2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選基于新課標(biāo)視角下構(gòu)建語文高效課堂升。關(guān)鍵詞：初中語文教學(xué)；新課標(biāo)；措施引 并采用多樣化的方式方法。激發(fā)學(xué)生參與到知識學(xué)習(xí)的興趣和主觀能動性。但是，從當(dāng)前的教學(xué)現(xiàn)狀來看，語文課堂教學(xué)中教師依然是主導(dǎo)，學(xué)生參與到知識學(xué)習(xí)的積極主動性不足，最終導(dǎo)致教學(xué)效果不甚理想。為此，在語文教學(xué)中要著重強(qiáng)化學(xué)生的主觀能動性，以此達(dá)到優(yōu)化教育教學(xué)效果的目的。一、新課標(biāo)視角下構(gòu)建語文高效課堂的必要性堂，引導(dǎo)學(xué)生積極主動的融入到知識學(xué)習(xí)中，以此達(dá)到優(yōu)化教學(xué)效果的目的。1．提升綜合素養(yǎng)的提升。2．有助于教學(xué)水平的提升過程，在教學(xué)過程中要更多的實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長，這樣才能夠更好地優(yōu)化教學(xué)效率。為此，在當(dāng)前新課標(biāo)視角下，要注重高效課堂的構(gòu)建，以此更好地促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。育教學(xué)模式，從而開展更加高效的教學(xué)。12022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選3．推動教學(xué)改革學(xué)手段進(jìn)行革新，從而更好的優(yōu)化語文教學(xué)效果的提升?？傊?，要能夠認(rèn)識到高效課堂構(gòu)建的重要作用，以此通過構(gòu)建高效課堂的基礎(chǔ)上，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的提升。二、新課標(biāo)視角下語文高效課堂的構(gòu)建策略果。1．轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，有效落實(shí)新課程應(yīng)的指導(dǎo)。為此，在新課程教學(xué)理念下，教師要注重自身理念的更新，構(gòu)建高效課堂，以促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升為目標(biāo)。身心健康發(fā)展，并基于學(xué)生的發(fā)展規(guī)律，設(shè)置有針對性的目標(biāo)，對內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)，好的滿足學(xué)生在學(xué)習(xí)、成長中的需求。這就要求教師不斷學(xué)習(xí)，提升自身專業(yè)化水平，借鑒優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)融入到教育教學(xué)中，提升教學(xué)有效性。2．激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，肯定主體作用要主動調(diào)整相應(yīng)的教育教學(xué)方式，構(gòu)建和諧、互動的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的自主性。為此，22022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選系，為學(xué)生提供更加和諧、融洽的交流氛圍。另外，還要注重結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展特征，優(yōu)化教育教學(xué)效果。一方面，要能夠基于教學(xué)內(nèi)容，吸引學(xué)生注意力，激發(fā)興趣，在教育教學(xué)中可以為學(xué)生播放相關(guān)的視頻資料，讓學(xué)生真正的感受到語文知識學(xué)習(xí)的樂趣，強(qiáng)化學(xué)生的好奇心。在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上，能夠讓學(xué)生更多的感受到知識學(xué)習(xí)所具有的樂趣，同時在教學(xué)中對于表現(xiàn)比較好的學(xué)生，教師也要給予及時的表揚(yáng)，提升學(xué)生的自信心，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)當(dāng)中獲得更多的成就感，進(jìn)而更加積極主動的融入到知識學(xué)習(xí)中，提升語文素養(yǎng)。語文教學(xué)中要能夠在了解學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展特征，認(rèn)知水平以及興趣愛好的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新相應(yīng)的方式方法，真正的讓學(xué)生感受到語文知識學(xué)習(xí)的趣味性，以此才能夠讓學(xué)生更加積極主動的融入到語文知識的學(xué)習(xí)職中。為此，在語文教學(xué)中要能夠深層次的挖掘知識內(nèi)容的本質(zhì)和內(nèi)涵，讓學(xué)生融入到具體的情景氛圍之中，也能夠更好的感受有文知識學(xué)習(xí)所具有的樂趣，構(gòu)建相對完善的知識體系，同時也為生的后續(xù)學(xué)習(xí)和成長做好的鋪墊，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。3．創(chuàng)新模式，促進(jìn)綜合素養(yǎng)的提升合性以及實(shí)用性相對比較強(qiáng)的學(xué)科，與學(xué)生的實(shí)際生活之間卻有著緊密的聯(lián)系。為此，在教學(xué)中，教師要能夠有意識的，能夠融入生活化的經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生構(gòu)建生活化的情景，32022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選素養(yǎng)，讓學(xué)生感受到語文知識學(xué)習(xí)所具有的樂趣。4．豐富方法，開展多樣化活動生物化，能夠認(rèn)識到語文知識與實(shí)際生活之間的聯(lián)系，但是，在當(dāng)前教學(xué)中可以發(fā)現(xiàn)，體的形式，結(jié)合實(shí)際情況，制作相關(guān)的知識內(nèi)容，調(diào)動學(xué)生參與到其中的積極主動性。課堂教學(xué)的順利落實(shí)，優(yōu)化教育教學(xué)質(zhì)量。語文教學(xué)中要注重開展多樣化的教學(xué)活動，以此更好地促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的提升。為此，在教育教學(xué)中，要能夠在結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上開展多樣化的活動，為學(xué)生提供引導(dǎo)學(xué)生融入到具體的氛圍當(dāng)中，進(jìn)而達(dá)到促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)提升的目的。提升教學(xué)效果，也為后續(xù)教學(xué)提供更多的鋪墊。42022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選結(jié)語為學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展做好相應(yīng)的鋪墊。參考文獻(xiàn)[1]《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》2022版[2].以課例解讀新課標(biāo),上出新課標(biāo)好課![J].中國圖書評論,2022(08):2.[3]梁祥,姚祚鳳.多線并進(jìn)，利用多媒體實(shí)現(xiàn)語文教學(xué)多元化[J].語文教學(xué)研究,2022(10):127-129.[4]徐生.打造高