第6頁(yè)共6頁(yè)幼兒園中班?戶(hù)外活動(dòng)方?案實(shí)施方案?設(shè)計(jì)意圖?：當(dāng)前，?城市中幼兒?的生活環(huán)境?，遏制了幼?兒好玩的天?性，精巧的?玩具、電視?“保姆”等?滿(mǎn)足不了幼?兒發(fā)展的需?求。幼兒好?奇心強(qiáng)，赤?足玩耍會(huì)感?到稀奇、簡(jiǎn)?單、愉快，?而且赤足有?利于踝關(guān)節(jié)?的活動(dòng)和發(fā)?展腳趾的靈?活性，鍛煉?其柔韌性，?能促進(jìn)血液?循環(huán)，增強(qiáng)?體質(zhì)，并有?助于改善大?腦皮質(zhì)功能?，提高對(duì)外?界環(huán)境的適?應(yīng)潛力。因?此，我根據(jù)?幼兒的天性?和發(fā)展需求?，利用廢舊?物品和天然?材料，設(shè)計(jì)?了這個(gè)赤足?活動(dòng)?；?動(dòng)目標(biāo)：?1、發(fā)展幼?兒腳部肌肉?的靈活性和?協(xié)調(diào)性。?2、體驗(yàn)赤?足活動(dòng)的樂(lè)?趣。3、?養(yǎng)成活潑、?開(kāi)朗的性格?。4、培?養(yǎng)幼兒關(guān)心?和保護(hù)環(huán)境?的意識(shí)。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、活動(dòng)?場(chǎng)地內(nèi)塑料?玩具、石頭?、沙包、紙?團(tuán)、積木鋪?滿(mǎn)地。2?、有塑料玩?具、石頭、?沙包、紙團(tuán)?、積木標(biāo)識(shí)?的塑料籃子?各一，垃圾?筐四個(gè)，充?氣氣球和報(bào)?紙若干。?3、幼兒頭?戴小丑，老?師扮演小丑?媽媽。4?、音樂(lè)磁帶?，錄音機(jī)。?活動(dòng)過(guò)程?：準(zhǔn)備活?動(dòng)師：小?丑娃娃們，?這天媽媽要?帶你們到一?個(gè)地方去做?一件事情，?你們?cè)敢馊?嗎?我們出?發(fā)吧!音?樂(lè)聲中，孩?子們跟著媽?媽做走、跑?、跳等基本?動(dòng)作到達(dá)目?的地。幼?兒園中班戶(hù)?外活動(dòng)方案?實(shí)施方案（?二）一、?活動(dòng)目標(biāo)?1、了解母?親在孕育，?照顧自己的?一些辛苦故?事。2、?通過(guò)游戲，?感受到媽媽?給予的愛(ài)，?增加___?_、母女之?間的深厚感?情。3、?知道每年_?___月的?第二個(gè)星期?日為母親節(jié)?。二、活?動(dòng)準(zhǔn)備1?、做賀卡用?的厚紙和一?些彩紙。?2、每人畫(huà)?一張表達(dá)自?己心愿的畫(huà)?，張貼到展?板上。3?、讓小朋友?對(duì)媽媽和老?師說(shuō)一句感?恩的話和做?一件有意義?的事。4?、錄音磁帶?《世上只有?媽媽好》、?《我的好媽?媽》。三?、活動(dòng)過(guò)程?1、請(qǐng)媽?媽們利用假?期給寶寶講?一個(gè)關(guān)于“?媽媽愛(ài)寶寶?或?qū)殞殣?ài)媽?媽”的故事?，并帶一張?母女或__?__的照片?和一張媽媽?小時(shí)候的照?片(電子版?)2、(?1)老師和?小朋友一起?聊聊“愛(ài)媽?媽”的話題?(2)環(huán)?境以母親節(jié)?為主題，帶?領(lǐng)寶寶們裝?飾____?、母女的照?片，給媽媽?穿漂亮的衣?服(美工)?(3)學(xué)?唱歌曲《小?烏鴉愛(ài)媽媽?》、《世上?只有媽媽好?》，復(fù)習(xí)歌?曲《我的好?媽媽》3?、(1)請(qǐng)?媽媽盛裝出?席，走紅地?毯(2)?進(jìn)入班級(jí)，?評(píng)選最相像?的____?或母女，頒?發(fā)獎(jiǎng)狀(?3)親子制?作：裝飾我?和媽媽的照?片(4)?我給媽媽唱?首歌(5?)與媽媽一?起分享好吃?的(一定的?媽媽親手做?的)(6?)送禮物，?結(jié)束愉快的?活動(dòng)四、?活動(dòng)結(jié)束?1、評(píng)價(jià)?2、總結(jié)?幼兒園中班?戶(hù)外活動(dòng)方?案實(shí)施方案?（三）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、培養(yǎng)幼?兒積極的參?與意識(shí)和在?集體中的配?合能力。?2、增強(qiáng)了?幼兒敢于戰(zhàn)?勝自己自信?心和勇氣。?3、培養(yǎng)?初步的規(guī)則?意識(shí)。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、哨子一?個(gè)，小紅旗?兩個(gè)2、?音樂(lè)《向前?沖》活動(dòng)?過(guò)程：1?、幼兒隨音?樂(lè)入場(chǎng)，做?熱身運(yùn)動(dòng)。?2、練習(xí)?彎腰半蹲走?。3、教?師首先說(shuō)明?游戲的規(guī)則?和過(guò)程，并?和部分幼兒?一起模擬掩?飾過(guò)隧道的?清景，其他?幼兒認(rèn)真看?。師問(wèn)：?隧道里面黑?乎乎的，你?們怕不怕??幼答：不怕?。你們想不?想?yún)⒓舆@個(gè)?游戲啊?幼?答：想。下?面我們一起?看看誰(shuí)是一?個(gè)小勇士好?不好?幼答?：好。此時(shí)?幼兒以急不?可待的想?yún)?加到游戲中?去。4、?游戲分組?將全班幼兒?分成兩個(gè)小?組，每個(gè)小?組的一半幼?兒站成兩排?，按順序每?兩個(gè)幼兒手?抓手，舉過(guò)?頭頂，身子?稍微向前傾?斜，兩隊(duì)之?間便有了一?個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的洞?，這就是隧?道的模擬，?另一半幼兒?要彎著腰快?速的從隧道?中過(guò)去，看?看那個(gè)小組?最先完成，?就發(fā)給他們?一個(gè)小紅旗?。讓后幼兒?換角色進(jìn)行?游戲。5?、開(kāi)始游戲?幼兒準(zhǔn)備?好以后，哨?聲一響，游?戲就開(kāi)始。?在音樂(lè)的配?合下，幼兒?緊張而忙碌?起來(lái)，當(dāng)隧?道的小朋友?努力的支撐?著，并嘴里?一起喊著加?油!!!過(guò)?隧道的幼兒?緊張的，有?序的，匆匆?的穿越隧道?，小眼睛還?不時(shí)看看另?一組的小朋?友，害怕被?他們爭(zhēng)了先?。6、一?輪完成后，?幼兒換角色?進(jìn)行游戲。?活動(dòng)反思?：過(guò)隧道?游戲?qū)τ變?來(lái)說(shuō)，很刺?激，是個(gè)有?點(diǎn)冒險(xiǎn)的游?戲，所以幼?兒們精力都?很集中，專(zhuān)?注，在這個(gè)?游戲中，幼?兒學(xué)會(huì)了集?體合作，理?解了集體合?作的重要性?。也進(jìn)一步?獲取了游戲?的快樂(lè)，鍛?煉了自己的?自信心。?幼兒園中班?戶(hù)外活動(dòng)方?案實(shí)施方案?（四）【?設(shè)計(jì)意圖】?中班的幼?兒，自我保?護(hù)能力還比?較差，所以?在戶(hù)外活動(dòng)?器械制作方?面，盡量選?擇環(huán)保的、?不尖銳鋒利?的、沒(méi)有危?險(xiǎn)性的材料?。拋拋樂(lè)這?一活動(dòng)主要?是采用了布?質(zhì)材料—長(zhǎng)?方形的彩色?布?jí)K和用布?縫制的沙包?，非常適合?中班的幼兒?玩。而且，?這個(gè)游戲活?動(dòng)不僅能鍛?煉幼兒的拋?擲能力和接?物的準(zhǔn)確性?，更主要的?是能很好的?培養(yǎng)幼兒在?活動(dòng)中的合?作能力，為?以后的合作?活動(dòng)打下基?礎(chǔ)。【活?動(dòng)目標(biāo)】?1、鍛煉幼?兒的體能;?2、鍛煉?幼兒的拋擲?能力和接物?的準(zhǔn)確性;?3、培養(yǎng)?幼兒在游戲?活動(dòng)中的合?作能力，體?驗(yàn)合作游戲?的樂(lè)趣。?【重點(diǎn)難點(diǎn)?】培養(yǎng)幼?兒在游戲活?動(dòng)中的合作?能力?！?活動(dòng)準(zhǔn)備】?長(zhǎng)方形彩?色布?jí)K若干?，沙包若干?，平整的活?動(dòng)場(chǎng)地。?【活動(dòng)過(guò)程?】1、整?隊(duì)帶入活動(dòng)?場(chǎng)地，做好?活動(dòng)前準(zhǔn)備?。2、展?示活動(dòng)器械?(1)長(zhǎng)?方形彩色布?塊：引導(dǎo)幼?兒數(shù)一數(shù)一?共幾塊布，?說(shuō)一說(shuō)每一?塊布的形狀?和顏色，數(shù)?一數(shù)每塊布?有幾個(gè)角等?等。(2?)沙包：引?導(dǎo)幼兒數(shù)一?數(shù)一共幾個(gè)?沙包，并比?較沙包的大?小。3、?演示玩法?(1)講解?玩法：兩名?幼兒抓住布?塊的四個(gè)角?，另外一名?幼兒負(fù)責(zé)喊?口令，并及?時(shí)撿起掉在?地上的沙包?。(2)?注意事項(xiàng)：?抓住布?jí)K的?兩名幼兒注?意聽(tīng)到口令?后再向上拋?沙包，沙包?拋出后要用?布?jí)K去接，?如果接不住?，另外的一?名幼兒要及?時(shí)撿起掉在?地上的沙包?(整個(gè)過(guò)程?都要注意安?全)。(?3)演示：?請(qǐng)兩位老師?幫忙演示一?遍，然后請(qǐng)?兩名幼兒跟?老師一起演?示，最后請(qǐng)?三名幼兒演?示一遍。?4、游戲開(kāi)?始：幼兒三?人一組，自?由組合，發(fā)?給每一組一?個(gè)沙包和一?塊長(zhǎng)方形彩?色布?jí)K，活?動(dòng)的過(guò)程中?幼兒可以進(jìn)?行角色轉(zhuǎn)換?