幼兒園小班教案《保護(hù)本身》含反思一、教學(xué)目標(biāo)1.了解安全意識(shí)的緊要性，知道保護(hù)本身的方法。2.能夠知道如何保護(hù)本身，了解身體的各個(gè)部位，并知道如何正確使用急救包。3.培育幼兒們英勇面對(duì)困難，加強(qiáng)自我保護(hù)本領(lǐng)。二、教學(xué)重點(diǎn)1.如何保護(hù)本身。2.急救學(xué)問(wèn)。三、教學(xué)難點(diǎn)1.幼兒自我保護(hù)本領(lǐng)的培育。2.急救學(xué)問(wèn)的傳授。四、教學(xué)內(nèi)容1.導(dǎo)入（10分鐘）老師與幼兒進(jìn)行游戲，“老鷹捉小雞”，在游戲的過(guò)程中，通過(guò)察看幼兒保護(hù)本身的行為，了解幼兒對(duì)自我保護(hù)意識(shí)的認(rèn)得。2.課堂活動(dòng)（30分鐘）2.1身體部位認(rèn)知老師引導(dǎo)幼兒一起觸摸本身的身體，找出本身的頭、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、頭發(fā)、手、腳等身體部位，并培育幼兒對(duì)身體各部位的基本認(rèn)知和珍惜意識(shí)。2.2如何保護(hù)本身老師放映有關(guān)保護(hù)本身的小兒歌或動(dòng)畫片，并在放映之后，側(cè)重強(qiáng)調(diào)要保護(hù)本身的方法，如不輕易信任陌生人、不隨便讓別人碰本身的身體、不在人多的地方亂走等。2.3急救學(xué)問(wèn)老師認(rèn)真講解常見(jiàn)的意外損害情況，如流鼻血、受傷、肚子痛等，以及應(yīng)當(dāng)怎么急救，并通過(guò)演示的方式，讓幼兒看到如何使用急救包。3.活動(dòng)實(shí)踐（30分鐘）3.1身體部位認(rèn)知游戲老師與幼兒玩“我摸摸你”。老師給幼兒命令，讓幼兒摸摸本身的耳朵、手等身體部位。這種游戲不僅能幫忙幼兒了解身體各部位的名稱，更能促進(jìn)幼兒對(duì)本身身體的認(rèn)得和表達(dá)本領(lǐng)。3.2如何保護(hù)本身的游戲游戲方式：老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行多人游戲，在游戲之前，老師講解常見(jiàn)的意外損害情況，如被車撞倒、被磚頭砸中等，并讓幼兒舉出本身碰到過(guò)的不安全情況，使幼兒從游戲中能進(jìn)一步認(rèn)得到不安全的存在。3.3急救學(xué)問(wèn)實(shí)踐游戲方式：幼兒自發(fā)構(gòu)成小組，由小組之間進(jìn)行急救對(duì)決。設(shè)想一些小淘氣顯現(xiàn)了鼻子流血等情況，小組之間需要競(jìng)賽，看哪個(gè)小組的幼兒能夠更好地使用急救包，完成急救過(guò)程。讓幼兒在游戲的過(guò)程中諳習(xí)急救學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)本身保護(hù)本身，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)的培育。五、啟示與反思這次課程教學(xué)，我們學(xué)習(xí)了保護(hù)本身的方法，學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行急救，讓幼兒在輕松快樂(lè)的氛圍下學(xué)會(huì)如何保護(hù)本身，提高了他們的自我保護(hù)本領(lǐng)。在是次教學(xué)中，我們通過(guò)新奇的游戲方式和良好的氛圍使幼兒感到了暖和，他們也樂(lè)于表達(dá)本身的想法和看法。老師還要進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方式，讓幼兒學(xué)習(xí)更加輕松快樂(lè)，連續(xù)加強(qiáng)他