第頁(yè)共頁(yè)最新愛(ài)的故事50字(模板四篇)愛(ài)的故事50字篇一這本書(shū)講述的是十二歲的優(yōu)秀少年姬賽和她的哥哥梧羅身邊發(fā)生的故事。他們不僅功課好，而且鋼琴也彈得很好?？墒亲畈恍业氖虑榘l(fā)生了，他們的爸爸自殺了，假如不是姬賽的爸爸自殺，那恐怕姬賽就是全世界最幸福的女孩了。而姬賽的哥哥梧羅，帶著眼鏡，斗眼、愛(ài)看漫畫(huà)書(shū)，愛(ài)交朋友，愛(ài)打抱不平，而且還是一個(gè)十足的講故事高手。但是有一天姬賽和梧羅的媽媽卻突然失蹤了，在無(wú)可奈何下，他們只好去外婆家住下了。從一到外婆家，姬賽和梧羅就在也沒(méi)有笑過(guò)一次，從此，一個(gè)快樂(lè)的家庭，就在大家的眼底下神秘的消失了。面對(duì)讓大人都頭疼的問(wèn)題，讓姬賽和梧羅苦惱不已。在外婆外婆的一次又一次的勸說(shuō)之下，他們終于有了信心。外婆看見(jiàn)他們的信心一次比一次高漲那么多非?？鞓?lè)，像一顆開(kāi)心導(dǎo)彈射中了外婆的心。終于有一天，他們重新做起了了自己，姬賽有了足夠的勇氣，面對(duì)了爸爸真實(shí)自殺的現(xiàn)實(shí)。而哥哥梧羅也成了校園里的風(fēng)流人物。我想每個(gè)人的生活中都會(huì)遇到挫折和不幸，只有堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難，尋找生活的樂(lè)趣，才能笑對(duì)人生。就像天有不測(cè)風(fēng)云，只有懷著陽(yáng)光的心態(tài)，對(duì)待一切人和事，才能擁有幸福和快樂(lè)。愛(ài)的故事50字篇二我終于把這本《愛(ài)的教育》讀完了，書(shū)中的一個(gè)個(gè)小故事，非常真實(shí)。這本書(shū)以一個(gè)日記的方式記錄了四年級(jí)小學(xué)生安利柯德生活和他周圍的人，事，物。有仁慈的卡隆，他總是挺身而出，幫助弱小；有聰明懂事的`德羅西，她學(xué)習(xí)優(yōu)秀卻從不驕傲。有勤奮好學(xué)的斯代地，他不善言辭。還有慈祥溫和的教師。書(shū)中的故事，讓我記憶猶新的是《少年愛(ài)國(guó)者》這個(gè)故事講述的是：一個(gè)貧窮的意大利少年乘坐輪船去熱那亞，船上的幾名乘客看他可憐就掏出一些錢(qián)給他。雖然少年很需要這些錢(qián)，可是他聽(tīng)到這幾名乘客對(duì)自己祖國(guó)指指點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候，他忍無(wú)可忍，抓起銅幣，劈頭蓋臉地向他們?nèi)舆^(guò)去，并憤怒地說(shuō)道：“你們這些可惡的人，居然侮辱我的祖國(guó)。我不要你們的錢(qián)！”讀到這里。我深深地被少年強(qiáng)烈熱愛(ài)祖國(guó)之情打動(dòng)了。這里的故事都圍著一個(gè)字——愛(ài)，人與人之間要有愛(ài)，這樣這個(gè)世界才會(huì)變的更美妙！這本書(shū)表達(dá)了歡樂(lè)悲喜，友誼書(shū)里有師生父母家人之間的感情。我找到了愛(ài)，并在愛(ài)中找到了教育。這本書(shū)中充滿了愛(ài)，讓羨慕的愛(ài)！《雪球》這篇文章告訴我們：做錯(cuò)了事，就要找出自己的過(guò)錯(cuò)。這本書(shū)還可以悟出大道理，要想知道，就必須靠你自己去發(fā)現(xiàn)！這本書(shū)非常合適青少年讀！愛(ài)的故事50字篇三前幾天我讀了《愛(ài)的故事》這本書(shū)，故事內(nèi)容把我深深地吸引住了，給我留下了深入的印象。這本書(shū)主要寫(xiě)了吉普茜的爸爸在她五歲時(shí)自殺了，而伍德羅的媽媽也在一天清晨突然失蹤了，他們倆的人生也在外婆家生活的那一刻起就不一樣了。他們?cè)趯ふ艺嫦嗟倪^(guò)程中，吉普茜終于有勇氣面對(duì)爸爸自殺這一事實(shí)，而伍德羅也因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)和豁達(dá)成為了“學(xué)校的風(fēng)云人物”。放下書(shū)，我掩卷沉思：在面對(duì)母親突然失蹤的打擊、外界的議論和自身的缺陷時(shí)，伍德羅沒(méi)有變成一個(gè)問(wèn)題少年，反而成了一個(gè)聰明、熱情、堅(jiān)強(qiáng)、英勇、豁達(dá)的少年。從書(shū)中我也明白了一個(gè)道理：勇氣、信心會(huì)讓我們英勇地面對(duì)一切挫折，而愛(ài)，就像陽(yáng)光，給人帶來(lái)新的希望，讓人重獲新生。細(xì)想一下，我們生活中有很多人，遇到一點(diǎn)挫折就灰心喪氣，自暴自棄。前不久，電視上報(bào)道了一名打工者，因?yàn)榕獊G了打工掙來(lái)的八千元錢(qián)，就要跳樓自殺。這種懦弱的人和那些英勇、堅(jiān)強(qiáng)、有愛(ài)的人比起來(lái)，真是太微缺乏道了。記得2023年汶川大地震后，涌現(xiàn)出了許許多多的感人故事。映秀鎮(zhèn)漩口中學(xué)初三學(xué)生馬健，在地震發(fā)生后，他的班上有幾名同學(xué)沒(méi)有來(lái)得及從教室撤出。下午救援時(shí)，馬健和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)被掩埋在廢墟中的向孝廉，一起施救了幾次都沒(méi)有成功。晚上，他自己冒著大雨，悄悄回到學(xué)校，蜷縮著身子一次又一次鉆進(jìn)廢墟，大約四五個(gè)小時(shí)后，雙手血肉模糊的馬健終于救出了向孝廉。這樣的例子還有很多，正因?yàn)橛辛嗽S許多多像馬健同學(xué)這樣英勇、堅(jiān)強(qiáng)、有愛(ài)的人，人們才能英勇地戰(zhàn)勝困難，在廢墟上重建家園。我想，每個(gè)人的生活不會(huì)是一番風(fēng)順的，都會(huì)遇到挫折、困難和不幸。只有英勇、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難，心中有愛(ài)，才能笑對(duì)一切，笑對(duì)人生。愛(ài)的故事50字篇四輕輕地翻開(kāi)《愛(ài)的教育》的扉頁(yè)，抱著崇敬之心閱讀每一篇愛(ài)的故事。每讀一篇，心中就翻滾起愛(ài)的波——是母愛(ài)，或者是友愛(ài)……朱利奧一位鐵路職員的長(zhǎng)子，因?yàn)樯畹霓讚?jù)以致于他的父親找了一份抄抄寫(xiě)寫(xiě)的工作。而長(zhǎng)期夜以繼日的工作使父親疲憊不堪，孝順的朱利奧默默地每夜十二點(diǎn)替父親抄寫(xiě)。日復(fù)一日的抄寫(xiě)使父親掙的里拉日益增多，卻使朱利奧的學(xué)業(yè)日漸消沉，更重要是，父親對(duì)他喪失希冀。朱利奧想過(guò)放棄，可每夜十二點(diǎn)的抄寫(xiě)，卻成了一個(gè)雷打不動(dòng)的規(guī)矩，當(dāng)冷漠已久的父親發(fā)現(xiàn)時(shí)……合上書(shū)，波瀾起伏的心潮混雜著一種莫名的感動(dòng)。是兒子對(duì)父親的那份濃濃的關(guān)心?是父親對(duì)兒子的望子成龍?不是朱利奧的乖巧、懂事?更是……而這一切的一切，都是用心與心匯成的感動(dòng)——愛(ài)?！皭?ài)”其實(shí)在生活中的表達(dá)方式并不單一，有時(shí)候，是個(gè)微缺乏道的手勢(shì);有時(shí)候，是一句噓寒問(wèn)暖的問(wèn)候;有時(shí)候，是一個(gè)鼓勵(lì)性的眼神;有時(shí)候，那么是為給別人默默無(wú)聞的幫助。從這篇《佛羅倫薩小抄寫(xiě)匠》中，我深深地體會(huì)到什么叫“孝順”。它不是偉大的代名詞，它是一種不善言辭卻意蘊(yùn)萬(wàn)千的子女對(duì)父母的愛(ài)。這種愛(ài)是在任何時(shí)候都可以表達(dá)的。在以后的日