第10頁共10頁幼兒園勞動(dòng)?節(jié)活動(dòng)方案?樣本為了?迎接___?_年五一勞?動(dòng)節(jié)，每個(gè)?單位都會(huì)策?劃一些節(jié)目?，我們幼兒?園今年也別?出心裁的制?定了一系列?的活動(dòng)··?·希望通過?此活動(dòng)，教?育孩子們從?身邊做起，?從小事做起?，好好學(xué)習(xí)?，練好本領(lǐng)?，長大了用?自己的勞動(dòng)?去創(chuàng)造更多?的神奇，用?自己的力量?為祖國為社?會(huì)服務(wù)。?一、活動(dòng)的?生成為迎?接“五一勞?動(dòng)節(jié)”的到?來，讓幼兒?對“五一勞?動(dòng)節(jié)”有了?深刻的認(rèn)識(shí)?，引導(dǎo)幼兒?認(rèn)識(shí)周圍的?勞動(dòng)人民，?萌發(fā)幼兒熱?愛勞動(dòng)人民?的情感，懂?得珍惜勞動(dòng)?人民的成果?。我們大二?班在節(jié)日前?夕開展了“?勞動(dòng)人民最?光榮”的主?題活動(dòng)。希?望通過此活?動(dòng)，教育孩?子們從身邊?做起，從小?事做起，好?好學(xué)習(xí)，練?好本領(lǐng)，長?大了用自己?的勞動(dòng)去創(chuàng)?造更多的神?奇，用自己?的力量為祖?國為社會(huì)服?務(wù)。二、?活動(dòng)內(nèi)容?1、介紹“?五一”國際?勞動(dòng)節(jié)。?了解五一勞?動(dòng)節(jié)的由來?，初步理解?五一勞動(dòng)節(jié)?的含義。?2、繪畫“?各行各業(yè)勞?動(dòng)人民”美?術(shù)作品。?介紹各行各?業(yè)的勞動(dòng)人?民，初步了?解不同勞動(dòng)?者對社會(huì)的?不同奉獻(xiàn)。?3、談話?：說說“我?的爸爸媽媽?”相互介?紹自己的爸?爸媽媽的工?作，知道他?們工作的辛?苦。4、?組織幼兒義?務(wù)勞動(dòng)，如?：擦桌子，?椅子、洗抹?布等。5?、手工：制?作“美麗的?花”。組?織幼兒將自?制花朵送給?幼兒園各行?業(yè)的勞動(dòng)者?，并說一聲?祝福的話。?6、學(xué)唱?歌曲《勞動(dòng)?最光榮》。?能用身體?動(dòng)作表現(xiàn)歌?曲內(nèi)容，愿?意在大家面?前演唱歌曲?，表達(dá)自己?對勞動(dòng)人民?的熱愛。?幼兒園勞動(dòng)?節(jié)活動(dòng)方案?樣本（二）?活動(dòng)目的?：1、通?過開展以“?我勞動(dòng)，我?光榮;我創(chuàng)?造，我幸福?”為主題的?系列活動(dòng)，?讓同學(xué)們了?解“勞動(dòng)節(jié)?”的由來，?了解我國不?同時(shí)代的勞?模風(fēng)采。?2、通過有?計(jì)劃有組織?的開展各類?活動(dòng)，從宣?傳“我勞動(dòng)?，我光榮;?我創(chuàng)造，我?幸?！边@個(gè)?主題思想轉(zhuǎn)?化到我們每?個(gè)學(xué)生的實(shí)?際行動(dòng)中。?3、通過?在學(xué)校、家?庭兩個(gè)層面?參與不同類?型的勞動(dòng)，?培養(yǎng)愛勞動(dòng)?的熱情，養(yǎng)?成愛勞動(dòng)的?好習(xí)慣，爭?做“勞動(dòng)小?能手”。?4、讓學(xué)生?了解節(jié)日的?習(xí)俗。5?、通過討論?，激發(fā)過節(jié)?日的情感，?知道要愉快?、合理地過?節(jié)?；顒?dòng)?主題：我?勞動(dòng)，我光?榮，我自理?，我能干。?活動(dòng)內(nèi)容?：(一)?繪畫比賽?1、繪畫主?題：勞動(dòng)最?光榮。2?、繪畫形式?：繪畫表現(xiàn)?形式不限，?兒童畫、國?畫、版畫等?均可。每個(gè)?班上交__?__件作品?，可適當(dāng)增?加。3、?上交時(shí)間：?____月?____日?前上交，逾?期做自動(dòng)放?棄。(二?)我是勞動(dòng)?小能手1?、在“五一?”放假期間?與爸爸媽媽?一起對自己?的家進(jìn)行一?次徹底的大?掃除。2?、能幫爸爸?媽媽做一件?力所能及的?家務(wù)事，洗?菜、淘米、?洗碗、掃地?、拖地等。?3、知道?“誰知盤中?餐，粒粒皆?辛苦”的含?義，并能做?到我的飯碗?里沒有一粒?剩飯(菜)?。(三)?學(xué)唱?jiǎng)趧?dòng)歌?曲1、各?班音樂老師?負(fù)責(zé)在本周?學(xué)習(xí)有關(guān)“?勞動(dòng)光榮”?的歌曲。?2、周五班?隊(duì)活動(dòng)課，?以班級(jí)為單?位，舉行“?我愛唱歌更?愛勞動(dòng)”的?個(gè)人演唱比?賽。活動(dòng)?要求：1?、各校要組?織好繪畫比?賽活動(dòng)?將?好的作品上?交中小進(jìn)行?展覽。2?、各校要切?實(shí)布置好三?個(gè)階段的活?動(dòng)?讓學(xué)生?親身體驗(yàn)勞?動(dòng)。3、?要制訂好活?動(dòng)方案案和?安排，按時(shí)?開展活動(dòng)，?要有詳細(xì)的?活動(dòng)記錄。?幼兒園勞?動(dòng)節(jié)活動(dòng)方?案樣本（三?）教育幼?兒從小熱愛?勞動(dòng)，從自?己做起，從?小事做起，?在自己的事?情自己做的?同時(shí)能為他?人、為集體?服務(wù)，培養(yǎng)?幼兒的責(zé)任?感和社會(huì)適?應(yīng)能力。讓?孩子們在“?勞動(dòng)真快樂?”主題中親?身體驗(yàn)到“?勞動(dòng)的快樂?、勞動(dòng)的光?榮”，從而?萌發(fā)熱愛勞?動(dòng)者、珍惜?勞動(dòng)成果的?情感。一?、具體安排?1.時(shí)間?：____?年____?月____?日~___?_日2.?地點(diǎn)：本園?、各班3?.參加對象?：全體教師?和幼兒4?.活動(dòng)負(fù)責(zé)?人：各年級(jí)?組長、各班?班主任教師?5.活動(dòng)?內(nèi)容：各班?結(jié)合“五一?”勞動(dòng)節(jié)主?題活動(dòng)，進(jìn)?一步挖掘潛?在教育資源?，開展“勞?動(dòng)真快樂”?的主題活動(dòng)?，同時(shí)對幼?兒進(jìn)行假期?安全教育，?提高安全意?識(shí)和自我保?護(hù)意識(shí)，并?請家長協(xié)助?進(jìn)行安全教?育。小班?活動(dòng)：幫爸?爸媽媽做一?件事情，如?：收拾玩具?物品，拿拖?鞋，倒垃圾?等。中班?活動(dòng)：為班?級(jí)做一件事?情，如：整?理圖書玩具?，抹桌椅，?澆花等。?大班活動(dòng)：?為幼兒園做?一件事情，?如：幼兒園?公共場所撿?垃圾，擦洗?墻壁瓷磚、?樓梯扶手、?門、窗臺(tái)等?(安全的場?所)。二?、注意事項(xiàng)?1.各班?活動(dòng)要進(jìn)行?備課并在周?計(jì)劃中予以?具體安排落?實(shí)。2.?小班可結(jié)合?“幫爸爸媽?媽做一件事?情”組織一?節(jié)專門的談?話活動(dòng)。?3.大班年?級(jí)組長做好?各班活動(dòng)內(nèi)?容、場地的?協(xié)調(diào)。4?.活動(dòng)期間?組織有序，?注意幼兒的?安全。幼?兒園勞動(dòng)節(jié)?活動(dòng)方案樣?本（四）?隨著___?_年“五一?”勞動(dòng)節(jié)的?臨近，各大?幼兒園都將?以各種各樣?的方式迎接?“勞動(dòng)節(jié)”?的到來。以?下是結(jié)合不?同年齡段幼?兒的能力設(shè)?計(jì)的幼兒園?“五一”勞?動(dòng)節(jié)活動(dòng)方?案。通過專?題教學(xué)、討?論談話、比?賽等方式，?來教育影響?幼兒，使幼?兒養(yǎng)成愛勞?動(dòng)的好習(xí)慣?，懂得勞動(dòng)?最光榮的道?理。一、?活動(dòng)目的?1.知道_?___月_?___日是?國際勞動(dòng)節(jié)?。2.知?道身邊的人?都是勞動(dòng)者?，他們用勞?動(dòng)為大家服?務(wù)，有尊敬?和熱愛他們?的情感。?3.在活動(dòng)?中培養(yǎng)勞動(dòng)?意識(shí)，學(xué)習(xí)?勞動(dòng)技能，?體驗(yàn)勞動(dòng)生?活?；顒?dòng)?對象：全園?幼兒?；?動(dòng)時(shí)間：_?___月_?___日到?____月?____日??；顒?dòng)主?要負(fù)責(zé)人：?各班正、副?班主任，保?育員?；?動(dòng)口號(hào)：十?個(gè)手指動(dòng)動(dòng)?動(dòng)，什么活?兒都會(huì)干！?二、活動(dòng)?過程(一?)故事講述?篇1.各?班搜集各種?有關(guān)勞動(dòng)的?圖片在主題?墻上張貼，?進(jìn)行宣傳。?2.各班?搜集適合本?班幼兒的以?勞動(dòng)為主題?的兒歌、故?事，在活動(dòng)?中讓幼兒聽?一聽、講一?講、唱一唱?。3.各?班在家園欄?里進(jìn)行有關(guān)?勞動(dòng)內(nèi)容的?宣傳，達(dá)到?家園共育的?教育目的。?(二)勞?動(dòng)實(shí)踐篇?小班—自己?的事情自己?做1.圍?繞“我會(huì)自?己穿衣服”?“我會(huì)自己?洗手”“我?會(huì)自己吃飯?”等內(nèi)容設(shè)?計(jì)活動(dòng)方案?并開展活動(dòng)?。2.每?個(gè)人選擇自?己認(rèn)為做得?好的一種勞?動(dòng)，參加班?級(jí)組織的比?賽，各班根?據(jù)比賽結(jié)果?，評(píng)選各種?“勞動(dòng)之星?”。中班?—我是快樂?的小幫手?1.各班利?用晨間談話?，給孩子講?解幾種勞動(dòng)?技能，如擦?桌子、掃地?、疊被子、?分餐點(diǎn)、分?飯菜等。?2.各班每?天選出小值?日生，幫助?老師、阿姨?做好班級(jí)各?項(xiàng)日常工作?，如擦桌子?、掃地、疊?被子、分餐?點(diǎn)、分飯菜?、收發(fā)本子?等。3.?各班每周評(píng)?選出一名“?值日之星”?。大班—?家務(wù)勞動(dòng)小?能手1.?開展“爸爸?媽媽真辛苦?”調(diào)查活動(dòng)?。讓幼兒觀?察自己的爸?爸媽媽每天?工作回家后?所做的事情?，利用晨間?談話進(jìn)行交?流，談?wù)劯?受，讓大家?體會(huì)父母的?辛苦。2?.通過調(diào)查?，了解父母?的艱辛之后?，讓幼兒想?一想如何去?幫助爸爸媽?媽，并與家?長共同商量?，定好家務(wù)?勞動(dòng)計(jì)劃。?3.讓幼?兒根據(jù)自己?訂制的家務(wù)?勞動(dòng)計(jì)劃，?開展“家務(wù)?勞動(dòng)小能手?”的家務(wù)勞?動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)?。每天在家?做一些家務(wù)?勞動(dòng)，讓家?長把孩子當(dāng)?天所做的家?務(wù)記錄下來?。(發(fā)記錄?表)__?__周末讓?家長對孩子?在家的勞動(dòng)?進(jìn)行評(píng)價(jià)。?(在記錄表?上進(jìn)行評(píng)價(jià)?)三、活?動(dòng)展示“?我能行”勞?動(dòng)技能大比?武，分年級(jí)?組進(jìn)行比賽?，每班男女?各____?人。小班?：穿衣服比?賽。中班?：剝毛豆比?賽。大班?：上學(xué)準(zhǔn)備?。(整理書?包)四、?進(jìn)行活動(dòng)總?結(jié)各班在?每周評(píng)選出?的勞動(dòng)之星?中推選2到?____名?幼兒參選幼?兒園的“勞?動(dòng)小能手”?評(píng)選，給“?勞動(dòng)小能手?”獲得者發(fā)?勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)?行鼓勵(lì)。?幼兒園勞動(dòng)?節(jié)活動(dòng)方案?樣本（五）?為了讓幼?兒了解勞動(dòng)?者為社會(huì)作?出的貢獻(xiàn)，?我園準(zhǔn)備在?____年?五一勞動(dòng)舉?辦一個(gè)有意?義的勞動(dòng)節(jié)?活動(dòng)。一?、活動(dòng)背景?在我們?nèi)?常社會(huì)中，?有著許許多?多的節(jié)日。?而在這些重?要的節(jié)日、?紀(jì)念日中，?都蘊(yùn)藏著寶?貴的不可估?量的教育資?源。教師?完全可以利?用節(jié)日主題?活動(dòng)引導(dǎo)幼?兒養(yǎng)成對他?人、社會(huì)親?近、合作的?態(tài)度，學(xué)習(xí)?初步的人際?交往技能，?認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)?并理解基本?的社會(huì)行為?規(guī)則，學(xué)習(xí)?自律和尊重?他，了解自?己的親人以?及與自己生?活有關(guān)的各?行各業(yè)人們?的勞動(dòng)，培?養(yǎng)其對勞動(dòng)?者的熱愛和?對勞動(dòng)成果?的尊重。?二、活動(dòng)內(nèi)?容1、通?過參觀、調(diào)?查、談話、?繪畫、歌唱?、家長助教?、采訪等形?式讓孩子認(rèn)?識(shí)各行各業(yè)?的人，了解?不同職業(yè)的?差異，培養(yǎng)?孩子觀察分?析的能力；?同時(shí)在玩游?戲的過程中?，體會(huì)社會(huì)?生活中人與?人之間存在?的密切關(guān)系?。在我們?的角色游戲?中，孩子們?盡情地扮演?和表現(xiàn)心目?中不同職業(yè)?的角色。?2、讓幼兒?了解勞動(dòng)者?為社會(huì)作出?的貢獻(xiàn)，學(xué)?說感謝的話?、做力所能?及的事情、?送感謝卡片?、寄感謝的?信、表演手?語“感恩的?心”等方式?尊重并感謝?各行各業(yè)工?作的人。?鼓勵(lì)孩子們?在家里做力?所能及的事?情，培養(yǎng)幼?兒愛勞動(dòng)的?品質(zhì)。3?、各班可邀?請一位不同?職業(yè)的家長?與幼兒共同?度過節(jié)日，?讓幼兒體驗(yàn)?勞動(dòng)的幸苦?。三、各?年齡段小?班：“各行?各業(yè)愛勞動(dòng)?”工人叔?叔揮舞著手?中的工具，?在車裝上緊?張熟練的勞?動(dòng)著；農(nóng)民?伯伯手持鋤?頭，在田間?仔細(xì)的勞動(dòng)?著；警察叔?叔不怕太陽?曬，在馬路?中間認(rèn)真的?勞動(dòng)著，還?有很多很多?各行各業(yè)愛?勞動(dòng)的勞動(dòng)?者都在自己?的崗位上認(rèn)?真的勞動(dòng)著?，讓我們?yōu)?他們辛勤的?勞動(dòng)說聲：?“你們辛苦?了！”(?一)主題目?標(biāo)1、知?道是國際勞?動(dòng)節(jié)，是所?有勞動(dòng)人民?的節(jié)日。?2、了解各?行各業(yè)人們?的勞動(dòng)，并?體驗(yàn)勞動(dòng)是?件辛苦又快?樂的事。?3、激發(fā)幼?兒愛勞動(dòng)的?愿望。(?二)具體活?動(dòng)1、認(rèn)?識(shí)“五一”?節(jié)(談話活?動(dòng))2、勞?動(dòng)最光榮(?語言活動(dòng))?3、鮮花送?給您(美術(shù)?活動(dòng))4、?快樂的勞動(dòng)?節(jié)(綜合活?動(dòng))5、尋?找身邊最可?愛的人(特?色活動(dòng))中?班：“做光?榮的勞動(dòng)者?”。(三?)具體活動(dòng)?1、關(guān)心?周圍人們的?活動(dòng)，了解?常見社會(huì)成?員的工作及?與我們的關(guān)?系，并尊重?他們的勞動(dòng)?。2、體?驗(yàn)社會(huì)成員?之間的互相?關(guān)心和友好?交往，愿意?向他們學(xué)習(xí)?。___?_具體活動(dòng)?1、建筑?工人(談話?活動(dòng))2、?送貨員(數(shù)?學(xué)活動(dòng))3?、學(xué)做解放?軍(音樂活?動(dòng))4、參?觀消防隊(duì)(?參觀活動(dòng))?5、尋找身?邊最可愛的?人大班：“?尋找身邊最?可愛的人”?。(四)?具體活動(dòng)?1、采訪身?邊以及周圍?的人的工作?，激發(fā)對不?同勞動(dòng)人群?的工作認(rèn)識(shí)?。2、培?養(yǎng)幼兒基本?的生活自理?能力，樹立?良好的勞動(dòng)?意識(shí)。(?五)具體活?動(dòng)1、快?樂的小幫手?(談話活動(dòng)?)。2、?勞動(dòng)的計(jì)劃?書(社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng))。?3、五一?家庭勞動(dòng)日?(綜合活動(dòng)?)。4、?歌曲《勞動(dòng)?最光榮》(?音樂活動(dòng))?。5、慰?問身邊的勞?動(dòng)者(參觀?活動(dòng))。?6、尋找身?邊最可愛的?人。四、?區(qū)域游戲?1、數(shù)學(xué)區(qū)?：小小理貨?員目標(biāo)：根?據(jù)自己的認(rèn)?知需要選擇?不同難度的?按要求擺放?。材料：?不同難度的?貨架底板。?指導(dǎo)要點(diǎn)?：選擇相應(yīng)?底板，并根?據(jù)要求擺放?不同價(jià)錢的?物品。2?、科學(xué)區(qū)：?小小水管工?目標(biāo)：和同?伴一起合作?接通水管。?材料：不?同長度的_?___管若?干，三通、?彎頭等若干?。指導(dǎo)要?點(diǎn)：根據(jù)需?要設(shè)計(jì)水管?