分享帶來(lái)快樂(lè)：心理健康教學(xué)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介分享是一種重要的社交行為，它可以帶來(lái)快樂(lè)。因此，在鄂教版心理健康二年級(jí)教學(xué)中，應(yīng)該重視分享的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生從小開(kāi)始培養(yǎng)分享的習(xí)慣，讓他們從分享中獲得快樂(lè)，增強(qiáng)自信心和人際關(guān)系。教學(xué)目標(biāo)意識(shí)到分享的重要性和價(jià)值；培養(yǎng)積極的分享意識(shí)和習(xí)慣；熟練掌握分享的技能；培養(yǎng)學(xué)生的自信心和友誼意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)內(nèi)容分享的重要性和價(jià)值：使用課件或圖片等多媒體素材，讓學(xué)生了解分享的定義和意義；讓學(xué)生自己思考一些帶有分享意義的話語(yǔ)，或帶上他們最喜歡的故事。如何分享：鼓勵(lì)學(xué)生選擇自己喜歡的話題，如分享自己的朋友、寵物、喜好等；教授學(xué)生分享的技巧與能力，如如何講故事、如何引起別人的注意、如何表達(dá)自己的思想等。培養(yǎng)分享的意識(shí)和習(xí)慣：通過(guò)小組合作的方式讓學(xué)生分享，例如讓學(xué)生互相交換自己的日記，或制作一本包含大家喜歡的故事和圖片的小冊(cè)子。將適當(dāng)?shù)姆窒碜鳛楣潭ǖ恼n程內(nèi)容，讓學(xué)生每周分享一個(gè)小故事或照片來(lái)引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的分享意識(shí)和習(xí)慣。教學(xué)方法以游戲等互動(dòng)方式讓學(xué)生感受到分享的樂(lè)趣，激發(fā)他們的興趣和動(dòng)力；熱鬧活潑的講授方式，生動(dòng)有趣，讓學(xué)生身臨其境；具體實(shí)用的技能明確傳授，讓學(xué)生能夠迅速掌握技巧和技能。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教育學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)分享的意義，引導(dǎo)他們以積極心態(tài)去體驗(yàn)分享行為；培養(yǎng)學(xué)生分享的技巧，提升對(duì)表達(dá)全面思考的能力；通過(guò)分享行為幫助學(xué)生練習(xí)給予、接受和理解他人的能力，提高他們的整體人際關(guān)系能力。教學(xué)難點(diǎn)來(lái)自個(gè)人情感、文化背景、家庭經(jīng)歷和認(rèn)知能力等多元因素的影響；不同的個(gè)性和興趣使得學(xué)生對(duì)分享有不同的理解和需求。課程設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程第一節(jié)課：分享的定義和意義#####活動(dòng)1：師生互動(dòng)將學(xué)生分為小組，在教師的引導(dǎo)下，依次從班級(jí)中挑選一位同學(xué)介紹自己，介紹完自己后要加上“我喜歡分享XX（自己喜歡的）”?；顒?dòng)2：幻燈片展示教師介紹分享的含義和價(jià)值，采用講述和幻燈片相結(jié)合的方式?；脽羝膬?nèi)容可包括：分享的定義、分享的價(jià)值、分享的方式等，活動(dòng)3：情感體驗(yàn)小組合作：學(xué)生分小組，讓他們尋找自己的興趣話題，分享這個(gè)話題給小組其他成員聽(tīng)，倡導(dǎo)學(xué)生互相感謝，鼓勵(lì)他們分享自己的想法和感受。第二節(jié)課：分享的技巧活動(dòng)1：分享實(shí)踐讓學(xué)生自我介紹，然后指導(dǎo)他們選擇適當(dāng)?shù)脑掝}，教授分享的技巧如如何講故事、如何引起別人的注意、如何表達(dá)自己的思想等。#####活動(dòng)2：分享評(píng)選邀請(qǐng)課外專(zhuān)家或其他班級(jí)的老師或?qū)W生，評(píng)選出一名分享技巧最好的學(xué)生，并且讓他分享自己的技巧和經(jīng)驗(yàn)。第三節(jié)課：培養(yǎng)分享的意識(shí)和習(xí)慣活動(dòng)1：讓思想碰撞教師給學(xué)生發(fā)小組任務(wù)，要學(xué)生用自己的方式來(lái)完成，讓他們用在班上講述的方式把自己的成果分享給小組其他成員，然后他們能在這個(gè)過(guò)程中討論碰撞，發(fā)掘新的素材?；顒?dòng)2：班級(jí)分享小賽邀請(qǐng)學(xué)生制作一個(gè)小冊(cè)子，其中包含大家喜歡的故事和圖片，然后讓他們分享給其他班級(jí)聽(tīng)，最終評(píng)選出最有趣、最有內(nèi)涵的班級(jí)分享小賽。第四節(jié)課：分享的快樂(lè)活動(dòng)1：感受快樂(lè)教師邀請(qǐng)學(xué)生分享自己在參加活動(dòng)、旅游觀光等行為后的感受。學(xué)生分享后，讓其他同學(xué)給予意見(jiàn)和建議，為改進(jìn)分享行為提供幫助?；顒?dòng)2：分享禮物提前讓學(xué)生把自己的最?lèi)?ài)東西帶到學(xué)校，讓他們互相交換禮物、分享自己的感受。教學(xué)評(píng)估采用多種方式進(jìn)行評(píng)估，如觀察學(xué)生實(shí)際行為、學(xué)生的自我評(píng)估、教師與學(xué)生的面談等；同時(shí)還可以組織評(píng)選等活動(dòng)，為學(xué)生提供多元評(píng)估的機(jī)會(huì)。在教學(xué)過(guò)程中觀察學(xué)生的分享技巧和意識(shí)的變化，評(píng)估他們?cè)谡n堂分享、班級(jí)分享、活動(dòng)分享等方面的表現(xiàn)，綜合評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。結(jié)束語(yǔ)分享是人類(lèi)社會(huì)的基本行為和需要，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是非常重要的。教育孩