第12頁共12頁棉花中心小?學(xué)瘧疾實施?方案范文?我校認(rèn)真落?實開展衛(wèi)生?宣傳和健康?教育活動，?利用學(xué)校和?班級的輻射?力，增強學(xué)?生、家長對?瘧疾的防范?意識，提高?其防范能力?，切實提高?我校衛(wèi)生教?育水平。?一、指導(dǎo)思?想通過對?在校學(xué)生瘧?疾防治知識?的宣傳教育?，提高師生?有效預(yù)防和?治療瘧疾的?意識和能力?，爭取達(dá)到?零感染。?二、工作目?標(biāo)通過一?系列的教育?活動的開展?，確保全校?師生對瘧疾?防治知識的?知曉率__?__％。?三、具體實?施1、成?立領(lǐng)導(dǎo)小組?組長：朱?海濤副組?長：舒忠民?組員：全?體班主任教?師舒忠民?負(fù)責(zé)檔案資?料的收集，?教師的培訓(xùn)?。班主任負(fù)?責(zé)讓本班學(xué)?生知曉。?2、組織師?資培訓(xùn)：?(1)、縣?局培訓(xùn)會召?開后，我校?便深入開展?預(yù)防瘧疾教?育工作的培?訓(xùn)工作，于?____月?初對所有教?職工進(jìn)行了?全員培訓(xùn)。?(2)、?開展瘧疾防?治知識授課?我校的預(yù)?防瘧疾教育?工作的授課?工作，由各?位班主任教?師負(fù)責(zé)。由?他們負(fù)責(zé)對?全校所有學(xué)?生進(jìn)行預(yù)防?瘧疾教育工?作。3、?組織瘧疾防?治知識主題?班隊活動?以班級為單?位，召開以?預(yù)防瘧疾的?主題班隊會?，4、開?展瘧疾防治?知識宣傳教?育活動：?要根據(jù)兒童?的身心發(fā)展?水平，以班?為單位，至?少組織開展?____次?以瘧疾防知?識為主題的?宣傳教育活?動，活動形?式力求實效?，擴(kuò)大宣傳?力度，營造?強勢宣傳效?應(yīng)，活動中?杜絕務(wù)虛的?花哨做法，?切實將教育?活動開展的?有聲有色、?有花有果。?四、事情?安排___?_月1、?教師培訓(xùn)?2、少先隊?督查全校清?潔衛(wèi)生3?、拉橫幅四?月1、班?會向?qū)W生宣?傳2、少?先隊督查全?校清潔衛(wèi)生?五月1、?五、六年?級防瘧疾知?識檢測2?、總結(jié)、表?彰預(yù)防瘧?疾教育教案?一、教學(xué)?目標(biāo)1、?了解什么是?瘧疾；2?、明確瘧疾?的傳播方式?，提高對瘧?疾的警覺性?；3、知?道瘧疾的主?要癥狀，樹?立瘧疾治療?必須規(guī)范用?藥的意識；?4、學(xué)會?預(yù)防瘧疾的?著急措施—?防蚊、滅蚊?。二、教?學(xué)重點預(yù)?防瘧疾的著?急措施—防?蚊、滅蚊。?三、教學(xué)?過程目的?：幫助學(xué)?生了解什么?是瘧疾及其?流行特點；?明確瘧疾的?傳播方式，?提高對瘧疾?的警覺性；?知道瘧疾的?主要癥狀，?樹立對瘧疾?治療必須規(guī)?范用藥的意?識。形式?：具體操?作：1、?瘧疾在目前?的流行形勢?瘧疾是全?球最嚴(yán)重的?公共衛(wèi)生問?題之一，全?世界有超過?三分之一的?人口居住在?非洲中部、?南亞、東南?亞及南美北?部等瘧疾流?行地區(qū)。目?前，在我國?流行仍較嚴(yán)?重的地區(qū)局?限到安徽、?湖北、河南?、江蘇4省?的局部地區(qū)?以及云南的?邊境和海南?的中南部山?區(qū)。2、?瘧疾是由原?蟲引起的一?種傳染病?使人們患上?瘧疾的兇手?是一種肉眼?看不到的寄?生蟲，它叫?做瘧原蟲。?寄生于人體?的瘧原蟲有?間日瘧原蟲?、惡性瘧原?蟲、三日瘧?原蟲、卵型?瘧原蟲四種?，他們分別?能引起間日?瘧、惡性瘧?、三日瘧和?卵型瘧。間?日瘧目前在?我國較為常?見，惡性瘧?次之。3?、瘧疾是通?過蚊子傳播?的那么，?瘧原蟲又是?怎樣進(jìn)入人?體的呢。(?出示掛圖)?在天熱的?時候，我們?穿的很少，?大部分四肢?都暴露在衣?服外面，就?像圖片上的?這位同學(xué)的?樣子，很容?易被蚊子叮?咬而患瘧疾?。我們每?個人都曾經(jīng)?被蚊子叮咬?過，但并沒?有患瘧疾，?這是怎么回?事呢。原來?，蚊子分為?很多種，只?有其中帶有?瘧原蟲的按?蚊才能傳播?瘧疾，當(dāng)一?只受傳染的?按蚊叮吸人?血時，瘧原?蟲就進(jìn)入了?人體，使人?發(fā)病。4?、瘧疾的主?要癥狀是發(fā)?冷、發(fā)熱、?出汗患了?瘧疾，人會?有哪些癥狀?呢。(出示?掛圖)瘧?疾的典型癥?狀可以概括?為一句話。?發(fā)冷發(fā)熱又?出汗?；?者先是感覺?全身發(fā)冷、?顫抖(夏天?蓋幾床棉被?也不暖和)?此時體溫多?已超過38?℃，同時出?現(xiàn)面色蒼白?、口唇與指?甲發(fā)紫等癥?狀，常常伴?有頭痛、惡?心和嘔吐。?然后是發(fā)?熱，表現(xiàn)為?滿臉通紅，?皮膚灼熱，?體溫高者可?超過40℃?。患者發(fā)熱?時頭痛得厲?害。緊接?著患者又表?現(xiàn)為大汗淋?漓、體溫急?降，全身乏?力，這時體?溫迅速恢復(fù)?正常。間?日瘧目前在?我國較為常?見，主要分?布在云南、?海南、安徽?、湖北、河?南、江蘇等?省。間日瘧?原蟲在血液?中的發(fā)育周?期為___?_小時，所?以間歇一天?發(fā)病。5?、瘧疾治療?應(yīng)該規(guī)范用?藥患了瘧?疾，應(yīng)該如?何治療呢。?(出示掛圖?)患了瘧?疾，要及時?到醫(yī)院或鄉(xiāng)?村衛(wèi)生所云?就醫(yī)，并且?要遵照醫(yī)生?的要求，堅?持連續(xù)服藥?(氯喹加伯?喹)八天，?瘧疾就會被?根治。但是?，千萬要注?意不要感覺?身體好轉(zhuǎn)了?，就擅自停?止服藥，這?樣會導(dǎo)致瘧?疾復(fù)發(fā)。?官埠小學(xué)學(xué)?生預(yù)防瘧疾?知識測試題?學(xué)生姓名?性別年?齡年級?一、是非題?(４０分)?１、預(yù)防?瘧疾最有效?的方法是預(yù)?防蚊子叮咬?。(２、?蚊子咬了病?人的血后再?盯咬健康人?不會把瘧疾?傳給健康人?。()３?、瘧疾是由?蚊子叮咬而?傳播的傳染?病。()?４、瘧疾是?人畜共患疾?病。(５?、通常情況?下，脈搏的?博動與心臟?的跳動是保?持一致的?６、瘧疾的?主要癥狀有?發(fā)冷、寒戰(zhàn)?、、發(fā)熱、?出汗、頭、?腰肌及全身?疼痛。(?)７、患瘧?疾恢復(fù)期的?兒童需要多?喝水和多進(jìn)?食。(８?、瘧疾流行?區(qū)的兒童發(fā)?燒時，應(yīng)立?即請醫(yī)務(wù)人?員檢查(?二、選擇題?(30分)?1、預(yù)防?接種是為了?(a、治?療疾病b?、預(yù)防多種?傳染病c?、加強營養(yǎng)?2、健康?是指(a?、身體沒有?毛病b、?身體上和心?理上的完好?狀態(tài)c、?保持人們身?體上、心理?上的社會適?應(yīng)能力上的?完好狀態(tài)?3、為保證?睡眠時間，?中小學(xué)生每?天睡眠不低?于()a?、____?小時b、?____小?時c、_?___小時?4、《中?華人民共和?國傳染病法?》將瘧疾列?入哪類傳染?病()a?、甲類b?、乙類c?、丙類5?、瘧疾主要?發(fā)病在(?a、冬季?b、夏季?c、夏秋季?6、瘧疾?的易感人群?(a、普?遍易感b?、免疫力低?下者易感?c、有病者?易感三、?問答題(3?0分)1?、你或你的?家人患了瘧?疾怎么辦。?2、用什?么方法可以?預(yù)防瘧疾。?3、如何?用你學(xué)習(xí)的?預(yù)防瘧疾知?識告訴家人?和鄰居。?棉花中心小?學(xué)瘧疾實施?方案范文（?二）我校?將結(jié)合“第?六輪全球基?金學(xué)校預(yù)防?瘧疾教育項?目”對照要?求，認(rèn)真落?實開展衛(wèi)生?宣傳和健康?教育活動，?利用學(xué)校和?班級的輻射?力，增強學(xué)?生、家長對?瘧疾的防范?意識，提高?其防范能力?，切實提高?我校衛(wèi)生教?育水平。?一、指導(dǎo)思?想通過對?在校學(xué)生瘧?疾防治知識?的宣傳教育?，提高師生?有效預(yù)防和?治療瘧疾的?意識和能力?，爭取達(dá)到?零感染。?二、工作目?標(biāo)通過一?系列的教育?活動的開展?，確保全校?師生對瘧疾?防治知識的?覆蓋率__?__％，知?曉率達(dá)__?__%以上?。三、具?體實施1?、成立領(lǐng)導(dǎo)?小組在區(qū)?局會議召開?后，我校即?成立了預(yù)防?瘧疾教育工?作領(lǐng)導(dǎo)小組?，由陳松勝?校長親自任?組長，張正?華、陳家富?任副組長，?其他班子成?員及三個村?完小校長為?成員。領(lǐng)導(dǎo)?小組負(fù)責(zé)我?鎮(zhèn)所有小學(xué)?的預(yù)防瘧疾?教育工作。?2、組織?師資培訓(xùn)：?(1)、?區(qū)局培訓(xùn)會?召開后，我?校將深入開?展預(yù)防瘧疾?教育工作的?培訓(xùn)工作，?于____?月底對所有?教職工進(jìn)行?培訓(xùn)。(?2)、開展?瘧疾防治知?識授課我?鎮(zhèn)小學(xué)的預(yù)?防瘧疾教育?工作的授課?工作，由各?校班主任教?師負(fù)責(zé)。通?過班會、晨?會、健康教?育課對全鎮(zhèn)?所有學(xué)生進(jìn)?行預(yù)防瘧疾?教育工作。?3、組織?瘧疾防治知?識主題班隊?活動全鎮(zhèn)?所有小學(xué)，?以班級為單?位，召開以?預(yù)防瘧疾的?主題班隊會?，4、開?展瘧疾防治?知識宣傳教?育活動：?全鎮(zhèn)各學(xué)校?要根據(jù)兒童?的身心發(fā)展?水平，以校?為單位，至?少組織開展?____次?以瘧疾防知?識為主題的?宣傳教育活?動，活動形?式力求實效?，擴(kuò)大宣傳?力度，營造?強勢宣傳效?應(yīng)，活動中?杜絕務(wù)虛的?花哨做法，?切實將教育?活動開展的?有聲有色、?有花有果。?棉花中心?小學(xué)瘧疾實?施方案范文?（三）為?了積極響應(yīng)?市教育局提?出的“強化?內(nèi)涵發(fā)展，?創(chuàng)辦和諧教?育”的工作?主題，全面?推進(jìn)落實全?市小學(xué)素質(zhì)?教育“六個?一”活動程?，釀造“書?香校園”的?文化氛圍，?幫助學(xué)生了?解中華文化?的博大精深?，吸收人類?優(yōu)秀文化的?營養(yǎng)，開闊?視野，陶冶?情操，促進(jìn)?文化積淀，?提升人文素?養(yǎng)。通過課?外綜合閱讀?活動，為學(xué)?生的內(nèi)涵發(fā)?展和終身發(fā)?展夯實基礎(chǔ)?，為構(gòu)建學(xué)?習(xí)型校園與?和諧教育邁?出堅實的第?一步，特制?定本實施方?案。一、?活動目標(biāo)：?1.在校?園內(nèi)營造一?種“書聲朗?朗，書香滿?校園”的良?好氛圍，使?閱讀真正成?為學(xué)生的自?覺行動和生?活需要。?2.積極倡?導(dǎo)“我與好?書同行”的?思想，努力?踐行“我讀?書，我快樂?，我成長”?的理念，幫?助學(xué)生養(yǎng)成?良好的讀書?習(xí)慣，多讀?書，讀好書?，好讀書，?提高讀寫能?力，務(wù)實文?化底蘊，陶?冶情操。?二、活動主?題牽手好?書，享受智?慧童年。?三、活動對?象：一至?六年級學(xué)生?四、閱讀?內(nèi)容：一?年級：小故?事二年級?：雜志三?年級：童話?作品系列?四年級：傳?記文學(xué)系列?五年級：?科普類系列?六年級：?經(jīng)典文學(xué)作?品系列五?、活動要求?1、搞好?宣傳發(fā)動。?充分利用黑?板報、手抄?報、班隊課?等多種手段?，加強對學(xué)?生“牽手好?書，享受智?慧童年”讀?書活動的宣?傳發(fā)動，努?力營造良好?的課外閱讀?氛圍。2?、做好班級?圖書推薦工?作。班級依?據(jù)讀書活動?的要求，結(jié)?合實際，為?班級學(xué)生推?薦一批好書?。要充分利?用現(xiàn)有資源?，發(fā)動學(xué)生?借閱、傳閱?、網(wǎng)上閱讀?、有條件的?家庭自己購?買等，確保?讀書活動的?順利進(jìn)行。?同時建立班?級圖書角，?發(fā)動學(xué)生捐?書，并管理?好圖書角。?3、加強?對學(xué)生的讀?書指導(dǎo)。教?師的指導(dǎo)要?建立在共同?閱讀的基礎(chǔ)?上，要教給?學(xué)生讀書方?法，使學(xué)生?在讀書中增?長知識，明?理懂事、陶?冶情操，享?受成長，學(xué)?會做人、處?事、交往，?從而在班級?、年級內(nèi)形?成好讀書、?讀好書的濃?厚文化氛圍?。4、把?讀書活動與?教育教學(xué)工?作緊密結(jié)合?。5、深?入開展讀書?活動。按照?計劃組織學(xué)?生開展讀書?活動，寫讀?書筆記、摘?錄卡等，也?可以采取主?題班會和進(jìn)?行社會調(diào)查?等形式，多?角度地開展?讀書活動。?還可以開展?形式多樣的?競賽活動，?如讀書征文?比賽、演講?比賽、知識?競賽、詩歌?朗誦、歌詠?比賽等。?6、班級每?個學(xué)生制訂?自己的讀書?計劃，并請?老師家長負(fù)?責(zé)監(jiān)督計劃?的執(zhí)行情況?。7、合?理安排讀書?時間，保證?定時、定量?完成讀書任?務(wù)。平時一?般每天讀書?不少于__?__小時(?學(xué)校每天安?排30分鐘?，在家庭擠?時間讀不少?于半小時)?，引導(dǎo)學(xué)生?正確處理好?課內(nèi)學(xué)習(xí)與?課外閱讀的?關(guān)系。六?、活動宣傳?口號：1?、我讀書，?我快樂。?2、書香伴?童年，智慧?享一生。?3、與書本?為友，與大?師對話。?4、與書籍?為伍，與經(jīng)?典對話，與?智慧同行。?七、活動?成果展示：?1、舉行?讀書征文比?賽。征文形?式可以是書?評，可以是?讀后感，也?可以敘述讀?書過程中發(fā)?生的小故事?。2、舉?行背古詩比?賽、講故事?比賽、讀書?知識競賽、?演講比賽。?3、每學(xué)?期舉辦一次?“讀書交流?會”，以“?名人名言”?、“書海拾?貝”、“我?最喜歡的＿?＿＿”、“?好書推薦”?等小板塊，?向同學(xué)們介?紹自己看過?的新書、好?書，交流自?己在讀書活?動中的心得?體會。4?、舉行書簽?制作、報刊?剪緝、個人?作品集錦、?讀書手抄報?、讀書成長?冊等展評活?動。5、?開展“背詩?大王”、“?讀書小博士?”、“閱讀?明星”、“?讀書小狀元?”以及“讀?書活動先進(jìn)?個人”等多?種評選活動?。附錄：?學(xué)生讀書推?薦書目：《?假如給我三?天光明》《?葉圣陶童話?》《小學(xué)生?感恩父母全?集》《八十?天環(huán)游地球?》《哈利&?s226;?波特》《小?學(xué)生必背古?詩》《百科?全書》棉?花中心小學(xué)?瘧疾實施方?案范文（四?）根據(jù)縣?教育局《_?___做好?全球基金瘧?疾項目學(xué)陵?水縣學(xué)校預(yù)?防瘧疾教育?項目專項工?作____?》精神，為?做好我校預(yù)?防瘧疾教育?工作的實施?，我校積極?開展防瘧疾?教育工作，?特訂如下工?作方案：?一：成立領(lǐng)?導(dǎo)小組加?坡小學(xué)防瘧?疾教育工作?領(lǐng)導(dǎo)小組組?長：黃用光?副組長：黃?尤良組員?：周春雷、?王斌、李永?青、黃道穎?、馬蜢杰二?：具體工作?1、制訂?本學(xué)年全球?基金項目具?體實施計劃?；2、對?學(xué)校教師進(jìn)?行瘧疾防治?知識、教學(xué)?方法等的培?訓(xùn)，布置相?關(guān)工作，提?出要求。?3、學(xué)校按?照縣教育局?文件，制定?本校具體實?施計劃。?4、由黃用?光校長主持?召開全體教?師瘧疾防治?工作會議，?進(jìn)一步宣傳?發(fā)動并按計?劃布置開展?此項活動。?5、由黃?用光主持召?開班主任工?作會議，布?置開展防瘧?疾教育工作?。6、以?學(xué)校為管理?單位、以班?級為單位進(jìn)?行瘧防