個多才多藝，能說會道、能寫會畫、吹拉彈唱精通者不乏其人，甚至是可以說有很多老師都是身懷絕技。面對著這如林的高手，我的內(nèi)心也不僅產(chǎn)生了很大的壓力，于是，已經(jīng)步入中年的我，不得不一路小跑著向這些年輕的小姑娘們學(xué)習(xí)、請教。

名師的專題講座上，我認真地傾聽、認真地做筆記，一個多月下來，三本厚厚的筆記是我努力學(xué)習(xí)的見證；每天不懼風(fēng)雨飄搖、往返六公里的路途上留下了我疲倦奔波的身影；做課件、準備稿子挑燈夜戰(zhàn)到一、兩點更是家常便飯；“影子學(xué)習(xí)”時我不放過任何一個學(xué)習(xí)的機會，遇到不懂的問題及時向我們的指導(dǎo)老師進行請教，和指導(dǎo)老師一起組織課堂、活動、游戲教學(xué)環(huán)節(jié)……一次次地聽、學(xué)、實踐，一次次地打磨、參與、研討，從開始的一竅不通，到后來的似懂非懂，再到今天的豁然開朗，一路走來，我逐漸戰(zhàn)勝了自我，收獲了很多很多。

王啟明教授在講授鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展時說：今天的教育，明天的科技，后天的經(jīng)濟！教師是立教之本，興教之源！

有好的老師才有好的教育！擁有先進科學(xué)的教育教學(xué)理念才會成為好的老師！徐菁園長在講授教研時說：教研中人人都是運動員，都要參與；幼兒教師不僅是一種職業(yè)，更是一種專業(yè)。教研是教育心靈的港灣。王小英教授在講授“精彩人生，從心開始”時說：別人怎么想不重要，關(guān)鍵是自己怎么想；幼兒園教師要擁有一個健康愉悅的心態(tài)來面對生活和工作；她說，不管外界多么殘酷，只要你的心靈灑滿陽光，你的人生就充滿陽光……從剛參加培訓(xùn)時的天氣漸涼，到結(jié)束時的霜雪滿窗，一堂堂精彩紛呈的'講座滋潤著我早已麻木的心靈，讓我明白了，作為一名幼兒園教師，自己肩上的責(zé)任有多重！一路艱難地走來，我覺得，自己慢慢地成長了。

記得有一次我們幾個學(xué)員課間休息時聊天，滑縣的一位老鄉(xiāng)感嘆培訓(xùn)的艱難時說了這樣一句話：“我們就算是一塊粗糙的大石頭，經(jīng)過這么多天的磨煉，也要被打磨成光滑的鵝卵石啦！”是啊，一個人只有經(jīng)歷過身體和心靈的雙重磨難才會快速地成長起來。就像一只蟬，要想用自己的歌聲征服這個夏天，要想振翅高飛，就必須經(jīng)歷蟬蛻的痛苦磨煉；一條毛毛蟲要想蛻變成美麗的蝴蝶，沒有痛苦的等待、沒有經(jīng)歷破繭而出的艱辛震撼，怎能會有翩翩起舞時的驚艷？

培訓(xùn)是人生中的一次磨難，更是一次心靈的契約，一次自己與另一個更加完美的自我的久別重逢。培訓(xùn)的過程是一個人心靈蛻變的過程?！巴懽兊倪^程是痛苦的，華麗轉(zhuǎn)身的背后是無數(shù)的汗水和淚水的混合！”培訓(xùn)，讓我遇見更美的自己，讓我插上了一雙高飛的翅膀，期待明年的培訓(xùn)結(jié)束時，我會像靜等花開的毛毛蟲一樣破繭成蝶！規(guī)范培訓(xùn)總結(jié)(篇6)

寒假對于學(xué)生們來說，是一個工作和放松的時間。為了使學(xué)生度過有意義的假期，許多家長選擇在寒假期間讓孩子參加各種各樣的培訓(xùn)課程。這時，培訓(xùn)機構(gòu)的任務(wù)就至關(guān)重要了。在這篇文章里，我們將詳細介紹一些培訓(xùn)機構(gòu)在寒假期間所應(yīng)遵循的規(guī)范。

首先，對于培訓(xùn)機構(gòu)來說，它們必須遵守國家相關(guān)規(guī)章制度，并且遵守行業(yè)內(nèi)的各項規(guī)范。例如，學(xué)生的課程安排應(yīng)當(dāng)充分考慮學(xué)生的身體健康和學(xué)習(xí)負擔(dān)，不應(yīng)嚴重沖擊學(xué)生的身心健康。比如，對于年齡較小的孩子來說，課程的安排應(yīng)該合理，避免因為過于緊張而導(dǎo)致失眠或者厭學(xué)等問題。此外，在教學(xué)期間，機構(gòu)內(nèi)應(yīng)該建立有效的安全管理措施，避免發(fā)生任何安全事故。

其次，培訓(xùn)機構(gòu)在寒假期間要盡量滿足學(xué)生的需求。在教學(xué)上，機構(gòu)應(yīng)該充分考慮學(xué)生的實際需求，進行個性化教學(xué)，幫助學(xué)生更好地掌握知識點。此外，對于學(xué)生的困惑和問題，機構(gòu)應(yīng)該給予及時地解答和幫助，讓學(xué)生能夠理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。

第三，培訓(xùn)機構(gòu)在寒假期間要建立健全的服務(wù)機制。在教學(xué)之外，機構(gòu)也需要建立完善的服務(wù)體系，盡可能地解決學(xué)生的后顧之憂。例如，對于住校學(xué)生來說，配備有能夠提供食宿服務(wù)的設(shè)施是尤為重要的。此外，在學(xué)生出行和交通上，機構(gòu)也應(yīng)盡力為學(xué)生提供便捷的交通工具，確保學(xué)生的安全和健康。

最后，培訓(xùn)機構(gòu)要有良好的教師團隊和教育質(zhì)量。教師是培訓(xùn)機構(gòu)的核心競爭力，其教學(xué)水平和課程設(shè)計質(zhì)量關(guān)系到機構(gòu)的發(fā)展和聲譽。因此，培訓(xùn)機構(gòu)要在招聘教師時嚴格把關(guān)，確保每位教師具有專業(yè)的教學(xué)水平和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。同時，在課程設(shè)置上，機構(gòu)也應(yīng)該充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和課程實際應(yīng)用性，注重教學(xué)質(zhì)量。

總之，對于每家培訓(xùn)機構(gòu)來說，寒假是一個展示自身實力、提高影響力的重要時期。我們希望培訓(xùn)機構(gòu)能夠根據(jù)以上規(guī)范，為廣大學(xué)生提供更好、更健康、更具實效性的學(xué)習(xí)服務(wù)。同時，我們也期待各級監(jiān)管部門對培訓(xùn)機構(gòu)進行全面的監(jiān)管，保障廣大學(xué)生的安全和權(quán)益。規(guī)范培訓(xùn)總結(jié)(篇7)

財務(wù)規(guī)范制度是企業(yè)日常運作中不可或缺的一部分，它能夠有效規(guī)范企業(yè)的財務(wù)管理，減少出現(xiàn)財務(wù)問題的概率，從而保證企業(yè)的健康發(fā)展。為了讓員工更好地理解和執(zhí)行財務(wù)規(guī)范制度，公司組織了一場名為“財務(wù)規(guī)范制度培訓(xùn)”的活動，并總結(jié)了以下幾點經(jīng)驗。

一、培訓(xùn)內(nèi)容

公司針對不同部門的員工推出不同的財務(wù)規(guī)范制度培訓(xùn)內(nèi)容，主要涵蓋以下幾個方面：

1.公司財務(wù)流程：培訓(xùn)中詳細介紹了公司的財務(wù)流程，包括各個角色在財務(wù)中扮演的角色、財務(wù)的主要內(nèi)容和方法等。

2.費用報銷：該部分介紹了員工在公司出差或其他業(yè)務(wù)活動中產(chǎn)生的費用報銷規(guī)范，例如費用的類別、報銷的流程和標(biāo)準等。

3.借款管理：該部分主要講解了員工借款的條件、借款額度、借款用途等，并詳細介紹了關(guān)于借款的核算辦法、報銷規(guī)范等。

4.發(fā)票管理：介紹了員工在購買材料和服務(wù)時需要注意的發(fā)票管理規(guī)范，包括發(fā)票的備案、查驗、報銷等。

5.報表管理：該部分主要介紹了員工在編制財務(wù)報表時需要注意的事項，包括報表的分類、編制、報送等。

二、培訓(xùn)方式

公司的財務(wù)規(guī)范制度培訓(xùn)采取了多種方式，包括：

1.線上培訓(xùn)：企業(yè)使用線上學(xué)習(xí)平臺，為員工推出了多個視頻、課件等線上課程，方便員工隨時隨地學(xué)習(xí)，提高了企業(yè)員工對財務(wù)規(guī)范制度的理解程度。

2.線下課程：企業(yè)通過組織小組、講座等課程，對員工進行現(xiàn)場講解，提高了員工對財務(wù)制度的理解和執(zhí)行力。

3.規(guī)章制度：企業(yè)建立了一套完善的財務(wù)規(guī)章制度，明確了公司的有關(guān)流程、標(biāo)準、流程等，同時對各種費用、借款、報表等等，都有相應(yīng)的規(guī)定和細節(jié)點說明。

三、培訓(xùn)效果

公司經(jīng)過一段時間的努力，員工對公司財務(wù)規(guī)范制度的理解和執(zhí)行力得到了很大的提升。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.員工在報銷費用時更加規(guī)范：員工對報銷費用的標(biāo)準和流程有了更深刻的認識，很好地避免了員工強求過高，甚至超標(biāo)的報銷情況。

2.公司的財務(wù)報表得到了更好的編制：由于員工對財務(wù)報表的編制了解更深入，公司的財務(wù)報表得到了更好的編制，很好地反映了公司的財務(wù)狀況和業(yè)務(wù)運營狀況。

3.對公司財務(wù)規(guī)定的重視增強：通過培訓(xùn)，員工對公司的財務(wù)規(guī)定有了更全面的認識，意識到這些規(guī)定非常有必要遵守，從而減少了企業(yè)財務(wù)風(fēng)險的發(fā)生。

總之，公司的“財務(wù)規(guī)范制度培訓(xùn)”旨在通過多種方式，提高員工對財務(wù)規(guī)范制度的理解和執(zhí)行力，達到減少企業(yè)財務(wù)風(fēng)險，推動企業(yè)健康發(fā)展的目的，其效果得到了相應(yīng)的體現(xiàn)。規(guī)范培訓(xùn)總結(jié)(篇8)

近年來，隨著醫(yī)療行業(yè)的不斷發(fā)展和完善，護理工作的重要性也備受重視。護士作為醫(yī)療團隊中的重要一員，肩負著患者的生命安全和健康責(zé)任。因此，規(guī)范化培訓(xùn)護士成為了一個被廣泛討論的問題。在這篇文章中，我們將詳細討論這一話題。

一、規(guī)范化培訓(xùn)護士的意義

規(guī)范化培訓(xùn)護士指的是針對護理工作的職業(yè)技能培訓(xùn)，對于提高護士的專業(yè)水平和素質(zhì)、保證護理工作的質(zhì)量、提高醫(yī)療行業(yè)的整體服務(wù)水平具有重要意義。

首先，規(guī)范化培訓(xùn)護士可以提高護士的專業(yè)素養(yǎng)。通過規(guī)范化的培訓(xùn)，護士們可以深入學(xué)習(xí)護理專業(yè)知識和技能，掌握更加先進的護理方法和技術(shù)，拓展自己的知識面和技能，從而有利于提高自身的專業(yè)水平和素質(zhì)。

其次，規(guī)范化培訓(xùn)護士可以保證護理工作的質(zhì)量。護理工作涉及到人的生命安全和健康，護士必須熟練掌握護理技能，具備素質(zhì)和能力來為患者提供高質(zhì)量的護理服務(wù)。通過規(guī)范化的培訓(xùn)，護士們可以提高自己的專業(yè)技能，掌握更加科學(xué)的護理方法和技術(shù)，提升自己的服務(wù)質(zhì)量，從而為患者提供更加安全、優(yōu)質(zhì)、有效的護理服務(wù)。

最后，規(guī)范化培訓(xùn)護士可以提高醫(yī)療行業(yè)的整體服務(wù)水平。醫(yī)療服務(wù)行業(yè)是一個高度專業(yè)化、技術(shù)含量極高的行業(yè)，是國家社會安全的重要組成部分。護理作為醫(yī)療服務(wù)的重要環(huán)節(jié)，其質(zhì)量和素質(zhì)的提升，對于整個醫(yī)療服務(wù)行業(yè)的發(fā)展和健康具有戰(zhàn)略意義。

二、規(guī)范化培訓(xùn)護士的必要性

規(guī)范化培訓(xùn)護士是一項必要的工作。在當(dāng)前醫(yī)療行業(yè)加強人才培養(yǎng)和梯隊建設(shè)的實踐中，規(guī)范化培訓(xùn)護士被認為是一種非常必要的手段，以便培養(yǎng)更多的、高素質(zhì)的護理人才，從而更好地滿足人民群眾對醫(yī)療服務(wù)的需求。

首先，當(dāng)前醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展，需要更多的、高素質(zhì)的護理人才。目前，我國醫(yī)療行業(yè)的機構(gòu)數(shù)量日益增加，醫(yī)療技術(shù)和護理技術(shù)不斷更新?lián)Q代，因此需要更多的、具有先進醫(yī)療技術(shù)知識和護理技能的護理人才來填補醫(yī)療機構(gòu)的人才空缺。

其次，提高護理質(zhì)量和服務(wù)水平，需要更加理性、高效的培訓(xùn)模式。規(guī)范化培訓(xùn)護士可以根據(jù)醫(yī)療機構(gòu)的實際需求和運作狀態(tài)，設(shè)計和實施相應(yīng)的培訓(xùn)課程，逐步提高護士的教育水平和課程質(zhì)量，從而把培訓(xùn)模式設(shè)計成既符合要求，又能取得有效成果的模式。

最后，規(guī)范化培訓(xùn)護士的必要性還在于，必須加強護士的職業(yè)自律和職業(yè)道德的教育。護理工作是一項高度專業(yè)化的工作，護士必須具有嚴格的職業(yè)操守、職業(yè)知識和職業(yè)道德，才能為患者提供安全、優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。因此，規(guī)范化培訓(xùn)護士不僅是一項技能培訓(xùn)，同時還包括職業(yè)道德和職業(yè)自律方面的教育，確保護士的職業(yè)素養(yǎng)得以提高和發(fā)揚光大。

三、如何規(guī)范化培訓(xùn)護士

規(guī)范化培訓(xùn)護士的實現(xiàn)需要制定和實施相關(guān)政策和措施。以下分別從兩個方面討論如何規(guī)范化培訓(xùn)護士。

1.完善培訓(xùn)機制。建立一套行之有效的、嚴格的、科學(xué)的、符合實際的護士培訓(xùn)機制，包括技能培訓(xùn)和職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)。主要內(nèi)容包括：

（1）明確護士培訓(xùn)對象、內(nèi)容和目標(biāo)。針對不同培訓(xùn)對象（護理初學(xué)者、中級護士、高級護士等）確定不同的培訓(xùn)內(nèi)容和目標(biāo)。

（2）嚴格護士培訓(xùn)計劃和時間表。制定科學(xué)合理的培訓(xùn)計劃和時間表，確保培訓(xùn)過程按照計劃有序進行。

（3）科學(xué)設(shè)計和實施培訓(xùn)內(nèi)容和方式。制定符合實際、科學(xué)有效的的培訓(xùn)計劃和方式，采用多種培訓(xùn)方式如專業(yè)課程、模擬操作、實習(xí)、研討等多種模式，確保培訓(xùn)的針對性和實效性。

2.健全評估考核機制。建立相應(yīng)的護士培訓(xùn)評估、考核和認證機制，用以衡量各項培訓(xùn)工作的效果、護士的培訓(xùn)成果和績效。主要措施包括：

（1）開展定期考核和評估。在明確培訓(xùn)目標(biāo)和內(nèi)容的基礎(chǔ)上，制定考核標(biāo)準和程序，確保培訓(xùn)過程的順利進行和效果的充分發(fā)揮。

（2）開展業(yè)績海選和頒發(fā)證書?？己撕细竦淖o士可以獲得相應(yīng)的業(yè)績發(fā)展證書，對于護士的工作調(diào)度、晉升以及其他職業(yè)發(fā)展有著重要的幫助和指導(dǎo)。

綜上所述，規(guī)范化培訓(xùn)護士是一項非常必要的任務(wù)，可以提高護士的專業(yè)素養(yǎng)和能力、保證護理工作的質(zhì)量、提高醫(yī)療行業(yè)的整體服務(wù)水平。通過建立科學(xué)有效的培訓(xùn)機制和評估考核機制，可以提高護士培訓(xùn)的效果和質(zhì)量，使得護理工作能夠更加科學(xué)化、規(guī)范化、專業(yè)化。規(guī)范培訓(xùn)總結(jié)(篇9)

在院黨委的關(guān)懷下，在科教科、醫(yī)務(wù)科和兒科領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在科室同志的密切配合和大力支持下，一年來，已有多位住院醫(yī)師在我科順利完成醫(yī)師培訓(xùn)計劃，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

一、一般情況：

在住院醫(yī)師培訓(xùn)工作方面，我科對于新入科培訓(xùn)醫(yī)師專門安排相關(guān)課程，由住院總醫(yī)師負責(zé)講解我科基本工作內(nèi)容，包括：科室布局及職能，器材設(shè)備使用，常見病種的救治及臨床技術(shù)操作的規(guī)范應(yīng)用等基本內(nèi)容。隨后分配一線帶教醫(yī)生，指導(dǎo)培訓(xùn)醫(yī)師盡快適應(yīng)科室工作節(jié)奏。授課方面，我科每月進行一次大講座，每周針對住院醫(yī)師安排一次常見病種小講課，使規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師能進一步了解我科的常見病種的診斷與治療特點，以利于臨床工作的順利進行;臨床工作方面，我科規(guī)定培訓(xùn)醫(yī)師需隨其帶教老師參與基本的臨床工作，包括病人管理、常見臨床技術(shù)操作、病歷書寫、夜班值班等，使其能在出科時掌握我科常見病、危重癥病的基本處理原則及方法。

二、取得成績：

各組培訓(xùn)醫(yī)師在我科整體表現(xiàn)較好，能順利在最短時間內(nèi)適應(yīng)科室的工作節(jié)奏，投身于臨床工作中。在工作中，認真仔細、勤勤懇懇，得到了科室主任的諸多肯定和好評。在學(xué)習(xí)上，多次安排各組醫(yī)師制作PTT進行小講課和臨床病例討論。臨床工作上，已經(jīng)安排已獲得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證(包括已經(jīng)通過全國執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試)的醫(yī)師獨立值班，以及在帶教老師指導(dǎo)下管理病人。出科時，培訓(xùn)醫(yī)師大多能掌握并熟練完成我科的相關(guān)基本操作，如心肺復(fù)蘇、骨穿、腰穿、氣管插管、血糖測定、經(jīng)皮膽紅素測定等;同時能獨立完成入科病人的病歷書寫及與家屬的溝通談話等工作，在緊急情況下可協(xié)助帶教老師，順利配合完成急癥病人的搶救。

三、存在問題：

我科在一年的住院醫(yī)師培訓(xùn)過程中，也有很多問題值得關(guān)注，主要可分為以下兩個方面：

第一，科室方面，主要有以下幾點：

1、帶教老師臨床工作繁雜，有時候不能按時完成計劃安排的帶教任務(wù)，如完成安排的小講課等;

2、對培訓(xùn)醫(yī)師的針對性帶教安排不夠明確，如本科室的特殊操作、特色疾病的講解和示范等;

3、對于帶教老師無針對性的帶教前培訓(xùn)，導(dǎo)致帶教教員某些操作不十分規(guī)范。

第二，規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師方面：

1、規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師在病歷書寫上面，基本功不是特別扎實，體格檢查不夠仔細等問題導(dǎo)致病歷書寫質(zhì)量不高;

2、有些侵入性醫(yī)療操作步驟不夠標(biāo)準，無菌原則不夠強;

3、與患者家屬交代病情時，醫(yī)學(xué)態(tài)度不夠嚴謹，有時表達過于繁瑣，不夠清晰;

4、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識掌握深度不夠，臨床思維方面需加強鍛煉。

四、改進措施建議及下一步工作思路：

總體來講，住院醫(yī)師培訓(xùn)工作在我科進行順利，規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師在我科工作熱情較高，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。但是，針對以上存在的兩方面問題，我科將提出三項改進措施：第一，合理安排一線醫(yī)生帶教，對帶教醫(yī)生不定期進行全面考核評定，爭取全面提高帶教醫(yī)生的素質(zhì)，以高質(zhì)量為要求，完成臨床帶教任務(wù);第二，對于規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師，嚴格要求，其獨立完成的病歷必須經(jīng)過帶教老師或上級醫(yī)生的審閱，方可提交歸檔，及時對病歷中出現(xiàn)的問題進行總結(jié)通報，加強規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師的病歷書寫能力;第三，為提高規(guī)范化醫(yī)師臨床工作的積極性和責(zé)任心，可安排已獲得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證(包括已經(jīng)通過全國執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試)的醫(yī)師獨立值班和臨床管理患者，培養(yǎng)他們臨床思維和判斷力。規(guī)范培訓(xùn)總結(jié)(篇10)

為了使全體護士在思想上樹立正確的人生觀、價值觀，樹立“一切以病人為中心”的服務(wù)理念，建立安全意識、健康觀念、規(guī)章制度及護理質(zhì)量等方面的系統(tǒng)培訓(xùn)，有效提高護理人員的專業(yè)技術(shù)水平，杜絕護理差錯事故的發(fā)生，結(jié)合護理工作實際，我科室制定了詳細的規(guī)章制度和操作流程，嚴格執(zhí)行查對制度及護理記錄書寫質(zhì)量，每班護士對所有的工作進行認真總結(jié)，寫好心得體會，提出質(zhì)量目標(biāo)，以便改正存在的問題和差錯，避免類似或重大事故的發(fā)生。

通過規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，使護士懂得了護理工作有章可循，有規(guī)可循，做好工作的重要性，護士長、質(zhì)控員、護士都具有高尚的道德品質(zhì)和過硬的專業(yè)技術(shù)本領(lǐng)，在工作中，護理質(zhì)量得到了進一步提高，病人和家屬滿意度明顯提高，群眾滿意度明顯提高。

護士是以病人為中心的健康服務(wù)的，只有以病人為中心才能做好護理工作，病人滿意度明顯提高，這是群眾對護理工作滿意度的一個重要體現(xiàn)。護理質(zhì)量的高低、社會地位和貢獻程度的體現(xiàn)，都將直接體現(xiàn)我們醫(yī)院對社會的貢獻。規(guī)范培訓(xùn)總結(jié)(篇11)

20__年_月起，我正式成為了___院、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的一員，在這一年里，不論是在思想上、技術(shù)上還是個人方面，我都有了巨大的進步，并努力成為一名合格的醫(yī)學(xué)工作者。這一年來，我對自己的工作有很多的思考和感受，在這里做簡單的心得交流：

一、思想政治方面

健康所系，性命相托。當(dāng)我步入神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的時刻，謹莊嚴宣誓：我志愿獻身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生。這是每一個醫(yī)學(xué)生在踏入醫(yī)學(xué)領(lǐng)域時都要宣誓的內(nèi)容。在我還只是個學(xué)生時，誓言在我心中只是一段莊重的語言，當(dāng)我成為一名規(guī)培學(xué)生，面對病人時，誓言成為了我行醫(yī)的準則。

二、工作學(xué)習(xí)方面

生理、生化、病理、解剖、診斷、內(nèi)外婦兒，成為一名醫(yī)學(xué)生后學(xué)習(xí)了很多醫(yī)學(xué)知識，才明白醫(yī)學(xué)并不是萬能的，學(xué)醫(yī)并不會所有的病都可以治愈，“偶爾治愈，常常幫助，總是安慰”，身處臨床工作中才更能體會這句話的意義，也更明白學(xué)習(xí)新知識