五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案：我能長(zhǎng)多高一、活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)本活動(dòng)，學(xué)生能夠：了解人體生長(zhǎng)發(fā)育的基本規(guī)律；認(rèn)識(shí)營(yíng)養(yǎng)與身高的關(guān)系；知道如何正確衡量身高；能夠自我評(píng)估身高并制定健康成長(zhǎng)計(jì)劃。二、活動(dòng)過(guò)程第一步：介紹身高及其重要性列舉一些偉大的運(yùn)動(dòng)員、藝術(shù)家、學(xué)者等，強(qiáng)調(diào)他們身高的優(yōu)勢(shì)；通過(guò)幻燈片或圖片等形式，展示不同年齡段男女的平均身高；對(duì)身高與健康的關(guān)系進(jìn)行解釋，強(qiáng)調(diào)身高是健康成長(zhǎng)的重要標(biāo)志。第二步：測(cè)量身高將所有學(xué)生分為若干組，每組由一個(gè)同學(xué)擔(dān)任記錄員；為每組提供測(cè)量身高的工具（尺子或測(cè)高儀）；強(qiáng)調(diào)正確的測(cè)量姿勢(shì)（腳并攏、目視前方、頭頂與墻壁接觸）。第三步：數(shù)據(jù)處理讓學(xué)生自己記錄自己和同伴的身高數(shù)據(jù)；將數(shù)據(jù)整合到一個(gè)表格中，以便后續(xù)分析；提供計(jì)算身高百分位數(shù)的方法，引導(dǎo)學(xué)生自己計(jì)算。第四步：分析身高數(shù)據(jù)通過(guò)數(shù)據(jù)分析，讓學(xué)生得出男女平均身高、最高身高、最低身高等數(shù)據(jù)；引導(dǎo)學(xué)生思考各自的身高數(shù)據(jù)是否達(dá)到正常范圍；給學(xué)生提供營(yíng)養(yǎng)均衡飲食的建議，幫助他們合理控制身高。第五步：制定健康成長(zhǎng)計(jì)劃讓學(xué)生根據(jù)自己的身高數(shù)據(jù)，制定一個(gè)健康成長(zhǎng)計(jì)劃；鼓勵(lì)學(xué)生制定實(shí)際可行的計(jì)劃，如增加運(yùn)動(dòng)量、注意營(yíng)養(yǎng)等；提供相關(guān)資料和建議，幫助學(xué)生制定計(jì)劃。第六步：總結(jié)讓學(xué)生交流自己的健康成長(zhǎng)計(jì)劃；強(qiáng)調(diào)做出計(jì)劃后需要堅(jiān)持執(zhí)行；通過(guò)總結(jié)表?yè)P(yáng)其中的優(yōu)秀實(shí)踐者或方案。三、教學(xué)評(píng)估通過(guò)測(cè)量身高和分析身高數(shù)據(jù)等方式，全面了解學(xué)生狀態(tài)；對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)計(jì)劃進(jìn)行跟蹤和指導(dǎo)，評(píng)估實(shí)施效果；通過(guò)問(wèn)答、作業(yè)等方式，檢測(cè)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況。四、教學(xué)建議讓學(xué)生在課堂外注意飲食、運(yùn)動(dòng)等，加強(qiáng)鍛煉身體；利用多媒體、圖片等形式，豐富教學(xué)內(nèi)容；可以將學(xué)生的身高數(shù)據(jù)制作成圖表或統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告等形式，讓學(xué)生更形象直觀地了解自己的身高成長(zhǎng)情況。五、教學(xué)小結(jié)本次綜合實(shí)踐活動(dòng)旨在幫助學(xué)生正確了解身高及其重要性、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)營(yíng)養(yǎng)與身高的關(guān)系、激勵(lì)學(xué)生制定健康成長(zhǎng)計(jì)劃，進(jìn)而促進(jìn)其健康生長(zhǎng)發(fā)育。相信通過(guò)本次活