家庭德育教育對孩子的影響成員:張丁鼎王美霞王小萍課題闡述青少年是祖國的未來、民族的希望,要十分重視青少年思想道德建設(shè).青少年的德育工作是一個系統(tǒng)工程,社會,學(xué)校,家庭都擔(dān)負(fù)著重要的責(zé)任.其中家庭德育的作用非常特殊它是其它機(jī)構(gòu)不能替代的，并直接影響著青少年道德素質(zhì)的提高，可以說，家庭德育是青少年德育的根底工程。因此，研究當(dāng)代青少年的家庭德育意義重大.文獻(xiàn)的研究成果1.分析家庭德育教育的現(xiàn)狀2.家庭教養(yǎng)方式對孩子的影響3.家庭教育中存在的問題4.家庭與學(xué)校,社會的互動機(jī)制對孩子的影響5.針對問題提出了相應(yīng)的對策家庭德育教育的現(xiàn)狀積極方面:人們對家庭德育對人才成長的重要影響認(rèn)識得越來越深刻。消極方面:第一，家庭結(jié)構(gòu)的變化沖擊著未成年人思想道德的健康成長;第二，家庭教育的重智輕德干擾著未成年人思想道德的健康成長;第三，家庭教養(yǎng)方式，對未成年人的產(chǎn)生了負(fù)面影響;第四，家長道德觀念上的混亂導(dǎo)致孩子道德人格滑坡。家庭教養(yǎng)方式對孩子的影響重他律輕自律(家長命令孩子〕保守〔家長對孩子的過多限制〕放任〔完全順其自然，任其開展〕專制〔家長替孩子做主〕溺愛〔物質(zhì)生活的充裕，滿足孩子〕

家庭教育中存在的問題1.父母的教育觀念比較落后2.父母的素質(zhì)影響教育方式3.孩子缺乏獨(dú)立生存能力與社會責(zé)任感4.流動人口家庭及特殊家庭的教育問題5.家庭環(huán)境對孩子的影響家庭,學(xué)校,社會的互動機(jī)制對孩子的影響

1.家庭教育與學(xué)校思想教育脫節(jié)(老師與家長缺乏溝通—學(xué)生花錢請〞假家長〞)2.家庭教育與社會公民教育脫節(jié)(家長把孩子視為〞私有財(cái)產(chǎn)〞,沒有社會責(zé)任感.3.網(wǎng)絡(luò)以及不良社會信息對孩子的負(fù)面影響家庭德育教育的功能1.家庭德育對人類積累下來的道德文化的保存、傳遞和開展的功能2.家庭德育促進(jìn)青少年個體開展和社會開展的功能(1)家庭德育促進(jìn)青少年開展的功能(2)家庭德育在促進(jìn)青少年個體開展的方向,目標(biāo),形成個人理想等方面起著重要作用3.家庭德育促進(jìn)社會開展的功能研究中的缺乏1.沒有分析不同結(jié)構(gòu)的家庭對孩子的影響(核心家庭,主干家庭,聯(lián)合家庭,同性戀家庭,單親家庭)2.沒有比照城鄉(xiāng)家庭教養(yǎng)方式的不同對孩子的影響(家庭環(huán)境,父母的素質(zhì))3.缺少具體的案例分析家庭學(xué)校對策1.家長重視言傳身教2.注意良好家風(fēng)的培養(yǎng)3.培養(yǎng)現(xiàn)代教育理念—向孩子學(xué)習(xí),父母孩子共成長1.加強(qiáng)家校通訊2.開辦家長學(xué)校3.家長會社會1.加強(qiáng)群眾媒體管理,傳播積極向上的思想文化2.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理,為青少年德育營造綠色網(wǎng)絡(luò)空間3.加強(qiáng)商業(yè)性廣告的管理參考文獻(xiàn)1.孟惠娟.當(dāng)代青少年的家庭德育研究［Ｄ］,天津師范大學(xué)，２００９．２．陳琳瑛．當(dāng)代中國家庭道德建設(shè)研究［Ｄ］，武漢大學(xué)，２００３３．周玉峰．和諧視野下的家庭德育探索［Ｄ］，長沙理工大學(xué)，２００９４．李錦英．我國家庭教育問題探析［Ｄ］，華中師范大學(xué)，２