小班語言活動教課方案貪吃的變色龍教課設計小班語言活動教課方案貪吃的變色龍教課方案我們應為幼兒創(chuàng)建自由寬松的語言交往環(huán)境，讓幼兒想說、敢說、喜愛說,，進而擴展幼兒的生活經(jīng)驗，豐富語言的內容，加強理解和表達能力。小班的孩子很喜愛聽故事，而相伴下學期的孩子在語言表達能力上有了必定的基礎。故事《貪吃的變色龍》在幼兒的察看、想象、敘述等一系列的活動中達成的充分知足了幼兒表現(xiàn)得欲念。比方從作品自己的歡樂價值、從顏色的般配、從健康“貪吃”這條線、以及從科學“變色龍變色的特色”在給孩子更多歡樂、童趣的感覺的同時，希望能夠讓孩子們在猜想，察看，模擬，及游戲的過程中感覺到變色龍變色的風趣，激發(fā)幼兒想象力、敘述的欲念，感覺到故事情節(jié)的風趣以及感覺到了文學作品的美，給孩子供給更多的想象力敘述的時機。活動目標：樂于聆聽故事，理解故事中變色龍變色的過程。試試想象并表述變色龍持續(xù)變色的故事。活動準備：變色龍變色視頻、音樂、故事幻燈片、魔法斗篷、變色龍圖片(白色，黑色，金色)、變色龍身體部分彩色剪件(玩具車、大樹、桌子、尾巴、身體、腿)、各色”小變色龍”及“食品”等。活動過程：講話導入。你們喜愛動物嗎?喜愛什么動物啊，為何?每種動物都有各自的本事。今日老師要向大家介紹一位新的動物朋友，它有一種特別特別的本事?？矗鼇砹?。(看視頻)知道它是誰嗎?它有什么本事?敘述故事，穩(wěn)固故事情節(jié)。今日老師給小朋友講一個對于變色龍的故事。有一只貪吃的變色龍，它看到東西就吃。你們知道什么是貪吃嗎?貪吃對身體好嗎?貪吃肚子不舒暢并且簡單患病，小朋友要記得可不要貪吃呀!(2)(音樂，幻燈片)老師邊敘述邊指引小朋友察看回答。有一只貪吃的變色龍，它看到東西就吃，有一天它吃了一輛紅色的玩具車，它的哪個地方變?yōu)榧t色了?(尾巴)它又吃了一張美麗顏色的桌子，身子就變?yōu)榱它S色，你猜猜它吃了一張什么顏色的桌子?變色龍仍是覺著肚子餓，就走到外面把一種綠色的東西吃掉了，猜猜這一次它的哪個地方會變綠呢?出示沒有變色的變色龍及變色龍身體部分彩色剪件。變色龍一連吃了三種東西，小朋友記得都是什么嗎?請小朋友到這里來找一找，變色龍先吃了什么，哪變了顏色，我們一同來講一講。變色龍走著走著找不到東西能夠吃，就把自己的影子吃掉了，這回變色龍會變?yōu)槭裁搭伾?出示黑變色龍)天黑了，(拉黑布)咦，變色龍呢，你簡單發(fā)現(xiàn)它嗎?這是變色龍在保護自己呢。月亮在天上又圓又亮，變色龍一口就把它吃掉了，這回他會變?yōu)槭裁礃幼幽?(出示金色變色龍)變色龍吃了那么多東西，你還記得它是一只什么樣的變色龍嗎?指引幼兒續(xù)編故事并勇敢敘述。這只貪吃的變色龍還會吃什么東西，變?yōu)槭裁搭伾?要求孩子完好地說出：它吃了**顏色的**，就變?yōu)?*顏色了。進行游戲，穩(wěn)固變色龍變色進行自我保護的知識。變色龍的本事奇特嗎，你想不想變?yōu)榭蓯鄣男∽兩堁?(出示魔法斗篷，音樂)都到老師身旁來圍成一圈，看老師先來變：也，我變?yōu)榱丝鞓返淖兩垕寢尅?老師在孩子中間蹲下，跳起來擺一個動作)你想來試一試嗎?請小朋友蹲下，當魔法斗篷把你蒙上再露出來的時候，你就跳起來一聲“也”，擺一個美麗的動作，告訴我們你變?yōu)榱艘粋€什么樣的變色龍?！澳ХХㄗ冏冏儭?。小變色龍們快跟媽媽到外面玩玩吧，走過綠草地，黃土地，紅地毯。發(fā)現(xiàn)一只紅變色龍在黃土地上，為何能發(fā)現(xiàn)它;再找找還有沒有變色龍了，為何不簡單被發(fā)現(xiàn)。小變色龍快來歇息一下，我們來吃點東西吧。這里有這么多好吃的，我吃了一個黃色的香蕉，就變?yōu)榱它S色的變色龍了。寶貝們每人也吃一個吧，看看能變?yōu)槭裁搭伾淖兩垺？煺覀€地方躲起來，別讓我發(fā)現(xiàn)你哦，小變色龍呢，我怎么都找不到了呢?咦?你為何躲在這呢?請