四年級下冊綜合實踐活動教案-探究二十四節(jié)氣之清明一、教學(xué)目標(biāo)1.了解中國傳統(tǒng)文化中的二十四節(jié)氣之清明，了解清明的習(xí)俗和意義；2.通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、分析能力、判斷能力、動手能力和團(tuán)隊合作精神；3.通過活動，增進(jìn)學(xué)生對自然科學(xué)、人文社會科學(xué)等學(xué)科的興趣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。二、教學(xué)重點和難點重點1.清明節(jié)的由來、習(xí)俗和意義；2.觀察和分析古詩文中有關(guān)清明的描述；3.了解清明節(jié)的傳統(tǒng)活動-掃墓。難點1.運用課堂教學(xué)所學(xué)知識，參與到實踐活動中去；2.課堂上對古詩文中有關(guān)清明的描述進(jìn)行分析、概括。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備1.制定活動實施方案，組織學(xué)生提前收集好清明節(jié)的相關(guān)資料；2.準(zhǔn)備ppt或其他輔助教學(xué)工具；3.做好實踐活動前的安全防范措施；4.做好課堂管理。學(xué)生準(zhǔn)備1.提前收集好清明節(jié)的相關(guān)資料；2.帶好書寫工具、手機(jī)等實踐活動所需工具。四、教學(xué)內(nèi)容1.了解清明節(jié)的由來、習(xí)俗和意義1.1激發(fā)學(xué)生的思維，讓學(xué)生自由談?wù)撉迕?，了解清明?jié)的由來、習(xí)俗和意義；1.2呈現(xiàn)清明節(jié)的ppt或視頻，引導(dǎo)學(xué)生了解清明節(jié)的習(xí)俗和意義；1.3教師講解清明節(jié)的由來、習(xí)俗和意義，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和理解清明節(jié)。2.通過古詩文中的描述，初步認(rèn)識清明節(jié)2.1教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀古詩文《清明》中的描述，深入了解清明節(jié)；2.2學(xué)生根據(jù)所閱讀的詩文，通過詩意、詞義和字句，概括清明節(jié)的習(xí)俗和意義；2.3學(xué)生以小組為單位，通過討論、交流，梳理清明節(jié)的來龍去脈。3.探究清明節(jié)的傳統(tǒng)活動-掃墓3.1學(xué)生根據(jù)所收集的清明節(jié)資料，了解清明節(jié)的傳統(tǒng)活動-掃墓；3.2學(xué)生親身經(jīng)歷活動，體驗掃墓的過程，了解掃墓的意義；3.3學(xué)生以小組為單位，將掃墓活動中所體驗到的感受進(jìn)行交流。五、實踐活動安排1.清明節(jié)資料展示1.1學(xué)生將收集到的關(guān)于清明的資料展現(xiàn)在班上；1.2學(xué)生分成小組，對展現(xiàn)的資料進(jìn)行整理、篩選和分類；1.3學(xué)生根據(jù)整理后的結(jié)果，對清明節(jié)的由來、習(xí)俗和意義做出初步的認(rèn)識。2.閱讀《清明》詩文并討論2.1教師指導(dǎo)學(xué)生讀懂《清明》詩文；2.2學(xué)生在小組內(nèi)對古詩文中對清明的描述進(jìn)行討論并概括；2.3學(xué)生從不同角度，從古代文化認(rèn)識清明節(jié)。3.實踐活動一-掃墓歸納3.1學(xué)生通過學(xué)習(xí)資料，了解掃墓的具體過程和意義；3.2學(xué)生到附近公墓進(jìn)行實踐活動；3.3學(xué)生以小組為單位進(jìn)行總結(jié)，交流自己的感受和體驗。4.實踐活動二-制作清明文化手抄報4.1學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，制作清明文化手抄報；4.2學(xué)生以小組為單位，進(jìn)行交流和討論；4.3學(xué)生在班上進(jìn)行展示，展現(xiàn)自己所學(xué)和所制作的成果。六、教學(xué)方法和手段教學(xué)方法本次教學(xué)融合了多種教學(xué)方法，如案例教學(xué)、小組討論、實踐活動等。通過實踐活動，讓學(xué)生動手、親身體驗清明節(jié)的習(xí)俗和活動。通過討論交流，讓學(xué)生探究、認(rèn)識清明節(jié)的由來、習(xí)俗和意義。教學(xué)手段本次教學(xué)使用了多種教學(xué)手段，如ppt、視頻、書籍、實地考察、文化手抄報等。輔助教學(xué)手段使學(xué)生更生動、形象地了解和認(rèn)識清明節(jié)。七、教學(xué)評價1.學(xué)生對清明節(jié)的習(xí)俗和意義有了初步的了解，懂得珍惜自己的生命、感恩今天的幸福生活；2.通過實踐活動，學(xué)生增強(qiáng)了自我保護(hù)能力、拓寬了眼界、培養(yǎng)了耐心和責(zé)任心；3.學(xué)生在小組討論和制作文化手抄報等活動中，更好