2021高考小說專項閱讀訓(xùn)練

一、閱讀下面的文字，完成1-3題（情節(jié)標(biāo)題）

暮鼓

鐵凝

日落之后，天黑以前，她要出去走路。一天的時光里，她尤其喜歡這個段落。日落之后，天

黑以前，是黃昏。

路燈及時地亮起來，在她斜后方的老頭停住腳，從衣兜里摸出一包煙和火柴，仿佛是路燈提

醒了他的抽煙。他將鐵鍬把兒夾在胳肢窩底下，騰出手點著一支煙，狠狠吸了一大口。借著

路燈和老頭點煙的那一忽兒光亮，她看見老頭的齊耳短發(fā)是灰白色的中分縫，皺紋深刻的沒

有表情的臉木刻一般。他咳著喘著向路邊半人高的冬青樹叢里吐著痰，確切地說，是向那樹

叢吼著痰，費力地把喉嚨深處的痰給吼出來。那吼是疙疙瘩瘩低沉、粗礪的吼，猶如老舊的

輪胎隆隆碾軋著碎石。

她從年輕人濃重的中原口音里，聽出焦急和惦記。他的頭發(fā)落滿了白灰和水泥粉末，接近了

老頭一一不，應(yīng)該是他的媽那齊耳亂發(fā)的顏色。

那么，他沒有把身穿哈倫褲的她錯認(rèn)成自己的媽，他是在管那老頭叫“媽”；那么，她一路

以為的老頭并不是個老頭，而是個老太太，是一一媽。

年輕人扛著鐵鍬在前，引著他的媽往一盞路燈下走，那兒停著一輛為工地送飯的“三馬子”，

車上有一道夢饅頭和一只一抱粗的不銹鋼湯桶，白菜湯味兒就從這桶里漾出。母子二人舀了

菜湯，每人又各拿兩個大白饅頭，躲開路燈和路燈下的“三馬子”，找個暗處，先把湯盆放

在地上，兩人就并排站在路邊吃起晚飯。

她佯裝在近處溜達(dá)，觀察著從容、安靜地嚼著饅頭的這對母子，怎么看也更像是一對父子。

路邊的年輕人很快就把飯吃完，從地上端起媽那份菜湯遞到她手上。媽吃完饅頭喝完湯，拍

打拍打雙手，在褲子兩側(cè)蹭蹭，從肥大中山式上衣的肥大口袋里掏出兩只壯碩的胡蘿卜，遞

給兒子一只，另一只留給自己，好比是飯后的獎賞。

她看見兒子拿著蘿卜，和媽稍做爭執(zhí)，要把自己手中那個大些的塞給媽，換回媽手里那個小

一點的。媽伸出舉著蘿卜的手擋了擋兒子，便搶先咬下一大口，很響地嚼起來。兒子也就咬

著手中那大些的蘿卜，很響地嚼起來。在路燈照不到的暗處，那兩根在他們手中晃動的胡蘿

卜格外顯出小火把似的新鮮光亮，和一股脆生生的精神勁兒，讓她想起在她的少年時代，夜

晚的交通警察手中那發(fā)著熒光的指揮棒。

會所傳來一陣鼓聲，是某個慶典或者某場歡宴開始了。會所的承包商早年是太行山區(qū)農(nóng)民鼓

隊的鼓手，村里的喜事，鎮(zhèn)上縣上的賽事都少不了那鼓隊。如今他將一面一人高的牛皮大鼓

引進(jìn)美優(yōu)型會所金碧輝煌的大堂，屏風(fēng)似地豎在一側(cè)，讓擂鼓成為一些儀式的開場白，讓儀

式中身份最高的人手持鼓槌擊鼓，如同證券交易所開市的鳴鑼。

她對會所的鼓聲并不陌生，她和家人都在會所舉辦或者參加過這種儀式。雖然，和曠野的鼓

聲相比，圈進(jìn)會所的鼓聲有點喑啞，有點憋悶，好比被黑布蒙住了嘴臉的人的吶喊。但鼓聲

響起，還是能引人駐足的。她望望那路邊的母子，他們?nèi)匀徽驹诤诎抵袑Ｗ⒌亟乐}卜，

對這近切的鼓聲充耳不聞。

她迎著鼓聲往回家的路上走，盡可能不把自己的心緒形容成無聊的踏實。也許鼓聲早已停止,

她聽見的是自己的心跳。世間的聲響里，只有鼓聲才能讓她感覺到自己的心在跳。

（有刪改）

1.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）

A.小說描寫細(xì)膩傳神，“媽伸出舉著蘿卜的手擋了擋兒子，便搶先咬下一大口，很響地嘲

起來”，表現(xiàn)了母親爽朗的性格和舐犢情深。

B.“她”是城市里富有的暮年女性形象，與在建筑工地打工的老年女農(nóng)民工形成對比，“她”

因“觀察”打工母子而得到了心靈的啟示。

C.本文多處使用比喻的修辭手法，使平凡的人物形象可感，瑣碎的日常生活變得豐富，枯

燥的事理變得具體生動，有意味。

D.小說寓曲折離奇的情節(jié)于樸素平實、簡約凝練的文字中，字里行間散發(fā)著生活的味道，

傳遞出寶貴的精神，富有藝術(shù)魅力。

3.“暮鼓”作為小說的標(biāo)題，意蘊深刻，請結(jié)合全文談?wù)勀愕目捶?。?分）

參考答案：

1.D（3分?！扒垭x奇的情節(jié)”錯，本文故事性不強，情節(jié)普通平淡。）

2.（1）豐富了母親的人物形象，側(cè)面展現(xiàn)了外來農(nóng)民工生存的艱辛；（2）設(shè)置懸念，推動情節(jié)

發(fā)展，前后的反差造成戲劇性效果，精彩奇妙；（3）“老頭”是“媽”的結(jié)尾意料之外，情

理之中，既符合實際生活，又能引人深思，震撼讀者的內(nèi)心世界。（5分。答出一點得2分，

兩點得4分，三點得5分）

3.（1）“暮鼓”即“暮色中的鼓聲”，寓意著臨近結(jié)束而又堅強有力，催人振奮；（2分）

⑵“暮鼓”具有象征意義。①烘托出打工母親的人物性格，即人己暮年卻不屈服現(xiàn)實的倔

強品格；（2分）

②“暮鼓”揭示了文中的“她”從“暮鼓”聲中受到心靈的警醒，感悟到生活應(yīng)具有老而不

衰、不報怨、不消沉的態(tài)度。（2分）

（6分。每點2分，若答“交代故事背景，呼應(yīng)文章開頭，渲染環(huán)境氛圍，使小說充滿詩情

畫意”等要點，給1分）

二、閱讀下面的文字，完成4-6題。

牽掛你，的人是我

李家法

老薩為劇團(tuán)吹了二十多年薩克斯，現(xiàn)在卻面臨失業(yè)。樹倒湖孫散，劇團(tuán)的角兒都自謀出路去

了，念老薩演奏薩克斯確實出色，那些漂萍落定的角兒都有意拉他一把，但因為黃毛，他全

都回絕了人家的好意。

黃毛是老薩兩年前從大街的垃圾斗里撿回的一條本地狗，老薩把它抱回時，它索索地發(fā)抖,

站都站不穩(wěn)。是老薩買回香腸和牛奶把它從死亡邊緣拉了回來。此后，黃毛就跟定了老薩，

老薩不娶不育，就把黃毛當(dāng)親兒子一般看。特別那夜，老薩發(fā)急痛，痛得叉了氣，黃毛守在

他床前嗚嗚地咽鳴，后來實在不行了，大門閂死，黃毛硬是用爪刨開窗戶跳出去找人來救老

薩?？吹近S毛一雙血肉模糊的前爪，老薩便發(fā)誓此后和黃毛不離不棄。

老薩失業(yè)后的日子枯燥無聊。

冬去春來，街上穿裙子的人多了，縣城的舞廳就紅火了，有人介紹老薩到舞廳去吹曲，每晚

有五十元錢外塊。老薩帶狗去，經(jīng)理不讓，只好把狗放在家里。但是半夜散場時，黃毛又出

現(xiàn)在舞廳門口，它是來接老薩下班的，卻把一群女舞迷嚇得花容失色。舞廳顧客銳減，經(jīng)理

便婉請老薩另謀高就。

到了十月，又有熟人介紹老薩去一住宅小區(qū)看門，說那小區(qū)住的都是當(dāng)官的，有錢有勢，給

這些人看門，不掉價。老薩欣然應(yīng)允。老薩當(dāng)守門人兢兢業(yè)業(yè)，加上有黃毛幫手，那小區(qū)門

看得嚴(yán)嚴(yán)實實。經(jīng)常還是有些生面人提著大包小袋來找某某局長，某某主任。黃毛從不撲人，

但狗視眈眈下，那些登門送禮的人嚇心怯了。不久，一個當(dāng)官模樣的人來到門衛(wèi)室對老薩說：

老同志，這狗眼好兇哩。以后上班不能帶狗來了一一領(lǐng)導(dǎo)，丟它家里沒人照顧它。一一那就

宰了它。

老薩只好回家仍然吃低保。這天，他上菜市里轉(zhuǎn)了一圈，肉價又提了，他咬牙買了一節(jié)豬筒

骨，熬一碗湯，骨頭帶筋留給黃毛，老薩喝湯，就著一碟黃瓜皮、一碟子豆芽菜喝二兩米燒。

黃毛這畜牲通靈性，見老薩連續(xù)幾天喝酒都不見半點葷腥，它竟連骨頭也不肯吃了。老薩沒

理它，吃完晚飯，收拾碗碟，獨自取下薩克斯，默默地吹起來。曲聲悠悠怨怨，黃毛只好把

骨頭叼到一邊，流著狗淚慢慢地嚼了起來，完后就匐在老薩腳旁。老薩吹纏綿的門德爾松E

小調(diào)，吹凄美的海頓小夜曲，黃毛聽得昏昏癡癡，伸出狗舌隨著曲子的節(jié)奏晃當(dāng)著。待到夜

深，老薩說，睡覺去吧，黃毛才眷戀不舍地走回它的狗窩。

這天晚飯后，老薩帶黃毛遛到城郊結(jié)合的一個公路轉(zhuǎn)盤處，那里人少清靜，老薩坐在路旁想

心事，黃毛不像往日似的到處撒歡，它蹲在他身邊不時用舌頭舐他的手，用前爪輕撫他的腳

背，老薩就覺得黃毛今天異常。一會兒，一輛銀灰色小轎車從遠(yuǎn)方飛馳而來，黃毛突然跑向

公路，迎著小轎車飛躍而上……黃毛一一，老薩狂喊著沖上去。黃毛嘴巴和鼻子都流血，眼

睛卻還睜著，仿佛在說，我先走了，你好生保重。老薩臉親貼著狗頭，老淚縱橫。

轎車女主人主動賠了一千元錢給老薩，老薩為黃毛買了一塊墓地，立個義犬字碑，剛好花完

一千元，算是厚葬。

（選自《廣西文學(xué)》）

4.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）

A.小說抓住老薩的職業(yè)、行為、語言、心理等方面的特征來展開凝練樸素的白描，在有限的

篇幅里傳達(dá)出人物性格的獨特神韻。

B.老薩舞廳吹曲卻因黃毛而被辭退，到官員小區(qū)當(dāng)守門人又因黃毛而失業(yè)，暗示了人與自

然的不和諧，也表明了現(xiàn)實生活中人性的冷漠。

C.小說的語言生動傳神，如“狗視眈眈”巧妙仿用“虎視眈眈”，使小說風(fēng)趣幽默又耐人尋

味；“那就宰了它”則暗示黃毛擋了某領(lǐng)導(dǎo)的財路。

D.劇團(tuán)解散、舞廳、官員小區(qū)等暗示了社會環(huán)境，小說把人物放在這樣的時代背景中，引發(fā)

讀者對社會變革時期人性的思考。

6.請結(jié)合作品簡要分析小說標(biāo)題的含義。（6分）

參考答案：

4.（3分）B（小說并非說人與自然的關(guān)系，也沒有表明人性的冷漠，大家都有意拉他一把

就說明了人與人之間并不冷漠）

5.（5分）用狗的知恩圖報來襯托老薩的善良人性，引發(fā)讀者對人物的同情。（2分）用狗嚇

退送禮人暗示社會現(xiàn)實，突出義犬形象。（2分）賦予狗以人性特征，激發(fā)讀者閱讀興趣。（1

分）

6.（6分）

首先，是老薩對黃毛的牽掛。因為黃毛，老薩放棄了去外地一展才藝的絕好機會，又丟了在

舞廳吹奏薩克斯的差使，還失去了看大門的飯碗。（3分）

其次，是黃毛對老薩的牽掛。老薩發(fā)急痣，黃毛刨窗跳出去找人來搶救老薩，總是在老薩

舞廳下班的時候去接他；最后又“以身殉職”欲將老薩救出“苦?！薄＃?分）

攀高親

蔣平

這的確是個好辦法。不過，唐市長眼下正率團(tuán)去香港招商，只能等他回來。這段時間，鐵葫

蘆成了縣鄉(xiāng)各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)照的重點，每日里迎來送往，觥籌交錯。村里甚至有人張羅著將最漂

亮的寡婦介紹給他續(xù)房，鐵葫蘆就這樣完成了身份的巨變。舉起酒杯的時候，似乎自己就成

了市長的代言人，只消他開口表達(dá)，唐市長就會乖乖地在縣鄉(xiāng)聯(lián)合報告上簽字，一大筆扶助

資金立馬手到擒來。

（節(jié)選自《文藝生活》，有刪改）

7.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）

A.“小江村出了個市長”的消息引起村民熱議和縣鄉(xiāng)兩級領(lǐng)導(dǎo)高度重視，家鄉(xiāng)官民決定前去

攀高親，這說明當(dāng)今社會上仍存在著市價習(xí)氣。

B.鐵葫蘆因當(dāng)年給過二愣兩塊灶糖，得到縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)和村人禮待，在眾人熱捧中不免飄飄然

起來，這表明他是個盲目自信且有政治野心的人。

C.家鄉(xiāng)官民轟轟烈烈地去找唐市長，卻遭遇市長不認(rèn)鄉(xiāng)親，于是尋求扶助資金的愿望只能

落空，情節(jié)的前后逆轉(zhuǎn)增強了小說的幽默諷刺性。

D.小說運用語言、行為、神態(tài)等描寫手法，生動地刻畫了人物形象，如鄉(xiāng)長借口拒絕鐵葫

蘆乘車時所說的一番話，就表現(xiàn)了鄉(xiāng)長虛偽勢利。

進(jìn)行分析。（6分）

參考答案：

7、答案：B（錯在“有政治野心”，應(yīng)該是表現(xiàn)他“虛榮心強”。）

8、（5分）考點：分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題（C）答案：①提示著小說的主要情節(jié)；②

揭示了小說的線索，使認(rèn)出高親、攀高親、攀親不成等情節(jié)更加集中嚴(yán)整；③凸顯了小說的

主題，諷刺了攀附權(quán)貴的市價習(xí)氣；④突出人物攀附權(quán)貴的市價心理。（5分，答對①給1

分，②至④任答對一點給2分，給滿4分為止）

9、（6分）考點：對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀（F）答案：①表現(xiàn)鐵葫蘆憤怒迷

惘的心情，凸顯人物性格；②情節(jié)再起波瀾，增強小說的可讀性；③激發(fā)讀者深思，留下想

象回味的空間。（6分，任答對一點給2分，給滿6分為止）

四、閱讀下面的文字，完成10?12題。

路遺

劉懷遠(yuǎn)

黃連嬸平日不出門，但一出門，準(zhǔn)是去借錢。本村幾乎都借遍了，不好再向誰開口。即使有

人主動借錢給她，她也搖搖頭，堅決地說：“不要，以前借的還沒還上呢，已經(jīng)拖累你們不

少了?！?/p>

黃連嬸出了村，蒼白的臉紅了紅，朝那人點點頭。王權(quán)村是黃連嬸娘家的村，娘家哥多。不

過去娘家多了，嫂子們也沒好臉色。但畢竟是自己娘家，比借別人的心里踏實。

騎自行車的人叫玉亮，下了車跟黃連嬸說：“我?guī)阋欢温钒??！?/p>

黃連嬸說：“算了吧，你自己騎還這么大動靜，嘩啦嘩啦直響?！?/p>

玉亮看看自己的破自行車，嘿嘿地笑，手往懷里掏，說：“嬸，我這里有幾十塊錢，你先拿

去用吧?！?/p>

黃連嬸說：“你惦記著嬸，嬸感激不盡，你家也不寬裕，我現(xiàn)在日子還能挺過去?！?/p>

玉亮騎上嘩啦嘩啦直響的自行車，騎得很慢，比黃連嬸走得快不了多少。拐過一個彎，玉亮

不見了。

黃連嬸走過拐彎處，見路中央有一疊鈔票。

黃連嬸撿起來，數(shù)了數(shù)，不到100元錢。天吶，這是誰這么馬虎，100元足可以買七八袋化

肥，足可以給黃連買一個月的中藥，足夠在縣中學(xué)讀書的女兒兩個月的生活費啊……

她往前后看，見不到一個人影。

丟錢也太馬虎了，玉亮也馬虎，他在前面，愣沒看到。黃連嬸站在那里等了好一陣子，也沒

見有人來找。她搖搖頭，把錢裝進(jìn)衣兜，心想，會和找錢的人碰上的，就繼續(xù)往前走。

迎面開來一輛農(nóng)用三輪車，在黃連嬸面前停下來，開車的是屠戶柳三。

“我去走個親戚。”

柳三笑了，黃連終年躺在床上摟著藥罐子，既不會跑，也不會怕誰偷。

柳三說：“嫂，咱一起回家吧，有啥困難我?guī)湍憬鉀Q

黃連嬸說：“你也沒開印票子的機器，每天起五更睡半夜的，天天殺豬再趕集賣肉，生意做

得也挺辛苦的。”

柳三說：“嫂啊，你不是困難到揭不開鍋了，不會又回娘家的。好，你去吧?！绷龘蠐项^,

朝農(nóng)用車上看看說：“我東西丟在集上了，得趕快回去拿.”說完，農(nóng)用車冒了一溜黑煙，掉

轉(zhuǎn)車頭跑遠(yuǎn)了。

走出不遠(yuǎn)，黃連嬸再次財運高照，又撿到一疊錢。拿在手上，油漬漬的，上面還沾有一星暗

紅的肉渣。

回到村，黃連嬸找到玉亮和柳三。不想二人矢口否認(rèn)，都說沒有丟錢。

黃連嬸說：“你們不是丟，是故意放在路上讓我撿。”

不管她怎么說，兩人就是不承認(rèn)，異口同聲地說：“錢是你撿的，找不到失主就是你的?！?/p>

黃連嬸很無奈，兩疊皺巴巴的錢像兩塊剛出爐的烤山芋，燙手。

思來想去，黃連嬸最后把錢交給村主任，讓他給廣播一下，找尋失主。

大喇叭里還沒有廣播，人們都知道了黃連嬸撿錢上交的事。第二天午后，玉亮和柳三找了來,

說：“既然您鐵了心不要，這錢我們只好領(lǐng)回了?！?/p>

黃連嬸嘆一聲：“我只有用這個法子，才會逼你們出來承認(rèn)。走，一起去村委會領(lǐng)回」

到了村委會，柳主任臉色酣紅地躺在椅子上打盹。聽黃連嬸說完，柳主任打著酒嗝說：“你

們都值得表揚，一邊是慷慨助人，一邊是拾金不昧?！?/p>

黃連嬸說：“場面話就不用說了，快把錢退給他倆吧?！?/p>

柳主任不吭聲，臉卻更紅了，反手把墻上的日歷撕下一張，裁成兩張寸寬的，把煙絲倒在印

有“1989年”的一半上，在手上一扭一轉(zhuǎn)，就成了一只大炮煙。點燃深吸幾口，讓自己隱

藏在煙霧中才說：“上面總來人，村委會也沒啥收入，今天李鄉(xiāng)長領(lǐng)幾個人又來了，你撿的

錢真是雪中送炭啊，我用它還了飯店的招待費還不夠呢?！?/p>

三個人一下僵在那兒，瞪出的眼白如曬在河灘上的魚。

10.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

A.開頭一段描寫黃連嬸在本村借錢幾乎借遍了，即使有人主動借錢給她，她也搖搖頭，表

示堅決不要，表現(xiàn)了虛榮愛面子的一面。

B.小說兩次描寫玉亮所騎自行車的響聲，從側(cè)面表現(xiàn)了玉亮家庭也不寬裕；柳三借口東西

丟在了集上，表現(xiàn)了柳三頭腦靈活的特點。

C.“既然您鐵了心不要，這錢我們只好領(lǐng)回了”，玉亮和柳三的這句話表現(xiàn)了他們對黃連嬸

的幫助并非真心。

D.柳主任是上世紀(jì)八、九十年代農(nóng)村一基層干部的形象，他收到黃連嬸送來的“路遺”后

沒有廣播的根本原因，是村委會沒啥收入，鎮(zhèn)上的領(lǐng)導(dǎo)又經(jīng)常來吃飯。

參考答案：

10.B（A“表現(xiàn)了虛榮愛面子的一面”分析不當(dāng)，這里表現(xiàn)了她性格倔強的特點。C“并非

真心”表述不當(dāng).D”是因為村委會沒啥收入，鎮(zhèn)上的領(lǐng)導(dǎo)又經(jīng)常來吃飯”是不給廣播的托

辭，并非根本原因。）

11.①用第三人稱敘述故事，可以靈活自由地呈現(xiàn)小說情節(jié)。②以“路遺”為線索敘述故事，

使故事條理清晰，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。③以對話的形式敘述故事，使人物形象更加鮮明。（5分，

答出一點給2分，答出兩點給4分，答出三點給5分。如有其他答案，言之有理也可。）

12.①在人物塑造上，黃連嬸的形象與柳主任的形象形成鮮明對比，使黃連嬸的形象更加豐

滿。（此處也可答“玉亮、柳三與柳主任形成對比，突出玉亮、柳三兩人的美好品質(zhì)”。）②

在思想內(nèi)容上，這樣寫暴露并鞭撻了那個年代少數(shù)農(nóng)村基層干部的不良風(fēng)氣，與玉亮等人形

成對比，弘揚了正能量。③在故事情節(jié)上，這樣寫使故事情節(jié)發(fā)生逆轉(zhuǎn)，增加了故事的波瀾。

④在藝術(shù)效果上，這一情節(jié)增添了小說的諷刺意味。（6分，答出1點給2分，給滿6分為

止。如有其他答案，只要言之有理，也可酌情給分。）

五、閱讀下面的文字，完成13—15題。

大青衣

胡玲

原本寧靜的村莊突然熱鬧了，鄉(xiāng)親們?nèi)杠S著歡呼著，爭相奔走相告：今晚李大戶家請柳月如

來唱戲。剛近黃昏，鄉(xiāng)親們潮水般擁向李大戶家，青蓮好奇地跟在人群后。李大戶家院子里，

燈火輝煌，高高的戲臺前擠滿了烏泱泱的人群，他們昂著頭，瞪著眼，屏住呼吸，焦急地等

待柳月如出場。青蓮貓起身子，使勁朝前鉆，像一尾滑溜的小魚兒，鉆到了人群最前面。

鑼鼓鏗鏘，樂聲四起，柳月如一襲飄逸的青衫長裙，款款從幕布后走出來，身姿婀娜，蓮步

輕移，宛如踩在云端的仙女。喧鬧的人群瞬間寂靜。柳月如眼波流轉(zhuǎn)，一蹺蘭花指，一抖水

袖，行云流水，靈動自如。柳月如輕啟朱唇，黃鵬一樣清脆婉轉(zhuǎn)的聲音脫口而出。人們看呆

了，聽癡了，像木頭人立在當(dāng)?shù)?。青蓮尚小，看不懂劇情，聽不懂戲文，可柳月如仿佛帶?/p>

一股子魔力，深深誘惑著青蓮，讓青蓮的目光無法從她身上移走，她哭，青蓮跟著哭，她笑，

青蓮也笑。

戲散，柳月如對鏡卸妝，從鏡子里看到了身后的青蓮。青蓮面容清秀，身形纖細(xì)，眼神里有

股子堅毅倔強勁兒。

青蓮開口：“愿意，我要唱戲，像你一樣?！?/p>

柳月如對青蓮很嚴(yán)，唱念做打，手把手教青蓮，青蓮學(xué)得稍有不佳，必然受罰。名師出高徒，

十年勤學(xué)苦練，青蓮成了劇團(tuán)最出色的青衣，表演細(xì)膩莊重，秦香蓮、白素貞、王寶釧，所

有青衣角色被她演繹得栩栩如生，活靈活現(xiàn)。

也不知從何時起，看戲的人越來越少了。臺上，青蓮賣力表演，臺下，觀眾寥寥無幾。青蓮

從最初的失落、失望演變?yōu)榻^望。

那天，青蓮去找柳月如：“師傅，有人說我可以做歌星。沒人看戲了，我想另找出路

柳月如說：“即使臺下只有一個觀眾，我們也要唱下去。”

青蓮脫下戲服：“不，我再也不唱獨角戲了?！?/p>

青蓮果然火了，唱歌、走穴、商演，她春風(fēng)得意。熱鬧精彩的生活，使她早就淡忘了劇團(tuán)和

柳月如。

五年后的一天，青蓮和老板相約咖啡廳商談演出事宜。不遠(yuǎn)處，幾個年輕人正對著竊竊自語。

老板來了。

青蓮內(nèi)心像被人投了一塊大石頭。

第二天，青蓮取消所有活動，趕到縣劇團(tuán)，卻發(fā)現(xiàn)大門緊閉，向周圍人打聽，才知道，劇團(tuán)

生意冷清，半年前已經(jīng)倒閉了。

沒多久，縣劇團(tuán)重新開張。鑼鼓鏗鏘，樂聲四起，青蓮一襲飄逸的青衫長裙，款款從幕布后

走出來……

（選自《百花園》，有刪改）

13.下列對這篇小說相關(guān)內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）

A.小說開頭寫安靜的村莊因柳如月來唱戲而熱鬧，與后文“看戲的人越來越少”形成對比，

為后來青蓮去唱歌作鋪墊。

B.小說一波三折，從聽?wèi)颉W(xué)戲到放棄戲曲，最后又重新走上戲曲的舞臺，以青蓮的人生

選擇為線索，推動情節(jié)發(fā)展。

C.小說運用肖像、語言、動作、心理等描寫手法塑造月如形象，突出了月如深厚的功底、

生動的氣韻與對戲曲的堅守。

D.小說采用留白式結(jié)尾，給人無盡的想象空間，青蓮重開劇團(tuán)說明青蓮對月如充滿愧疚，

也表現(xiàn)了她對戲曲的喜愛。

參考答案：

13.C（3分）沒有心理描寫.

14.（1）內(nèi)容上，老板的回答道出了青蓮唱歌能火的真相，說明戲曲獨有的藝術(shù)魅力;

（2）結(jié)構(gòu)上，為后文青蓮趕回縣戲劇團(tuán)做鋪墊，推動情節(jié)發(fā)展。

（共6分，一點3分，兩點6分。意思對即可，如有其他答案可酌情給分。）

15.第一問：示例一：主題是戲曲的沒落。月如與青蓮的表演、扮相、唱腔，都是栩栩如生，

活靈活現(xiàn)的，但是觀眾卻越來越少，可見本文意在表達(dá)戲曲衰落的尷尬地位的；縱使結(jié)尾給

人們看到了一絲希望，但實際上戲曲此時的狀態(tài)是客觀事實，就如同每一種文化都有自己的

興起、高峰和沒落一樣。

示例二：主題是戲曲的傳承。青蓮是月如的徒弟，在月如死后，重開劇團(tuán)，重新走上戲臺，

這本身就已經(jīng)是代代傳承；即使現(xiàn)在的快節(jié)奏的生活對傳統(tǒng)戲曲造成了沖擊，但是經(jīng)典的事

物依然會在堅持的人身上得以流傳、發(fā)展。

第二問：要想戲曲文化得以傳承，需要做到以下幾點：

首先要保持文化自信.中國傳統(tǒng)文化是獨一無二的，戲曲經(jīng)典曲目是中華民族精神的凝結(jié)，

有自身強大的生命力，隨著我們國力的增強、經(jīng)濟條件的提高，人們對戲曲文化的需求也會

愈發(fā)強烈。

從國家層面大力倡導(dǎo)傳統(tǒng)文化。在教育體系中滲透戲曲文化，培養(yǎng)繼承者與群眾；在文化活

動中著力開展宣傳與表演。

傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代化手段相結(jié)合。借助現(xiàn)代化、多元化的傳媒與終端設(shè)備，吸引更多人參與其

中。

（共7分。第一問4分，明確主題1分，寫出一點理由2分，兩點3分；第二問3分，寫出

一點2分，兩點3分。言之成理即可，如有其他答案可酌情給分。）

六、閱讀下面的文字，完成16T8題

活著的手藝

王往

他是一個木匠。是木匠里的天才。

很小的時候，他便對木工活感興趣。曾經(jīng)，他用一把小小的鑿子把一段丑陋不堪的木頭掏成

一個精致的木碗。他就用這木碗吃飯。他會對著一棵樹說，這棵樹能打一個衣柜、一張桌子。

面兒要多大，腿要多高，他都說了尺寸。過了一年，樹的主人真的要用這棵樹了，說要打一

個衣柜，一張桌子。他就站起來說，那是我去年說的，今年這棵樹打了衣柜桌子，還夠打兩

把椅子。結(jié)果，這棵樹真的打了一個衣柜、一張桌子，還有兩把椅子，木料不多不少。

我在老家的時候，常愛看他做木工活。他疾速起落的斧子砍掉那些無用的枝杈，直擊那厚實

堅硬的樹皮;他的鋸子有力而不屈地穿梭，木屑紛落;他的刻刀細(xì)致而委婉地游弋……我在一

邊，就像看精彩的舞臺表演，好過癮。

但是，這個木匠在我們村里人緣并不好。村里人叫他懶木匠。他是懶，除了花錢請他做家具，

他二話不說；可要請他做一些粗糙的小活兒，他不干。比如打個小凳子，打扇豬圈門，裝個

鐵鍬柄什么的，他都回答：沒空兒。他寧可憋在家里弄那些丑木頭玩，磨、刨、鉆、亥U，忙

得自得其樂，也不愿意接那些粗活干。而村里的木匠很多，別的木匠好說話，一支煙，一杯

茶，叫做什么做什么。

我很少回老家，去年，在廣州，有一天，竟想起這個木匠來了。

那天，我躺在床上，想著自己的事，一些聲音在耳邊聒噪：

——你給我們寫紀(jì)實吧，千字千元，找個新聞，編點故事就行。

一我們雜志才辦，你編個讀者來信吧，說幾句好話，拋磚引玉嘛。

——你給我寫本書，就講講大學(xué)生如何實現(xiàn)在網(wǎng)上做生意賺錢的致富經(jīng)歷。

去年春節(jié)我回去，聽人說木匠掙大錢了，兩年間就把小瓦房變成了兩層小樓。我想，他可能

改行了。我碰見他時，他正盯著一棵大槐樹，目光癡迷。

他說：“在上海，一家仿古家具店，老板對我不錯，一個月開8000元呢?！?/p>

我說：“好啊，這個適合你！”

他笑笑說：“別的活兒不想做

（選自《小說月刊》第3期，略有改動）

16.下列對小說有關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）

A.開篇寫“他”小時候就能使丑木成碗等故事，突出了“他”的木匠天賦，同時為后文情節(jié)

張本。

B.小說講述了“我”在寫作中的遭遇，這是“我"真正理解和尊重懶木匠的開始,也是作者拓

展主題的需要。

C.小說運用了第三人稱和第一人稱的視角轉(zhuǎn)換，真實地刻畫出了一個特立獨行的木匠形象。

D.小說中的“我”跟“懶木匠”一樣陷于社會的孤獨與痛苦之中表達(dá)了作者對為追求經(jīng)濟利

益而喪失了職業(yè)操守的行徑的批判。

參考答案：

16.D（說木匠陷于孤獨和痛苦中，夸大其詞了。木匠性格有些孤傲，但自己沒覺得孤獨，

再從結(jié)尾來看，木匠找到了用武之地，所以更不能說是痛苦的。）

17.（1）欲揚先抑。先寫了村里人和“我”對懶木匠的不理解甚至生氣、嘲諷，然后再慢慢

地理解了他，到羨慕他。（2）襯托（側(cè)面描寫）。寫“要出嫁的女孩”“做家具的人家”以及

“我”對木匠技藝的反應(yīng)，正面襯托出木匠手藝的高超；寫其他木匠評價“懶木匠”的話,

反襯懶木匠的特立獨行。（3）對比。將懶木匠和村里其他木匠對比，懶木匠生活境遇前窮后

富對比，塑造出一個有尊嚴(yán)的“怪”木匠形象。。注：答對一條得3分，答對兩條得

5分，沒有分析分值減半。答心理描寫、語言描寫等給1分。

18.（1）完善了人物形象，更突出了木匠的特立獨行、守護(hù)職業(yè)尊嚴(yán)的形象。（2）使主題更

加豐富，合理拓展出孤高自守、絕不茍且者必能贏得理解與賞識的主題。（3）照應(yīng)前文“自

得其樂，不愿意接粗活”的情節(jié)，使結(jié)尾更加合理。（4）使情節(jié)更有起伏變化，避免了平淡。

（5）和前文人們對它的偏見和他的落魄對比，結(jié)局的美好是他堅守的結(jié)果。注：只答概

念術(shù)語不得分，必須結(jié)合文本正確分析；答出任意3條即可，每條得2分。其它答案如果合

理，酌情給分。

七、閱讀下面的文字，完成19-21題

城市鳥巢

黃學(xué)友

在金生居住的這座城市里,不用說找到一只鳥巢，就連一只在天空中飛翔的小鳥都很難看到。

可金生卻找到了一只鳥巢，還是在自己家的陽臺上。

事情的經(jīng)過是這樣的。

這天是周六，金生一大早起床后，要到陽臺上呼吸一些新鮮空氣。剛踏上陽臺，一只鳥就從

某個角落“撲棱”一聲飛向天空，在天空劃了一道美麗的弧線后消失了。金生就在陽臺上找

那只鳥留下的蛛絲馬跡。最后，他在陽臺一角的一個瓷罐里找到了一只鳥巢。他為自己的發(fā)

現(xiàn)感到興奮。

他已經(jīng)忘記了那只瓷罐是什么時候放到陽臺角落里的。那是他的母親來城里看他時，從鄉(xiāng)下

帶來的，說是讓他放在廚房里當(dāng)鹽缸用?？伤X得這只瓷罐太古老，又粗糙，與現(xiàn)時流行的

用具格格不入，就隨手把它放在了陽臺的角落里，想不到它竟成了鳥兒的棲身之地。

金生還在鳥巢里發(fā)現(xiàn)了三顆鳥蛋，鳥蛋的殼上布滿了美麗的花紋。他剛要用手去拿，卻又馬

上停了下來。因為小時候他聽人說過,遇見鳥窩如果動里面的鳥蛋，那鳥就永遠(yuǎn)不再回來了。

他沒有去動那些好看的鳥蛋，他希望那飛走了的鳥兒再回來，仍然把這里當(dāng)作自己的家，盡

快讓那三顆鳥蛋孵出美麗的小鳥。

陽臺上的鳥巢成了他的牽掛。他除了百般呵護(hù)外，還每天在陽臺上撒一把小米，喂鳥兒。鳥

兒不僅回到了鳥穴，住在了陽臺上，還漸漸地與金生產(chǎn)生了感情，見到金生不再害怕，不再

飛走。金生不斷地走近鳥巢，仔細(xì)觀察那三顆美麗的鳥蛋，盼他早一天孵化。終于有一天,

那三顆鳥蛋變成了三只黃嘴鳥丫。小鳥剛剛睜開兩只圓圓的小眼時，在巢穴里躁動不安地“喳

喳”叫，像對這個世界充滿了新奇。金生是一個業(yè)余攝影愛好者，自然想到了把這一景色攝

入鏡頭，于是就跑回房間取來了照相機，把鏡頭對準(zhǔn)了瓷罐?？伤R上感覺到角度不對。因

為鳥巢在瓷罐里，要想鏡頭對準(zhǔn)鳥巢，還需走近瓷罐。角度選好了，這時大鳥嘴里也銜著一

只小蟲飛了回來，站在了瓷罐沿上，三只小鳥抬著頭“喳喳”叫著搶要蟲食。金生快速按下

了快門，把這一精彩的時刻留在了相機里。

沒多長時間，金生拍的照片獲得了野生動物保護(hù)一等獎.

后來又有人出高價來買金生陽臺上那只瓷罐，依然都被金生拒絕了。金生不是嫌買家出的價

格低，是為了那只鳥巢。

19.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

A.“事情的經(jīng)過是這樣的”，這句話后四段屬于補充的內(nèi)容，交代了金生發(fā)現(xiàn)鳥果的時間、

地點和過程，也表現(xiàn)鳥巢出現(xiàn)的突然和不可思議。

B.從發(fā)現(xiàn)鳥巢到拒絕出售瓷罐，金生心理經(jīng)歷了變化過程：發(fā)現(xiàn)時的“興奮”、細(xì)看時的“疑

慮”、阿護(hù)時的“牽掛”拒絕出售時的“珍惜”。

C.作者善于刻畫人物特點，從動作、語言、神態(tài)、心理等角度描繪了金生在發(fā)現(xiàn)鳥巢到守

護(hù)鳥巢的發(fā)展變化過程中，人物形象漸趨飽滿。

D.金生對古董商說的“好東西”感到茫然，是因為他們的價值取向不同：古董商重視的是

瓷罐的經(jīng)濟價值，金生關(guān)注的是鳥巢的生態(tài)價值。

21.“瓷罐”這個物象的選擇體現(xiàn)作者的匠心，請結(jié)合作品加以分析。

參考答案

20.①使故事生出波瀾，推動情節(jié)發(fā)展；②讓金生在守護(hù)鳥巢與獲取利益的沖突中堅定選

擇，人物形象更鮮明生動；③使不同人物的價值觀對比鮮明，進(jìn)一步彰顯主題。

【解析】題干“作者不避其繁地描繪古董商試圖購買瓷罐、與金生商討的過程，這樣安排有

什么好處”，答題關(guān)鍵詞“好處”，這是對小說情節(jié)作用的考查，答題時，要總的從內(nèi)容和結(jié)

構(gòu)兩個方面入手，同時結(jié)合小說人物、情節(jié)、主旨分析。情節(jié)方面：使故事生出波瀾，推動

情節(jié)發(fā)展；人物方面：讓金生在守護(hù)鳥巢與獲取利益的沖突中堅定選擇，人物形象更鮮明生

動；主旨方面：使不同人物的價值觀對比鮮明，進(jìn)一步彰顯主題。小說作用題，要建立人物、

情節(jié)、主旨、環(huán)境四級循環(huán)的答題意識。

21.①內(nèi)涵豐富。母親從鄉(xiāng)下帶來的瓷罐，既是鳥兒安巢之處，也是人與鳥、人與人情感溝

通的寄托物。②瓷罐與鳥巢共生，構(gòu)成作品的線索，使情節(jié)更集中、緊湊。③圍繞瓷罐的命

運，不同的價值觀發(fā)生碰撞，突出保護(hù)鳥兒、人與自然和諧共處的主題。

【解析】題干“‘瓷罐’這個物象的選擇體現(xiàn)作者的匠心，請結(jié)合作品加以分析”答題關(guān)鍵

詞“'瓷罐'這個物象”“匠心”。題干換一種簡單的說法，就是問文章中“‘瓷罐’這個物象”

的作用和含義。答題從這兩個角度入手。含義從淺層到深層理解?！啊晒?這個物象”最初

是母親從鄉(xiāng)下帶來的瓷罐，后來成了鳥兒的巢，由原文中“他希望那飛走了的鳥兒再回來，

仍然把這里當(dāng)作自己的家，盡快讓那三顆鳥蛋孵出美麗的小鳥”“陽臺上的鳥巢成了他的牽

掛”“鳥兒不僅回到了鳥穴，住在了陽臺上，還漸漸地與金生產(chǎn)生了感情，見到金生不再害

怕，不再飛走”等細(xì)節(jié)，可以推測深層含義是人與動物情感的橋梁?！白饔谩苯嵌冗€是從小

說人物、情節(jié)、主旨等角度分析。情節(jié)角度：瓷罐與鳥巢共生，構(gòu)成作品的線索，使情節(jié)更

集中、緊湊；主旨角度：圍繞瓷罐的命運，不同的價值觀發(fā)生碰撞，突出保護(hù)鳥兒、人與自

然和諧共處的主題。

八、閱讀下面的文字.完成22?24題。

純生活

冉正萬

半年后疼痛加重了，走路都相當(dāng)困難了，他忍痛燒了一窯磚，賣掉后拿錢去遵義檢查。

醫(yī)生說是骨癌，必須截肢，并且不能再拖了，一旦轉(zhuǎn)移到大腿根，就沒法截了。如果他早點

去，截掉小腿就行了，現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)移到膝關(guān)節(jié)之上了，只能從大腿中間截。

二十天后，姑父從醫(yī)院回來了。因為截面還沒完全愈合.他必須躺在家里。過了三個多

月，姑父拄著一根棍子出現(xiàn)在村道上，動不動就向別人展示他的斷腿，直到別人不再有興趣

為止。

我是姑父的最后一個觀眾。放寒假了，我去幫表哥表妹們干活。先把磚窯里燒好的尚有

余溫的熟磚搬出來，再把生成碼進(jìn)去。姑父不能干活了，表哥表妹得自己掙錢上學(xué)。大表哥

還有半年就從師范畢業(yè)了，最愛和我討論當(dāng)教師收入高還是當(dāng)醫(yī)生收入高。二表哥早就輟學(xué)

在家，用姑父的話說，他和書本有仇，和鋤頭釘耙倒親熱得不得了。姑父先說了些什么我記

不得了，只記得他笑著說：“萬娃你不曉得，醫(yī)生的大汗都鋸出來了。是一個老醫(yī)生，頭發(fā)

都白了。他先用筆在下鋸的地方打了個記號，然后在離記號兩寸遠(yuǎn)的地方下刀，把皮反剝過

來。不這樣做不行的，一家伙鋸下去，拿什么東西包啊。把皮剝開，鋸斷后就有東西包了

說到這里他挽起剪掉一半的褲腿，像經(jīng)驗豐富的教師展示教具一樣。我看到的斷腿像糖果枕

頭，正下面像龍眼包子，皺褶是漂亮的，但讓人發(fā)麻。

那天晚上，姑父讓我和他睡一床。不是他家床少安排不過來，而是他太喜歡我了。我在

搬磚時他就在旁邊看著我，不時叫我休息一會兒。叫我喝水，叫我吃地瓜。叫我和他睡一床，

也是施愛。我心里有一千個不愿意，可還是答應(yīng)了，因為我從小受的教育是不能忤逆長輩。

姑父沒有立即躺下，他在蚊帳頂上摸索了半天，掏出幾個黑褐色的柿子.像剛上一年級的小

學(xué)生一樣真誠地說：“專門給你留的.你吃。”他藏在上面的，誰都不知道。這種柿子有股煙

味。是黃熟前摘下來削掉皮熏熟的.很甜。我以前特別喜歡吃，可多讀了幾年書后，被衛(wèi)生

啦、細(xì)菌啦等等知識搞得很尷尬。姑父還有更重要的東西要給我.他豎起耳朵聽了聽，確認(rèn)

其他人已經(jīng)入睡，或者即便沒有睡也聽不見他的聲音，他才挽起褲腿，讓我再看一次赭紅色

的斷腿。他期望我摸摸，我沒摸，他自己摸了，半閉著眼睛。“在長肉。”他說。意思是傷口

正在愈合。

姑父說，他得的是一種遺傳病。他的父親，同樣是腿痛，但以前醫(yī)療技術(shù)差，沒有像他

一樣截肢.五十二歲就死掉了。他的祖父，死時才四十八歲.同樣從腿痛開始的。

我一下明白了.剛開始發(fā)現(xiàn)病癥.他為什么像得了個小小的獎勵一樣面帶微笑，因為這

是必然會來到的，他早就等著它.知道這個遺傳病后就在悄悄地等著它，現(xiàn)在終于來了.反

倒輕松了，放心了。這當(dāng)然不是什幺獎勵，它只不過帶著一點正氣：我說了會來，就會來的，

我不說假話。姑父知道自己在迎接什么.反倒沒什么好怕的了。

姑父一會兒就睡著了，睡得真香。我卻熬了好一陣，只要他剩下的那條腿碰我一下.我

就浮想聯(lián)翩。

二十多年過去了，姑父的樂觀沒有任何改變。有一陣.大表哥要給他裝假肢，他堅決不

要。

（選自《人民文學(xué)》，有刪改）

22.下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞.不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

A.姑父小腿里隱隱作痛，他談起這事時不像得病了，開始也沒打算去醫(yī)院，只是找村

里人求了個偏方.因為他早就知道這個病。

B.姑父真誠地掏｝出幾個柿子給“我”，“我”小時候很喜歡吃柿子，可“我”在上學(xué)時

了解了一些衛(wèi)生、細(xì)菌方面的知識，所以對姑父的行為很反感。

C.“我一下明白了，剛開始發(fā)現(xiàn)病癥，他為什么像得了個小小的獎勵一樣面帶微笑”，

姑父的病源自此被揭開，呼應(yīng)了小說開頭設(shè)置的懸念。

D.小說的語言沒有堆砌華麗的辭藻，而是使用與生活最接近、最貼切的話語.雖平淡，

讀來卻挺有味道，這是作者對生活納斂觀察后的自然流露。

24.鑒賞文中畫線語句。（6分）

（1）說到這里他挽起剪掉一半的褲腿，像經(jīng)驗豐富的教師展示教具一樣。（3分）

（2）姑父一會兒就睡著了，睡得真香。我卻熬了好一陣，只要他剩下的那條腿碰我一下，

我就浮想聯(lián)翩。（3分）

答案

22.B（B“對姑父的行為很反感”理解有誤，“我”只是不愿吃而已。）

23.①意志堅強。忍著腳痛燒了一窯磚湊醫(yī)藥費，堅決不裝假肢。②樂觀豁達(dá)。坦然迎接腿

疾的到來，鋸?fù)葧r，開醫(yī)生的玩笑。③淳樸.姑父從醫(yī)院回來后動不動就向人展示他的斷腿。

（每點2分，答滿3點給5分，酌情給分）

24.（1）語句運用了比喻的修辭手法，寫出了姑父做完手術(shù)后的興奮心情，表現(xiàn)了姑父樂觀

豁達(dá)而又淳樸的性格特征。（3分）

（2）語句運用了對比的手法，寫出了姑父跟我說完他的斷腿之后的滿足和我的發(fā)麻，表

現(xiàn)出姑父樂觀豁達(dá)而又淳樸的性格特征。（3分）（酌情給分）

九、閱讀下面文字，完成25-27題。

美妙的結(jié)局

（俄）契訶夫

“講到緣分，當(dāng)然也對。不過，各人有各人的口味。有人喜歡黑頭發(fā)的，有人卻喜歡金發(fā)女

郎?！?/p>

“那當(dāng)然?！?/p>

“好吧，現(xiàn)在來談?wù)劽~②問題……富貴人家的千金我不要。我不能作踐自己，居然為了金

錢去結(jié)婚，我希望我不至于吃女人的面包,而是要她吃我的面包，還要讓她心里明白這一點。

可是窮苦人家的姑娘我也不能要。我這人雖說有點錢財，雖說我結(jié)婚不是出于貪財，而是出

于愛情，但是，我也不能娶個窮女人，因為，您也知道，現(xiàn)在物價昂貴，再說日后還要生兒

育女?！?/p>

“可以找個有陪嫁的?！泵狡耪f。

列車長考慮一下，說：

“要得不多。您按老規(guī)矩給個二十五盧布外加一件衣料，我就多謝了……至于找有陪嫁的女

人，那就是另一個價碼了?！?/p>

斯特奇金在胸前交叉抱著胳膊，開始沉思起來。他想了一會兒，嘆口氣說：

“這價太貴了……”

斯特奇金疑惑不解地望著媒婆，聳聳肩膀。

媒婆又干一杯，眉頭不皺一下。斯特奇金默默地把她從頭到腳打量一番，說：

媒婆不好意思了。斯特奇金也不好意思了，他挨著她坐下。

一陣沉默。斯特奇金開始大聲擦鼻涕，媒婆則滿臉通紅，羞答答地望著他，問：

在沉默中又過了一分鐘。斯特奇金站了起來，開始激動地在房間里走來走去。

媒婆激動得掉下了眼淚，隨即又吃吃笑起來。為了表示同意，她立即跟斯特奇金碰杯。

“好了，”喜氣洋洋的列車長說，“現(xiàn)在容我來向您說明，我希望您怎樣待人接物，怎樣持家

過日子……我希望我的妻子要明白，我是她的恩人，是她一生中最重要的人。”

（一八八七年七月二十五日）（有刪節(jié)）

【注釋】

①門，希臘神話中的婚姻之神。他讀錯了。②俄語中“名詞”與“實際”諧音，他讀錯了。

③按東正教習(xí)俗，在持齋的月份不舉行婚禮。④應(yīng)為“紅利”，他讀錯了。⑤指查抄火車上

的蠟燭。⑥指向逃票乘客索要錢物。

25.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3

分）（）

A.這篇小說體現(xiàn)出契訶夫短篇小說創(chuàng)作的鮮明特色，即淡化情節(jié)，只截取平凡的日常生活片

段，借助細(xì)節(jié)對生活和人物作真實描繪和刻畫，揭示某種本質(zhì)。

B.小說開頭通過列車長斯特奇金的自我介紹讓我們看到他生活的缺憾（婚姻問題）和解決這

種缺憾的急切，讀者的閱讀興趣一下子被調(diào)動起來。

D.小說在故事的講述方式上有特色：基本通過人物對話來敘述事件、展開情節(jié)和刻畫人物性

格，看上去不事雕鑿，簡簡單單，其實很見小說家的功力。

26.契訶夫是一位非常善于通過細(xì)節(jié)來刻畫人物的小說家，例如列車長斯特奇金的自述中就

存在不少前后矛盾之處，請舉例說明之。（5分）

答案:

27.【答案】①虛榮。強調(diào)自己受過良好教育卻多次讀錯字音；認(rèn)為自己“有錢”其實需要

女方在婚姻中在經(jīng)濟上有所分擔(dān)。②偽善。標(biāo)榜自己“為人正派”卻利用職務(wù)謀取不正當(dāng)利

益。③功利務(wù)實。在知道媒婆的收入狀況后迅速表達(dá)愛意，全無尷尬之感。④大男子主義。

幾次強調(diào)婚后要求妻子“敬重”并“感恩”自己，因為“是我給了她幸福二（每點2分，三

點滿分。其他答案只要言之成理亦可酌情給分。）

十、閱讀下面的文字，完成28-30題。

城里鄉(xiāng)下

劉平

焉瓜兩口子有一個夢想：在城里有一套屬于自己的房子。很多農(nóng)民工都有這個夢想。他

們這個夢想是兩年前萌發(fā)的，那時他們已經(jīng)攢了5萬元。焉瓜就對老婆翠玉說：“我們都努

力掙錢，