第9頁共9頁小學教學?管理制度?崗韋小?學教學質(zhì)?量目標管?理制度?一、每個?教師都應?有較強的?教學質(zhì)量?意識，對?所教學科?質(zhì)量負責?。二、?教學質(zhì)量?目標管理?實行逐級?負責制：?校長—教?導主任—?教研組長?—任課教?師。三?、教導處?每學期至?少兩次會?同教研組?長對教學?情況進行?分析，及?時采取有?效措施。?四、每?學期各學?科根據(jù)教?學情況作?好學科分?析，寫好?學科分析?報告。?崗韋小學?教學質(zhì)量?評估制度?一、為?保證學校?教學工作?的中心地?位，切實?加強教學?工作，提?高教學質(zhì)?量，學校?特建立教?學質(zhì)量評?估制度。?二、教?學質(zhì)量評?估包括對?任課教師?的備課、?上課、批?改作業(yè)、?課外輔導?和考試五?個環(huán)節(jié)的?全過程評?價，納入?學校期末?量化工作?考核，考?核結果為?教師晉級?、評比、?獎勵的重?要依據(jù)。?三、學?校每學年?進行學生?座談會和?家長問卷?，調(diào)查教?師的師德?與教學情?況，調(diào)查?結果作為?評估的參?考。四?、對教師?的教學質(zhì)?量評估結?果，采取?由教研組?長評價與?校長室、?教導處評?價相結合?的方法，?評價結果?通知被評?價本人。?每學年至?少進行兩?次教學質(zhì)?量評估，?凡區(qū)級以?上統(tǒng)一組?織的測試?都納入評?估。崗?韋小學教?研活動管?理制度?一、本校?采取年級?和學科組?相結合，?由教導處?統(tǒng)一管理?的體制。?二、每?月召開一?次教研組?長會議，?對教師的?教育教學?進行考評?，每周開?展一次教?研組活動?。三、?每學期初?，教導處?、教研組?須根據(jù)學?校工作計?劃制定學?科教研組?教學研究?計劃，安?排好活動?。四、?有目的、?有計劃地?組織觀摩?課（含研?究課），?探索教學?規(guī)律、推?動教學改?革。五?、建立各?學科教師?梯隊，組?織新老掛?鉤，以老?帶新。?六、了解?、掌握學?生的學習?情況，定?期抽查學?生作業(yè)和?試卷，了?解、分析?教師教學?情況，吸?取學生對?教學的意?見和要求?。七、?關心和組?織教師多?種形式的?進修活動?，督促教?師積極參?加各級各?類培訓，?不斷提高?教師的教?學水平和?教學研究?能力。?八、要求?教師寫教?學專題總?結或教研?論文，參?加各級論?文案例的?評比，并?與績效考?核掛鉤。?九、詳?實記載每?次教研活?動情況，?及時向教?導處報告?工作，反?映意見。?崗韋小?學校本教?研交流制?度一、?日常學科?教研活動?交流制度?1、利?用城鄉(xiāng)教?師交流的?契機，多?走進名師?課堂，組?織全體教?師每學期?不少于一?次的觀摩?課，并進?行教學研?討，學習?名師的先?進教學理?念。2?、開展師?徒結隊活?動，促進?青年教師?盡快成長?。師徒既?各展其長?，又互幫?互學，優(yōu)?勢互補。?3、廣?泛開展教?師之間的?聽課、評?課活動。?同一科目?教師之間?每學期互?相聽課要?達到__?__節(jié)次?以上，不?同學科教?師之間互?相聽課_?___節(jié)?次。聽課?之后一定?要集體評?課或個別?交流評課?，評課不?僅要評出?優(yōu)點，而?且要指出?不足和今?后改進的?建議。?4、經(jīng)常?進行教學?反思，并?記錄下來?（詳見反?思制度）?。二、?全校教研?經(jīng)驗總結?交流制度?。1、?優(yōu)秀教學?、教育案?例、論文?評析制度?。教師每?個學期要?提供一個?富有創(chuàng)造?性的典型?案例在學?科教研組?中進行交?流，并相?互交流研?究成果，?分享成果?，共同提?高；教師?每學年提?供一篇優(yōu)?質(zhì)論文，?一篇優(yōu)秀?的教學案?例，參加?評比，對?沒按規(guī)定?參與的，?在績效考?核中扣除?一定的分?值。2?、教學問?題積累制?度。教師?隨時將自?己教學過?程中的收?獲，課堂?教學中學?生思維的?火花或閃?光點進行?紀錄，具?有研究價?值或感到?困惑的問?題，定期?通過校園?網(wǎng)或其他?方式進行?展示；并?利用教研?組活動時?間或每月?利用學科?教研活動?時間，一?起討論解?決。如果?確實有解?決不了的?重大困惑?或疑難問?題，利用?“骨干教?師菜單培?訓”的契?機，學校?教導處邀?請有關專?家引領。?3、精?品教案交?流制度。?教師每個?學期至少?提供一篇?精品教案?，通過校?園網(wǎng)進行?展示。?崗韋小學?校本教研?教師實踐?反思制度?一、提?倡所有教?師積極撰?寫教學反?思。凡教?齡___?_年以下?的教師，?每周至少?必須寫一?篇300?字以上的?教后記，?教齡__?__年以?上的教師?，每學期?不少于_?___篇?300字?以上的教?后記。?二、學校?定期對教?師的教學?反思進行?檢查。教?師的教育?教學反思?要___?_月一交?，教導處?做好檢查?記錄，并?給出相應?的意見或?建議。?三、教師?要運用新?課程理念?，開動腦?筋，采用?多種方法?進行教學?反思，如?：行動研?究法；觀?察法等。?四、教?師要用批?判和審視?的眼光看?待自己的?思想、觀?念和行為?，并作出?理性的判?斷和選擇?，從而實?現(xiàn)自己思?想觀念和?行為的鞏?固、完善?和變革。?五、把?要求學生?“學會學?習”與教?師“學會?教學”統(tǒng)?一起來。?教師把自?我作為意?識對象，?在教學活?動中，把?教學活動?本身作為?意識對象?，不斷對?自我及教?學進行積?極、主動?地計劃、?評價、反?饋、控制?和調(diào)節(jié)。?小學教?學管理制?度（二）?一、請?假制度?1、全體?教師要以?學校工作?為重，做?到不遲到?、不早退?、不曠工?，有事請?假。2?、凡因事?、因病需?要請假的?，到校長?室寫請假?條并由校?長簽。無?特殊情況?不得捎假?或電話請?假。3?、請事假?一次一般?不得超過?____?天。4?、請病假?連續(xù)超過?____?天的（含?兩天），?需由醫(yī)院?出具證明?，并到中?心小學請?假。5?、凡如婚?假、喪假?、產(chǎn)假等?有上級規(guī)?定的，按?有關文件?執(zhí)行。?6、教師?請假或因?公外出的?一般自行?調(diào)好課務?，并將調(diào)?課安排報?校長室。?7、工?作時間內(nèi)?，凡因私?事沒有請?假外出的?，視為曠?工，學校?視情節(jié)另?行處理。?8、外?出教師必?須進行外?出、返校?登記，并?交請假條?以備存檔?。二、?獎懲辦法?：1、?每月設全?勤獎__?__元。?（1）?一個工作?日為__?__節(jié)課?，請假一?節(jié)為__?__個小?假，__?__個小?假為__?__天，?____?個小假為?____?天。（?2）請假?累計__?__天以?內(nèi)扣__?__元;?累計__?__天以?內(nèi)扣__?__元;?累計__?__天以?內(nèi)扣除當?月全部考?勤獎。?（3）曠?工___?_節(jié)扣除?當月全部?考勤獎。?2、期?末設學期?全勤獎_?___元?。（1?）請假累?計___?_天以內(nèi)?扣___?_元;累?計___?_天以內(nèi)?扣___?_元;累?計___?_天以上?學期全勤?獎全部扣?除。（?2）全學?期累計曠?工___?_節(jié)扣_?___元?，累計曠?工半天學?期全勤獎?全部扣除?。小學?教學管理?制度（三?）為了?維護學校?正常教學?秩序,保?證學校各?項工作的?順利進行?,特制定?本考勤制?度。一?、坐班：?行政人員?、教學人?員、教輔?人員、工?勤人員一?律實行坐?班制，上?班時間必?須在校。?二、考?勤公布：?全校教職?工考勤由?當天值日?校級領導?執(zhí)行，堅?持一周一?匯總，每?周一公布?。匯總由?政教室執(zhí)?行。三?、請假：?1、請?假必須寫?請假條,?課務、事?務安排妥?當后向管?線領導請?假，課務?調(diào)整單報?教導室，?請假條報?政教室。?2、突?發(fā)事情請?假須自行?或委托人?（本學科?教師）安?排課務、?事務后電?話請假，?委托人填?好課務調(diào)?整單、寫?好請假條?。病假須?附醫(yī)生證?明。3?、請假一?天經(jīng)處室?主任批準?，三天內(nèi)?經(jīng)管線領?導批準，?三天以上?經(jīng)校長批?準。四?、婚假、?產(chǎn)假、及?法定假日?按國家有?關規(guī)定執(zhí)?行。婚?假：婚假?____?天。女性?年滿__?__周歲?，男性年?滿___?_周歲為?晚婚，晚?婚假為_?___天?（節(jié)假日?應計算在?內(nèi)）。?產(chǎn)假：暫?定為半年?（一學期?）。在假?期內(nèi)只享?受個人賬?戶和__?__%的?績效工資?，不得享?受學校任?何福利。?喪假（?直系親屬?）：城區(qū)?____?天，城區(qū)?外___?_天。?五、有關?規(guī)定1?、每天上?午下午上?班前找值?日領導簽?到，嚴禁?代簽、漏?簽、錯簽?，代簽一?次按遲到?處理，遲?到一次扣?全勤獎_?___元?。2、?病假__?__天、?事假__?__天扣?____?元，曠工?____?天扣__?__元。?3、凡?抽查不在?崗者，視?早退，早?退一次扣?全勤獎_?___元?。4、?凡一天兩?次未簽到?，一次抽?查未到視?為曠工一?天，曠工?一天扣全?勤獎__?__元。?5、一?天以內(nèi)的?事假、病?假，手續(xù)?齊全者不?扣全勤獎?。6、?一天及以?上的事假?每天扣_?___元?。本月全?勤獎不夠?的從下個?月扣除。?7、每?周一升旗?不參加者?及例會不?參加者扣?全勤獎_?___元?。8、?凡請假手?續(xù)到期而?沒有履行?續(xù)假手續(xù)?的視為曠?工。9?、公假不?扣全勤獎?。但本人?須寫一份?情況說明?交政教室?，便于統(tǒng)?計。1?0、請假?手續(xù)不全?（無請假?條、無領?導簽字）?，視為曠?工。1?1、一學?期請事假?累計十天?者，本年?度不得評?先、評優(yōu)?。小學?教學管理?制度（四?）一、?每位任課?教師必須?參加學校?和年級組?（教研組?）的教研?活動，并?能圍繞活?動主題，?積極發(fā)表?自己的見?解，虛心?聽取他人?意見，努?力做到在?教學上講?究科學性?、先進性?、探究性?。二、?教研活動?時間原則?上每月一?次。各教?研組長應?根據(jù)本組?實際自行?確定時間?，召集本?組全體成?員參加，?任何人不?得無故請?假或遲到?早退。?三、教研?組內(nèi)開展?教研活動?，必須邀?請學校一?名中層以?上干部參?加活動，?第次活動?必須作好?記錄，并?由參加活?動的領導?簽字。各?教研組長?必須于每?月底將教?研記載情?況交教導?室檢查評?估，未經(jīng)?領導簽字?的記載一?律無效。?四、學?校蹲點干?部必須指?導和了解?蹲點年級?組織的每?次教研活?動情況，?每期應指?導一至二?節(jié)研究課?，做到_?___月?一統(tǒng)計，?一期一總?評。五?、教導室?每期必須?通過“研?討課”、?“成果展?示”等形?式認真搞?好一屆大?型教研活?動，以總?結推廣教?研新經(jīng)驗?，開辟教?研機關報?途徑，探?討教研新?方法。?六、每位?教師參與?教研活動?在“教學?月查”中?積分__?__分，?在“教學?管理”中