蘆陽(yáng)二小張全鴻人民音樂(lè)出版社小學(xué)音樂(lè)四年級(jí)下冊(cè)交響童話:《彼得與狼》（一）教材分析

這是俄國(guó)作曲家普羅科菲耶夫根據(jù)安徒生童話《彼得與狼》創(chuàng)作的一首交響童話。整首交響樂(lè)由長(zhǎng)笛、單簧管、雙簧管、圓號(hào)、大管、弦樂(lè)、定音鼓演奏。生動(dòng)形象，加上普羅科菲耶夫還專門為樂(lè)曲寫了通俗的解說(shuō)詞，更加通俗易懂。通過(guò)音樂(lè)的描繪和解說(shuō)詞的輔助，孩子們不僅從故事中受到教育，同時(shí)還了解到各種動(dòng)物的不同性格特征，以及各種樂(lè)器的音色和表現(xiàn)力。長(zhǎng)笛是西洋木管樂(lè)器中的高音樂(lè)器，它能靈活地演奏各種快速的旋律。單簧管又叫黑管，吹嘴處有一塊簧片，它的音色柔美豐滿，音域?qū)拸V。雙簧管吹嘴處有兩塊簧片，它的音色甜美，適宜演奏富有田園風(fēng)光的旋律。圓號(hào)是銅管樂(lè)器中音域最寬，應(yīng)用最廣泛的樂(lè)器。它的音色具有銅管的特色，有帶有詩(shī)意。定音鼓是管弦樂(lè)隊(duì)中重要的打擊樂(lè)器，它可以按樂(lè)曲的需要調(diào)定音高。小提琴是弦樂(lè)器中的高音樂(lè)器，被譽(yù)為“樂(lè)器皇后”音色優(yōu)美，是管弦樂(lè)隊(duì)中的主要旋律樂(lè)器。（二）學(xué)情分析本次課的教學(xué)對(duì)象是四年級(jí)的孩子，他們對(duì)部分樂(lè)器都有一定的認(rèn)知，這樣的交響童話要吸引他們的注意力并不難。讓他們了解這種新型體裁，然后通過(guò)聆聽交響童話《彼得與狼》，聽辨出各種樂(lè)器所代表的角色同學(xué)們是能夠完成的。1初步欣賞交響樂(lè)《彼得與狼》，能聽辨出各種樂(lè)器的音色所代表的角色。2、運(yùn)用情境法欣賞這首樂(lè)曲，通過(guò)欣賞,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)樂(lè)器的辨別能力、肢體體驗(yàn)表現(xiàn)力、想象力。3通過(guò)聆聽交響童話《彼得與狼》，了解俄國(guó)兒童的童話故事，了解整個(gè)故事的發(fā)展情節(jié)，從中體會(huì)出彼得是一位機(jī)智勇敢的少先隊(duì)員。（三）教學(xué)目標(biāo)（四）教學(xué)重難點(diǎn)通過(guò)聆聽《彼得與狼》聽辨出各種樂(lè)器，了解這些樂(lè)器的音色特點(diǎn)。

難點(diǎn)能夠通過(guò)欣賞音樂(lè)了解故事發(fā)展的情節(jié)，主動(dòng)體會(huì)出人物的性格特點(diǎn)。重點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備五多媒體課件、音樂(lè)、圖片、視頻、單簧管、畫紙。創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)入新課。

環(huán)節(jié)一1、身體律動(dòng)。全體學(xué)生起立，伴隨音樂(lè)，模仿大屏幕上出示的動(dòng)物。設(shè)計(jì)目的：讓學(xué)生對(duì)交響樂(lè)有初步的感知，對(duì)了解樂(lè)曲中的主人公做了一個(gè)小小的鋪墊。2、導(dǎo)入。在一天清晨，在這美麗的森林中，七個(gè)主人相遇了，你覺(jué)得森林還會(huì)安靜嗎？那么會(huì)發(fā)生一些什么事呢？讓音樂(lè)來(lái)告訴你吧！給出疑問(wèn)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題

環(huán)節(jié)一1、身體律動(dòng)。全體孩子起立，伴隨音樂(lè)，模仿大屏幕上出示的動(dòng)物。2、導(dǎo)入。在一天清晨，在這美麗的森林中，七個(gè)主人相遇了，你覺(jué)得森林還會(huì)安靜嗎？那么會(huì)發(fā)生一些什么事呢？讓音樂(lè)來(lái)告訴你吧

給出疑問(wèn)進(jìn)出新課《彼得與狼》（一）、欣賞《彼得與狼》，了解故事情節(jié)。新課學(xué)習(xí)

環(huán)節(jié)二（二）、介紹故事中的角色和相對(duì)應(yīng)的樂(lè)器。（一）、欣賞《彼得與狼》，了解故事情節(jié)。新課學(xué)習(xí)

環(huán)節(jié)二1介紹長(zhǎng)笛、單簧管、雙簧管、圓號(hào)、大管、弦樂(lè)、定音鼓7種樂(lè)器長(zhǎng)笛大管雙簧管單簧管圓號(hào)弓弦樂(lè)器定音鼓（一）、欣賞《彼得與狼》，了解故事情節(jié)。新課學(xué)習(xí)

環(huán)節(jié)二1介紹長(zhǎng)笛、單簧管、雙簧管、圓號(hào)、大管、弦樂(lè)器、定音鼓7種樂(lè)器2聽音頻，并看著教材上的圖，仔細(xì)聽，什么樂(lè)器代表哪一角色，用線連接起來(lái)。連一連（一）、欣賞《彼得與狼》，了解故事情節(jié)。新課學(xué)習(xí)

環(huán)節(jié)二1介紹長(zhǎng)笛、單簧管、雙簧管、圓號(hào)、大管、弦樂(lè)、定音鼓7種樂(lè)器3聆聽樂(lè)曲。完成要求：音樂(lè)告訴我們森林中先后出現(xiàn)了誰(shuí)？來(lái)干什么？在他們之間發(fā)生了什么事？4以小組為單位，一起討論，講述整個(gè)故事。5引出這首樂(lè)曲的作曲家，介紹本課的題目以及作者普羅科菲耶夫有關(guān)的作品。2聽音頻，并看著教材上的圖，仔細(xì)聽，什么樂(lè)器代表哪一角色，用線連接起來(lái)。普羅柯菲耶夫SergeiProofiev《彼得與狼》是他為兒童寫的帶有故事朗誦的交響童話（1891--1953）代表作：芭蕾舞劇《羅密歐與朱麗葉》和《灰姑娘》。D大調(diào)《古典》、交響曲（第一交響曲）……學(xué)生完整聽賞樂(lè)曲的部分，讓學(xué)生根據(jù)音樂(lè)講述故事，在這聽一聽、想一想、說(shuō)一說(shuō)的過(guò)程中培養(yǎng)了學(xué)生的想象能力和發(fā)散性思維。通過(guò)聆聽音樂(lè)就能了解到整個(gè)故事的發(fā)展過(guò)程，并且能夠體會(huì)出所表現(xiàn)出來(lái)的人物特點(diǎn)，能夠回答出少先隊(duì)員彼得是一個(gè)機(jī)智勇敢、動(dòng)作靈敏的少年，同學(xué)們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)意圖：新課學(xué)習(xí)

環(huán)節(jié)二（二）、介紹故事中的角色和相對(duì)應(yīng)的樂(lè)器1介紹故事中的角色：彼得、獵人、爺爺、狼、鴨子、小鳥、小貓。2介紹故事中角色相對(duì)應(yīng)的樂(lè)器，故事中每一個(gè)角色都是用不同的樂(lè)器演奏的，喜歡誰(shuí)就請(qǐng)點(diǎn)擊它，體驗(yàn)他們的不同。弓弦樂(lè)器小彼得天真、活潑定音鼓獵人的槍聲小鳥長(zhǎng)笛歡快、跳躍、機(jī)智小鴨子雙簧管搖搖擺擺可愛(ài)又驕傲單簧管雙簧管大管老爺爺聲音低沉動(dòng)作緩慢喋喋不休大灰狼圓號(hào)學(xué)生通過(guò)欣賞視頻，了解了故事中的7位主人公以及他們角色所對(duì)應(yīng)的樂(lè)器。由于故事中每一個(gè)角色都是用不同的樂(lè)器演奏的，學(xué)生在聆聽音樂(lè)的過(guò)程中體會(huì)每個(gè)角色的個(gè)性特點(diǎn)。比如：狼的聲音是用三只圓號(hào)演奏的，它的聲音陰沉，讓我們感覺(jué)狼是一個(gè)可怕、兇惡的角色；再如：小鳥的聲音是用長(zhǎng)笛演奏的，音色清脆、跳躍表現(xiàn)出了小鳥的機(jī)智與快活。設(shè)計(jì)意圖：大灰狼圓號(hào)聲音陰沉可怕、兇惡的角色小鳥長(zhǎng)笛跳躍、機(jī)智、快活小鳥長(zhǎng)笛歡快、跳躍、機(jī)智能力展示臺(tái)

環(huán)節(jié)三1、故事中每個(gè)角色也不是雜亂無(wú)章的出現(xiàn)的，請(qǐng)拿出一只筆、一張紙，記下每一個(gè)角色的出場(chǎng)順序。2、學(xué)生欣賞音樂(lè)，了解故事中角色的順序是怎樣的？引導(dǎo)學(xué)生了解故事中角色的順序是：彼得、小鳥、鴨子、貓、爺爺、狼、獵人。3、編一編：聽音樂(lè)根據(jù)不同的角色編創(chuàng)人物、動(dòng)物動(dòng)作。4、演一演分配角色表演。5、分組編寫童話故事。6、畫一畫。孩子們?cè)凇侗说门c狼》音樂(lè)中中自由創(chuàng)作，最后由小組代表上前展示，并用語(yǔ)言描述畫面的內(nèi)容。這首樂(lè)曲它既是一個(gè)動(dòng)人的童話故事，又是一幅美麗的連環(huán)畫，讓學(xué)生根據(jù)童話音樂(lè)創(chuàng)作連環(huán)畫，是一個(gè)大膽又創(chuàng)新的嘗試。我們都知道“想不如說(shuō)，說(shuō)不如做?！蓖ㄟ^(guò)編一編、演一演、寫一寫、畫一畫促使學(xué)生更完整、更準(zhǔn)確、更深刻地感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)和理解音樂(lè)。當(dāng)然這些畫并不象美術(shù)課那樣追求畫面的高質(zhì)量，而是追求畫面上所反映出的內(nèi)容。設(shè)計(jì)意圖歸納總結(jié)

環(huán)節(jié)四提問(wèn)式讓孩子們回答出交響童話《彼得與狼》，總結(jié)出彼得這個(gè)人物特點(diǎn)，從而