一、引言體育教學是幼兒園教育的重要組成部分，也是培養(yǎng)幼兒身體素質(zhì)及認知、情感等綜合能力的必要手段。而如何設計富有趣味性和挑戰(zhàn)性的體育游戲，是教師們最為關(guān)注和探索的課程內(nèi)容之一。本文主要介紹幼兒園中班采用椅子游戲教學方式開展體育活動的設計方案及教學反思。二、背景分析中班幼兒(4-5歲)正處于身體發(fā)育和運動能力的發(fā)展重要時期，教師要根據(jù)幼兒的生理特征和認知水平，針對幼兒的身體差異性和各類運動技能要求，開展適合的體育活動。同時，中班幼兒的注意力和自我控制能力都要比小班幼兒來得更好，這樣也為教師施教提供了條件。三、教學目標培養(yǎng)幼兒們的協(xié)調(diào)性和反應能力。豐富幼兒的游戲方式，培養(yǎng)幼兒的游戲體驗。讓幼兒了解和掌握一些基本的體育知識，如體育器材，規(guī)則等。培養(yǎng)幼兒們的團體協(xié)作精神和交際能力。四、教學設計1.器材和場地準備本堂課主要使用的器材有：大椅子，小椅子，貼紙。課堂活動場地以室內(nèi)為主，具體要求如下：選擇室內(nèi)寬敞，無障礙物的場地。準備兩種不同尺寸的椅子，大椅子和小椅子。在場地合適的位置固定現(xiàn)成的沙發(fā)墊或簡易墊子以保障孩子安全。2.游戲教學內(nèi)容本階段活動總時長為40分鐘，共三個不同的游戲環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)持續(xù)約10分鐘左右。下面分別介紹。環(huán)節(jié)一：競速比賽教師先將圖案或字母貼于地上，約5米之隔。將大椅子放在圖案旁，宣布比賽開始。要求學生坐在椅子上，在教師的口令下推著椅子用最快的速度到另一端，踩在圖案上。學生從隊長扛起椅子往另一端去，隊員們通過踩在椅子上或連續(xù)推座椅實現(xiàn)。完成之后兩人交換試試。該環(huán)節(jié)的目的主要是讓孩子鍛煉自己的活力和動手能力，拓展視野和體驗速度的快與慢。環(huán)節(jié)二：搶椅子游戲在室內(nèi)隨機擺放多個小椅子。教師一邊放歌一邊做定位手勢，學生跟著做動作，宣布游戲開始。在音樂的聲音中學生繞過椅子，聽到暫停的指令后立即坐在空著的椅子上。沒有椅子的孩子需站在場地旁，等待下一輪游戲。當總?cè)藬?shù)有一半是都站著，即此環(huán)節(jié)結(jié)束。該環(huán)節(jié)的目的主要是讓孩子鍛煉自己的搶椅子和速度，增強觀察能力，實現(xiàn)身心的溝通。環(huán)節(jié)三：變幻無常游戲教師安排第一個孩子做出動作，第二個孩子跟隨做出這個動作，并在此基礎上新增或改變一個動作。已完成動作的孩子坐在空椅子上，未完成動作的孩子則圍繞著場地轉(zhuǎn)圈，直到有空椅子時，就立即坐下，并再次制定新動作。玩到誰來了孩子被標記為最后一個，最后一個孩子坐在另一張小椅子上，直到所有孩子坐在椅子上時，此環(huán)節(jié)結(jié)束。該環(huán)節(jié)的目的主要是讓孩子鍛煉自己的感知和思維能力，激發(fā)孩子自由創(chuàng)造和挖掘的天性，也能夠讓小朋友獲得成功感。3.活動展示在結(jié)束所有活動之后，教師可以要求孩子展示他們自己創(chuàng)作的動作，其他孩子則緊隨其后，對其進行互動和評價。此過程激發(fā)孩子自由創(chuàng)造和表達的能力和情感參與度。五、教學反思本次教學主要將教師作為引導者和協(xié)調(diào)者，積極鼓勵幼兒們參與互動，在輕松愉悅的氛圍中提高幼兒的體育素養(yǎng)和整體發(fā)展水平。同時，這三個環(huán)節(jié)的設計也分別培養(yǎng)了幼兒的協(xié)調(diào)性、反應能力、心理能力和團體協(xié)作精神等方面，所以孩子們的體育素養(yǎng)和整體發(fā)展水平得到了提高。在教學中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方，例如教師應該更多傾聽幼兒的意見和需要，在策劃課程時充分考慮幼兒的實際情況和需要；同樣教師需要有意識地調(diào)動幼兒的