本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年少先隊活動課改進之處(六篇)范文為教學中作為模范的文章，也往往用來指寫作的模板。往往用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

少先隊活動課改進之處篇一

下午，我校全體師生相聚一起，猛烈舉行慶祝元旦“紅領(lǐng)巾伴我成長〞新隊員入隊儀式。隊會上全體師生齊聲高唱《少年先鋒隊隊歌》，一年級新生榮譽地戴上了紅領(lǐng)巾，全體少先隊員舉起右拳在隊旗下嚴肅宣誓，雄壯的誓言，鏗鏘有力的呼號響徹校園的上空。接著老隊員代表發(fā)表了充滿激情的講話，新少先隊員代表全體新生講話，在隊旗下表決心，然后大隊輔導(dǎo)員講話，對一年級的新隊員表示慶賀和對全體隊員提出希望，對本次活動進行小結(jié)。由于本次活動學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，準備充分，在學校師生中宣傳力度大，因此取得了圓滿成功。

主要表現(xiàn)：

1、全體師生高度重視，活動準備充分，利用紅領(lǐng)巾廣播站宣傳，播放《隊歌》、《紅領(lǐng)巾之歌》營造氣氛。

2、大隊輔導(dǎo)員對工作認真負責，積極性高，從對新隊員培訓(xùn)、入隊前教育到活動彩排等等都盡職盡責、盡心盡力。

3、學校老師大力協(xié)同，隊伍的組織嚴謹、有序保證了活動的順利開展。

少先隊活動課改進之處篇二

20xx年10月13日，我校舉行了隆重的“紅領(lǐng)巾我為你高傲〞新生入隊儀式。

入隊儀式在昂揚的《出旗曲》中拉開帷幕，全場學生齊唱《少年先鋒隊隊歌》，歌聲洪亮，昂揚人心。新隊員們戴上心愛的紅領(lǐng)巾，個個神采奕奕，沖動不已。在嬌艷的隊旗下，大隊長趙麗麗帶領(lǐng)新隊員們嚴肅宣誓，響亮的誓詞，說明白他們爭做優(yōu)秀少先隊員的決心。在《退旗曲》的音樂聲中，全體少先隊員敬隊禮，目送隊旗，入隊儀式在隆重而溫馨的氣氛下終止。

通過本次入隊活動，大大加強了少先隊組織的凝聚力和向心力。新隊員們不僅感受了少先隊入隊的嚴肅和隆重，也接受了一次集體主義、愛國主義、民族精神的教育，更加激發(fā)新隊員們努力學習、完善自我的決心。

東勝區(qū)鴻波小學

大隊部

少先隊活動課改進之處篇三

隨著課程改革的深入推進，少先隊活動越來越顯示出其特別效應(yīng)。課程改革是新世紀基礎(chǔ)教育改革的重要內(nèi)容，是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)?！罢n改〞對少先隊工作提出了新要求和新挑戰(zhàn)。那么，如何把“課改〞精神與少先隊活動結(jié)合起來，讓少先隊組織在“課改〞中發(fā)揮作用呢？我認為可以從以下幾個方面入手。

如何讓學生作班隊活動的主人，感受到班隊活動的樂趣，更積極自覺地投入班隊活動呢？把“雛鷹爭章〞引入班隊活動是一個好方法嗎？少先隊的“雛鷹爭章〞活動，表達了隊員在活動中的主體性，它促使隊員不斷進取，并從中獲得成功的開心。同時，爭章活動有較強的實踐性和操作性，比較靈活，可以根據(jù)實際需要和學生的不同層次來設(shè)立獎?wù)隆０褷幷禄顒优c班隊活動相結(jié)合，將爭章的鼓舞機制引入班隊活動，發(fā)揮獎?wù)碌哪繕斯奈枳饔?，勉勵隊員積極爭章，就會提高隊員發(fā)揮自主作用、主動性、積極性和創(chuàng)造性。這樣的優(yōu)化結(jié)合會給班隊活動帶來良好的效果。

第一、班隊活動中學生的主體性可以很好地表達，從而實現(xiàn)“以學生發(fā)展為本〞的教學目標和活動宗旨。

其次、活動中學生自主活動量及參與面可以很好地得到表達。讓學生在活動中學，在實踐中學。如我班開展《綠色獻禮》中隊活動中，全班每一位學生，人人爭先恐后找資料，個個搶著發(fā)言。每個學生最起碼都有一次上臺展示自我的機遇，活動中不管事先準備發(fā)言還是即興發(fā)言，每個學生都精心準備發(fā)言，鍛煉了學生的膽子，提高了發(fā)言質(zhì)量，活躍了活動的氣氛，相互交流，自己教育自己。提高了自主參與積極性和實效性。

第三、活動過程的評價性得到了很好的表達。學生雛鷹爭章活動中，有學生之間的互評，小隊里的集體評價，表達了評價的自主性和群眾性。如在開展《綠色獻禮》活動之后，我利用晨會課對本次活動進行總結(jié)，讓全班同學自己評出本次活動標兵、活動積極分子、活動表現(xiàn)明顯進步的隊員等。這樣激發(fā)了學生的活動積極性，提高了學生自我評價能力。

第四、將班隊爭章活動與各門學科學習、各項活動結(jié)合起來，在班級里設(shè)立了“爭報章〞、“榮譽小功臣〞、“送喜報〞，激發(fā)了學生的學習功能、開展活動的積極性，給教學、活動帶來了活力。

著眼于學校素質(zhì)教育的目標，把“課改〞與“隊活動〞結(jié)合起來，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，使爭章活動找到了拓展的載體和空間，課堂教學得到了延伸，功能得到了拓展。對學生來說，其間所獲得的各種素質(zhì)的鍛煉培養(yǎng)卻是不可估量的。

體驗教育作為少先隊的一種全新教育理念，是通過組織少年兒童參與各種形式的實踐活動，在活動中進行思考和感悟，從中體驗做人做事的道理，養(yǎng)成良好的行為習慣。用少先隊體驗教育思想作指導(dǎo)，借助少先隊成熟的活動經(jīng)驗和豐富多彩的活動形式，有利于主體德育的開展。

一、它改變了老師的作用，使老師一改往日居高臨下的權(quán)威地位，成為活動的組織者、引導(dǎo)者和參與者?；顒又?，教師尊重學生自主選擇的活動內(nèi)容，只是從旁加以科學的輔導(dǎo)，真正地把“教〞改為了“導(dǎo)〞，充分確定了學生自己的價值。

二、這種體驗活動更加凸現(xiàn)了學生的主體地位。由于內(nèi)容是自己感興趣的，又是自己選擇的，學生的活動熱心和探究欲望特別高。他們自己采訪，自己調(diào)查，自己整理材料，深刻體會到了成功的喜悅，認識到了自己的人生價值。

三、體驗性活動培養(yǎng)了學生多方面的能力。在體驗活動的過程中，同學們會碰見各種各樣的困難。為了達到目的，大家想方設(shè)法，各顯神通，大大提高了他們戰(zhàn)勝困難的能力。同時，為了得到資料，他們的交際能力、表達能力、寫作水平以及小隊活動的管理能力等都有了較大的提高。

四、班隊活動的質(zhì)量得到了提高。完成學科作業(yè)的同時又參與了少先隊的活動，充實了自己的生活又提高了學習成績，而且自己的體驗活動能得到老師的大力支持和隊組織的幫助，隊員的研究勁頭就更高了，活動的質(zhì)量也就得到了提高。

五、在活動中，教師根據(jù)教材的內(nèi)容和學生有興趣的問題，精心引導(dǎo)學生從教材中尋覓摸索主題，把當前社會生活中面臨的問題和學生關(guān)心的各種現(xiàn)象引入教學，培養(yǎng)學生解決問題的意識和能力。

如在《綠色獻禮》中隊活動前，我布置了一個課前作業(yè)，讓學生自己去調(diào)查：“在你日常生活學習中，村上，社會上，你發(fā)現(xiàn)哪些現(xiàn)象對社會造成了環(huán)境污染？有哪些危害呢？〞為了得到詳細資料，學生們自愿組成小組，選擇自己感興趣的內(nèi)容，到村上、馬路邊、到工廠去調(diào)查，去了解，發(fā)現(xiàn)問題，大大提高了他們戰(zhàn)勝困難調(diào)查研究的能力，他們的交際能力、表達能力及小組的管理能力等都得到了較大的提高。通過這次活動，拓寬了視野，發(fā)現(xiàn)了嚴重污染的問題，體會到環(huán)保的重要，找到了對策，既充實了學生的生活，又提高了活動能力，隊員體驗活動的勁頭更高了，活動的效果也更好了。

在課程改革快速推進的今天，假使能充分發(fā)揮少先隊的作用，把少先隊活動和“課改〞結(jié)合起來，使它們相輔相成，共同為學生的發(fā)展服務(wù)，就會達到事半功倍的效果。

少先隊活動課改進之處篇四

在少先隊建隊55周年的那天，我們?nèi)Ｉ傧汝爢T做了以下幾個活動：

1.當好一日小幫手：這一天，不管哪位老師遇到需要我們幫助的地方，我們都會盡心竭力的去幫助他們，例如打水，掃地，那作業(yè)本等。

2.做好一日監(jiān)視員：我們?nèi)Ｍ瑢W，這天不但會自己佩戴好紅領(lǐng)巾、隊徽，還會督促每一位少先隊員，要求他們佩戴好紅領(lǐng)巾，做一名認真的少先隊員。

3.正當一日好公民：我們會盡少先隊員應(yīng)盡的義務(wù)，在這一天去社會上每人做一件好人好事，讓社會更加美好，如在西湖邊撿垃圾等。

4.見習一周小記者：利用物資修的時間閱讀少先隊知識，了解自建隊以來經(jīng)歷的5個時期，由于只有了解才會落實，只有落實才會進步。

5.履行一日宣傳者：少先隊員應(yīng)當與社會接軌，做好一個“社會人〞，因此我們有的去小區(qū)收集廢電池、宣傳環(huán)保；有的擦小區(qū)的健身器材、宣傳健康等。

6.做回一日好少年：在這一天，我們不忘辛勤培育我們的家長，我們有的自己煮晚飯，為父母減輕負擔；有的陪老人到慶春廣場看演出，對老人孝敬備至。

少先隊活動課改進之處篇五

本學期少先隊工作已經(jīng)終止了,我們一（1）中隊在學校大隊部的正確指導(dǎo)下,現(xiàn)已圓滿地完成了該學期的活動計劃任務(wù).為了揚長避短,特做如下總結(jié).

一.以黨的十六大精神為指導(dǎo),以豐富多彩的體驗教育活動為載體,開展了形式多樣,內(nèi)容豐富趣微橫生的少先隊活動項目.如“秋游太保公園〞；進行交通知識宣傳、稅法知識宣傳；參觀學校隊部室、觀看“少先隊入隊儀式〞碟片；召開故事會、詩歌朗讀會、猜謎語、拉歌比賽‘創(chuàng)辦手抄報……

二．活動時間準時、正常；活動程序井然有序。每周星期四下午第三節(jié)課，中隊輔導(dǎo)員就佩戴著嬌艷的紅領(lǐng)巾，依照活動步驟組織好每周一次的活動。

三．活動成效較高

通過形式多樣、豐富多彩的少先隊活動，使學生能在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識，鍛煉意志。收到了可喜的教育效果。

總之，通過一學期的少先隊活動，我們一（1）中隊的小朋友收獲真不小，在活動中，他們解了好多有關(guān)少先隊的知識，增長了見識；陶冶了他們愛美的情操，從而培養(yǎng)了學生熱愛祖國，熱愛大自然，熱愛生活的思想感情。使他們樹立起遠大理想，養(yǎng)成良好的品質(zhì)，為實現(xiàn)中華民族宏偉復(fù)興做好全面準備。

少先隊活動課改進之處篇六

20xx年10月13日是中國少年先鋒隊建隊69周年紀念日。在建隊日來臨之際，共青團南皮縣委于10月12日組織縣直5所小學優(yōu)秀少先隊員在南皮縣文化展覽中心開展“紅領(lǐng)巾相約中國夢——家鄉(xiāng)文化大探尋〞主題隊日活動。

活動首先介紹了少先隊歷史及相關(guān)知識。

然后在講解員的帶領(lǐng)下參觀了張之洞紀念館，少先隊員們聚精