蘇少版三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)（五線(xiàn)譜）第3單元《聽(tīng)：大鳥(niǎo)籠》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.《大鳥(niǎo)籠》這首歌曲，并理解它所表達(dá)的內(nèi)容。2.，唱出這首歌曲。3.：五線(xiàn)譜，節(jié)拍，音符、休止符等。4.。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：教授《大鳥(niǎo)籠》這首歌曲，達(dá)到學(xué)生能夠聽(tīng)懂、唱出以及了解歌曲內(nèi)容的目的。培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)鑒賞能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好和興趣。教學(xué)難點(diǎn)：新學(xué)歌曲，需要學(xué)生花費(fèi)較長(zhǎng)時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。學(xué)生可能會(huì)有不熟悉的五線(xiàn)譜和譜記符號(hào)。三、教學(xué)方法本次教學(xué)將采取以下教學(xué)方法：聽(tīng)：通過(guò)播放《大鳥(niǎo)籠》這首歌曲，讓學(xué)生感知音樂(lè)所表達(dá)的情感，理解歌曲內(nèi)容。唱：教師演唱這首歌曲，讓學(xué)生模仿唱歌，熟悉歌曲旋律和節(jié)奏。說(shuō)：通過(guò)讓學(xué)生閱讀五線(xiàn)譜和譜記符號(hào)，幫助學(xué)生理解歌曲的結(jié)構(gòu)和音符、休止符這些元素。做：通過(guò)學(xué)生模仿教師演奏五線(xiàn)譜上的旋律，增加學(xué)生對(duì)五線(xiàn)譜和音樂(lè)的理解。四、教學(xué)過(guò)程1.引入教師引入這首歌曲《大鳥(niǎo)籠》，介紹歌曲的背景和內(nèi)容。然后鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)對(duì)歌曲的整體感知來(lái)告訴教師歌曲的意思。2.聽(tīng)歌教師播放《大鳥(niǎo)籠》這首歌曲兩遍，讓學(xué)生仔細(xì)聆聽(tīng)。3.談?wù)撛诼?tīng)歌后，教師可以問(wèn)學(xué)生幾個(gè)問(wèn)題來(lái)讓學(xué)生理解歌曲的內(nèi)容。例如：這首歌曲是在講什么？歌曲傳遞了什么樣的情感？歌曲中有哪些字眼或片段印象深刻？4.學(xué)習(xí)五線(xiàn)譜教師介紹五線(xiàn)譜的結(jié)構(gòu)和譜記符號(hào)，讓學(xué)生了解音樂(lè)元素。然后給學(xué)生一份歌曲的五線(xiàn)譜。5.布置作業(yè)教師要求學(xué)生在家里聽(tīng)歌，嘗試唱出歌曲的旋律。鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)五線(xiàn)譜，并嘗試演奏出歌曲的旋律片段。6.唱歌在下一堂課，教師會(huì)為學(xué)生演唱這首歌曲，并讓學(xué)生模仿唱歌。7.模仿演奏教師將五線(xiàn)譜分段演奏，讓學(xué)生跟隨老師的節(jié)奏模仿演奏。8.制作鼓譜鼓勵(lì)學(xué)生練習(xí)制作自己的鼓譜，包括學(xué)生自己喜歡的音樂(lè)和歌曲。五、教學(xué)評(píng)價(jià)通過(guò)教師日常的評(píng)測(cè)，將學(xué)生的學(xué)習(xí)成果評(píng)分。同時(shí)也可以在考試中測(cè)試學(xué)生的音樂(lè)知識(shí)和技能，