"E*CEL在財(cái)務(wù)中的應(yīng)用"混合課程設(shè)計(jì)目錄一、課程根本信息1(一)課程的地位、作用和任務(wù)〔作用與任務(wù)可合并〕1(二)課程教學(xué)的總體目標(biāo)和要求1(三)授課信息1(四)學(xué)時(shí)學(xué)分1(五)考核方式2二、課程現(xiàn)存問(wèn)題與解決方案2三、課程單元?jiǎng)澐?四、課程單元設(shè)計(jì)〔以一個(gè)知識(shí)單元為例〕2(一)撰寫(xiě)課程目標(biāo)2(二)課前〔線上〕學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)(以一個(gè)知識(shí)單元為例)2(三)本單元待準(zhǔn)備的教學(xué)資源2課程根本信息課程的地位、作用和任務(wù)〔作用與任務(wù)可合并〕地位："E*CEL在財(cái)務(wù)中的應(yīng)用"是針對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)、會(huì)計(jì)電算化專業(yè)、涉外會(huì)計(jì)專業(yè)、財(cái)務(wù)管理專業(yè)開(kāi)設(shè)的專業(yè)選修課。本課程為企業(yè)的賬務(wù)處理、投資分析、資產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)與預(yù)算分析等提供一個(gè)從數(shù)據(jù)輸入、數(shù)據(jù)查詢、編輯與數(shù)據(jù)分析的全面系統(tǒng)解決方案。作用〔任務(wù)〕：本課程為學(xué)生就業(yè)提供崗位操作技能，加強(qiáng)學(xué)生利用E*CEL進(jìn)展數(shù)據(jù)編輯、數(shù)據(jù)分析、資產(chǎn)管理、投資管理的能力。課程教學(xué)的總體目標(biāo)和要求總體目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：通過(guò)"E*CEL在財(cái)務(wù)中的應(yīng)用"課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠系統(tǒng)掌握E*CEL的根本原理，掌握電子表格的根本操作與函數(shù)的根本應(yīng)用技巧，熟練地掌握總賬處理、報(bào)表編制、資產(chǎn)的管理以及投資模型的設(shè)計(jì)等根本操作，進(jìn)一步理解企業(yè)財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)的整體系統(tǒng)構(gòu)造和運(yùn)行特征，理解計(jì)算機(jī)環(huán)境下的信息處理方式，為財(cái)務(wù)實(shí)踐工作打下根底，也培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)財(cái)務(wù)決策工具的應(yīng)用能力。學(xué)習(xí)方法與能力目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)"E*CEL在財(cái)務(wù)中的應(yīng)用"課程的學(xué)習(xí)，能夠理解E*CEL函數(shù)及分析工具的應(yīng)用方法，能夠靈活的利用E*CEL分析工具及函數(shù)完成會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)流程及財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)編輯分析等工作，能夠完善自己的學(xué)習(xí)方法和解決問(wèn)題的能力。情感價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)本門課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生樹(shù)立良好的自信，提高學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)造性。修讀要求：未完本錢門課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生需具備相應(yīng)的會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理理論知識(shí)，以及計(jì)算機(jī)根底操作技能，需要學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)"根底會(huì)計(jì)"、"財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)"、"財(cái)務(wù)管理"、"計(jì)算機(jī)根底"等先修課程。授課信息授課教師：肖曉授課對(duì)象：2014級(jí)會(huì)計(jì)本科5班，2014級(jí)會(huì)計(jì)本科6班〔畢業(yè)班，已結(jié)課〕選課人數(shù)：119人學(xué)時(shí)學(xué)分學(xué)分：4學(xué)時(shí)：8/周教學(xué)方案總學(xué)時(shí)：72學(xué)時(shí)安排：知識(shí)容12學(xué)時(shí)+實(shí)驗(yàn)操作60學(xué)時(shí)+復(fù)習(xí)答疑4學(xué)時(shí)+機(jī)動(dòng)4學(xué)時(shí)，其中線上8學(xué)時(shí)，線下72學(xué)時(shí)。為完本錢門課程，學(xué)生每周約花費(fèi)7小時(shí)，1小時(shí)線上，6小時(shí)線下；考核方式采取“平時(shí)成績(jī)+期末考試成績(jī)〞的方式進(jìn)展考核。成績(jī)構(gòu)成及比例=1\*GB3①出勤成績(jī)4次，共10分，曠課一次扣3分，遲到、早退扣1分，事假扣0.5分，病假不扣分。=2\*GB3②作業(yè)成績(jī)共40分，每個(gè)工程的作業(yè)成績(jī)?yōu)槊總€(gè)工程的線上作業(yè)和線下作業(yè)平均分?？傋鳂I(yè)成績(jī)?yōu)?個(gè)工程作業(yè)成績(jī)的平均分。每個(gè)工程的作業(yè)為線上2次，線下2次，每次作業(yè)2.5分。線下作業(yè)為課堂作業(yè)，必須當(dāng)堂提交，未提交和晚提交不得分。線上作業(yè)在下次上課前提交，晚提交分?jǐn)?shù)為原分?jǐn)?shù)的80%，晚交三天無(wú)分。所有作業(yè)按完成度和正確性得分。=3\*GB3③期末考試:期末隨堂考試成績(jī)，共50分。課程現(xiàn)存問(wèn)題與解決方案存在問(wèn)題能否用混合教學(xué)解決解決方案公式函數(shù)較多，學(xué)生不知道應(yīng)當(dāng)用什么函數(shù)來(lái)解決問(wèn)題，同時(shí)對(duì)于函數(shù)中的要素也記不清楚，導(dǎo)致學(xué)生們不能正確使用函數(shù)。能將函數(shù)概念及要素學(xué)習(xí)局部移動(dòng)到線上，利用ppt、短視頻講解等呈現(xiàn)，同時(shí)利用函數(shù)間的比照記憶，加強(qiáng)函數(shù)構(gòu)成要素的記憶，利用視頻講解函數(shù)錄入的過(guò)程，強(qiáng)調(diào)不同函數(shù)的使用圍及函數(shù)之間的聯(lián)系和區(qū)別。由此，降低函數(shù)數(shù)量多給學(xué)生帶來(lái)的學(xué)習(xí)難度。E*cel2010版學(xué)生使用較少，對(duì)其各種功能不能準(zhǔn)確使用，使學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)不能及時(shí)、準(zhǔn)確操作，繼而放棄后續(xù)學(xué)習(xí)。能將E*cel2010版本的根底操作移動(dòng)到線上，利用ppt、圖片、短視頻講解等呈現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)常用功能的使用，由此，降低對(duì)軟件操作不熟練給學(xué)生帶來(lái)的學(xué)習(xí)難度。由于本課程，需要結(jié)合會(huì)計(jì)及財(cái)務(wù)管理相關(guān)理論，而學(xué)生對(duì)大局部知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)記不清楚，導(dǎo)致在錄入公式、函數(shù)時(shí)學(xué)生無(wú)法理解相關(guān)公式，出現(xiàn)畏難心理不愿繼續(xù)學(xué)習(xí)，或出現(xiàn)錯(cuò)誤。能將需要課前復(fù)習(xí)的理論知識(shí)和公式等的復(fù)習(xí)局部移動(dòng)到線上，利用ppt、圖片、短視頻講解等呈現(xiàn)，同時(shí)將相關(guān)理論公式和E*cel函數(shù)公式結(jié)合起來(lái)，強(qiáng)調(diào)公式中各要素對(duì)應(yīng)的理論概念，函數(shù)要素與相關(guān)理論知識(shí)結(jié)合越嚴(yán)密，學(xué)生越容易記憶與回憶，由此，降低理論知識(shí)不結(jié)實(shí)給學(xué)生帶來(lái)的學(xué)習(xí)難度。課程單元?jiǎng)澐中蛱?hào)單元名稱子單元名稱1工程一E*cel在會(huì)計(jì)核算中的應(yīng)用任務(wù)一E*cel根本操作任務(wù)二會(huì)計(jì)憑證表的制作任務(wù)三會(huì)計(jì)賬簿設(shè)置任務(wù)四財(cái)務(wù)報(bào)表編制2工程二E*cel在資產(chǎn)管理中的應(yīng)用任務(wù)一現(xiàn)金、存貨、應(yīng)收賬款管理任務(wù)二固定資產(chǎn)管理3工程三E*cel在投資分析中的應(yīng)用任務(wù)一投資決策評(píng)價(jià)指標(biāo)任務(wù)二投資決策實(shí)例分析4工程四E*cel在財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)與預(yù)算中的應(yīng)用任務(wù)一銷售收入管理任務(wù)二本錢費(fèi)用預(yù)測(cè)任務(wù)三利潤(rùn)分析課程單元設(shè)計(jì)〔以一個(gè)知識(shí)單元為例〕課程名稱單元名稱授課教師"E*CEL在財(cái)務(wù)中的應(yīng)用"工程三E*cel在投資分析中的應(yīng)用肖曉本節(jié)教學(xué)方案：共9學(xué)時(shí)〔學(xué)生〕在線學(xué)習(xí)：2學(xué)時(shí)〔教師〕線下課堂面授：8學(xué)時(shí)〔教師〕線上指導(dǎo)：1學(xué)時(shí)撰寫(xiě)課程目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)子單元名稱教學(xué)目標(biāo)〔ABCD法〕任務(wù)一：投資決策評(píng)價(jià)指標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)1：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)教學(xué)資源以及課堂講授、練習(xí)，能夠記憶投資相關(guān)函數(shù)的名稱、參數(shù)，并完整錄入投資函數(shù)?？梢葬槍?duì)題目選擇正確的函數(shù)，計(jì)算結(jié)果正確率80%以上。教學(xué)目標(biāo)2：學(xué)生通過(guò)對(duì)投資工程的現(xiàn)金流量分析，確定每期現(xiàn)金流量，能夠正確計(jì)算投資工程的評(píng)價(jià)指標(biāo)，并做出相應(yīng)決策，正確率80%以上。任務(wù)二：投資決策實(shí)例分析教學(xué)目標(biāo)1：學(xué)生利用掌握的投資函數(shù)及分析方法，對(duì)案例工程進(jìn)展各期現(xiàn)金流量分析，建立工程可行性分析表，能夠正確計(jì)算各期現(xiàn)金流量，并對(duì)工程可行性做出正確決策，正確率80%以上。教學(xué)目標(biāo)2：學(xué)生通過(guò)教學(xué)資源學(xué)習(xí)及教師課堂講授、引導(dǎo)，建立資本限額分析模型，計(jì)算投資分析指標(biāo)，并利用控件工具及圖形對(duì)投資決策進(jìn)展動(dòng)態(tài)分析，正確率80%以上。重難點(diǎn)：重點(diǎn):投資決策相關(guān)函數(shù)難點(diǎn):工程現(xiàn)金流量分析及評(píng)價(jià)指標(biāo)的計(jì)算、投資決策劃態(tài)分析課前〔線上〕學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)(以一個(gè)知識(shí)單元為例)子單元名稱教學(xué)目標(biāo)〔ABCD法〕教學(xué)容分析教學(xué)資源教學(xué)活動(dòng)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)〔評(píng)價(jià)點(diǎn)〕擬學(xué)習(xí)資源擬測(cè)試題目擬討論話題任務(wù)一：投資決策評(píng)價(jià)指標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)教學(xué)資源以及課堂講授、練習(xí)，能夠記憶投資相關(guān)函數(shù)的名稱、參數(shù)，并完整錄入投資函數(shù)?？梢葬槍?duì)題目選擇正確的函數(shù)，計(jì)算結(jié)果正確率80%以上。知識(shí)：投資相關(guān)函數(shù)〔PV,FV,PMT,PPMT,IPMTNPV,IRR,MIRR〕【E*CEL工作簿】公式函數(shù)概念及參數(shù)【視頻1】函數(shù)參數(shù)及錄入【預(yù)習(xí)1】函數(shù)概念參數(shù)【預(yù)習(xí)1】課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)技能：投資數(shù)據(jù)指標(biāo)計(jì)算【PPT】函數(shù)的具體應(yīng)用【E*CEL工作簿】案例練習(xí)【討論1】就生活中的投資、時(shí)間價(jià)值等展開(kāi)討論【討論1】討論情況匯總教學(xué)目標(biāo)2：學(xué)生通過(guò)對(duì)投資工程的現(xiàn)金流量分析，確定每期現(xiàn)金流量，能夠正確計(jì)算投資工程的評(píng)價(jià)指標(biāo)，并做出相應(yīng)決策，正確率80%以上。知識(shí)：現(xiàn)金流量確實(shí)定方法，工程評(píng)價(jià)指標(biāo)的容，投資函數(shù)【PPT】現(xiàn)金流量確定及評(píng)價(jià)指標(biāo)概念公式【作業(yè)1】折舊、攤銷的現(xiàn)金流量如何處理【作業(yè)1】討論情況匯總技能：正確計(jì)算現(xiàn)金流量和投資指標(biāo)，做出工程投資正確決策【PPT】操作步驟及具體設(shè)置【測(cè)試1】投資函數(shù)應(yīng)用【測(cè)試1】作業(yè)完成度及正確性評(píng)價(jià)任務(wù)二：投資決策實(shí)例分析教學(xué)目標(biāo)1：學(xué)生利用掌握的投資函數(shù)及分析方法，對(duì)案例工程進(jìn)展各期現(xiàn)金流量分析，建立工程可行性分析表，能夠正確計(jì)算各期現(xiàn)金流量，并對(duì)工程可行性做出正確決策，正確率80%以上。知識(shí)：現(xiàn)金流量確實(shí)定方法，工程評(píng)價(jià)指標(biāo)的容，投資函數(shù)公式【文檔資料】案例數(shù)據(jù)技能：建立投資可行性分析模型，做出工程投資正確決策【PPT】操作指導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)2：學(xué)生通過(guò)教學(xué)資源學(xué)習(xí)及教師課堂講授、引導(dǎo)，建立資本限額分析模型，計(jì)算投資分析指標(biāo)，并利用控件工具及圖形對(duì)投資決策進(jìn)展動(dòng)態(tài)分析，正確率80%以上。知識(shí)：現(xiàn)金流量確實(shí)定，投資函數(shù)，窗體控件，圖表插入設(shè)置【視頻2】窗體控件及圖形的插入【預(yù)習(xí)2】控件及圖形插入【預(yù)習(xí)2】課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)技能：建立資本限額分析模型，并進(jìn)展動(dòng)態(tài)分析【PPT】操作步驟及具體設(shè)置【測(cè)試2】限額分析模型【測(cè)試2】作業(yè)完成度及正確性評(píng)價(jià)本單元待準(zhǔn)備的教學(xué)資源需要錄制的視頻：2個(gè)視頻序號(hào)知識(shí)點(diǎn)視頻容時(shí)長(zhǎng)技巧場(chǎng)景備注1投資相關(guān)函數(shù)概如何使用函數(shù)使用及錄入5分鐘參數(shù)的省略E*CEL工作表關(guān)鍵環(huán)節(jié)，配合靜態(tài)圖片拍攝2窗體控件及柱形圖的插入資本限額分析模型3分鐘窗體控件的設(shè)置E*CEL工作表需要準(zhǔn)備的文檔材料序號(hào)知識(shí)點(diǎn)文檔類型呈現(xiàn)形式備注1投資函數(shù)概念、參數(shù)及使用方法PPT及E*CEL工作薄在線展示/可下載文檔2工程現(xiàn)金流量確定及評(píng)價(jià)指標(biāo)計(jì)算PPT在線展示3可行性分析案例資料WORD及PPT在線展示/可下載文檔4資本限額分析PPT在線展示擬測(cè)試題目：對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)容序號(hào)題目容投資決策評(píng)價(jià)指標(biāo)現(xiàn)金流量確實(shí)定題型1：填空PMT函數(shù)的參數(shù)按順序分別為〔〕A.FVB.NPERC.PVD.RATEE.TYPEPV函數(shù)的參數(shù)按順序分別為〔〕A.FVBPMTC.NPERD.RATEE.TYPEFV函數(shù)的參數(shù)按順序分別為〔〕A.PVB.NPERC.RATED.PMTE.TYPE以下函數(shù)正確的選項(xiàng)是〔〕A.NPV(rate,value1,value2,…)B.FV(rate,nper,,pv,[type])C.FV(rate,nper,pv,[type])D.FV(rate,nper,pmt)題型2：計(jì)算題按揭方式購(gòu)房，首付后欠款600000元，假設(shè)欠款的年利率7.95%，每月月末還款能力為5000元，多少年可以還清？方案5年后獲得100000元，假設(shè)年投資報(bào)酬率為10%，則現(xiàn)在開(kāi)場(chǎng)應(yīng)該每個(gè)月投入多少資金？現(xiàn)在需要一次性存入多少錢，才能在8年后，10%的利率下，獲得200000元。*企業(yè)以8%利率借款100000萬(wàn)元，投入*工程，每年末凈收益為10000，1000