小學(xué)五年級(jí)萬(wàn)能作文結(jié)尾【篇一：小學(xué)高年級(jí)作文題目開頭結(jié)尾】【題目】父母：《愛，讓生活更美好》、《家——愛的港灣》、《托起我生命的人》老師：《師恩難忘》（《“施”恩難忘》）《幸福在那一刻綻放》同學(xué)朋友：《讓我再說(shuō)一聲“謝謝”》《我們一起走過》寫事：《這件事教育了我》《觸動(dòng)心靈的一件事》《感人的一幕》【開頭】父親：1、如果把母愛比做是一枝盛開的百合，在每個(gè)角落中散發(fā)著它迷人的芳香，那么父愛就是一株茉莉，它在某個(gè)角落中默默地吐著它那清新的芬芳！向來(lái)只有贊頌?zāi)笎鄣膫ゴ?，可又有誰(shuí)知道父愛的含蓄！母親：1、母親，一個(gè)永恒而又偉大的名字。她不僅僅賦予了我多彩的生命，而是那一股股流不盡的愛。母親是本日記，一本永遠(yuǎn)寫不完的日記。2、總有一個(gè)人將我們支撐，總有一種愛讓我們心痛。這個(gè)人就是母親，這種愛就是母愛。老師：她像一位園丁，灌溉著祖國(guó)的花朵；她像一只春蠶，吐盡了絲結(jié)成了繭；她像一段蠟燭，燃燒了自己照亮了我們。她就是我們的---朋友同學(xué)：從古至今的詩(shī)詞文章，親情似乎永遠(yuǎn)都是主旋律。但是，只要你用心，不難發(fā)現(xiàn)，有一種人，會(huì)在你憂愁時(shí)與你一起難過，在你高興時(shí)與你一起開心，在你失敗時(shí)給你鼓勵(lì)，那就是朋友??！敘事：天氣1、早晨，幾只小鳥在陽(yáng)臺(tái)上嘰嘰喳喳地歌唱，蔚藍(lán)的天空飄著幾朵白云，我仿佛看到了其他小鳥在伴奏，一只小鳥在獨(dú)唱??真美啊，簡(jiǎn)直像一支抒情樂曲和一幅美麗的畫面。2、陰沉沉的天氣更加重了人物郁悶的情緒，暴風(fēng)雨的來(lái)臨往往預(yù)示著不幸事件的發(fā)生難忘的事1.我經(jīng)歷過許多事情，就像天上那一顆顆閃耀的星星。有些暗淡的星星，我已淡忘，但那顆極為閃亮的星星所代表的那件事，在我心中久久都不能忘懷，那就是關(guān)于（）的一件事。2、人生中，有許多難忘的第一次，像天空中的繁星一樣，數(shù)也數(shù)不清。如第一次做飯，第一次洗衣服，第一次學(xué)騎車.....而最令我難忘的卻是一件普通的小事，那便是我第一次學(xué)（）的事情。人，都應(yīng)該珍惜自己，“天生我才必有用”。我從不自卑，盡管我很糊涂，而且還口吃，我想只有愛自己的人，才會(huì)以自己的努力，對(duì)得起別人的愛，是不是這個(gè)道理？二、想像抒情式結(jié)尾1、媽媽的背是搖籃，媽媽的背是我避風(fēng)的港灣。在媽媽并不厚實(shí)的腰背上，我一天天長(zhǎng)大，長(zhǎng)成了一個(gè)讓媽媽驕傲，讓老師滿意的好孩子。2、我走到屋外，深深地吸了一口新鮮空氣。不覺往空中一看，星星好像對(duì)我眨眼，潔白的月亮好像對(duì)我說(shuō)：“你戰(zhàn)勝了困難，取得了勝利?！?、看著弟弟，我好像看到了他那顆美麗的心靈，像早晨的朝霞，像春天的花朵?！酒何迥昙?jí)作文口訣和優(yōu)美的開頭結(jié)尾】?jī)?yōu)美的開頭結(jié)尾寫事作文開頭1、在我腦海中有許多的事,不少已被流水般的時(shí)光沖得模糊了,可有一件事卻使我怎么也忘不掉。3、在我成長(zhǎng)的道路上,有一件事使我終生難忘。4、在我記憶的長(zhǎng)河中,有高興的事,有傷心的事,但最令我難忘的還是要算那次發(fā)生在公交車上的事。7、在我的童年生活中,有許許多多因?yàn)槲颐つ孔鍪?使我后悔的事。在這些后悔的事中，有一件事使我映像深刻。8、童年就像一幅畫,畫中的圖案五彩繽紛,每一筆色彩都是一件令你刻骨銘心的事.我就說(shuō)說(shuō)其中一件有趣的事吧!優(yōu)秀作文開頭和結(jié)尾欣賞2、夜晚，春風(fēng)柔和地吹著。我托著下巴，坐在落英繽紛的臺(tái)階上，腦海里又浮現(xiàn)出一件難忘的事。3、“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間?！币磺稅鄣姆瞰I(xiàn)》之所以能久唱不衰，是因?yàn)樗隽舜蠹夜餐男穆暋?、美學(xué)大師羅丹曾經(jīng)說(shuō)過:“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”5、秋風(fēng)輕輕吹拂著漫舞的落葉，鳥兒似乎已經(jīng)厭煩了落葉的舞蹈，躲進(jìn)自己的窩里。草兒枯萎了，涼爽的秋風(fēng)好像也厭倦了飄泊。我不禁想起了三年級(jí)時(shí)的一件事，說(shuō)起來(lái)雖然微小，但是那時(shí)卻讓我很尷尬，而且對(duì)我的教育很大?！Y(jié)尾：秋風(fēng)依舊吹拂著漫舞的落葉，也依舊吹拂著我的臉頰，輕輕的，涼涼的，我清醒了許多，不是嗎？做人就得誠(chéng)實(shí)，欺騙別人，也是在欺騙自己啊！——《尷尬的滋味》6、我說(shuō)，書是流水，亙古不變地流著，從歷史的車輪下流過，流向燦爛的明天、美好的未來(lái)??————結(jié)尾：書是流水，亙古不變地流著，演繹著歷史的真諦。我愿永遠(yuǎn)沐浴這流水，讓她淌過我的心田??7、得到老師的關(guān)懷是一種快樂，得到他人的幫助也是一種快樂，幫助別人更是一種快樂?！Y(jié)尾：這雖然是一點(diǎn)不起眼的幫助，但是我心里充滿了喜悅與自豪。如果每人都能助人為樂，那么世界將變成美好的人間！《快樂的滋味》作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（滿分30分）一類文（30～28）：中心明確，善于運(yùn)用積累的詞句，把內(nèi)容寫清楚、明白，語(yǔ)句通順，具有一定的寫作技巧，感情真摯。標(biāo)點(diǎn)使用正確，極少錯(cuò)別字。二類文（25～27）：中心明確，能把內(nèi)容寫較清楚、明白，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)使用較正確，錯(cuò)別字少。三類文（20～25）：中心較明確，內(nèi)容欠清楚、明白，語(yǔ)句基本通順，標(biāo)點(diǎn)使用大體正確，錯(cuò)別字較多。四類文（15～19）：中心不夠明確，內(nèi)容少，缺乏條理，語(yǔ)句不通，不會(huì)使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。五類文（15以下）：中心不明確，內(nèi)容有錯(cuò)誤，語(yǔ)言表達(dá)能力很差，不會(huì)使用標(biāo)點(diǎn)，錯(cuò)別字很多。說(shuō)明：沒有按作文題目行文的，扣一半的分，錯(cuò)別字每1個(gè)字扣1分；不重復(fù)扣分，扣到5分為止。二、閱讀短文，回答下面問題。（16分）禹強(qiáng)讀小學(xué)的時(shí)候，最怕寫文章，費(fèi)了好大勁，寫出來(lái)的作文，老師總是說(shuō)內(nèi)容枯燥，詞匯貧乏，她心里非常著急。她的爺爺徐特立知道以后，對(duì)她說(shuō)：“禹強(qiáng)，要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀，就要大量地閱讀課外書籍，這樣既可以擴(kuò)大知識(shí)面，增長(zhǎng)見識(shí)，又可以學(xué)習(xí)別人寫文章的經(jīng)驗(yàn)。多寫，就是要練習(xí)自己的筆頭，肯于（克、刻）苦實(shí)踐?！庇谑牵韽?qiáng)就下工夫多讀。不管是報(bào)紙、雜志、小說(shuō)，也不管是短篇、中篇、長(zhǎng)篇，（）能找到的，（）拿來(lái)讀?？墒?，提起筆來(lái)寫作文，進(jìn)步卻不大。徐老看到孫女這種學(xué)習(xí)方法，搖著頭對(duì)她說(shuō)：“你讀書的方法不對(duì)，讀書應(yīng)該慢慢地讀，一邊讀，一邊動(dòng)腦筋想一想：這本書講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的；書上有哪些好的語(yǔ)言、好的描寫，也要想一想。嚴(yán)格地說(shuō)：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養(yǎng)成記讀書筆記的習(xí)慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會(huì)，這就是我常說(shuō)的不動(dòng)筆墨不讀書?！睆哪且院螅韽?qiáng)看書的時(shí)候，身邊總帶著一支筆和一個(gè)筆記本，一邊想一邊記。而且，又勤練習(xí)寫作，不久，她的作文成績(jī)（居然、果然）提高了。1、用簡(jiǎn)短的幾句話概括這篇短文講了什么。（2分）2、用“——”線劃出具體說(shuō)“不動(dòng)筆墨不讀書”的語(yǔ)句。（1分）3、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）缺乏——清晰——4、細(xì)讀短文，在（）里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，并畫去括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（3分）5、根據(jù)徐特立老爺爺?shù)脑?，我們可以知道，要寫好文章必須達(dá)到兩個(gè)條件：（）和（），其中（）必須要做到“動(dòng)筆墨”。（3分）6、請(qǐng)結(jié)合你自己的寫作經(jīng)驗(yàn)，寫寫你對(duì)徐特立老爺爺?shù)脑挼睦斫狻＃?分）7、給本文加上一個(gè)標(biāo)題，寫在文前的“”上。（2分）生活中，你都會(huì)做些什么呢？這些本領(lǐng)是怎么學(xué)會(huì)的，在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過程中有哪些趣事，有什么體會(huì)。選一件事寫下來(lái)。注意要把過程寫具體，表過出真情實(shí)感。神話傳說(shuō)中的人物可真神奇。如果你也會(huì)變，你想變成什么呢？請(qǐng)你展開想象，編一個(gè)故事。在故事里你可以變成任何人，任何物。請(qǐng)你把最想寫的內(nèi)容寫下來(lái)。（30分）心中樂園我心中有一個(gè)樂園，在那里，沒有悲傷，沒有傷害，也沒有煩惱，只有歡笑和快樂陪伴著我們。春天，柳樹綠了，小草發(fā)芽了，它們用身上的綠色美化著我們的家園?；▋洪_了，它用那絢麗的色彩點(diǎn)綴著大自然。筍芽?jī)恒@了出來(lái)，大雁從南方飛回來(lái)了，小魚兒在溪水中歡快地游來(lái)游去，小烏龜慢吞吞地伸出腦袋，農(nóng)民伯伯播下了種子??大地充滿了生機(jī)。夏天，孩子們?cè)诤舆呁嫠?，時(shí)而抓小魚小蝦，時(shí)而逐浪嬉水。小草這時(shí)已經(jīng)長(zhǎng)大了，似乎正在和小蟲兒說(shuō)著悄悄話。枝頭上，青青的果實(shí)露出了它那小腦瓜。秋天，果實(shí)已經(jīng)成熟了，它們一個(gè)個(gè)像害羞的小姑娘躲在樹葉下。樹葉也從深綠變成金黃色了，山上、